ESTRUCTURA DE TRABAJO DE INVESTIGACION.

rea: Tecnologa e Informtica

Grado: Sptimo (81 a 86)
Docente: Judith Urrutia Bermdez.
Equipo de trabajo de estudiantes.

A continuacin le hago entrega de la estructura de cmo se debe entregar

su trabajo relacionado con la investigacin:

1. Portada

PROYECTO DE
INVESTIGACION.

CARLOS ARTURO OCAMPO ORTIZ.

JUAN CAMILO ACEVEDO MORALES.

COPACABANA
2013.

INTRODUCCION.

Este proyecto de investigacin trata de una encuesta que realizamos para aplicar a un
grupo de sexto grado por medio de esta realizamos diferentes casos como una
estructura de investigacin la cual hacemos tabulacin, grficos contenido gracias a
este trabajo de investigacin podemos investigar o profundizar sobre el tema que
estamos aplicando la cual es el internet con esto nos damos cuenta como estn
tratando el uso del internet los jvenes.

Contenido.
1.

A continuacin se mencionan las partes que debe tener el contenido

Nombre del grupo y su explicacin

Logotipo(imagen escaneada) que identifique al
grupo y su explicacin (colores, forma, figuras y
todo su contenido)
Tema (es el nombre del tema escogido para
investigar)
Investigacin del tema (hace un recorrido desde su
definicin, su historia, todos los elementos que
componen su tema y el proceso del uso pedaggico
o educativo, en ella puede incluir cuadros ,
imgenes, mapas, tablas y otras actividades que
muestren informacin relacionada con el tema y
en formatos pequeos)
En esta parte se tienen en cuenta ms de 15 hojas de
investigacin.
Pregunta (Escribir la pregunta de investigacin)
Encuesta (hoja con las preguntas relacionadas con
el tema de investigacin que se le van a preguntar a
las personas encuestadas) mnimo 10 y mximo 15
preguntas

Tabulacin de la encuesta. Descripcin de los

resultados de la aplicacin de la encuesta
(Resultados numricos ubicados en una tabla de
datos)
Grficos. Se ubican cada uno de los grficos
elaborados en Excel con los datos de la tabulacin.
Si hay 10 preguntas en la encuesta son 10 graficas
Interpretacin de los grficos, debajo de cada uno
de los grficos se escribe que se entiende al
observar, leer y analizar el grafico.
Anexos (Cuadros, mapas conceptuales, actividades
relacionadas con la investigacin)
Conclusiones con respecto a la pregunta de
investigacin.

Nombre del grupo y su explicacin

Tecno par.

Elegimos este s nombre por que lo fundamental de la materia es hablar sobre

la tecnologa y por medio de esto podemos hablar sobre el internet por medio
de un proyecto de investigacin. Adems la otra idea e por que elegimos este
nombre es por lo integramos dos persona en conclusin significa tecno de
tecnologa y par de dos integrantes.

Logotipo(imagen escaneada) que identifique al

grupo y su explicacin (colores, forma, figuras y
todo su contenido)

Realizamos este logotipo para identificar el grupo la

cual los colores especifican el internet que es el azul
con las redes sociales que simboliza el amarillo.

Tema (es el nombre del tema escogido para

investigar)
El internet

Investigacin del tema (hace un recorrido desde su

definicin, su historia, todos los elementos que
componen su tema y el proceso del uso pedaggico
o educativo, en ella puede incluir cuadros ,
imgenes, mapas, tablas y otras actividades que
muestren informacin relacionada con el tema y
en formatos pequeos)
En esta parte se tienen en cuenta ms de 15 hojas
de
investigacin.

El internet.
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas
que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes
fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de
alcance mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la primera
conexin de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades
en California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusin entre ambos
trminos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la
consulta remota de archivos de hipertexto. sta fue un desarrollo posterior (1990) y
utiliza Internet como medio de transmisin.

Redes sociales.
Las
Redes
son
formas de interaccin
social, definida como
un
intercambio
dinmico
entre
personas, grupos e
instituciones
en
contextos
de
complejidad.
Un
sistema abierto y en
construccin
permanente que involucra a conjuntos que se identifican en
las mismas necesidades y problemticas y que se organizan
para potenciar sus recursos. Una sociedad fragmentada en
minoras aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus
redes vinculares, con ciudadanos carentes de
Protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida.
La intervencin en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e
intercambios, donde el sujeto se funda a s mismo diferencindose de otros.

Historia del internet.

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de
comunicacin. La idea de una red de ordenadores diseada para permitir la
comunicacin general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos
tecnolgicos como la fusin de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas
de telecomunicaciones. La primera descripcin documentada acerca de las
interacciones sociales que podran ser propiciadas a travs del networking (trabajo en
red) est contenida en una serie de memorndums escritos por J.C.R. Licklider, del
Massachusetts Institute of Technology, en Agosto de 1962, en los cuales Licklider
discute sobre su concepto de Galactic Network (Red Galctica).

