UNI%ERSIDAD

NACIONAL
DE COLOMBIA

&ac"'!ad de Derec(o. Carrera de Ciencia Po')!ica Seminario PENSAMIENTO LIBERTARIO Electiva CARLOS MEDINA GALLEGO Profesor Asociado U.N. JOHN ALE ANDER CASTRO Es!"dian!e#doc"men!ador El seminario-taller, sobre PENSAMIENTO LIBERTARIO$ est estructurado como una propuesta de formacin de pensamiento poltico en el contexto de las actuales condiciones de crisis que vive el pas. Este seminario tiene el propsito de aportar a la exploracin de nuevos caminos en la construccin de imaginarios sociales que tomen en consideracin conceptos esenciales que tienen que ver con la vida, la dignidad humana, la libertad, la justicia, la democracia y los procesos de reconstruccin del tejido social en ambientes de autonoma, autogestin, autorregulacin y autoridad social. El seminario esta concebido dentro de una propuesta pedaggica probl mica, a trav s de la cual se abordan los fundamentos tericos y conceptuales bsicos que definen la naturale!a del pensamiento libertario y su pertinencia en los actuales momentos de crisis. "ace una rese#a histrica de los orgenes de los imaginarios libertarios desde la antig$edad a trav s de los ms significativos exponentes del pensamiento utpico, libertario y anarquista tomando en consideracin la literatura clsica y moderna que existe al respecto. %a estructura del programa componentes bsicos& toma en consideracin cuatro

En el primer componente, se trabajan las definiciones, conceptos y fundamentos tericos que nos permiten identificar como corriente filosfica y poltica el pensamiento libertario en el marco de la teora y la practica poltica. El segundo componente, hace un balance de los ms importantes expositores tericos del pensamiento utpico, libertario y anarquista, explorando los enunciados centrales y los contextos histricos desde los cuales construyeron su discurso. El tercer componente, establece el desarrollo histrico del pensamiento y el movimiento libertario en Europa y en particular en Espa#a, 'rancia, (talia y )usia. El cuarto componente, aborda el desarrollo que, como movimiento social y poltico, ha tenido el pensamiento libertario en "ispanoam rica y *m rica %atina. El seminario-taller, igualmente, aspira a desarrollar una reflexin critica sobre lo que se ha concebido como pensamiento libertario en nuestro pas, recuperando de l conceptos que son fundamentales a la prctica de los derechos humanos y a la construccin de nuevos imaginarios y prcticas de convivencia. En lo posible, se buscara para la primera cohorte de este seminariotaller, que asista un grupo peque#o de +, o -. estudiantes, motivados por las temticas, que se comprometan con una propuesta pedaggica de trabajo que va desarrollando y estructurando el seminario, de tal manera, que el resultado del mismo se exprese en la consolidacin de una propuesta temtica, la construccin de una base de datos, una bibliografa virtual y su propia pagina /E0. 1o es un seminario convencional en el que un maestro desarrolla una ctedra estructurada, de manera magistral, sino, es un espacio de reflexin y discusin colectiva que va construy ndose en el desarrollo del mismo.

*. PROPOSITO DEL SEMINARIO # TALLER 2eneracin un espacio de reflexin y formacin terica bsica sobre el pensamiento libertario que posibilite recoger de sus enunciados esenciales los fundamentos de una concepcin y practica que contribuya al ejercicio de la libertad individual y colectiva y a la construccin de comunidades de vida autogestionara en las que se dignifique la persona humana. +. OBJETI%OS OBJETI%O GENERAL 3esarrollar un programa de formacin de fundamentos de pensamiento poltico, desde la perspectiva del 4E15*6(E178 %(0E)7*)(8, tomando en consideracin los fundamentos filosficos, polticos, econmicos y sociales del mismo a trav s de los referentes del movimiento libertario mundial sus principales exponentes, en sus logros ms significativos, sus dificultades y problemas esenciales, de manera que contribuya a ampliar el imaginario del politlogo y los futuros trabajadores de la ciencias humanas y sociales

OBJETI%OS ESPECI&ICOS 2enerar un espacio de reflexin acad mica sobre aspectos que tienen que ver con el pensamiento %ibertario . 4roporcionar a los asistentes las herramientas conceptuales y de anlisis bsicas para asumir la reflexin critica y constructiva de los fundamentos y problemas que tienen que ver con el estudio y la caracteri!acin del 4ensamiento y el movimiento libertario 3efinir colectivamente las caractersticas del seminario, su naturale!a y la posibilidades del mismo en la construccin alternativa de un imaginario poltico que contribuya a encontrar salidas a las problemticas sociales actuales

