PRESENTACIN

La Secretaria de Educacin del Gobierno del Distrito Federal a travs del Bachillerato Digital te da la ms cordial Bienvenid@ a la asignatura: Reconociendo mis Habilidades para el Estudio, la cual forma parte del primer semestre. En sta podrs conocer el sistema de educacin donde estudias; las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) que hacen posible que curses el Bachillerato a travs de tu computadora y la plataforma educativa, por tanto, es fundamental que te familiarices con su uso.

El propsito de esta asignatura es que al finalizar seas competente para utilizar el entorno de aprendizaje, mediante el manejo de las herramientas virtuales; lo que te permitir tener acceso a la informacin acadmica de manera eficaz. Esperamos que esta experiencia de aprendizaje sea provechosa.

Unidad 1. Reconociendo el sistema donde estudio

Introduccin Es posible que no conozcas la manera en que puedes sacarle provecho a todas las herramientas que te ofrece el espacio virtual donde estudiars. Lo primero que tenemos que hacer es ubicar histricamente el sistema donde estudias, qu es y cmo est constituido, la forma en que la comunicacin se lleva a cabo y cmo puedes comunicarte de manera clara y adecuada. Asimismo, conocers los medios y herramientas con las que cuentas para que tu estudio sea adecuado y sientas la seguridad de que no ests solo en tu proceso de aprendizaje; para ello conocers la funcin que desempea tu tutor y sobre todo la responsabilidad que como estudiante tienes al estar en este curso.
1

Es importante que a lo largo del curso pongas mucha atencin y sigas las indicaciones practicando constantemente. No te preocupes! Contars con la informacin y apoyo que requieres principalmente mediante la comunicacin que mantengas con tu tutor, por lo que tambin aprenders cmo comunicarte de manera eficiente con l y en general en la plataforma educativa.

Propsito Al finalizar el estudio de los temas de esta unidad sers competente para: Utilizar el entorno de aprendizaje, mediante el manejo de las herramientas virtuales; lo que te permitir tener acceso a la informacin acadmica de manera eficaz. Recuerda que t eres el actor principal para lograr un excelente aprendizaje, por lo tanto debes leer todo el contenido de la unidad y realizar las actividades que se te solicitan. Mucha suerte y adelante!

1.1 Sistema de educacin donde estudias

Es importante que ubiques el contexto histrico de la educacin a distancia, ello te permitir tener un panorama general de sus inicios y cmo se lleg a consolidar en el sistema de educacin actual. Observa el siguiente video: La evolucin de la educacin a distancia http://www.youtube.com/watch?v=HtIebeYMsIw&feature=related

Como te diste cuenta despus de ver el video, la educacin a distancia ha tenido impacto desde tiempo atrs, aunque actualmente con la incorporacin racional en el mbito educativo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, mejor conocidas como TIC, sta ha tenido mayor auge en todos los niveles educativos.

Te preguntars Qu son las TIC? Observa los siguientes videos: Qu son las TIC? http://www.youtube.com/watch?v=BzPqCCRYYvI&feature=related

Aclarando el concepto de TIC http://www.youtube.com/watch?v=lksBWWcfL-U&feature=related

Bien, hemos visto que las TIC son base fundamental para la educacin a distancia por sus funciones y aplicaciones; debido a que el contexto en el cual nos encontramos tiene entre sus principales rasgos una gran penetracin de los medios de comunicacin de masas en todos sus mbitos, las computadoras y las redes de comunicacin; en dicho contexto la informacin cada vez ms audiovisual, multimedia e hipertextual. Y t Conoces los principales usos de la computadora e Internet? Si respondiste afirmativamente, te felicitamos! ya que conocerlos es fundamental, ahora sigue leyendo para confirmar lo que sabes.

Si respondiste que no, no te preocupes! Aqu aprenders todo lo que requieres saber para estudiar el bachillerato, adems de que podrs buscar por tu propia cuenta lo que desees aprender. Para conocer ms acerca de estas herramientas:

Herramientas de la computadora La computadora donde estudias es la que permite tu acceso a la informacin y comunicacin para hacerlas parte del conocimiento, adems de diversos medios que te sern de gran utilidad; continuemos con los principales usos que podemos darle. A continuacin veremos algunas de las herramientas de trabajo bsicas para tu estudio en el Sistema de Educacin a Distancia. Selecciona las opciones del men superior de esta pantalla para que puedas visualizar el contenido correspondiente.

