UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA LINEAL Act 6: Trabajo Colaborativo No. 1

Informe presentado por: FREDDY ORLANDO SALAZAR SUAREZ RENE FERNANDO AMADO OSCAR HERNAN DUARTE EDGAR DAVID RINCON

Informe presentado a: Ing. IVAN FERNANDO AMAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA INGENIERIA INDUSTRIAL

OCTUBRE DE 2013

INTRODUCCIN

Este trabajo contiene el desarrollo de los ejercicios planteados del conocimiento adquirido en la unidad uno, mediante la aplicabilidad de los procedimientos para hallar los vectores, matrices y determinantes. El desarrollo de esta unidad es muy importancia porque nos ayuda a desarrollar las competencias necesarias para fortalecernos en nuestra vida profesional

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u 2;1200 b. v 3;600

Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores: 2.1. u 2i 9 j r y v 6i 4 j r 2.2. u i 4 j r y u 7i 5 j

3. Dada la siguiente matriz, encuentre A1 empleando para ello el mtodo de Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso).

A= (

)
) ( )

( ( (

) ) )

1. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE, o cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral anterior. Para esto, anexe los pantallazos necesarios que verifiquen el resultado.

5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular). NOSE ACEPTAN PROCEDIMIENTOS REALIZADOS POR PROGRAMAS DE CALCULO

B=

2 8 -4 0 0

0 -1

9 3

2 -2 2 5 1

1 1 1 -2 1

2 + 3 + F2

2 0 -4 0 0

1 3 1 -2 1

-1 -5 2 0 -4 0 2 0 0 2 5 1

0 -4 0 2 0 0

F3 + 2 F1

2 0 0 0 0

2 2 6 5 1

1 3 0 -2 1

F5 + 2F2

9 -5

2 2

1 3 0 2 7

-1 -5 0 0 2 14 0 0

0 -1 0 0 0 0 0 0

14 6 0 5

-10 5

F5 + F3

2 0 0 0 0

2 2 6 5

1 3 0 2 7

F5 -

F4

2 0 0 0 0

2 2 6 5 0

1 3 0 2

-1 -5 0 0 0 14 0 0

-1 -5 0 0 0 14 0 0

PUNTO 6 Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes (Recuerde: Nota: Describa el proceso paso por paso (Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO con sus representaciones decimales).

( )

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CONCLUSIONES

Mediante el desarrollo de este trabajo se logra dejar ms claros los conocimientos sobre los procedimientos y conceptos a tratar en la unidad uno relacionado con los vectores, matrices y determinantes. Se logra romper las barreras de aprender de forma virtual en una materia que es presencial.