MDULO DE MATEMTICA I.

DATOS GENERALES PRONOEI : Santa Teresita de Jess Edad: 5 aos N de nios: Practicantes: - ESTRADA GONZALEZ, Ana Lili - LLATAS MESTANZA, Evelyn Fecha: Jueves 14 de noviembre del 2013 Contenido/Tema: Identifica y establece en colecciones de objetos la relacin entre nmero y cantidad del 1 al 9. Justificacin: Reforzar el reconocimiento y asociacin de los nmeros en relacin a las cantidades, a travs de diferentes materiales. Porque para que un nio sepa contar es imprescindible que progresivamente adquiera y establezca la correspondencia entre la palabra numrica y el objeto que cuenta. La habilidad de coincidir nmeros a la cantidad que representan es una capacidad que es necesaria para la instruccin de las matemticas, as como para las tareas en la vida diaria. Pre-requisitos: Establece en colecciones de objetos la relacin entre nmero y cantidad del 1 al 9.

CRCULO CONCNTRICO

LOGRO DE APRENDIZAJE

Identifica y establece en colecciones de objetos la relacin entre nmero y cantidad del 1 al 10.

Pre-requisitos: - Establece en colecciones de objetos la relacin entre nmero y cantidad del 1 al 9.

ASOCIACIN DE NMERO Y CANTIDAD.

II.

ORGANIZACIN CURRICULAR

REA

ORGANIZADOR

COMPETENCIA Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus caractersticas con seguridad y disfrute.

CAPACIDAD Identifica y establece en colecciones la relacin entre nmero y cantidad del 1 hasta el 9.

INDICADOR Coloca dentro de la canasta la cantidad de objetos que se le indica.

Matemtica

Nmero y relaciones

ACTITUDES Disfruta al realizar actividades lgico matemtica mediante el juego y otras actividades cotidianas.

III.

MARCO TERICO

NMERO
E s

Es una

Habilidad cognitiva

Concepto lgico de naturaleza distinta al conocimiento fsico o social, ya que no se extraen directamente de las propiedades fsicas de los objetos,

A travs de

Proceso de abstraccin reflexiva de las relaciones entre los conjuntos que expresan nmero

Nociones bsicas

Nociones de orden lgico - Correspondencia - Clasificacin - Seriacin - Conservacin de cantidad Continua y Discontinua

Nociones de orden subjetivo Patrn

- Esquema Corporal

- Comparacin
- Espacio-temporal - Conjunto - Cantidad

IV.

BIBLIOGRAFA GARCA, Enrique (2001) Piaget: la formacin de la Inteligencia Mxico. 2da edicin

V.

ORGANIZACIN DE TRABAJO FECHA HORA ACTIVIDAD

Cuntos huevos de oro hay? Los nios entonarn la cancin Los nmeros (anexo 1) junto a las docentes practicantes. Luego se les comentar que van a realizar un juego divertido en el patio pero para ello deben tomarse de las manos e imaginar que son una cadena (recalcndoles que las cadenas son tan fuertes que no se pueden romper) mientras se trasladan entonarn la cancin Marcha soldado (anexo 2) Una vez que hayan llegado al patio la docente practicante explicar el juego A bailar: se colocarn distintas canciones para que los nios bailen al ritmo de la msica y cada vez que esta se detenga, la practicante mostrar un cartel con un nmero para que ellos formen grupos de acuerdo a la cantidad indicada. Al finalizar la actividad la practicante les contar que tiene una sorpresa para ellos, se entonar la cancin Qu ser? (anexo 3), as mismo les dir que les contar un cuento : La gallina de los huevos de oro (anexo 4) Seguidamente la docente practicante les comentar a los nios que al igual que en el cuento ella tambin necesita ayuda para ordenar sus huevos, pero para que sea ms divertido les va a ensear una cancin La galiina turuleca (Anexo 6) La docente colocar tres imgenes de una gallina en la Cancin Los nmeros Imgenes de la cancin Radio Cd Cancin Marcha soldado Pandereta Carteles con nmeros Cancin Qu ser? Cancin La Gallina Turuleca
Este cuento ser narrado con ayuda de imgenes y un franelografo La dinmica durar 5 a 8 minutos aprox En esta cancin se utilizarn algunos materiales para motivar a los nios.