Procesador de Textos: Word

Una de las herramientas ms utilizadas y que se encuentra en la mayora de las computadoras es el procesador de textos llamado Word (programa de Microsoft Office). Las operaciones ms utilizadas de este programa son: escribir, seleccionar fuentes y formatos, incluir tablas e imgenes en los documentos, utilizar el corrector de ortografa y gramtica, etc. A continuacin mostraremos la ventana del programa Microsoft Word:

El procesador de textos es fundamental para tu estudio a distancia, porque la mayora de los trabajos escritos se realizan en l. Para aprender a utilizar este programa, revisa el ARTCULO 16: Novedades Office Word 2007 (I), en la siguiente url: http://www.aulaclic.es/articulos/word2007.html

Presentaciones: Power Point

A continuacin hablaremos de Power Point que es el programa que se ocupa para crear y construir presentaciones sencillas sobre algn tema en especial. En general se utilizan con mucha frecuencia los efectos de presentacin de ttulos, transicin entre diapositivas, animacin, manejo de imgenes prediseadas, insercin de audio, video, etc. Un ejemplo de lo que hace y cmo se ve Power Point es el siguiente:

Es importante indicarte que si entiendes el sentido de uso de los programas en la versin 2007 podrs usar versiones ms nuevas, ya que la funcionalidad es la misma,
5

el secreto es que practiques y pongas en uso esos conocimientos, al entregar tus tareas oportunamente en todas tus materias del bachillerato. En la siguiente url, podrs consultar el Curso gratis y de calidad, con ejercicios, videotutoriales y evaluaciones, para aprender todo lo necesario sobre PowerPoint 2007: Presentaciones en Power Point http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm

Hoja de clculo: Excel

Otro Programa interesante y muy utilizado es Microsoft Excel, el cual se utiliza generalmente para graficar funciones matemticas y para trabajar con datos tabulados sobre los cuales se hacen clculos simples como sumatorias y promedios. Adems, las tablas y grficas generadas en Excel podrs exportarlos a documentos escritos. Un ejemplo del programa es el siguiente:

Para apoyarte a conocer y utilizar Excel selecciona el siguiente el vnculo de Hojas de Clculo en Excel que contiene el artculo de: AulaClic. Curso de Excel 2010. ndice del curso.
6

http://www.aulaclic.es/excel2010/index.htm Esperamos que la consulta de la paquetera bsica de computacin te haya despertado el inters.

Herramientas de Internet Es importante que hablemos de la Internet y sus herramientas para la bsqueda de informacin y para establecer comunicacin con diferentes personas. El acceso a Internet en el mbito acadmico, como es nuestro caso, normalmente se efecta para recolectar informacin, aprovechando los servicios de bsqueda (como AltaVista, Google o Yahoo) para consultar informacin en el sitio de la red recomendado. Internet ofrece diversas opciones para comunicarnos, revisa en el men superior, las caractersticas de las diferentes herramientas de las que puedes disponer para tu uso en el bachillerato.

Correo electrnico

El Correo electrnico es un sistema de mensajera electrnica personal a travs del cual se envan y reciben mensajes de textos, imgenes, sonidos, videos y programas a mltiples destinatarios en cuestin de minutos o segundos.

Para aprender a crear una cuenta de correo electrnico (en Hotmail), selecciona la siguiente url: Cmo crear una cuenta de correo hotmail fcil y rpidamente... http://www.youtube.com/watch?v=s8n9KjIKjkg&feature=player_embedded

El Chat Es un servicio de conversacin en lnea que permite interconectar a personas de diferentes lugares del pas y del mundo en torno a canales de conversacin con temas de diversa ndole, puedes encontrar un chat dentro del mismo curso o bien usar los de uso externo como los de Google, Hotmail, Yahoo, entre otros muchos, que irs descubriendo

conforme te adentres ms en el ciberespacio.

El Blog o Weblog

El Blog o Weblog, que en espaol su traduccin significa diario o bitcora, es un sitio web que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios
8

autores, en donde aparece primero el comentario ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Su utilidad radica en funcin de las actualizaciones peridicas que haga el(los) autor(es) y de los comentarios que envan sus lectores o colaboradores.