Las ms antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los aos

cincuenta. Implementaciones prcticas de estos conceptos empezaron a finales de los
ochenta y a lo largo de los noventa. En la dcada de 1980, tecnologas que
reconoceramos como las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por
todo el mundo. En los noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo
comn.
La infraestructura de Internet se esparci por el mundo, para crear la moderna red
mundial de computadoras que hoy conocemos. Atraves los pases occidentales e
intent una penetracin en los pases en desarrollo, creando un acceso mundial a
informacin y comunicacin sin precedentes, pero tambin una brecha digital en el
acceso a esta nueva infraestructura. Internet tambin alter la economa del mundo
entero, incluyendo las implicaciones econmicas de la burbuja de las .com.
Un mtodo de conectar computadoras, prevalente sobre los dems, se basaba en el
mtodo de la computadora central o unidad principal, que simplemente consista en
permitir a sus terminales conectarse a travs de largas lneas alquiladas. Este mtodo
se usaba en los aos cincuenta por elProyecto RAND para apoyar a investigadores
como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), cuando colaboraba a travs de todo
el continente con otros investigadores de Santa Mnica (California) trabajando
en demostracin automtica de teoremas e inteligencia artificial.
Un pionero fundamental en lo que se refiere a una red mundial, J.C.R. Licklider,
comprendi la necesidad de una red mundial, segn consta en su documento de
enero, 1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiosis Hombre-Computadora).
"una red de muchos [ordenadores], conectados mediante lneas de comunicacin de
banda ancha" las cuales proporcionan "las funciones que existen hoy en da de las
bibliotecas junto con anticipados avances en el guardado y adquisicin de informacin
y [otras] funciones simbiticas"
J.C.R Licklider
En octubre de 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de
informacin DARPA, y empez a formar un grupo informal dentro del DARPA
del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre
ordenadores ms avanzadas. Como parte del papel de la oficina de procesado de
informacin, se instalaron tres terminales de redes: una para la System Development
Corporation en Santa Mnica, otra para elProyecto Genie en la Universidad de
California (Berkeley) y otra para el proyecto Multics en el Instituto Tecnolgico de
Massachusetts. La necesidad de Licklider de redes se hara evidente por los
problemas que esto caus.
"Para cada una de estas tres terminales, tena tres diferentes juegos de comandos de
usuario. Por tanto, si estaba hablando en red con alguien en la S.D.C. y quera hablar
con alguien que conoca en Berkeley o en el M.I.T. sobre esto, tena que irme de la
terminal de la S.C.D., pasar y registrarme en la otra terminal para contactar con l.
Dije, es obvio lo que hay que hacer: si tienes esas tres terminales, debera haber una
terminal que fuese a donde sea que quisieras ir y en donde tengas interactividad. Esa
idea es el ARPANet."

Robert W. Taylor, co-escritor, junto con Licklider, de "The Computer as a

Communications Device" (El Ordenador como un Dispositivo de Comunicacin), en
una entrevista con el New York Times2
Como principal problema en lo que se refiere a las interconexiones est el conectar
diferentes redes fsicas para formar una sola red lgica. Durante los aos 60, varios
grupos trabajaron en el concepto de la conmutacin de paquetes. Normalmente se
considera que Donald Davies (National Physical Laboratory), Paul Baran (Rand
Corporation) y Leonard Kleinrock (MIT) lo han inventado simultneamente.
La conmutacin es una tcnica que nos sirve para hacer un uso eficiente de los
enlaces fsicos en una red de computadoras.
Un Paquete es un grupo de informacin que consta de dos partes: los datos
propiamente dichos y la informacin de control, en la que est especificado la ruta a
seguir a lo largo de la red hasta el destino del paquete. Mil octetos es el lmite de
longitud superior de los paquetes, y si la longitud es mayor el mensaje se fragmenta en
otros paquetes.

Quin invento el internet?

