Aula 1/7- ESPAO CAMPUS Professor Osnir Sharu Conhecimentos Pedaggicos e Especficos- ATIVIDADES Destaques na prova!

va! BASES PSICOLGICAS DA APRENDIZAGEM PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO

data: 27.10.2013

TEMAS MAIS COBRADOS PELA IBFC PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO PLANOS ESCOLARES : 1. PLANO DE ESCOLA 2. PLANO DE ENSINO 3. PLANO DE AULA DOUTRINADORES/ PENSADORES IMPORTANTES PROJETO POLTICO PEDAGGICO PPP PROF CARLOS MOTA (INTRODUO) CARACTERSTICA DA BANCA IBFC: _MEMORIZAO _CORRESPONDNCIA GOSTA MUITO DE CITAR O AUTOR HERNANDEZ!!! LIBNEO PLANEJAMENTO DEMERVAL SAVIANI VRIAS QUESTES DOUTRINADORES QUE A IBFC COSTUMA COBRAR: 1. ILMA VEIGA: planejamento participativo(perspectiva terica) 2. DANILO GANDIN : planos escolares 3. IDALBERTO CHIAVENATO: nvel do planejamento estratgico Elementos do PPP PALAVRAS CHAVE: PPP CARACTERSTICAS 1. 2. 3. 4. 5. Orientador das aes educacionais Identidade de uma instituio de ensino Direcionador dos processos pedaggicos Ponto de partida e de chegada Referncia para a construo para os demais planos

CONCEITUAO PELA IBFC PROJETO: porque representa propostas de ao para a construo da AUTONOMIA e da CIDADANIA. POLTICO: porque desenvolve a noo de direitos e deveres em prol da cidadania. PEDAGGICO: porque tomam como referncia concepes pedaggicas para a construo de uma proposta de ensino e aprendizagem. Todos os agentes educacionais participam diretor, orientador,professores, comnunidade. PLANO DE ENSINO: UNIDADES DIDTICAS TRABALHO COM AS DISCIPLINAS VOLTADO PARA A SELEO DE CONTEDOS QUE DEVEM SER TRABALHADOS AO LONGO DO ANO PLANO DE AULA: CONSTRUDO PARA UMA AULA OU UM CONJUNTO DE AULAS PREVISO DAS AES DO PROFESSOR CONSTRUDO COTIDIANAMENTE EXPRESSES QUE NO COMPE O PLANEJAMENTO ESCOLAR 1. 2. 3. 4. 5. SER FACULTATIVO SER INFLEXVEL SER IMUTVEL SER DESARTICULADOS DA REALIDADE SOCIAL SER CONSTRUDO INDIVIDUALMENTE E SOLITARIAMENTE

ORIENTADOR PPP em nveis de PLANEJAMENTO. ESSA SEQUNCIA IMPORTANTE!!! NVEIS DO PLANEJAMENTO 1 2 3

PPP____P. ESCOLA____P.ENSINO___P.AULA NVEIS DO PLANEJAMENTO: 1. PLANO DA ESCOLA............. ( LONGA DURAO) 2. PLANO DE ENSINO............. (MDIA DURAO) 3. PLANO DE AULA................. ( CURTA DURAO)

............CARACTERSTICAS.............

NVEIS DO PLANEJAMENTO ESTRATGICO (CHIAVENATO) 1. Estratgico: misso da instituio, campo ideolgico, tarefa dos autos executivos, pertence ao campo da reflexo. 2. Ttico:trabalho com as atividades, nvel intermedirio, setorial, local e de departamento, tarefa de diretores. 3. Operacional :responsabilidade do corpo tcnico,trabalha com a execuo da atividade,pontual,impactos do nvel TTICO podem influenciar esse nvel do planejamento. ESTRATGICO TTICO OPERACIONAL IDEIA ATIVIDADE AO LONGA DURAO MDIA DURAO CURTA DURAO PLANO DA ESCOLA PLANO DE ENSINO PLANO DE AULA

ESTRATGICO : TRIO GESTOR TTICO: OE, SECRETRIO ESCOLAR ,COORD. DE REA(AO PERTINENTE) OPERACIONAL: PROFESSOR AGENTES EDUCACIONAIS: TRIO GESTOR: 1. DIRETOR 2. SUP. EDUCACIONAL 3. COOR. EDUCACIONAL

ISSO A DOUTRINA!!

COMUNIDADE ESCOLAR: 1. 2. 3. 4. 5. DIRETOR VICE-DIRETOR SUPERVISOR EDUCACIONAL COORD. PEDAGGICO _____OE PROFESSOR

RESUMO DAS CONCEPES DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO 1. 2. 3. 4. 5. 6. A liderana assumida por todos; Possui um marco doutrinal que so as polticas sociais; A VISO articulada realidade; Os grupos so HETEROGNIOS; A proposta poltica social; Pode existir a Figura do Coordenador;

7. Os processos so de responsabilidade de todos; 8. Busca formar cidados TICOS, responsveis e conscientes;

TEORIAS DA LIDERANA LIBERAL grau elevado de erro e incerteza. Todos tem poder de deciso Todos assumem uma liderana A figura do CHEFE INEXISTENTE AUTOCRTICO (autoritrio) As relaes so verticais A figura do chefe imprescindvel No existe dilogo crtico A relao de poder DEMOCRTICA Relaes horizontais Dilogo crtico sua marca estrutural As decises so construdas coletivamente No existe a figura do chefe e sim de GESTOR DEMOCRTICO

ASSOCIAES: NVEL ESTRATGICO TRIO GESTOR LIDERANA DEMOCRTICA

NE

TG

LD

RELAES Nas questes de Planejamento IBFC *positivismo *taylorismo Ensino tradicional

SE CP

PROFESSOR

PROFESSOR PROFESSOR

OE

SUPERVISOR ESCOLAR: o responsvel pela formao continuada COORDENADOR PEDAGGICO: acompanhar, avaliar e sugerir mudanas na prtica docente ORIENTADOR EDUCACIONAL: medir conflitos PROJETO DE REFERNCIA: PPP PROF CARLOS Mota UM ORIENTADOR! O sistema de ensino A organizao das escolas no DF (em ciclos) Nomenclaturas atribudas as escolas do DF ( escolas parques, escolas classe, escolas fundamentais, escolas ensino mdio) Pedagogia histrico crtica (relacionada ao currculo em movimento) Fim!!