El Foro

El Foro es un espacio propicio para el intercambio de ideas, en donde varios usuarios o colaboradores pueden opinar sobre un tema en especfico, establecer un dilogo (asncrono) con compaeros o para dar a conocer algn tipo de informacin en un tiempo y espacio diferido. Una de sus funciones ms importantes es la posibilidad, bajo condiciones especficas, de promover la integracin de comunidades de aprendizaje, en donde, el pensamiento individual da pie a un pensamiento colectivo caracterizado por el compromiso y una constante participacin. Es importante destacar que tanto las herramientas de tu computadora como las de internet son fundamentales para el estudio a distancia, pues te permiten estudiar en posiciones remotas, es decir, en el lugar y horario que consideres pertinente.

La distancia se refiere a que para estudiar no se requiere estar literalmente juntos, "pegados" unos con otros, hay una distancia fsica considerable entre tu tutor y t. En este sistema de educacin a distancia interaccionamos personas por medio de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin donde cada actor que lo constituimos somos autoafirmativos y relacionales; ambas caractersticas son parte fundamental del sistema para su mejora continua mediante las aportaciones que uno y todos en conjunto podemos dar.

En suma, estudiar en el sistema educacin a distancia te ofrece:

APERTURA Todos los estudiantes que cumplan con los requisitos y con ganas de estudiar pueden ingresar.

FLEXIBILIDAD

Puedes ingresar desde donde quieras en el horario que consideres pertinente, aunque debes respetar los tiempos para entrega de actividades y trmino de cursos.

SOCIALIZACIN

Aqu podrs conversar con tus compaeros y tutores por medio de chat, foros y mensajero adems de compartir tus dudas y aportaciones.

INDIVIDUALIZACIN

Contars con la atencin de un tutor que te apoyar en lo que requieras respetando tu ritmo de aprendizaje.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Mediante los medios de comunicacin logrars conformar comunidades de aprendizaje con tus compaeros y tutor.

Actividades de aprendizaje Es importante que pongas en prctica los conocimientos que adquiriste a lo largo de este primer tema, para ello realizars lo siguiente:

Actividad 1 (Se desarrolla en plataforma)

1. Revisa nuevamente el video donde se indica cmo crear una cuenta de correo en Hotmail. 2. Crea tu propia cuenta con tu nombre, apellido y nmero que desees, ejemplo: juan.lopez15@hotmail.com 3. Valida tu cuenta escribindola en el siguiente campo:

10

Actividad 2 (Se desarrolla en plataforma)

Instrucciones: Escribe delante de las siguientes herramientas, cules son de Internet (a) y cules son de la computadora (b). Procesador de textos como microsoft Word y hojas de clculo como Microsoft Excel. Bitcoras o weblogs. Correo electrnico como Hotmail. Presentaciones en Microsoft Power Point. a) Herramientas de internet b) Herramientas de la computadora

1.2 Comunicacin virtual en la educacin a distancia

Ahora que conoces las principales funciones y utilidades de tu computadora e internet para el estudio del sistema de educacin a distancia, es pertinente continuar con la forma de comunicacin que puedes mantener en tu curso. Comenzaremos por aclarar la importancia de la comunicacin y cmo se da en el sistema de educacin a distancia, adems de las principales recomendaciones para que tu comunicacin sea efectiva. Seleccione el siguiente enlace para estudiar este concepto de la comunicacin virtual.
11

Componentes de la comunicacin Segn la Real Academia Espaola, el proceso de comunicacin que llevamos a cabo de manera oral tambin se da de manera escrita, la comunicacin es una actividad intersubjetiva que se suscita entre un individuo emisor (el que habla o escribe) y otro receptor (el que escucha o lee), as mismo, se efecta intercambiando seales de manera intencionada, sin embargo; cmo es que ello sucede? Cotidianamente nos comunicamos mediante el lenguaje oral, gestos, miradas y el cuerpo; en el sistema de educacin a distancia, la comunicacin es asincrnica. El proceso se da entre un emisor y un referente. El emisor podr elegir el medio que utilizar. El receptor recibir el mensaje en el medio que el emisor ha seleccionado. Como receptores interpretarn los mensajes desde un marco de referencia o contexto y mediante el conocimiento del cdigo utilizado. Veamos el siguiente esquema, muestra de manera grfica este proceso:

Componentes de la comunicacin

Comunicacin efectiva Como puedes observar en el proceso de comunicacin participan al menos dos personas, un mensaje de por medio en un contexto especfico; por ello es importante

12

que sepas cmo hacerlo de manera efectiva. En el siguiente recuadro se explica cmo lograr una comunicacin efectiva:

1. Para que tu comunicacin sea efectiva PRIMERO debes identificar el medio por el cul te comunicars, por ejemplo: Chat Foro Mensajero Correo electrnico

2. Una vez que sepas el medio siendo t el emisor debes reconocer quin es tu receptor, es decir, con quin te comunicars:

3. Posteriormente debes tener presente cul es el referente de tu mensaje, es decir, el objetivo que pretendes, puede ser:

Tutor Compaeros Soporte tcnico Otra persona que est en el curso y no entra en las figuras acadmicas anteriores.

