Sunteți pe pagina 1din 4

Psihologie experimental, Exercitii seminar Probleme de cercetare, ipoteze, variabile Exerciiul 1 Rule, Taylor i Dobbs (1987) au mprit participanii

aleatoriu n dou grupe: o grup realiza o sarcin ntr-un ncpere cu 21 grade Celsius, iar cealalt grup realiza aceeai sarcin ntr -o ncpere cu 33 grade Celsius. Sarcina era identic: toi participanii erau rugai s citeasc anumite povestioare, cu final ambiguu, i s le completeze, s le gseasc un final clar. Modul n care erau scrise lsau posibilitatea participanilor de a gsi un final fie cu coninut agresiv, fie non-agresiv. Rezultatele au artat c participanii din camera cu temperatura foarte ridicat au indicat rspunsuri (continuri ale povetilor) semnificativ mai agresive, comparativ cu participanii din condiie cu 21 grade Celsius. Identificati ipoteza studiului! Care dintre urmtoarele afirmaii are sens: Temperatura din camer depinde de numrul rspunsurilor agresive Numrul rspunsurilor agresive depinde de temperatura din camer. Identificai VI i VD! Exerciiul 2 In cazul ipotezelor de mai jos, identificati VI si VD 1. Copii pedepsii fizic sunt mai agresivi. 2. Dezvoltarea limbajului este favorizat de expunerea copiilor la stimuli auditivi i vizuali. 3. Oamenii sunt mai dispui s accepte o cerere dac este adresat din partea unei persoane pe care o simpatizeaz. 4. Prezena unui feedback pozitiv determin o cretere a stimei de sine. Exerciiul 3 Cum poate fi testat urmtoarea ipotez? Anxietatea influeneaz dorina de afiliere (de a sta n compania altor persoane). Exerciiul 4 S presupunem c dorim s studiem efectele luminii asupra bebeluilor. Vrem s vedem dac acetia plng mai mult n camere ntunecate sau n camere luminate (Irwin, Weiss, 1934). Descriei pe scurt modul n care realizai acest studiu (2 3 rnduri)! Exerciiul 5 Propunei un experiment n care vei avea: o variabil independent obinut prin manipularea informaiilor oferite subiecilor; o variabil independent obinut prin manipularea contextului

Designuri cu grupe independente vs. perechi Exercitiul 1 Sa presupunem ca suntem interesati de efectele violentei din cadrul programelor tv asupra copiilor. Ne propunem sa studiem daca violenta din videoclipurile muzicale produce aceleasi comportamente agresive precum violenta din cadrul altor programe. Ipoteza noastra este aceea ca videoclipurile agresive conduc la o crestere a agresivitatii. Propuneti un experiment prin care puteti testa ipoteza de mai sus! Exercitiul 2 Intr-un studiu, s-a avut in vedere identificarea modului in care expectantele pe care le avem au efect asupra formarii impresiilor. Stundentilor li s-a oferit una din doua descrieri ale unui lector invitat sa tina un curs de istoria psihologiei. La jumatate dintre studenti li s-a spus ca invitatul este o persoana calda, prietenoasa, in timp ce la cealalta jumatate i s-a spus ca este o persoana rece, sobra. Invitatul a venit si a prezentat o tema de curs, timp de 20 de minute. Apoi studentii au fost rugati sa raporteze impresia lor despre invitat. Rezultatele au aratat ca studentii care se asteptau la a intalni o persoana calda au avut o atitudine mai favorabila comparativ cu ceilalti. Kelley (1950) Identificati variabilele studiului! De ce este important ca descrierile sa fie distribuite aleatoriu, prin randomizare? Ce s-ar intampla daca descrierile cu persoana calda ar fi fost impartite la studentii din primele randuri? Exercitiul 3 Vesti bune vs. vesti proaste, Holloway si Hornstein, 1976 Intr-un studiu, participantii erau adusi intr-o camera, fiecare pe rand. Ei credeau ca experimentul urmeaza sa inceapa, dar acesta era de fapt in desfasurare. In timp ce asteptau, la un radio se auzea muzica, pentru un timp. Apoi muzica era intrerupta de vocea unui prezentator de stiri care a anuntat una din cele doua vesti: Jumatate dintre participanti au auzit povestea unei persoane care va fi salvata datorita unui donator care s-a oferit sa doneze un rinichi pentru transplant. Ceilalti participanti au auzit o alta stire, referitoare la asasinarea unei femei mai in varsta. Criminalul a fost identificat drept un preot respectabil si vecin al victimei. Dupa anuntarea stirii, radioul revenea la muzica pana cand intra un cercetator si anunta inceperea studiului. In partea urmatoare, participantilor li s-a cerut sa faca evaluari cu privire la natura umana. Rezultatele arata ca participantii care au auzit povestea cu femeia ucisa au estimat ca mai putini membri ai societii sunt decenti, onesti si altruisti Care sunt variabilele studiului? Ce tip de design s-a utilizat? Cum ar fi putut fi format un grup de control in acest studiu? Care este definitia operationala experimentala?

