FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: Contaminacin del Medio Ambiente Curso: Participantes: Duracin: 3 y 4 Estudiantes, docente y padres de familia del Centro Educativo Las Mayas 15 das

I. PLANIFICACIN Justificacin: En la vereda la maya, se viene presentando un problema de contaminacin del medio ambiente, por lo tanto es importante sensibilizar a los estudiantes y la comunidad en general del cuidado que se le debe dar a este. A travs de las TIC`s podemos realizar este proceso de sensibilizacin porque estas nos va a ayudar a que los nios se interesen por el problema que nos viene afectando (contaminacin del medio ambiente) y de manera divertida utilizando las tecnologa, ayudar a que cada da nuestra problemtica vaya disminuyendo y de esta forma acabar de raz con esta situacin. Pregunta de investigacin Qu podemos hacer para la preservacin del medio ambiente? Exploracin previa Qu es el medio ambiente? De qu manera se contamina el medio ambiente? Quines son los culpables de la contaminacin del medio ambiente? Qu consecuencias trae la contaminacin a los seres vivos? Podemos vivir en un mundo contaminado? Ayudamos a preservar el medio ambiente? Cmo? Objetivos del proyecto General Concientizar a los nios y padres de familia de la importancia que tiene para nosotros el medio ambiente a travs de charlas, videos y salidas de campo

Especficos Reconoce la importancia del medio ambiente Conoce las causas de la contaminacin

 Ayuda a conservar el medio ambiente Utiliza estrategia para conservar el medio ambiente Forma grupos ecolgicos Competencias Valorar la utilidad de algunos objetos y tcnicas desarrolladas por el ser humano y reconocer que somos agente de cambio en el entorno y en la sociedad. Temtica a estudiar Medio ambiente Referentes conceptuales: En el siguiente proyecto se va abordar el tema de la contaminacin del medio ambiente, por lo tanto es necesario conocer o tener claridad sobre que es el medio ambiente? El medio ambiente Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura. El 5 de junio se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente. (Wikipedia, 2012) Es sabido que por nuestra propia causa el medio ambiente se ha venido contaminando, consciente o inconscientemente lo estamos perjudicando da tras da; Botando basura en las fuentes hidrogrficas, quemando y talando los bosques; La contaminacin proporcionada por parte de las empresas, emitiendo sus gases txicos a la atmosfera etc. (Universidad Nacional de Colombia, 2004) La humanidad, siendo la nica especie capaz de ejercer su dominio sobre el medio, y a su vez la que posee el potencial de conocer y entender los fenmenos de la naturaleza; siendo adems, la nica que puede idear soluciones a los problemas que ella misma genera. Es, paradjicamente, protagonista de un desequilibrio ambiental mundial sin antecedentes, generado por la produccin incontrolable de sustancias txicas y residuos artificiales de alta permanencia. La cruda realidad ambiental que nos rodea no es ms que el resultado de una sociedad consumista donde la balanza favorece a las industrias, al comercio y a la moda, ms que a la salud.

La ONU estima que dos terceras partes de la humanidad estn en riesgo de sufrir de sed dentro de los prximos treinta aos. De acuerdo a la Organizacin Mundial de la Salud, se considera que un agua est polucionada cuando su composicin o su estado estn alterados de tal modo que bajo esas condiciones no pueden ser empleadas para los diferentes usos que pueden hacerse en su estado natural (1961). Estas alteraciones pueden darse sobre las propiedades fsicas, biolgicas y qumicas del agua, disminuyendo as su potabilidad para el consumo humano y su potencial de uso para actividades agrcolas o industriales. En el pas, una de las principales fuentes de contaminacin de agua es la evacuacin directa de aguas residuales, ya sea provenientes de las residencias, de fbricas, de minas u otros. Las sustancias ms peligrosas provienen fundamentalmente de los residuos txicos, reactivos, inflamables y combustibles que produce la minera, la industria manufacturera, particularmente la industria del procesamiento del petrleo, la industria qumica y la industria de curtiembres (IDEAM, 1998). La industria alimentaria y de bebidas participan activamente en el aporte diario de 688 toneladas de materia orgnica e inorgnica a los ros del pas. AIRE En Colombia, son liberados diariamente a la atmsfera xidos de azufre, de nitrgeno y de carbono. El 39% de las emisiones atmosfricas son producidas por las industrias, y el 61% por los automotores. En general, estos compuestos son reconocidos internacionalmente por participar en la degradacin del medio ambiente, y por tanto, de la calidad de vida de la poblacin, causando enfermedades pulmonares y alteraciones nerviosas. EL SUELO La contaminacin del suelo es favorecida gracias a la baja tasa de degradacin de los compuestos. Estos pueden clasificarse en diversos tipos, de acuerdo a su naturaleza y origen. As, los contaminantes pueden ser: Residuos Orgnicos: Procedentes de los elementos vegetales y animales. Residuos Inorgnicos: Abarcan metales, plstico, papel, vidrio, telas, y muchos otros compuestos. Polvo proveniente de emisiones industriales, y diferentes elementos disueltos en el agua que son absorbidos por el suelo.

