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Aspectos fundamentales de la reconversin monetaria Versin 31 de agosto de 2007 La reconversin monetaria es una medida de polticas pblicas que simplifica la comprensin, uso y manejo del dinero nacional, mediante su expresin en una nueva y menor escala equivalente. Es decir, la reconversin monetaria consiste en eliminar un nmero especfico de ceros al dinero y llevar a esa nueva escala monetaria todo aquello que se exprese en moneda nacional. Abarca todos los importes: precios de los bienes y servicios que se venden en el pas, sueldos y salarios, a orros, pensiones, deudas, alquileres y dem!s compromisos de pa"o, tipo de cambio e impuestos, entre otros. #urante al"n tiempo se establecen mecanismos que ayudan a los ciudadanos a establecer las equivalencias de las monedas y billetes de la escala monetaria que se reconvierte, con las monedas y billetes de la nueva escala, para que las personas puedan utili$ar ambas denominaciones monetarias con facilidad y confian$a durante el tiempo que circulen conjuntamente las dos familias de monedas y billetes. En el caso de %ene$uela, la reconversin monetaria consiste en dividir entre mil &'.((() o eliminar tres ceros a la moneda nacional y adaptar esa nueva escala monetaria a todo importe que se exprese en bolvares. La medida si"nifica que todos los precios, salarios, pensiones y dem!s prestaciones de car!cter social, bonos, tributos, sumas en moneda nacional contenidas en estados financieros u otros documentos contables o en ttulos de cr*dito y, en "eneral, cualquier operacin o referencia en bolvares actuales deber! ser convertida a +bolvares fuertes, dividiendo sus montos entre mil &'.(((). -on la reconversin monetaria no abr! cambio en la denominacin de la moneda nacional, la cual si"ue siendo el bolvar, pero para lo"rar una familiari$acin m!s tranquila, efectiva y r!pida con la nueva escala monetaria, durante un perodo transitorio se le a.adir! el adjetivo +fuerte, a la palabra +bolvar,, para quedar +bolvar fuerte,. /ste se representar! con el smbolo +0s.1.,. 2or ejemplo, un salario de 345.((( bolvares actuales &bs.), al llevarlo a la nueva escala monetaria equivaldr! a 345,(( bolvares fuertes &0s.1.). 6n pa"o de lu$ de 57.'4( bolvares actuales &bs.) Equivaldr! a 57,'4 bolvares fuertes &0s.1.), un 8ilo de arina de ma$ de bs. '.9(( equivaldr! a 0s.1. ',9( y un pasaje urbano de bs. :(( equivaldr! a 0s.1. (,:(. -omo se puede observar, para obtener la nueva escala monetaria lo que se i$o con los cuatro importes monetarios utili$ados en este ejemplo fue dividir entre mil &'.((() o correr la coma tres lu"ares acia la i$quierda: bs. '.((( ; 0s.1. ' la reconversin monetaria forma parte de una poltica m!s "eneral del ejecutivo nacional y del banco central de %ene$uela, que tiene como finalidad el crecimiento de la economa, el desarrollo socioeconmico del pas y el fortalecimiento del bolvar. -on el paso del tiempo y debido a la p*rdida de poder de compra de las monedas y billetes, entraron en circulacin nuevas especies monetarias de mayor denominacin y fueron desapareciendo las de menor denominacin, por lo que se experimentaron sucesivos cambios en el cono monetario. 2or ejemplo, en los a.os setenta el billete de mayor denominacin era el de '(( bolvares< en los oc enta, el billete de =(( bolvares< para finales de los noventa ya estaba en circulacin el billete de 5(.((( bolvares y para el a.o 5((5 entr en circulacin el billete de bolvares =(.(((. A medida que la economa fue demandando la introduccin de billetes de mayor denominacin, se fue complicando la comprensin, uso y manejo del dinero nacional. 2or ello, en al"n momento aba que enfrentar esta situacin a trav*s de una reconversin monetaria. 2ropsito de la reconversin monetaria '.> la reconversin monetaria busca: facilitar la comprensin de cantidades muy "randes de dinero. 2or ejemplo, es m!s sencillo entender el si"nificado de mil quinientos millones de bolvares que de un billn quinientos mil millones de bolvares. 5.> simplificar los c!lculos aritm*ticos de importes denominados en moneda nacional. Es m!s f!cil dividir 5( entre =, que 5(.((( entre =.(((. 1acilitar las transacciones en dinero. Es m!s f!cil pa"ar con =( o '(( bolvares fuertes que con =(.((( o '((.((( bolvares. 7.> lo"rar un empleo m!s eficiente de los sistemas de cmputo y re"istro contable. La utili$acin de bolvares fuertes permitir! el a orro de tres d"itos. La reconversin monetaria no altera el poder de compra. Es decir, con los a orros y?o sueldos o salarios y con cualquier cantidad de dinero expresada en 0s.1. 2uede comprarse la misma cantidad de bienes y servicios que se compraban antes de la reconversin. La reconversin monetaria no produce alteracin del valor de los bienes, servicios, cr*ditos y deudas, cualquiera que sea su naturale$a.