Exercitiu 4: vrem sa testam ipoteza conform careia consumul de cafea creste productivitatea. Propuneti un design experimental cu mai multe grupuri pentru a testa aceasta ipoteza Oferiti o definitie operationala experimantala Oferiti definitia operationala a masurarii Exercitiu 5 Vrem sa realizam un experiment prin care sa testam daca studentii invata mai bine cu sau fara muzica de fundal. Care ar fi VI si VD in acest studiu? Cum le definim operational? Ce tip de desing utilizam? Pot fi posibile mai multe designuri? Exercitiu 6 Daca oamenii stau mai aproape, comunica mai bine. Cum am putea testa aceasta ipoteza? Sunt posibile mai multe tipuri de designuri?

Exercitiu 7 Daca dorim sa testam influenta a 2 VI asupra unei VD, de ce sa realizam un experiment si nu doua? Efectele de interactiune ??? Prenumele unei persoane va spune ceva despre acea persoana? Se pare ca da. Mehrabian si Piercy (1993a) au realizat un experiment pentru a vedea evaluarile pe care le facem despre ceilalti, in termeni de trasaturi de personalitate, doar in functie de prenume. Ei au pornit de la ipoteza ca nickname-urile vor fi evaluate mai favorabil decat prenumele complete. Rezultate: nickname-urile (ex. Liz) au fost evaluate prin adjectivele prietenos, sociabil, popular; numele complete (Elizabeta) au fost evaluate prin inteligenta, persoana demna de incredere Mehrabian si Piercy (1993b): lungimea prenumelui conduce la aceleasi rezultate? Prenumele scurte vor fi asociate cu trasaturi precum sociabilitatea si prietenie, in timp ce prenumele lungi cu inteligenta si increderea. Ipoteza confirmata. Exercitiu 8 In cazul unui experiment de tipul 3x3x3: Cate VI avem? Cate grupe experimentale? Cate VD? Realizati desenul planului de cercetare Exercitiu 9 Stoneman si Brody (1983) au aratat ca acei copii care au vazut o prezentare video a unui produs (fara sunet) sau audiovideo (reclame TV) recunosc mai multe produse decat cei care doar au auzit despre aceste produse. De asemenea, au aratat ca cei din clasa a II-a

recunosc mai multe produse decat cei de la gradinita, iar acestia din urma recunosc mai multe decat cei mai mici de gradinita. Ce tip de design s-a utilizat in acest studiu? Cate efecte principale putem avea? Desenati planul de cercetare! Exercitiu 10: Jones si Raah (1989) au studiat efectul audientei asupra zambetului la bebelusi de 18 luni. Rezultate: copii zambesc mai mult mamei daca aceasta este atenta la ei; daca nu este atenta, zambesc unui strain care le atrage atentia. Cat de devreme apare acest comportament? Jones, Collins si Hong (1991) a observat interactiunea dintre copii de 10 luni si mamele lor. Fiecare mama explica timp de un minut modul de utilizare a diferitelor jucarii apoi lasa copilul in preajma jucariilor si ea se aseza pe un scaun. Doua secvente de 6 minute au urmat: intr-o secventa, mama acorda atentie bebelusului, iar in urmatoarea citea o revista. Copii au fost inregistrati si apoi zambetul lor a fost evaluat. Daca zambetul e un mijloc de comunicare, copiii ar trebui sa zambeasca mai mult atunci cand mama le acorda atentie ipoteza confirmata. Cum am transforma acest design intr-unul cu grupe independente? De ce este preferabil cel cu grupe perechi? Exercitiu 11: Recunoasterea faciala a emotiilor (Fridlund, Ekman, Oster, 1987) Cercetatorii au utilizat patru emotii (frica, furie, bucurie, tristete) si au fost interesati sa vada care dintre aceste emotii sunt mai rapid identificate. Deoarece s-a aratat ca femeile transmit mai bine emotiile, in studiu au avut in vedere si diferentele in ceea ce priveste recunoasterea emotiilor, in functie de genul biologic al transmitatorului (femei si barbati). Propuneti un design cu grupe independente, unul cu grupe perechi si unul mixt.

Exercitiu 12: Propuneti un design experimental cu grupe perechi in care sa testati ipoteza conform careia oferirea de jucarii-arme (pistoale, cutite) copiilor conduce la un nivel mai ridicat al agresivitatii acestora.

Exercitiu 13: Pentru variabilele dependente de mai jos, oferiti argumente pro si contra utilizarii unui design cu grupe perechi: Gustul unei noi paste de dinti Proprietatea de a preveni formarea cariilor a unei noi paste de dinti Impactul unei vesti bune respectiv proaste