Recuperacin espontnea

Una de las caractersticas de la extincin es que se disipa con el tiempo. La consecuencia de esta prdida del efecto de la extincin a lo largo del tiempo es que la respuesta condicionada original vuelve a presentarse si el sujeto se pone a prueba tras una demora que siga al procedimiento de extincin. Por ejemplo, Recorla utiliz dos estmulos incondicionados apetitivos, sacarosa y una bolita de comida slida. Los detectores de rayos infrarrojos identificaron las veces que la rata introduca la cabeza en los cuencos de comida. Al final de la fase de adquisicin, la tasa de aproximaciones al comedero haba sido de 15,6 respuestas/min. La tasa media de respuesta fue aproximadamente de 6,2 respuestas/min. Recuperacin espontnea tras el condicionamiento instrumental. Es un fenmeno notable en la extincin tras el condicionamiento instrumental. Una demostracin especialmente clara del fenmeno la proporcion un estudio con ratas de laboratorio. En primer lugar, a realizar dos respuestas instrumentales distintas para conseguir un reforzamiento de comida. La introduccin de un periodo de descanso tras la extincin produjo una recuperacin sustancial en la respuesta, ilustrando el fenmeno de la recuperacin espontnea.

Renovacin del condicionamiento excitatorio original. Otro apartado importante es la renovacin; se refiere a la recuperacin de la ejecucin propia de la adquisicin que se da cuando se cambian las claves contextuales que estaban presentes durante la extincin. La renovacin es especialmente problemtica para la terapia de conducta. Restauracin de la ejecucin propia de la extincin. La recuperacin espontnea implica la recuperacin de la conducta condicionada originalmente que sigue a la extincin si transcurre un perodo suficiente de tiempo tras la fase de extincin. La conducta propia de la extincin puede restaurarse, la recuperacin (recuperacin espontnea). Esta renovacin de la extincin se ha observado en el aprendizaje de aversin al sabor, as como en trabajos sobre condicionamiento apetitivo. Estos resultados concuerdan con la hiptesis de que la recuperacin espontnea se debe a un deterioro de las claves contextuales de la extincin que se da con el paso del tiempo.

Restablecimiento de la excitacin condicionada. Se refiere a la recuperacin de la respuesta excitatoria a un estmulo extinguido producida por exposiciones al estmulo incondicionado, por ejemplo, el aprendizaje de una versin a las patatas fritas porque se cay enfermo tras comerlas durante un viaje. Puede recobrar el gusto por las patatas fritas debido a esta experiencia de extincin. Las respuestas que se extinguen con xito durante el curso de la intervencin teraputica pueden recuperarse si el individuo se enfrenta de nuevo con el estmulo incondicionado. El miedo y la ansiedad que se adquieren durante el curso de una relacin con malos tratos o de una vida con un padre maltratador pueden reaparecer incluso tras aos de terapia si el individuo se enfrenta a formas semejantes de maltrato en otro momento de su vida.

Sensibilidad a la devaluacin del reforzador. La devaluacin del reforzador o El en el condicionamiento pavloviano altera la ejecucin de la respuesta condicionada si sta era el producto de un aprendizaje E-E ms que de un aprendizaje E-R. Si la extincin no deteriora la asociacin EC-EI, entonces la devaluacin del EI alterar la respuesta a un EC.

Qu se aprende en la extincin? Si estas asociaciones crticas permanecen intactas, por qu disminuye la respuesta en los procedimientos de extincin? Al tratar sobre el condicionamiento pavloviano, se revis la evidencia que indicaba que las asociaciones E-F o el aprendizaje E-E son ms importantes que el aprendizaje E-R.

Asociaciones E-R inhibitorias. Si la conducta condicionada se apoya fundamentalmente en asociaciones E-E y E-C y estas asociaciones no se degradan durante la extincin, por qu la extincin produce una disminucin en la respuesta?. Los investigadores han vuelto a considerar la relevancia de las asociaciones E-R.

Efectos paradjicos de la recompensa. Si la disminucin de la respuesta en la extincin se debe a los efectos frustrantes de la ausencia inesperada de reforzamiento, entonces se podra esperar una extincin ms rpida tras un entrenamiento que estableciese mayores expectativas de recompensa. Por ejemplo, cuanto ms entrenamiento con reforzamiento se proporciona, ms fuerte ser la expectativa de recompensa, y en consecuencia ms fuerte ser la frustracin que se da cuando se introduce la extincin.

La retencin y el problema del repaso. La segunda fase de los procesos de memoria de la retencin. Un aspecto destacable de la retencin en las tareas de memoria de trabajo es el repaso. El repaso se refiere al mantenimiento de la informacin en un estado activo, disponible para su uso. Si alguien nos explica cmo llegar a la oficina de correos, es posible que tratemos de crear una imagen mental de la ruta y que nos imaginemos a nosotros mismos siguiendo la ruta varias veces.