IV.

Planificacin de la Enseanza Ciencias Naturales

Subsector de Aprendizaje : Ciencias Naturales Pedaggicas Curso : 7 A-B V UNIDAD: Tierra y universo: Tamao y estructura del Universo Mes: octubre Profesor: Viviana Urbina Horas 24 horas

Objetivo Fundamental:

CMO
Elaboracin de modelos, mapas y diagramas para representar y comunicar conceptos o problemas en estudio. Caracterizacin bsica de pequeas y grandes estructuras csmicas (cometas, asteroides, meteoritos, nebulosas, galaxias, y cmulos de galaxias), ubicando la Va Lctea y el sistema solar entre esas estructuras. Anlisis de las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo-luz.

Ap Esperados
Distinguir estructuras csmicas pequeas (asteroides, meteoritos, cometas, satlites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas, galaxias o cmulos de galaxias). Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo-luz, para dimensionar el tamao del universo

Indicadores
Describen caractersticas bsicas de asteroides, meteoritos, cometas, satlites y planetas caractersticas bsicas de estrellas, nebulosas, galaxias y cmulos de galaxias de modelos a escala, las diferencias relativas de tamao entre diversas estructuras csmicas (por ejemplo, asocindolas con objetos de diferente tamao) de una galaxia (va lctea) en una imagen Explican la conveniencia de emplear unidades de tiempo-luz para expresar distancias astronmicas -luz de la Tierra a algunos cuerpos celestes; por ejemplo, al sol y a otras estrellas visibles distancias astronmicas entre cuerpos celestes en unidades de tiempo-luz y a escalas adecuadas

Valores y HBF.
Inician y terminan trabajos de investigacin simple as tareas en los tiempos indicados para lograr sus propsitos largos obstculos que se presentan al recolectar informacin relacin a investigaciones simples de la realidad y las llevan a cabo reformular las tareas ante nuevas circunstancias o ideas

Evaluacin
Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias

Clase N1

Fecha : 04 / 10 / 2012

Clase N 2

Fecha 05 / 10 / 2012

Inicio. Identifican a travs de video nacional geogrfica sistema solar y responden preguntas en forma verbal . Anotan aprendizaje de la clase
Objetivo : Identificar elementos del sistema solar OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Inicio. Se realiza mapa conceptual ubicando puntos tratados Se anota objetivo clase
Objetivo : analizar investigacion OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Desarrollo. Se realiza entrega de imgenes sistema solar en donde debern anotar caractersticas de cada elemento y ubicar dentro del sistema solar entregado . Cierre Se sintetiza trabajo realizado Materiales. Video, data, computador parlantes, imgenes, cuaderno, lpiz Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar Adecuacin Curricular Se realiza entrega de imgenes y se apoya en anotaciones

Desarrollo. Se realiza anlisis de investigaciones sobre sistema solar en conjunto preparando maqueta y trptico para exponer a curso de planeta asignado. Cierre se revisa trabajo realizado y se evala

Materiales. Papel de mantequilla. Plumn, investigacin, computador , ppt, Evaluacin de Aprendizaje Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar Adecuacin Curricular Se realiza trabajo de integracin a grupo

Clase N3

Fecha : 11 / 10 / 2012

Clase N 4

Fecha 12 / 10 / 2012

Inicio. Se realiza resumen clase anterior Se anota aprendizaje

Objetivo : Identificar aprendizajes logrados en la unidad OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Inicio. Se realiza anlisis video . Se responden preguntas verbalmente

Objetivo : analizar informacin entregada OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Desarrollo. Se realiza exposicin de trabajo realizado por grupos , se responden preguntas del curso Se evalan Cierre se realiza sntesis de trabajo realizado

Desarrollo. Se entregan grficos de distancia de sistema solar , se responden preguntas por escrito de anlisis Cierre se realiza anlisis en conjunto de trabajo realizado

Materiales. Papelografo, computador, data, parlantes Evaluacin de Aprendizaje

Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar

Materiales. Gua, cuaderno, video , data, computador, parlantes Evaluacin de Aprendizaje

Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar

Adecuacin Curricular Se apoya con preguntas guiadas

Adecuacin Curricular Se ayuda en parejas trabajo anlisis de grafico

Clase N5

Fecha : 18 / 10 / 2012

Clase N 6

Fecha 19 / 10 / 2012

Inicio. Se realiza sntesis clase anterior Se anota aprendizaje de clase

Objetivo : Identificar aprendizajes logrados en la unidad OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Inicio. Se realiza sntesis de trabajo realizado clase anterior Se anota aprendizaje clase
Objetivo : Identificar aprendizajes logrados en la unidad OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Desarrollo. Se realiza anlisis de distancia cuerpos celestes a travs de texto cientfico . Se responden preguntas guiadas . Cierre se realiza sntesis en conjunto de preguntas

Desarrollo. Se realiza a travs de preguntas sntesis de unidad , se anota en cuaderno y revisa

Cierre Se anota aprendizaje clase a travs de conclusiones Materiales. Cuaderno, lpiz Evaluacin de Aprendizaje
Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar

Materiales. Texto cientfico, cuaderno, lpiz Evaluacin de Aprendizaje

Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar

Adecuacin Curricular Se apoya trabajo de preguntas

Adecuacin Curricular Se apoya en respuestas

Clase N7

Fecha :

25/ 10 / 2012

Clase N 8

Fecha 26 / 10 / 2012

Inicio. Se realiza mapa conceptual de sntesis trabajo

Objetivo : Identificar aprendizajes logrados en la unidad OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Inicio. Se realiza resumen unidad en conjunto

Objetivo : Identificar aprendizajes logrados en la unidad OFT: Respetar normas de convivencia bsicas para un trabajo colaborativo Comprender la importancia de un trabajo limpio y bien presentado Respetar y valorar el trabajo propio y de pares

Desarrollo. Se realiza evaluacin unidad y se revisa en conjunto

Desarrollo. . En grupo sintetizan unidad y exponen sus aprendizajes Cierre Se evala sntesis realizada Materiales. Papel mantequilla, plumones . Evaluacin de Aprendizaje
Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar

Cierre se realiza conclusin escrita de unidad

Materiales. Evaluacin , lpiz, cuaderno Evaluacin de Aprendizaje

Avanzado : Identifican planetas , satlites y estrellas Describen caractersticas de ellas Comprenden estructura del sistema solar Comparan distancias Intermedio : identifican sistema solar Reconocen elementos que componen el sistema solar Comparan distancias Inicial. Identifican partes del sistema solar

Adecuacin Curricular Se evalua un aprendizaje de los 3

Adecuacin Curricular Se integra a trabajo grupal