Recursos didcticos Libretas de apuntes, lpices de colores, papel peridico, laminas, cartillas, lapicero y lpiz. Estos elementos sern utilizados para cmaras fotogrficas

Recursos digitales Offline: Video: descargado de la web (you tube, colombiaprende) para darle a conocer a la comunidad y a los estudiantes las consecuencias que ha tenido el mundo por la contaminacin y la manera de cmo ayudar a preservar el medio ambiente. Blog: para montar el proyecto en la web Multimouse: para crear clase didctica donde los nios responden de manera divertida aprendiendo que hacer para ayudar a la conservacin del medio ambiente Presentador de imgenes : con Imgenes ilustrativas de las consecuencia de la contaminacin en el mundo y de esta manera concientizarlos a preservar el medio ambiente Jclic de manera divertida haremos diferentes actividades con los estudiantes para estimular sus conocimientos y su creatividad. Presentador de ideas: se utilizar power point para exponer nuestro proyecto e ideas Metodologa Sensibilizacin: comentarles a los estudiantes y padre de familia el porqu de este proyecto para que ellos se comprometan en ayudar a la preservacin del medio ambiente Accin estratgica: Salida de campo: con esta salida de campo se busca que el estudiante se d cuenta las causas y culpable de la contaminacin que a diario vivimos. Retroalimentacin: despus de haber hecho esta salida de campo implementar evaluaciones charlas y preguntas para observar que tanto han podido asimilar.

Actividades propuestas Actividad 1 Capacitaciones y talleres en el saln de clase para explicarles a los padres de familia y a los estudiantes sobre que es el medio ambiente y como evitamos su contaminacin.

Actividad 2 Salida de campo para observar los efectos del medio ambiente.

Actividad 3 Realizar investigaciones en internet y cartillas sobre los cuidados que debemos tener hacia el medio ambiente. Posteriormente se organizaran grupos de estudiantes y se elaborarn carteleras alusivas a lo que se investig.

Actividad 4: Evaluacin final.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1: Presentacin del Docente y Computador, video bean, proyecto. estudiantes hojas, lpices, tablero y marcadores Taller de Docente y sensibilizacin con estudiantes los estudiantes. Taller de sensibilizacin con padres de familia. Actividad 2: Salida a campo Docente, padres de familia y estudiantes

DURACIN 1 hora

2 horas

2 horas

Docente, estudiantes y padres de familia

Cmaras fotogrficas, libreta de apuntes y lpices.

3 horas

Actividad 3:

Investigacin en internet y cartillas. Elaboracin de carteleras Actividad 4 Exposiciones de las carteleras realizadas. Cuestionario tallera para afianzar conocimientos

Docente y estudiantes. Docente y estudiantes.

Cartillas, Computadores, marcadores, cartulinas, vinilos, pinceles, tijeras, cinta adhesiva, papeles de colores y tijeras.

2 horas

2 horas

Docente y estudiantes. Carteleras, fotocopias, lpices y borradores.

2 horas

2 horas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES En el saln de clase de la vereda la maya nos reuniremos los estudiantes, padres de familia y el profesor para ir a la quebrada que se encuentra aproximadamente a una(1) hora y as de esta manera nos podemos dar cuenta que tan contaminada se encuentra dicha quebrada a la misma vez se aprovechara para escoger durante el camino en diferentes partes un poco de tierra y observarlas para ver como quedan los suelos despus de las quemas que hace el hombre a diario, que contaminado se encuentra y que podemos hacer para ayudar a conservar el suelo y el agua y de esta manera cuando ya se haya hecho dicha salida reunirlos nuevamente en el saln y explicarles porque la fuentes de agua y el suelo se encuentran tan contaminada y quienes son los culpables de esta contaminacin y que podemos hacer cada uno de nosotros para ayudar a que cada da disminuya la contaminacin del medio ambiente.

EVALUACIN Para poder evaluar este proyecto se debe tener en cuenta muchas cosas tales como, que tanto han asimilado los estudiantes y padres de familia sobre la contaminacin del medio ambiente y lo que podemos hacer para su preservacin. Las evaluaciones que se van a realizar son escritas, oral y pasar al tablero a dibujar como se imagina un mundo sin contaminacin y lo feliz que seriamos los seres vivos. Evidencias de aprendizaje:

Registro Fotogrfico en los cuales se evidencie la motivacin por cuidar y preservar el medio ambiente por parte de los estudiantes. Instrumentos de evaluacin Listas de chequeo.

Cronograma de actividades I. E MONTEREY SEDE LAS MAYAS

Nombre del docente: Nelson Tejada Ponton Titulo del proyecto: Contaminacin del Medio Ambiente Nombre de la actividad Fecha Hora
Presentacin del proyecto. Taller de sensibilizacin con los estudiantes. Taller de sensibilizacin con padres de familia Salida a campo Investigacin en internet y cartillas. Elaboracin de carteleras Exposiciones de las carteleras realizadas. Cuestionario tallera para afianzar conocimientos 02/nov/2012 03/nov/2012 07/nov/2012 09/nov/2012 11/nov/2012 13/nov/2012 16/nov/2012 17/nov/2012 1 2 2 3 2 2 2 2

Responsables
Docente y estudiantes Docente y estudiantes Docente, estudiantes y padres de familia Docente, estudiantes y padres de familia Docente y estudiantes Docente y estudiantes Docente y estudiantes Docente y estudiantes

Wikipedia, 2012. Medio ambiente Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

Universidad Nacional De Colombia, 2004. Contaminacin Recuperado de http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000088/lecciones/seccion4/capitulo 10/04_10_04.htm