FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: Curso: Participantes: Duracin: 3 4 y 5

Denis Manuel Acosta Martnez

I. PLANIFICACIN Justificacin:

La implementacin de este proyecto pedaggico es de vital importancia debido a que los estudiantes tienen que iniciarse en el conocimiento y manejo de las nuevas tecnologas como herramientas bsicas en el proceso de aprendizaje. Por otra parte, la implementacin y el manejo de las tics; poco a poco despertara su inters por el desarrollo de sus actividades acadmicas, manejara su rendimiento y se convertir en un estudiante activo.

Pregunta de investigacin

Qu estrategias metodolgicas se pueden desarrollar para que los

estudiantes de la institucin educativa san miguel abajo sede san miguel arriba desarrollen sus actividades acadmicas, haciendo uso de las tics?
Exploracin previa

1. Consideras importante mantener hbitos en el uso de las tecnologas en su vida diaria? 2. Por qu crees que es importante que los estudiantes estn a la vanguardia de la tecnologa? 3. Cmo puedo superar las dificultades en el desarrollo tecnolgico o en el tic? 4. Cmo me puede ayudar la tecnologa a corregir mis dificultades

acadmicas? 5. Qu tcnicas puedo emplear para aprender el uso de las tic? 6. Qu herramientas me brindan las TIC que me permiten afianzar el aprendizaje del proceso?
Objetivos del proyecto Objetivo general.

Utilizar las tics como herramientas en el desarrollo de las actividades acadmicas por parte de los estudiantes de 3, 4 y 5 de la institucin educativa san miguel abajo sede san miguel arriba. Objetivos especficos. - Motivar a los estudiantes en la utilizacin de las tics como herramientas bsicas en el desarrollo de sus actividades acadmicas. - Brindar espacios en el interior de la institucin para que realicen sus actividades acadmicas, haciendo uso de las tecnologas con las que cuenta la institucin. - Fomentar el uso de las tics no solo en el desarrollo de las actividades acadmicas; si no tambin en forma de entretenimiento y diversin.
Competencias Matemticas: Razonamiento, Resolucin de problemas, comunicativa. Ciencias Naturales: Identificar, indagar y explicar. Temtica a estudiar Matemticas Los nmeros naturales del 1 al 9 Familias numricas Secuencias Orden de los nmeros naturales. Educacin Artstica Tcnica de Modelado con plastilina. Tcnica de colorear con temperas

Ciencias Naturales Los Seres vivos Clasificacin de los seres vivos segn sus caractersticas. Informtica y tecnologa El computador y sus partes Educacin Fsica Nociones: Alto - bajo, antes - despus, grande en medio de. Referentes conceptuales: De acuerdo a las bsquedas que realice en la web, mencione los referentes conceptuales que fundamental su propuesta. Entre la informacin a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema, referentes tericos (autores) que tratan sobre el tema. Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC. Recursos didcticos Recursos humanos Lpices de colores, Sacapuntas, Borrador, Hojas de block, Amplificador de sonido, Laminas

Cuadernos, lpiz negro, marcadores de colores, tablero, fotocopias, software DVD

textos guas, borrables cmaras fotogrficas, computadores, papel peridico,

Recursos digitales Offline: Computador, amplificador de sonido, videob beam. Online: Pginas web: www.vedoque.com :Juegos matemticos. www.match.cilenia.com: Matemtica para nios, juegos. www.juntadeandalucia.es: Talleres y juegos matemticos. www.educapeque.com: Matemtica para nios, juegos.

www.youtube.com www.eduteka.com www.slideshare.com www.colombiaaprende.com

Metodologa

Para el desarrollo del proyecto se propone las siguientes actividades que sern reforzadas en el transcurso de las clases de informtica tales como: Visitar en internet pginas educativas. Escribir palabras y corregir las mismas. Leer noticias de actualidad en internet, luego anotarlas en el cuaderno. Desarrollar juegos didcticos. Escribir textos en Word.

Actividades propuestas Actividad 1: Reconozcamos los nmeros en la naturaleza de mi entorno del reino vegetal y animal, salida de campo para la exploracin y conteo llenando unas tablas para la recoleccin de los datos, para la posterior presentacin de los trabajos es grupo Actividad 2: . Utilizar la sala de informtica para que los estudiantes desarrollen las actividades de aprendizaje de los nmeros naturales y operaciones bsicas: sumas y restas multiplicacin etc.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1:
Material fotocopiado. Textos. Hojas de block. Lpices de colores. Bolgrafos. Marcadores. Recursos humanos.

DURACIN

Identifica los nmeros naturales: A partir de tacharlos, encerrarlos en un circulo.

Estudiantes y docente

5 horas

Escribir los nmeros naturales dictados por la docente de forma.

Actividad 2:
Unir con una lnea el nmero natural con la respectiva representacin grafica. Material fotocopiado. Textos. Hojas de block. Lpices de colores. Bolgrafos. Marcadores. Recursos humanos.

Estudiantes y docente

5 horas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Ciencias sociales. La zona donde vivimos: los nios los nios de los distintos cursos identifican la zona donde viven utilizan el google map proyectados en el tablero.
Matemticas.

Mente ms gil: realizar concurso con los distintos grados para premiar la mente y la destreza en el momento de solucionar problemas matemticos utilizando software matemtico. Tecnologa e informtica. Identifico los distintos medios de comunicacin como recursos indispensables en la vida del ser social, lo cual le permite valorar la importancia de relacionarse con los dems. Adems los nios podrn apoyarse en el computador en la bsqueda de lecturas de cuentos y fbulas que permitan el anlisis y comprensin de stos. Artstica. Desarrollo mi creatividad a partir de la creacin de dibujos y diversas expresiones artsticas que me facilitan desarrollar mis habilidades y destrezas artsticas. A travs de estos puedo describir y verificar los avances que he tenido en mi proceso escritor.

EVALUACIN
Observacin directa. En forma oral. Evaluacin escrita. Lecturas orales. Revisin de cuentos. Participacin. Revisin de trabajos. Ser de forma continua y participativa. Revisin de trabajos.

Evidencias d aprendizaje: Realizacin de talleres. Creacin de fbulas y cuentos. Consultas. Transcripcin de textos. Dramatizacin de pequeas obras teatrales. Con esto se ver reflejado que el nio y la nia superaron las deficiencias en el proceso lector- escritor. Instrumentos de evaluacin
Los instrumentos empleados para realizar la evaluacin sern: Monitorear los logros alcanzados a travs de la realizacin de las actividades propuestas (creacin de cuentos, fbulas, redaccin de cartas, concursos de lecturas, entre otros.)