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2or ejemplo, actualmente con un salario de bs. 345.((( y la arina de ma$ a un precio de bs. '.9((, si se quisiera "astar todo el salario en arina de ma$ se podran comprar 9@( 8ilos. -uando entre en vi"encia la reconversin monetaria, el salario de 345.((( bolvares actuales pasar! a ser de 0s.1. 345,(( y la arina de ma$ tendr! un precio de 0s.1. ',9(. Ai se quisiera "astar todo el salario en arina de ma$ se compraran i"ualmente 9@( 8ilos. Ae puede simplificar el ejemplo: si con un billete de bs. 5.((( se compra un 8ilo de arina de ma$ cuyo precio es de bs. '.9((, se recibe de vuelto bs. 3((. -on la reconversin, el billete de bs. 5.((( equivaldr! a 0s.1. 5 e i"ualmente se podr! comprar el 8ilo de arina de ma$. En este caso se recibir! de vuelto 0s.1. (,3(, lo cual es equivalente a 3(( bolvares actuales. En otras palabras, se mantiene el poder de compra actual, slo que los precios y los salarios se expresan en una escala menor, al i"ual que toda cantidad que se exprese en la moneda nacional. A partir del 'B de enero de 5((@, y asta que el banco central dispon"a lo contrario, podr! pa"arse cualquier bien o servicio con ambas monedas, siempre que se respeten las equivalencias. 2or ejemplo, si se compra con efectivo una cocina cuyo precio es de 0s.1. @((, tiene tres opciones para reali$ar la compra: ') con bs. @((.((( de los actuales< 5) con 0s.1 @(( en monedas y billetes del nuevo cono monetario, o 7) una combinacin de monedas y billetes del nuevo cono monetario y del cono monetario que se sustituye. 2or ello, se recomienda que los compradores y los vendedores se familiaricen con las nuevas monedas y billetes y sus respectivas equivalencias en las monedas y billetes que circulan actualmente. Comado de la ttp: DDD.reconversionbcv.or".ve?aspectos?aspectos. tml

Enfermedades venreas Las ECA tambi*n llamadas ven*reas, son aquellas que se adquieren a trav*s de las pr!cticas sexuales con personas infectadas. Cienen amplia incidencia y difusin y son de constante incremento a nivel mundial pues est!n relacionas a patrones de comportamiento promiscuo &relaciones sexuales inse"uras, sin uso de proteccin: preservativos), con parejas mltiples, sin cuidado de !bitos de i"iene personal. El problema que "enera en el !mbito de la salud pblica, radica que al"unas de *stas enfermedades pueden encontrarse en estadio de cronicidad asintom!tica, desconocidas o i"noradas por el mismo paciente, que ante parejas sexuales ocasionales no prevenidas, facilita su conta"io, aciendo pr!cticamente imposible la erradicacin. +son las nicas enfermedades que se adquieren con placer, sin tomar en cuenta el posterior displacer y a veces "raves consecuencias que acarrean a la salud,. La nucleacin de las enfermedades ven*reas comprende por lo "eneral, la sfilis, la blenorra"ia o "onococcia, el c ancro blando, el linfo"ranuloma ven*reo, el condiloma acuminado &o papiloma ven*reo), y al"unas ectoparasitosis como la pediculosis pbica &ladilla). Existen otras infecciones transmitidas por contacto sexual, que sin ser catalo"adas de ven*reas, ocasionan molestos y recurrentes problemas a las parejas. Cal el caso de la tricomoniasis y la candidiasis, que suelen ser repetidos u*spedes del flujo va"inal. Etras enfermedades que debemos incorporar al "rupo de las ECA., son: la epatitis b y el sndrome de inmunodeficiencia adquirida &sida) producida por el FG%. El recrudecimiento de la morbilidad ven*rea obedece a una multicausalidad, con un comn denominador que es la disminucin del nivel de vida de la poblacin. Entre las causales de importancia merecen mencionarse a: '. 2recariedad social, que es sinnimo de precariedad sanitaria e incremento de la promiscuidad, destac!ndose mayor incidencia del comercio sexual en capas sociales bajas, donde existe desinformacin y abunda la falta de i"iene. 5. La libertad sexual que caracteri$a a la nueva "eneracin de adolescentes, con escasas ataduras a valores convencionales, con multiplicidad de contactos ocasionales, con pr!cticas sexuales donde suele ser abitual el cambio de parejas, en una etapa de la vida donde se rele"a la i"iene y el auto cuidado a se"undos planos, manifestaciones todas ellas que culminan en sexo no se"uro, promiscuo, y vulnerable a cualquier tipo de enfermedad ven*rea. 7. El mecanismo polimorfo abitual de conta"io, con lo complejo que resulta identificar a los contactos, y con el a"ravante en la infeccin "onocccica y sifiltica, de casos asintom!ticos principalmente en las mujeres, que actan de portadoras desconocidas &an por ellas mismas), propa"ando la enfermedad en proyeccin "eom*trica. La sfilis y la blenorra"ia an penetrado en todos los "rupos de edad, ra$a y sexo, y en casi todas las re"iones "eo"r!ficas del mundo, tanto urbanas como rurales.