La Internet fue inventado en los Estados Unidos durante los aos 1950 a finales de la
dcada de 1970 por un grupo de investigadores y cientficos en la recin creada
Agencia de Proyectos de Investigacin Avanzada (ARPA), despus de la ex Unin
Sovitica lanz el Sputnik. Consciente de que los Estados Unidos han sufrido un gran
golpe tecnolgico permitiendo la URSS para celebrar el primer xito de lanzamiento de
satlites, ARPA se propuso crear una marca nueva tecnologa a diferencia de lo que
alguna vez se ha hecho antes, y la Internet fue el resultado de su arduo trabajo.
Aunque hay muchaspersonas que trabajan para la ARPA en el proyecto de Internet,
hay cinco personas que pueden realmente ser efectivamente acreditado con la
creacin de la Internet. Entre ellos se JCR Licklider, el jefe de la Oficina de Tecnologa
de Tratamiento de la Informacin en ARPA. En su posicin, le pareci la idea de la
propia Internet como una forma de seres humanos potencialmente unificador de todo
los Estados Unidos (y el mundo) a travs de una red universal.
Licklider porque la experiencia anterior no era real en la programacin, sin embargo,
tuvo que contratar a otros con el fin de contribuir a la creacin de la Internet para
ARPA. La opcin obvia era Lawrence Roberts. Roberts pas a dirigir el equipo que
eventualmente desarrollar ARPANET (los primeros precursores de la Internet) en
1967. Fue el cientfico para finalmente utilizar el mtodo propuesto de conmutacin de
paquetes creado por Leonard Kleinrock. La Internet sigue utilizando conmutacin de
paquetes como su principal forma de transferencia de datos.
Despus de varios aos de trabajo, un equipo de la Universidad de California, Los
ngeles, se convirti en el primer equipo para conectarse a Internet. Con el tiempo,
ms tres equipos tendra que ser conectado a la Internet en 1969, dando lugar al inicio
de la revolucin de Internet.
A pesar de la enorme xito que Lawrence Roberts haba recibido mientras
trabajaba.deben de mejrarun poco y decir quien invento el internet
lawrence fue el creador del internet...

Pregunta (Escribir la pregunta de investigacin)

Cuales son los usos y utilidades que mencionan sobre el internet los estudiantes de
6*2de la institucin educativa Jos miguel de Restrepo y puerta?

Encuesta (hoja con las preguntas relacionadas con

el tema de investigacin que se le van a preguntar a

las personas encuestadas) mnimo 10 y mximo 15

preguntas

INSTITUCIN EDUCATIVA
Jos Miguel de Restrepo y Puerta
COPACABANA
Resolucin N 5928 de 05/08/2004
NIT. 811017044-0
NID. 105212000163

rea: Tecnologa e Informtica.

5.
Grupo: tecnopar
internet.

Tema :el

Para qu utilizas el internet?

A) wikipedia

Buenas tardes, desde el rea de

Tecnologa e Informtica estamos
realizando una encuesta para evaluar
sobre los Riesgos de la Navegacin por
el internet. Le agradeceremos brindarnos
un minuto de su tiempo y responder las
siguientes preguntas:

b) yaho

c) you tube

1. para que utilizas el internet?

a) para buscar tareas
b) para jugar
c) para ver videos
2. Cules tu pagina favorita?
a) You tuve

6.Qu red social utilizas mas a

menudo?
A) facebook
b) twiter
c) Hotmail

b) Facebook
c) twiter
3. Qu haces cuando entras a
internet?
------------------------------------------------------------------------------

7. haces buen uso del internet?

Si____ No_____
8. Qu haces con tus tiempos
en internet?
a) jugar

tienes internet?

b) estudiar

Si___ no____

c) escuchar msica

libres

9. utilizas el internet para tu bienestar?

a) de casa

Siempre__

b) del celular

Nunca___

c) del caf internet

Tal vez__
10-de donde te conectas a internet?

Tabulacin de la encuesta. Descripcin de los

resultados de la aplicacin de la encuesta
(Resultados numricos ubicados en una tabla de
datos)

Tabulacin #1
# De hojas para aplicar: 39
# De hojas llenas: 32
# De hojas vacas: 7
Pregunta # 1
A: ///////////////////////
B: ////
C: ///
No respondidas:
Anuladas: //
Pregunta # 2
A: ////////
B: //////////////////////
C:
No respondidas: /
Anuladas: /
Pregunta # 3

MUCHAS GRACIAS

Entrar a Facebook, hacer tareas, escuchar msica, y

jugar: /////////////
Chatear, entrar a Facebook, y consultar: //////
Investigar, jugar y facebook: //
Entrar a facebook y jugar: ///
Consultar y ver videos: ////
Consultar: ////
Pregunta # 4
Si: /////////////////////////
No: ///
Anulada:
No respondi:
Pregunta # 5
a) /////////////////////////////
b)///
c)
Anulada:
No respondi:
Pregunta # 6
a) /////////////////////////////
b)
c)///
No respondi:

Anulada:
Pregunta # 7
Si: ///////////////////////////////
No:
No respondi:
Anulada: /
Pregunta # 8
a) ////////////
b)////
c) ////////////
No respondi:
Anulada: ////
Pregunta # 9
Siempre: ///////////////////
Nunca: /
Tal vez: ////////////
Anulada:
No respondi:
Pregunta # 10
a) ////////////////////
b)//////
c)//////