Externar una duda Peticin Agradecimiento Aportacin Apoyo Aclaracin Otra cuestin

Veamos un Ejemplo:

La comunicacin virtual escrita En este caso en el mensajero es donde puedes escribir tus dudas, en un tiempo pertinente tu tutor te responder, no lo har al mismo tiempo que le escribes como ocurre en un chat; lo adecuado es que antes que enves tus dudas tengas listas la o las preguntas que te surgieron durante la lectura del curso; si es un tema en especfico ser necesario que le indiques en qu unidad, tema y nombre o nmero de pantalla se encuentra la informacin y el tema que tengas duda ya sea referente a una instruccin, alguna frmula, etc. Si se te complica reconocer cul es la duda exactamente, es mejor que le expliques qu es lo que ests entendiendo del tema o cmo crees que debes hacer la actividad, de esa manera tu tutor te apoyar reconociendo l mismo tu duda, por eso la redaccin de tus ideas es parte fundamental de lo que le deseas comentar al profesor, por eso es importante que seas lo ms claro posible.

13

Normas de cortesa Otro aspecto que debes tener presente al comunicarte es la cortesa, las normas son las siguientes:

Saludar al iniciar tu mensaje Pedir apoyo tal como lo haces de manera oral (con amabilidad)

Despedirte La comunicacin cordial

Otra de las caractersticas que no debes olvidar es que debes escribir tu mensaje con un INICIO, DESARROLLO Y CIERRE es decir:

La cortesa es importante porque an cuando no observars a tu receptor siempre debemos tener presente que en los mismos mensajes reflejaremos nuestra actitud y postura, por eso tambin tenemos que ser cuidadosos con lo que comunicamos a travs de la escritura. Independiente del medio de comunicacin que elijas (mensajero, correo electrnico, foro y chat) debes cuidar una estructura de tu mensaje para lograr una comunicacin efectiva con tu tutor y con tus compaeros:

14

Como puedes observar ya sea que requieras comunicarte mediante foro, mensajero, chat o correo electrnico con tu tutor, compaeros y otros, el mensaje que debes elaborar debe contar con tres caractersticas bsicas: apertura, desarrollo y cierre; la apertura bsicamente ser el saludos; el desarrollo se refiere a indicar la razn del mensaje, si es para una duda, buscas apoyo, una aclaracin, explicacin u otro asunto (qu para qu, por qu) y el cierre, referida a una despedida.

Hasta el momento, has revisado dos temas importantes que te ayudan a comprender el entorno en el que estudias: 1) la educacin a distancia y los medios que puedes emplear para realizar una comunicacin efectiva con las personas y reas que te apoyarn durante tu trayectoria acadmica y 2) cmo comunicarte de manera efectiva.

15

Actividades de aprendizaje Es importante que pongas en prctica los conocimientos que adquiriste a lo largo de este tema, para ello realizars lo siguiente: Actividad 1 (Se desarrolla en plataforma)

Instruccin: Lee detenidamente cada mensaje y selecciona el que consideres ms claro. Soy Luisa no entiendo el tema que le sobre los medios de apoyo. Buen da tutor Juan, Te escribo para saludarte y consultarte:

Estuve leyendo la unidad 1 en el tema de los medios de apoyo pero no me qued muy claro en qu tipo de dudas me pueden apoyar los de soporte tcnico. Me ayuda por favor? Gracias, que tenga buen da. Saludos, Luisa.

Actividad 2 (Se desarrolla en plataforma)

Instrucciones: Enva a tu tutor un mensaje de presentacin donde comentes brevemente sobre ti, tus expectativas, aportaciones y el inters y compromiso en este bachillerato, dando clic en el cono del mensajero en la plataforma, el botn se encuentra en la esquina superior derecha de la pantalla.