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El control de las enfermedades ven*reas depende de principios que no son secretos de nin"n pas y que, en realidad, est!n claramente expuestos en al"unas de las m!s anti"uas obras de medicina. 2or sus implicancias y caractersticas epidemiol"icas son de notificacin obli"atoria. El "rupo de mayor afeccin se ubica entre los '= y 7( a.os de edad, de prevalencia en varones, aunque en el sexo femenino como ya dijimos, existe un importante porcentaje de portadoras asintom!ticas o con dia"nsticos errneos. 2revencin en enfermedades ven*reas: 2revencin primaria: educacin sexual, pr!ctica de sexo se"uro, en lo posible relaciones sexuales con pareja estable libre de infeccin, vi"ilancia de la i"iene personal, consulta peridica al m*dico especialista para ex!menes "enitourinarios de control &especialmente en personas trabajadoras sexuales), conocimiento y pr!ctica de las medidas de biose"uridad. 2revencin secundaria: deteccin preco$ de la afeccin y tratamiento inmediato del enfermo y sus contactos sexuales cercanos, se"uido de la notificacin y bsqueda de los dem!s contactos sexuales que constituyen el racimo de ese paciente considerado como ndice. Hue se debe acer en el caso de las enfermedades ven*reas Ae deben conocer los aspectos que ata.en a la prevencin y a la deteccin preco$: A) evitar las relaciones sexuales con quienes tienen parejas sexuales mltiples, 0) mantener la i"iene de los r"anos sexuales, usando abundante jabn y a"ua, especialmente despu*s de mantener relaciones, -) informar a las parejas de personas infectadas, que deben tambi*n recibir tratamiento, #) dentro de la educacin de la salud, se deben incorporar el conocimiento necesario para entender cmo se contraen y cmo se controlan las enfermedades de transmisin sexual &ECA) m!s frecuentes, E) la importancia del uso de preservativos, como forma de prevencin. Ae deben identificar a los "rupos de ries"o de contraer ECA, que adoptan conductas irresponsables tales como: efectuar relaciones sexuales sin proteccin y no observar !bitos de i"iene sexual. 6na ve$ que se ten"a la informacin la persona informada debe colaborar con el profesional de la salud en el dia"nstico preco$ de las ECA, por medio de la interpretacin de sntomas y si"nos precoces que sean referidos por al"n miembro de la familia o la comunidad &eliminacin de secreciones por los conductos uro"enitales, percepcin de ardor o dolor en dic a re"in, aparicin de "an"lios in"uinales, etc.), ya que de esa manera, se puede lle"ar a resolver dos problemas: la curacin del enfermo con un tratamiento oportuno y evitar la propa"acin de la enfermedad. Comado de la
ttp:??DDD.medicinayprevencion.com?enfermedad?enfermedadesIvenereas?enfermedadesIvenereas. tm

Bisbol: lengua y pasin Romn Jos Sandia Mircoles !" de febrero de #$$% Ai la pasin por el b*isbol no se despierta en nuestra infancia es muy difcil que sea adquirida despu*s. Hui$!s el deporte m!s complicado en cuanto a re"las ten"a que ser recibido de manera paulatina, cuando nuestro disco duro est! casi vaco. #iferenciar entre un bata$o fair y un foul, entre un stri8e y una bola no es al"o muy claro para quien jam!s a tenido relacin con el jue"o. El experimento de tratar de explicar las principales re"las del b*isbol a quienes ya an pasado la veintena es casi siempre infructuoso. -omien$a uno ablando de cmo los equipos se disponen en el campo y el incmodo alumno se pierde al nombrar al s ortstop o al catc er. Hui$!s entienda que catc er es aqu*l que est! dispuesto a ser brindado por un ami"o que es buen pitc er porque le "usta pa"ar. 2uede conocer esos adjetivos que se refieren a un buen anfitrin y a quien anda ca$ando invitaciones, pero a lo mejor nunca a visto un jue"o completo. El b*isbol en %ene$uela est! presente en el abla cotidiana. +Estar en tres y dos, quiere decir encontrarse en una situacin comprometida, ante una decisin difcil, donde la salida no se ve clara. J estar en tres y dos slo a sido vivido por quien enfrenta a un lan$ador en esa cuenta. Codos podemos aber dic o que estamos en tres y dos y jam!s aber bateado una pelota.