4ropiciar a trav s de l estrategias para la reconstruccin del tejido social mediante formas de organi!acin ciudadana para la convivencia y el bienestar humano. ,. PLAN DE TRABAJO

El plan de trabajo del seminario se desarrollara mediante encuentros en los que se tomaran en consideracin los siguientes aspectos esenciales& Primer es-acio de formaci.n / ref'e0i.n1 +. conceptos y fundamentos del pensamiento libertario 9onceptos y definiciones bsicas )eferentes tericos y conceptuales 'undamentos filosficos y polticos. *limento bibliogrfico& El sistema del *narquismo. 6.* 0a:unin, Escritos de filosofa y poltica, 7omo ((, tercera 4arte. *ltaya, +;;, %a ideologa *narquista. *.<. 9apelleti. *lfadil Ediciones, 5.*. +;=, El comunismo *narquista. 4iotr >ropot:in. En %a conquista del 4an. Edit. %ibros rio nuevo- +;;?. El principio 'ederativo, 9apitulos +--, 4.<. 4roudhon. Editora nacional. 6adrid *narquismo y *narqua, Erico 6alatesta, 7upac Ediciones. 0uenos *ires. +;== 6alatesta, 4ensamiento y accin revolucionaria. )ichards @ernon, Editorial 4royeccin. +;AB.
Se2"ndo es-acio de ref'e0i.n / formaci.n

-. "istoria del 4ensamiento Ctpico y %ibertario %a antig$edad 2riega..

 %a Edad 6edia. 7oms 6oro, Ctopia. El pensamiento Ctpico D 5iglos E@(( D E@((( 5ocialismo 9ientfico, 5ocialismoF comunismoG %ibertario, siglo E(E 4ensamiento %ibertario en el 5iglo EE *limento bibliogrfico& %os 9inicos, 3igenes %aercio. *lambra ediciones, +;=? 6adrid. Ctopia. 7oms 6oro. Ediciones 0eduot. El 4ensamiento Ctpico. 5iglos E@(((-E(E. *ngel 9apeletti. 6adrid,+;;. %a ideologa *narquista. *.<. 9apelleti. *lfadil Ediciones, 5.*. +;=,.
Tercer es-acio de ref'e0i.n / formaci.n

H. El 6ovimiento %ibertario en Europa, "ispanoam rica y colombia El 6ovimiento %ibertario en C"ar!o es-acio de ref'e0i.n / formaci.n 6usica y *narquia *narquia y cine *narcosindicalismo *narquismo y Educacin *narquismo y religin *narquismo y ciencia *narquismo y ecologa *narquismo y agricultura *narquismo y literatura 6ujer, familia y anarqua. 6ovimientos 5ociales y *narquismo 4oder, Estado y *narquismo. *narquismo y organi!acin.

 <usticia, 3erecho y *narquia. 3. METODOLOGIA El seminario D 7aller se desarrolla segIn una propuesta metodolgica de fundamento participativo, con el objeto de que ella misma se convierta en parte del proceso de formacin de los asistentes. Esta metodologa tiene 9C*7)8 686E1785& En el -rimer momen!o se introduce brevemente el tema con el objeto de abrir el espacio de participacin de los asistentes, de tal manera, que ellos desde su experiencia y conocimiento sean los primeros que agoten la discusin. En un se2"ndo momen!o se procede a ampliar el conocimiento de la temtica mediante exposiciones de los orientadores y lecturas comentadas. En el Tercer momen!o$ se establece una relacin recreativa y lIdica del conocimiento adquirido con el propsito de ubicarlo en un contexto social y significativo de aprendi!aje. En el C"ar!o momen!o, se concluye sobre el tema y en conjunto se elabora la memoria que ha de quedar para el trabajo de los asistentes. 4. ESTRATEGIA DE E%ALUACION El seminario tomara como parmetros de evaluacin de proceso los siguientes aspectos& +. 4articipacin en las discusiones y reflexiones de las lecturas guas y la decodificacin de los mapas conceptuales, que se utili!aran en el seminario-taller. -. *utoevaluacin y evaluacin colectiva de resultados. H. *sistencia regular, con el objeto de que se cumpla la intensidad horaria exigida para su acreditacin. B. 4articipacin en las jornadas iniciales de reflexin, segIn la dinmica de aportes y experiencias institucionales.

,. Elaboracin de un ensayo final, sobre un autor o una problemtica determinada 5. INTENSIDAD HORARIA DEL CURSO 6 NUMERO DE PARTICIPANTES El 5E6(1*)(8 D7*%%E)& Pensamien!o Li7er!ario esta programado para +? sesiones de B horas , terico-practicas. El numero de participantes en el seminario para efectos de mejor disposicin y acompa#amiento de trabajo es de +,--. estudiantes