16

1.3 Con qu medios de comunicacin me apoya mi bachillerato?

Como

puedes

imaginarte,

tu

responsabilidad como estudiante en este entorno de aprendizaje a

distancia es enorme, por lo que debes estar muy motivado claros y y

sobretodo

tener

muy

presentes tus propsitos de aprendizaje, claro, con el apoyo acadmico, estratgico, tecnolgico e infraestructural de todo el equipo que conformamos este Bachillerato. Nuestro bachillerato a distancia, est totalmente apoyado en la tecnologa por lo que conformamos una comunidad educativa virtual, por ello, resulta indispensable que adquieras los conocimientos bsicos para el manejo de la plataforma y los medios de comunicacin electrnicos, particularmente los que tienen que ver con Internet, su exploracin y ligas a variados motores de bsqueda, como google acadmico, google libros, entre otros.

Tambin es muy importante el manejo del correo electrnico, foros virtuales, chat, el uso de bibliotecas virtuales, etc., es decir todos los medios que pudiste revisar en el apartado anterior.

17

Adems del conocimiento y manejo de los medios de comunicacin con los que cuenta el Bachillerato, otro factor clave para tu xito como estudiante, es conocer la organizacin de nuestro Bachillerato, a fin de que puedas establecer una comunicacin ptima. Figuras que integran tu Sistema Educativo.

Organigrama de la organizacin de apoyos para el estudiante El nivel de comunicacin que establezcas con el equipo de trabajo que te apoyar durante tu trayectoria acadmica, ser decisivo para que logres el xito en tus estudios, en el siguiente esquema podrs ver la lgica de la estructura del Bachillerato.

Es indispensable que consideres al equipo de trabajo como un factor clave y estratgico que te permitir organizarte desde el inicio de tu Bachillerato, son varias las reas y personas involucradas en apoyarte acadmicamente y tecnolgicamente, con ellas podrs intercambiar ideas, interactuar dialgicamente, discutir y analizar los diferentes puntos de vista sobre algn tema o problemtica.

Organizacin de apoyos para el estudiante de educacin a distancia rea de soporte tcnico

Es el rea encargada de que los detalles tcnicos y de comunicacin funcionen efectivamente.

18

Tambin se encargan de que el registro de los estudiantes en los cursos y exmenes, as como el seguimiento del desarrollo de los cursos sea efectivo y no haya ningn problema tcnico. Tambin brindan asistencia tcnica a tus dudas sobre problemas de comunicacin o funcionamiento de la plataforma.

rea de administracin escolar

El personal de esta rea est relacionado con la planeacin de las funciones administrativas del

bachillerato, como lo son, procesos de certificacin, emisin de constancias de trmino, entre otras

actividades. Se encuentra en estrecha vinculacin con el personal de soporte tcnico y coordinadores acadmicos para dar seguimiento al avance y conclusin de estudios.
19

rea de coordinacin acadmica

El personal de esta rea establece un vnculo entre los estudiantes y el tutor acadmico

Se encuentra en estrecha vinculacin con el personal de soporte tcnico, los tutores acadmicos y los estudiantes, apoyan directamente a tutores

acadmicos y estudiantes para asegurar que se cumplan los objetivos de aprendizaje de nuestro bachillerato.

Apoyo acadmico

Los tutores acadmicos, son las figuras que estarn de manera ms constante dando seguimiento a tu desarrollo escolar, sus funciones principales son brindar atencin personalizada y mediante el contenido y comunicacin, contribuir a la mejora de tus habilidades, actitudes y valores desarrollados a lo largo de este bachillerato. Con ellos podrs dialogar de manera ms estrecha sobre tus dudas acadmicas y estrategias efectivas para dar continuidad a tu curso.

Tipos de apoyo para el desarrollo escolar

Adems de contar con el apoyo del tutor acadmico, existen otros tipos de apoyo para tu desarrollo escolar:

20

Asesoras presenciales, organizadas a fin de que de manera presencial puedas externalizar tus dudas sobre los contenidos del curso a tutores expertos en las materias.

Aulas virtuales, en las que podrs participar de acuerdo a ciertos horarios establecidos para interactuar con el tutor y compaeros sobre tu desarrollo en cada curso.

Sesiones de chat, organizadas por el tutor para discutir contigo el avance en tu curso.

Correo electrnico, foros, etc., con los que podrs comunicarte con tu tutor, compaeros, soporte tcnico y rea administrativa.

Tareas y responsabilidades del tutor

En el contexto de la educacin a distancia es importante que se comprenda la figura del tutor como un apoyo al desarrollo de tu aprendizaje porque bsicamente la responsabilidad del aprendizaje se centra en ti y el tutor realizar tareas para:

Comprender la forma en que trabajas para disear estrategias de apoyo de acuerdo a tus necesidades educativas.

