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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Yamileth Aguilar C. E. B.G. Mara Latorre G.
Resumen de la unidad
El tema a desarrollar en esta unidad les brindar a los estudiantes un conocimiento amplio de cmo est estructurada nuestra organizacin poltica y las caractersticas y funciones de los tres rganos del estado. De acuerdo a la informacin brindada a travs del libro y videos mostrados, stos sern capaces de formar su propio mapa conceptual del tema, determinar y comparar las funciones de los tres rganos del estado a travs de un cuadro sinptico, aprenderse el nombre de su presidente actual, los diputados de su circuito al igual que el de su representante y tambin realizar una prueba Sumativa del tema desarrollado.
-Describe los distintos rganos que conforman la estructura gubernamental del estado panameo. -Determina las principales funciones de cada rgano del estado segn la Constitucin de la Repblica. -Identifica los requisitos necesarios para formar parte de cada uno de los rganos del estado.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
Qu se necesita para vivir en forma organizada?
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Cundo inici nuestra divisin poltica y cules fueron las primeras provincias en crearse? En qu ao se hizo la ltima divisin poltica que existe en la actualidad? Preguntas de unidad Por quin est regida la organizacin del estado panameo? Cmo estn formados los tres rganos del estado Panameo?
Cmo est formado el rgano ejecutivo? Quines forman el rgano legislativo? Cmo est formado el rgano judicial?
Preguntas de contenido
Cules son las funciones de cada rgano del estado? Cules son los requisitos para ser presidente, diputado o Representante de corregimiento?
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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Preguntas exploratorias Lluvia de ideas. Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto Prueba escrita Lista de cotejo
Resumen de evaluaciones
-Preguntas exploratorias: se realiza pregunta a los estudiantes para tener una idea de cunto conocen del tema. -Lluvia de ideas: mediante sta actividad los estudiantes aportan conocimientos e ideas que tengan acerca del tema. -Mapa conceptual: luego de haber participado de la lluvia de ideas, de leer en sus libros el tema, observar un video elaboraran un mapa conceptual con las ideas principales. -Cuadro sinptico: en dicho cuadro escribirn las funciones de cada uno de los tres rganos del estado -Cuestionario: ya elaborado su mapa conceptual y el cuadro sinptico desarrollan una serie de preguntas extradas del mapa y el cuadro. -Investigacin: los estudiantes realizaran una investigacin sobre algunos nombres de ministros de estado y de los diputados del circuito, tambin el de la procuradora de la repblica y del representante de su corregimiento. -Prueba escrita: los estudiantes al final del proyecto realizaran una prueba escrita para medir el grado de conocimiento del tema.
Procedimientos
-Se iniciar con preguntas exploratorias para saber que conocen los estudiantes del tema. -Por medio de la lluvia de ideas los estudiantes aportaran conocimientos previos del tema. -Formaran grupos de tres estudiantes para realizar la lectura en el libro sobre el tema. -Comentaran la lectura en grupo. -Respondern a preguntas planteadas sobre el tema. -Observarn videos para afianzar tener un conocimiento ms amplio del contenido. -Formarn mapa conceptual de los conceptos ms relevantes luego de haber recabado la informacin en el libro y el video. -Escribirn un cuadro sinptico sobre las funciones de cada rgano del estado. -Escribirn en su cuaderno tanto el mapa conceptual como el cuadro sinptico. -Desarrollaran cuestionario sobre el tema.
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-Realizaran una investigacin sobre algunos ministros de estado por lo menos 10, de los diputados de su circuito y del representante de su corregimiento buscado en el internet. -Realizarn la prueba Sumativa al cierre del tema en donde demostraran el dominio del tema.
Estos estudiantes que captan ms rpido las ideas y que tienen ms facilidad de investigar en internet ampliaran sus conocimientos a travs de investigaciones y las llevaran al aula para compartirlas con los dems compaeros.
Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Libros de texto. Ciencias sociales de 5 Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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