TTULO DEL TRABAJO Lnea Temtica (informar la lnea temtica seleccionada) APELLIDO 1, Nombre APELLIDO 2, Nombre APELLIDO 3, Nombre

Organizacin/Empresa - PAS e-mail: ejemplo@edu.br Resumen. Los autores de las propuestas aprobadas debern enviar el texto completo para publicacin en la III-CLABES. El envo de los trabajos se har exclusivamente a travs del portal web del evento. Los textos podrn ser enviados en los idiomas Espaol, Portugus, Ingls, Francs e Italiano, con una extensin de mnima de 7 pginas y mxima de 12 pginas. El texto debe contener el resumen con una extensin mxima de 400 palabras. La fuente del trabajo debe ser Times New Roman de tamao 12 puntos. Se recomienda construir el texto en esta plantilla, manteniendo sus configuraciones y formatos. El texto debe obligatoriamente explicitar la problemtica propuesta y el contexto en que se inscribe, el objetivo, las lneas tericas utilizadas, la metodologa, los resultados y contribuciones para el tema. Informaciones adicionales de los autores, instituciones o correos electrnicos deben ser incluidas en notas al pie de la pgina. Defina las abreviaturas y acrnimos la primera vez que sean utilizadas en el texto. Los autores debern informar la lnea temtica a la que estarn enviando su produccin, seleccionando una de las tres lneas del evento. El texto completo debe ser enviado en formato Microsoft Word 2003/2007 o posterior (.doc / .docx) u Open Office (.odf / .odt). La recepcin de los trabajos completos estar abierta hasta el 15 de octubre. Los trabajos completos sern revisados por el Comit Cientfico del evento. Posibles revisiones podrn ser solicitadas, las cuales sern informadas al e-mail del primer autor del trabajo. Se recomienda a los autores que se mantengan atentos en el portal respecto a posibles modificaciones en los plazos y otras novedades. Descriptores o Palabras Clave: Las palabras clave que identifican el artculo deben ir separadas por comas y escribirse con la inicial en mayscula (excepto los artculos, las preposiciones y las conjunciones). Se deben incluir un mnimo de 3 (tres) y mximo de 5 (cinco) palabras clave. Ejemplos: Abandono, Sistemas de Educacin, Prcticas, Polticas Educacionales, Docentes.

1 Instrucciones El formato del artculo debe ajustarse lo mximo posible al ejemplo que se propone en esta plantilla. Para ello, se recomienda que el autor siga estas instrucciones como modelo para la entrega de su artculo, respetando los estilos, tipos de letra, interlineados, mrgenes

y dems caractersticas establecidas en esta plantilla.

1.1 Normas Generales

de

formato

El trabajo tendr una extensin no superior a 12 pginas y un mnimo de 7 pginas.

Cada contribucin ser enviada en formato .doc o .docx de Microsoft Word u Open Office (.odf / .odt). Los textos podrn ser enviados en los idiomas Espaol, Portugus, Ingls, Francs e Italiano.
1.2 Familias Tipogrficas y Tamaos

tablas antes de su primera mencin en el texto. Use la abreviatura Fig. x para referirse a una figura o grfico y Tabla x para referirse a una tabla.
2.2 Abreviaturas y Acrnimos

Utilice tipografa Times New Roman. El tamao recomendado para el cuerpo del texto es de 12 puntos. El tamao para los ttulos de las tablas, figuras y notas al pie de pgina es de 8 puntos. Para las referencias se recomienda el tamao 9 puntos, segn instrucciones informadas en este documento.
1.3 Formato

Defina las abreviaturas y acrnimos la primera vez que sean utilizadas en el texto. Evite emplear abreviaturas en el ttulo, salvo que resulte imprescindible. 3 Conclusiones El seguimiento de las normas indicadas permitir que su trabajo no slo se destaque por su contenido, sino que tambin resulte visualmente atractivo. Apndice I En caso de ser necesario, los apndices irn ubicados despus de las Conclusiones, y antes de los Agradecimientos y las Referencias. Se numerarn con nmeros romanos, tal como en el ttulo de esta seccin. Agradecimientos Si los hay, los agradecimientos debern ubicarse al final del trabajo, justo antes de las referencias. Esta seccin no llevar numeracin. Referencias Para las referencias utilice el formato estndar APA - American Psychological Association. Considere los siguientes ejemplos:
Nagel, P. C. (1992). The lees of Virginia: Seven generations of an american familiy. New York: Oxford University Press Torres de D., M. A., Piero de V., M., Padilla, C. A., Torres de R. C., Sarache, y Noguera L., S. (2000) Aproximacin a un enfoque metodolgico para la evaluacin curricular. Venezuela. Mrida: Consejo de Desarrollo Cientfico, Humanstico y Tecnolgico de la Universidad de Los Andes. Smith, L. M. & Geoffrey, W. (1968) The complexities of an urban classroom: and analysis toward a general

Por pgina se entiende una cara de papel de tamao A4 (21 x 29,7 cm) con un margen superior de 3 cm, margen inferior de 2 cm, margen izquierdo 2 cm y margen derecho 2 cm. El artculo deber ir a dos columnas con ancho de 7.62 cm, y con un espaciado entre columnas de 0.75 cm. Justifique las columnas tanto a izquierda como a derecha. Los prrafos debern ser escritos a simple espacio. Las diferentes secciones estarn numeradas con nmeros arbigos. En caso que deba separar una seccin en subsecciones, adopte el estilo utilizado en estas instrucciones. 2 Requerimientos Adicionales En esta seccin se presentan las instrucciones de edicin para las figuras, tablas, abreviaturas y acrnimos.
2.1 Figuras y Tablas

Site las figuras y tablas en el extremo superior o inferior de las columnas; evite ubicarlas en medio de las columnas. Las figuras y tablas de gran tamao podrn extenderse sobre ambas columnas. La descripcin de las figuras deber ubicarse debajo de las mismas. Edite las figuras en escala de grises. El ttulo de las tablas deber ubicarse sobre ellas. Evite ubicar las figuras y

theory of teaching. New York : Holt, Rinehart & Winston. Bennett, C. H., & DiVicenzo, D. P. (2000). Quantum information and computation. Nature, 404, 247255. Lodewijkx, H. F. M. (2001, Mayo 23). Individual-group continuity in cooperation and competition under varying communication conditions. Current Issues in Social Psychology, 6(12), 166-182. Extraido el 14 m de Septiembre de 2001 desde http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.12.ht