Cuadro 1: Matriz de necesidades y satisfactores desde la recreacin NECESIDADES SEGN CATEGORAS EXISTENCIALES Necesidades segn categoras axiolgicas

Ser Salud mental, humor, flexibilidad, ldica. Amable, seguro, responsable, autosuficiente.

Tener Actitudes positivas, autoestima, Valores. Oportunidades de crecimiento econmico, personal y social Polticas en ocio y recreacin orientadas al desarrollo humano Habilidades y actitudes para afrontar creativamente las crisis. Capacidad de construir un proyecto vital vinculado a los otros (familia, comunidad, escuela), actitudes positivas, lazos afectivos fuertes y responsables; inteligencia emocional. Capacidad de vincular espaciotiempo y conocimiento en un contnuo de aprendizaje. Lo racional y lo subjetivo posibilita procesos de construccin en lo individual y lo colectivo. Proyectos y programas de recreacin y animacin sociocultural que tengan como eje metodolgico la participacin. (autogestin)

Hacer Desarrollar talentos y competencias; actitudes para potenciar su capacidad econmica como elemento complementario al tiempo ocupado. Estrategias ldicas que convoquen a trabajar sobre los factores que violentan el tejido social, familiar y educativo. Procesos de empoderamiento.

Estar Ambientes sociales y educativos flexibles, humanos, pedaggicos.

Subsistencia

Proteccin

Fortaleza interna para afrontar las crisis constructivamente como individuo o comunidad. Comunicativo, solidario, creativo.

Afecto

Imaginativo, creativo, autnomo y tolerante, sensible, afectivo, carioso, respetuoso, agradable, asertivo.

En un entorno cohesionado socialmente en estrecha relacin con el hombre y el ambiente, y los amigos y personas importantes de su entorno. Programas, acciones y Espacios de procesos que propicien la encuentro ntimos y cohesin social basada en pblicos, familiares y vnculos de amistad, sociales consistentes conocimiento del otro, y cohesionados por la integracin comunitaria, etc.; familiaridad, la vnculos a travs del arte y la amistad, el cultura. compaerismo.

Entendimiento

Ldico, creativo, abierto a nuevas posibilidades de desarrollo personal; una relacin ldica con el conocimiento reflexivo frente a sus prcticas personales, profesionales, de ocio y recreacin.

Participacin

Solidaridad, autonoma, socializacin, creatividad, empata y sensibilidad a las necesidades humanas. Democrtico. Capacidad de toma de decisiones empoderado conciente de la realidad

Experiencias esencialmente ldicas que propicien la produccin de conocimiento colectivo e individual y el desarrollo de pensamiento crtico. Ludotecas, rincones de experiencia, talleres, etc.; programas orientados por ejes temticos, capacitacin y entrenamiento. Escuelas de Formacin, grupos juveniles, grupos intergeneracionales. Las empresas pblicas y privadas y la misma sociedad civil deben generar alternativas de desarrollo, organizacin y participacin aprovechando el potencial ldico del hombre colombiano. Proyectos de recreacin basados en la comunidad.

Entornos familiares, educativos y comunitarios donde el aprendizaje es el motor del desarrollo humano cotidiano. Organizacin de encuentros para el aprendizaje (centros de inters, talleres, encuentros juveniles e infantiles, jornadas culturales) Entornos locales organizados, solidarios. Proyectos comunitarios, programas del Estado, organizaciones comunitarias, casas de la cultura, etc.

Ocio

Significados del ocio y la recreacin en el desarrollo individual y social. Apertura a opciones y prcticas autnomas y no alienadas.

Tiempos, espacios, programas recreativos, grupos comunitarios, grupos de referencia, familiares, educativos.

Estrategias basadas en la pedagoga ldica y desarrollo de espacios formales e informales de carcter ldico.

Creacin

Curiosidad y una relacin dinmica con el conocimiento y el arte. Creativo, recursivo, propositivo y autnomo.

Identidad

Independencia

Autoestima, respeto por la diferencia, crtica frente a lo novedoso y a los productos que ofrece la industria del entretenimiento; gustos, deseos, expectativas, sensibilidad. Conocimiento de s y reconocimiento de las debilidades y fallas propias. Autonoma para la toma de decisiones en relacin con el qu y el cmo de las actividades de ocio, tiempo libre y recreacin. Respeto por los derechos humanos fundamentales

Capacidad para asumir propuestas novedosas y mtodos para buscar nuevas formas de ser, tener, estar y hacer. Oportunidades de creacin e innovacin en ambientes ldicos y de encuentro con la naturaleza. Un sistema de creencias construido por las personas y los grupos a partir de la interlocucin cotidiana. Reconocimiento por los valores de la cultura nacional, regional, local. Oportunidades de participar e incidir sobre la construccin de la propia cultura. Oportunidades de participacin, libre eleccin, polticas de ocio basadas en principios de justicia como equidad.