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+Ke a"arraron fuera de base, tambi*n es una expresin muy usada. Ae refiere a quien queda en evidencia en una situacin incmoda o es descubierto cometiendo una falta. Entonces, no sera necesario que el catc er lance la bola a la base >de la que nos encontramos fuera> para saber que seremos puestos out. +La bot de jonrn, es ambivalente: a veces puede si"nificar una "ran proe$a alcan$ada por al"uien o todo lo contrario. En ciertas ocasiones se le endil"a a quien a metido la pata, equivoc!ndose en forma boc ornosa. 2ero un bata$o siempre se refiere a un evento fortuito y positivo para quien lo a dado, aunque no aya tenido un bate en sus manos. Esas y otras frases beisboleras indican cu!n metido est! dentro de los vene$olanos el b*isbol. J muestran, tambi*n cmo un deporte puede ser un factor importante para enriquecer la len"ua. Al"unos puristas rec a$an la incorporacin de palabras in"lesas que ace el b*isbol a nuestra len"ua. Ain embar"o, *sta nunca puede ser empobrecida si se expande y lo"ra acer suyas palabras extranjeras. Fay quienes tratan de traducir todas las expresiones para castellani$arlas. 2ero siempre abr! palabras y frases que no encontrar!n la traduccin perfecta que indique con precisin la ju"ada pertinente. 2or ejemplo, qu* feo suena eso de doble matan$a con respecto al doble play. -ampo>corto se usa para transformar s ortstop, pero m!s de lo que quisieran esos traductores impenitentes se si"ue diciendo que %ene$uela es una cantera de s ortstops. -uando al"uien abla de entrenador, director t*cnico o "erente "eneral, los fan!ticos beisboleros nunca lo podr!n confundir con mana"er. 2ara el ftbol o cualquier otro deporte quien diri"e al equipo puede tener otro ttulo pero no el de mana"er. J e ledo al"unas crnicas que traducen mana"er por "erente, cuando sabemos que el "erente "eneral del equipo no est! en el do"out diri"iendo a los peloteros. #o"out es traducido a veces por cueva pero las cuevas pueden ser refu"io provisional de ti"res, nave"antes, leones y asta de tiburones pero nunca podr! ser sustituto perfecto para do"out. Ecurre como en la computacin quienes inventan pro"ramas y nuevo ardDare siempre llevan la delantera en los t*rminos que dan cuenta de las innovaciones. Aiempre la traduccin quedar! cojitranca y as como esa vieja y eterna discusin en la Literatura abla de la dificultad de la tarea, en el b*isbol nunca ser! completa. Lo m!s sano es admitir que ese deporte forma parte de nuestras tradiciones y sus t*rminos an servido para ampliar nuestro l*xico y nuestra ima"inacin. Hue un pueblo ten"a como aficin muy principal un deporte complejo y exi"ente abla de las tareas que puede desarrollar en los diversos campos de la existencia. Hue la "ente entienda la intrincada lista de normas que ri"en su ejecucin ace pensar que nuestra "ente se encuentra a la espera de tareas que reten esa capacidad de comprender modelos complejos. Al comen$ar quera escribir el elo"io de los campeones del -aribe 5((3, los Leones del -aracas. Los misterios de la escritura me llevaron por estos vericuetos. Hui$!s mi adscripcin a la fanaticada del Ka"allanes no me aya permitido expandirme en el reconocimiento al mana"er -arlos Aubero y a todos los ju"adores caraquistas. 2or eso, vaya mi felicitacin a nuestro pitc er Leremy Lon$!le$, factor principalsimo en este triunfo. 2ero onrar onra y asta el sobrexpuesto por %enevisin, Lustavo -isneros, debe enor"ullecerse con justicia de que pueda ir al estadio sin recibir una estruendosa pita. Comado de la ttp:??DDD.analitica.com?va?arte?oya?''7=4@=.asp &as bru'as reinas del A(uelarre En la Edad Kedia comien$a la persecucin de todos los ritos pa"anos &todo lo que no es cristiano) y es perse"uido por su presunta vinculacin con el mali"no. Ain embar"o, es con la -ontrarreforma y con los distintos cismas protestantes cuando la persecucin de la brujera se incrementa notablemente. 