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GENDER LOOPS (2008) RECURSOS PARA LA IMPLEMENTACIN DEL GNERO DE LA EDUCACIN INFANTIL

El proyecto Gender Loops tiene como objetivo implementar estrategias de incorporacin de gnero en las instituciones de formacin profesional para los educadores (escuelas, colegios y universidades ) , otras instituciones de calificacin para los educadores y las instituciones de educacin de la primera infancia . Desde el 1 de octubre de 2006 hasta el 30 de septiembre 2008 los socios de Alemania , Lituania , Noruega, Espaa y Turqua, estn desarrollando un plan de estudios para la implementacin de la integracin de gnero en las instituciones de formacin profesional para los educadores. El Plan de Estudios , entre otras cosas , con los requisitos legales y polticos , fundamentos tericos , el aprendizaje de los objetivos, las diferencias y similitudes con respecto a la realizacin y la comprensin de la integracin de gnero en el mbito de la educacin infantil. Adems, el plan de estudios incluye las recomendaciones, los modelos de cooperacin de gnero entre las instituciones de formacin profesional para los educadores y las instituciones de educacin infantil y estrategias para aumentar la proporcin de hombres que participan en la formacin profesional de los educadores. El plan de estudios tambin se presenta la integracin de gnero Anlisis de Instrumentos y mtodos y juegos prcticos que reflejen el gnero, y las explicaciones metodolgicas sobre su enseanza. El plan de estudios se producir en forma de CD en cada idioma pareja y en Ingls . Por otro lado, los socios estn elaborando una caja de herramientas para las instituciones de educacin de la primera infancia . La caja de herramientas presenta recomendaciones , mtodos y juegos que reflejen el gnero , los mtodos para la auto - percepcin y auto-reflexin, la integracin de gnero Anlisis de Instrumentos y estrategias para aumentar la proporcin de hombres (por ejemplo, padres, alumnos ) en el trabajo pedaggico. La caja de herramientas se publicar en una versin impresa para su uso directo en las instituciones de educacin de la primera infancia . Las principales actividades del proyecto se llevarn a cabo en tres fases de trabajo : En la primera fase de trabajo , se estn creando las bases para la fijacin de los planes de estudio . Un anlisis de la literatura, as como entrevistas cuantitativas y / o cualitativas con formacin y otras instituciones de calificacin de los educadores , se mostrar el estado actual de los debates y el conocimiento y las necesidades relativas Gnero en nuevas medidas de cualificacin y formacin de los educadores de los pases socios . En la segunda fase de trabajo , los mtodos, los juegos y las estrategias se desarrollarn con la que los educadores y las instituciones de educacin de la primera infancia pueden reflejar mejor las cuestiones de gnero en su trabajo. Estos mtodos , juegos y estrategias se pondrn a prueba en las instituciones de educacin de la primera infancia . Esta prueba se llevar a cabo en parte en cooperacin con las universidades. En la tercera fase de trabajo de los socios del proyecto se describen y documentan sus mtodos, juegos y estrategias para la caja de herramientas . Adems , los socios del proyecto para elaborar los captulos del plan de estudios. Se evaluar el plan de estudios y modificar si es necesario, en seminarios con instructores y maestros.