Anulada:
No respondi:
Tabulacin # 2
# De hojas aplicadas: 39
# De hojas llenas: 32
# De hojas vacas: 7
PREGUNTA #1
A)23
B)4
C)3

No respondidas: 0
Anuladas: 2
PREGUNTA #2
A)8
B)22
C)0

No respondidas: 1
Anuladas: 1
PREGUNTA #3

- Entrar a Facebook, hacer tareas, escuchar

msica, y jugar: 13
- Chatear, entrar a Facebook, y consultar:6
- Investigar, jugar y facebook:2

- Entrar a facebook y jugar:3

- Consultar y ver videos:4
- Consultar:4

Pregunta # 4
Si: 26
No: 6
Anulada: 0
No respondio: 0

Pregunta # 5
a) 29
b)3
c)0
Anulada: 0
No respondio: 0

Pregunta # 6

a) 29
b)0
c)3
No respondio:0
Anulada: 0
Pregunta # 7
Si: 31
No: 0
No respondio: 0
Anulada: 1

Pregunta # 8
a) 12
b)4
c) 12
No respondio: 0
Anulada: 4

Pregunta # 9
Siempre: 19
Nunca: 1

Tal vez: 12
Anulada: 0
No respondi: 0
Pregunta # 10
a) 20
b)6
c)6
Anulada: 0
No respondio: 0

Grficos. Se ubican cada uno de los grficos

elaborados en Excel con los datos de la tabulacin.
Si hay 10 preguntas en la encuesta son 10 graficas

Anexos (Cuadros, mapas conceptuales, actividades

relacionadas con la investigacin)

Conclusiones con respecto a la pregunta de

investigacin.
Este trabajo se ha realizado por la investigacin del internet la cual por
medio de una encuesta realizamos una investigacin sobre el internet ya
que la aplicamos en sexto grado siendo as realizamos una estructura de
investigacin que termina siendo un proyecto.

Glosario:

Grficos: Grfico y grfica son las denominaciones de

la representacin de datos, generalmente numricos, mediante recursos
grficos (lneas, vectores, superficies o smbolos), para que se manifieste

visualmente la relacin matemtica o correlacin estadstica que guardan

entre s. Tambin es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman
en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un
proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretacin
de un fenmeno.

Tabulacin: proviene de la palabra tabular. (Del lat. tabulre). tr. Expresar

valores, magnitudes u otros datos por medio de tablas.

Conclusiones: En lgica, una conclusin es una proposicin al final de

un argumento, luego de las premisas. Si el argumento es vlido, las
premisas implican la conclusin. Sin embargo, para que una proposicin
constituya conclusin no es necesario que el argumento sea vlido: lo nico
relevante es su lugar en el argumento, no su rol o funcin.

Introduccin: En un ensayo, artculo o libro, la introduccin es una seccin

inicial cuyo propsito principal es contextualizar el texto fuente o reseado
que est expuesto a continuacin, en general en forma de cuerpo o
desarrollo del tema, y posteriormente como conclusiones.

Referencias bibliogrficas

Cibergrafias cuando se consulta en internet. Link

donde se consulta el tema de investigacin

_ Investigacin del tema:

http://rubricacomputacion.blogspot.com/2011/06/rubrica-decomputacion.html
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

http://es.answers.com/Q/Quien_invento_el_internet

_glosario:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1fica
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20060927073325AA5G0OI
http://es.wikipedia.org/wiki/Conclusi%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Introducci%C3%B3n

Cibergrafia de donde se copian las imgenes de internet que complementan

el tema
de investigacin
_ Investigacin del tema:
http://rubricacomputacion.blogspot.com/2011/06/rubrica-decomputacion.html
http://soxialmedia.com/category/tecnologia/
http://www.alcuaderno.com/articulos/paginas-sociales-de-internetmucho-mas-que-chats-y-redes-sociales/
_anexos:
http://esferadecomunicacion.wordpress.com/2008/04/08/publicidaden-internet-argentina-2008/
http://www.tecnozona.com/tag/internet119/
http://www.simbolointeractivo.com/redes-sociales/

Por favor siga la estructura y aplique las indicaciones dadas relacionadas

con la presentacin de su pregunta de investigacin.
Recuerde que a cada equipo tiene una pregunta de investigacin
elaboradas por ustedes mismos y est relacionada con el rea. Mi pregunta
de investigacin es:
Cuales son los usos y utilidades que mencionan sobre el internet los estudiantes de
6*2de la institucin educativa Jos miguel de Restrepo y puerta?
Como aparece en la estructura los procesos van por separado, en cuanto al
contenido debe aparecer todos los parmetros asignados en la estructura,
recuerde que la investigacin es sobre el tema que est investigando.