RECURSOS

OBSERVACIONES

14 de Noviem bre del 2013

45 min

pared y debajo de estas tres canastas, tambin comentar a los nios que dentro de un sobre tiene la cantidad de huevos que deben colocar. Antes de iniciar la docente indicar las normas para poder jugar mejor: trasladarse sin incomodar al compaero, cuidar los huevos y cestas y por ltimo divertirse. Los nios se colocarn en tres columnas (de 6 nios cada una), se les preguntar de qu manera pueden trasladarse al llevar los huevos hacia la canasta y segn las respuestas, irn libremente a dejarlos segn el nmero que la docente saque del sobre. Cada vez que un grupo termine, se revisar junto a los nios si est correcta la cantidad de huevos, segn el nmero indicado, Al finalizar, los nios regresarn al aula en una columna entonando la cancin Marcha soldado.(anexo 2) Ya en el aula los nios seguirn reunidos segn los grupos anteriores y la practicante les proporcionar el material (3 cartulinas con el dibujo de la gallina), donde tendrn que pintarla y dibujar la cantidad de huevos que se les indique en la parte inferior del dibujo, donde estar la canasta dibujada. Para concluir con la actividad, la practicante felicitar a los nios con la cancin Bravo (anexo 5) y les obsequiar un ttere de paleta de una gallina.

30 huevos 3 canastas. Crayolas 3 cartulinas con dibujo de la gallina. Ttere de paleta gallina

ANEXOS
1. Los nmeros Soy 1 cuando estoy solo Y 2 cuando ests conmigo Somos 3, si somos dos Y viene algn otro amigo. 4 las patas del perro 5 dedos de mi mano 6 los globos que tengo y 7 los de mi hermano 8 patas tiene la araa 9 loros gritan todo el da Y enojan a mi ta Al llegar el anochecer 10 estrellas me iluminan 2. Marcha soldado Marcha soldado, cabeza de papel Si no marchas derecho No entras al cuartel Toma de la mano Al otro soldado Y sigue marchando, soldado soldado

6. La gallina turuleca Yo conozco a un campesino que ha comprado una gallina que parece una sardina enlatada. Tiene las patas de alambre porque pasa mucha hambre y la pobre est todita desplumada. Pone huevos en la sala y tambin en la cocina pero nunca los pone en el corral. La Gallina!! Turuleca!! es un caso singular. La Gallina!! Turuleca!! est loca de verdad. La Gallina Turuleca ha puesto un huevo, ha puesto dos, ha puesto tres. La Gallina Turuleca ha puesto cuatro, ha puesto cinco, ha puesto seis. La Gallina Turuleca ha puesto siete, ha puesto ocho, ha puesto nueve. Donde est esa gallinita, djala a la pobrecita, djala que ponga diez.

3 Qu ser? Qu ser, que ser Que ser lo que hay ac Qu ser, que ser Que ser lo que hay ac
5. Bravo Bravo bravo, Bravo bravsimo Bravo bravo, Bravo bravsimo.

La gallina turuleca (Anexo 4) Hace mucho tiempo en el Reino Muy Muy Lejano, haba un campesino tan pobre, tan pobre, que ni siquiera tena una vaca. Todos los das se levantaba muy temprano a trabajar en el campo y deca: - Aunque no tenga nada. Yo soy muy feliz. Una maana, cuando el campesino trabajaba en el campo, apareci un enanito que le dijo: - Buen hombre, he odo que eres el ms pobre del reino por eso te he trado un regalo. Toma esta gallina; es tan maravillosa que todos los das pone 9 huevos, con esto ya no pasars hambre. El enanito desapareci rpidamente y el llev la gallina a su corral. Al da siguiente, Oh sorpresa!, el campesino encontr 9 huevos, los puso en una canasta y se fue hasta con la gallina a la ciudad, en esta vendi los huevos y gano mucho dinero. Al da siguiente, lleno de alegra, otra vez encontr 9 huevos. Estaba tan feliz, ganara ms dinero! Todos los das tena ms huevos. Fue as que poco a poco, fue convirtindose en el hombre ms rico del reino y ya no le prestaba tanta atencin a su gallina. Un da al entrar a la granja se dio cuenta que la gallina haba puesto muchos huevos Ahora como los iba a contar!, corriendo fue a pedir ayuda al pueblo pero no encontr a nadie. Cuando estaba de regreso a su casa una nia se cruz por el camino, le pregunto al campesino: Qu le pasa?, este le cont su problema y la nia respondi: - No te preocupes yo te puedo ayudar - Cmo? pregunt el campesino - Muy fcil, con una cancin Fue as que al llegar, la nia cant una hermosa cancin mientras ordenaba La gallina Turuleca ha puesto 1 huevo. Y en rato todos los huevos estaban ordenados. El campesino agradeci mucho a la nia y prometi regalarle huevos cada vez que necesite. Y colorn colorado este cuento ha terminado. Y todos los huevos estn ordenados