Estrategias basadas en el juego y la imaginacin que generen espacios distensionados y propicios para la creatividad y la produccin de conocimientos y mtodos innovadores.

Espacios pblicos y privados. (Instituciones de educacin, parques, trabajo). Eventos culturales comunitarios, eventos deportivos, ferias artesanales, etc. El trabajo, asociaciones juveniles, espacios informales de encuentro, ludotecas, talleres ldicos. Vacaciones creativas, fiestas de pueblo, jornadas culturales.

Procesos y programas que propicien la democracia cultural, la sensibilidad frente a los valores nacionales y capacidad para asumir crticamente los patrones y necesidades derivados de otras culturas.

Espacios propicios para el desarrollo humano, tanto para procesos de individuacin como de identidad de grupos y comunidades

Acceso equitativo a los servicios de recreacin. Hacer uso adecuado de espacios y recursos pblicos.

Desarrollo comunitario y autodependencia local.

Cuadro 2: Resultados basados en beneficios

RESULTADOS BENEFICIOS PERSONALES Beneficios La recreacin ayuda a que la gente viva ms. Adiciona dos aos a la expectativa de vida La recreacin prolonga una vida independiente en los adultos mayores, por reduccin de la enfermedad y las incapacidades tpicamente asociadas al envejecimiento ayudndolos a recuperar la vitalidad e involucrndolos en la vida en comunidad Sector de la recreacin que lo propicia Recreacin fsica, deportes y gimnasia. Dimensin/Necesidad Fsico- orgnica, supervivencia, proteccin, salud mental. Salud, participacin, dimensin poltica y econmica

Recreacin comunitaria, deportiva, teraputica, sistemas de vas en parques.

La recreacin reduce significativamente el riesgo de enfermedades y ataques del corazn. La Recreacin produce lderes que servirn a sus comunidades de diferentes maneras y fomenta la participacin y el desarrollo comunitario. La recreacin fortalece y contribuye al mejoramiento de la calidad de la educacin y al cumplimiento de su misin de brindar una formacin integral.

Recreacin fsica, recreacin teraputica, gimnasia, deportes, vas en parques Recreacin comunitaria, deportiva, artstica, ambiental.

Fsicoorgnica, proteccin. Entendimiento, participacin, desarrollo econmico. Necesidad cognitiva, creativa, comunicativa Educacin, salud, justicia, desarrollo econmico y social

Recreacin comunitaria, pedaggica, ambiental, artstica y cultural.

Cuadro 3: Las aplicaciones sectoriales de la recreacin como satisfactor sinrgico

SATISFACTOR Recreacin ambiental. Ej: Jornadas pedaggico ambientales Recreacin comunitaria. Ej: Festivales de pueblo, comparsas Recreacin cultural y artstica. Ej: Programas de Prevencin de consumo de sustancias psicoactivas basadas en la produccin cultural y artstica Recreacin deportiva. Ej: Eventos deportivos barriales Recreacin laboral. Ej.: Eventos institucionales Recreacin pedaggica Ej: Enseanza de conocimiento a travs de la ldica Recreacin teraputica. Ej.: Programas ldicos para personas con discapacidad Recreacin turstica. Ej.: Ecoturismo NECESIDADES BENEFICIOS Entendimiento Participacin Proteccin NECESIDADES CUYA SATISFACCIN ESTIMULA Subsistencia, proteccin, ocio, libertad Ocio, creacin, identidad, entendiemiento, afecto Subsistencia, ocio, entendimiento, participacin, identidad, libertad.

Participacin Ocio Entendimiento Ocio Ocio

Subsistencia, proteccin, ocio, creacin, afecto. Identidad, participacin, afecto. Creacin Entendimiento, subsistencia. Entendimiento, identidad, libertad.

identidad,

En la mayora de los ejemplos expuestos el satisfactor puede ser exgeno o endgeno, dependiendo principalmente de los niveles de organizacin que haya alcanzado la comunidad y la autodependencia para contar con los recursos para generar los procesos sealados.