1ue con la bula papal Summis desiderantis affectibus , del 2apa Gnocencio %GGG el = de diciembre del a.o de '9@9, con la que se le"itim la persecucin de brujas, tortura y ejecucin, "eneralmente ardiendo en la o"uera, empe$ando as La Gnquisicin a perse"uir la ec icera. La fi"ura istrica m!s famosa que fue condenada a arder en la o"uera bajo la acusacin de bruja fue Muana de Arco. Lejos de ser mujeres con verru"as, al"o sucias y que surcan el cielo montadas en una escoba, las brujas tambi*n pueden ser jvenes bellas que utili$an sus conocimientos para acer el bien a su comunidad. Esa es la revisin del mito de las brujas que diversos expertos llevaron ace al"unos a.os en un con"reso en Aassello, ciudad ubicada al norte de Gtalia, y en el que participaron psiclo"os, mdium,

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astrlo"os y reli"iosos, para dar su punto de vista sobre un fenmeno inquietante, con una buena dosis de leyenda. N0rujas, fascinacin y misterio. OAeductoras perversas o encantadoras seducidasPN, lema del con"reso donde lle"aron al"unos conocedores del proceso masivo por brujera llevado a cabo en Criora en '=@@. Las istorias alrededor de estas se parecen a las istorias del N-ucoN o N-ocoN que cuentan los padres a sus ijos antes de acostarlos a dormir, todo era una amal"ama de absurdos productos de su ima"inacin. En esa localidad de la Li"uria, conocida por ser la NAalem italianaN, ace m!s de cuatro si"los fueron quemadas m!s de cuatrocientas mujeres, acusadas de brujera, lo que a otor"ado a esta $ona del norte del pas una fama secular de actuaciones fuera de lo normal, bien aprovec ada desde el punto de vista turstico. Los expertos en brujera coincidieron en que las mujeres consideradas en la Edad Kedia como tales no tenan necesariamente el sentido ne"ativo con el que an pasado a la posteridad y, que incluso, eran conocidas por acer el bien a quienes les rodeaban. As, en a.os oscuros de pestes, ambrunas y "uerras, las Nbrujas buenasN curaban a los enfermos con ierbas, ayudaban a las parturientas a dar a lu$ y acan sur"ir parejas "racias a sus Nfiltros de amorN. Estos ltimos no eran nada espectacular ni especialmente misterioso, sino perfumes que, en tiempos en los que la i"iene no estaba muy extendida, permitan a las mujeres atraer la atencin de los ombres. Eso si, los filtros deban ser preparados la noc e del viernes con la Luna en cuarto creciente y constaban con in"redientes como madera de abeto en polvo, !mbar, p*talos de rosa, s!ndalo y violetas, todo ello sabiamente me$clado. -omo contraste, tambi*n podan elaborar una pcima para los casos que reclamaban ven"an$a, y entonces deba prepararse un martes, con san"re de dra"n, polvo de planta rut!cea, "ranos de pimienta molida, una pi$ca de a$ufre y otra de limadura de ierro, todo ello me$clado y "uardado en una cajita de metal. Al"unos de estos productos empleaban ierbas peli"rosas para la salud, se"n el farmac*utico Lior"io Liordani, quien confirma que al"unas pociones eran usadas contra la fri"ide$ femenina y la impotencia masculina, pero tambi*n como remedio contra la "ripe. Los participantes en el con"reso de Aassello an estado de acuerdo en que las consideradas brujas eran en muc as ocasiones jvenes de "ran belle$a, motivo por el cual eran envidiadas y a veces perse"uidas, se"n explic el psiclo"o 1abio 2ari"i. 2ara confirmarlo se cuenta la istoria de Qasa, la bella ija del propietario de una venta para viajeros enfrentado a los se.ores poderosos de la re"in, a quien ella ayuda aciendo prisioneros a los dos ijos del "obernador, motivo por el cual fue quemada viva sin proceso previo, acusada de bruja. A pesar de su mala fama, los temidos NaquelarresN no eran necesariamente una manifestacin demonaca y mali"na, sino la reunin de personas que actuaban de manera desaforada "racias a la in"estin de al"una sustancia alucin"ena. Codo tiene una explicacin. 1ra"mento tomado de la DDD.proyectosalon o"ar.com?FalloDen?Gndice. tm