Establecer y desarrollar tcnicas de enseanza, tomando en consideracin tus necesidades y objetivo de

aprendizaje.

Brindarte retroalimentacin y apoyo para trabajar en tus reas de oportunidad.

El apoyo acadmico de la comunidad

Como podrs darte cuenta, a pesar de ser un bachillerato a distancia, en el que no nos vamos a ver diariamente como en la educacin presencial, tendrs la libertad de elegir en qu momento del da estudiar y el lugar ms pertinente para hacerlo.
21

Es importante que sepas que como estudiante no estars solo en

ningn momento porque tendrs el apoyo permanente de compaeros, tutores, coordinadores y dems reas de apoyo. Sin embargo ser muy importante TU MOTIVACIN, PLANEACIN Y

AUTORREGULACIN porque en esta modalidad de estudio tendrs una mxima responsabilidad en tu proceso para aprender.

Actividad de aprendizaje (Se desarrolla en plataforma) Instrucciones: Despus de revisar los tipos de apoyos que te brinda el bachillerato a distancia, resolver el crucigrama en plataforma.

1.4 Cul es mi rol y responsabilidades como estudiante del bachillerato a distancia? Para desempearte adecuadamente en el Bachillerato a distancia, ser importante que desarrolles una serie de competencias, acciones y actitudes que te harn ser un estudiante exitoso. Competencias, acciones y actitudes del estudiante de educacin a distancia Escribir de forma adecuada para que se comprenda fcilmente tu idea.

22

Leer y comprender una importante cantidad de texto (este tema lo revisaremos en la unidad 3).

Comunicarse constantemente por medio del mensajero.

Aprender a realizar bsquedas de confianza acadmica en la red.

Organizar el tiempo de estudio y de conexin.

Relacionarse adecuadamente con otros compaeros.

23

Caractersticas de un estudiante exitoso Los estudiantes exitosos en el bachillerato a distancia han presentado las siguientes caractersticas:

Reconocen la calidad del bachillerato a distancia. Reconocen que aprender en un entorno virtual no siempre es ms fcil. Aplican el conocimiento adquirido a su vida real. Organizan su tiempo apropiadamente, de forma que compaginan su dedicacin acadmica con sus obligaciones laborales y familiares.

Construyen su propio conocimiento a partir del material de estudio y de la relacin entre compaeros y tutor.

Muestran gran motivacin y autodisciplina, a pesar de las dificultades que puedan surgir.

En caso de dudas o inquietudes, recurren al apoyo de los tutores y reas de apoyo.

Demuestran seguridad en su aprendizaje y en su desempeo acadmico.

Qu opinas de las caractersticas de un estudiante en un entorno virtual? Crees que son distintas a las de un estudiante tradicional? Lee algunas de las diferencias que hemos observado.
Estudiante de entorno tradicional vs. estudiante del entorno virtual Alumno en entorno tradicional Interacta con contenidos impresos. Alumno en entorno virtual Interacta con contenidos mediante

24

tecnologa de vanguardia. Espera a recibir la informacin del maestro. Es pasivo al slo escuchar el discurso del maestro. Tiene un horario rgido para estudiar. Espera las instrucciones del maestro para poder actuar. Es autnomo, busca la informacin por cuenta propia. Es activo, al leer y formular preguntas para construir su conocimiento. Tiene un horario flexible para estudiar. Es autodidacta y autorregulado.

Por ello, en funcin de estas diferencias se espera que como estudiante del Bachillerato a distancia muestres:

Responsabilidad en tu desempeo como estudiante. Respeto a tus compaeros y tutores en cuanto a sus opiniones y propuestas. Disposicin para leer y escribir tus actividades con criterio propio. Un actuar honesto, en donde todas tus actividades y opiniones sean construcciones tuyas.

Una disposicin para preguntar, participar y aportar en cada curso virtual.

Ahora que hemos revisado los medios de apoyo con los que cuentas y la responsabilidad que tienes como estudiante en este bachillerato, lo siguiente ser solicitarte que realices la siguiente actividad.

Actividad de aprendizaje (Se realiza envo en la plataforma) Unidad 1: Actividad 4: Tarea de bsqueda de informacin 1. Busca en Google, Yahoo o Altavista informacin de tu inters. 2. Abre una hoja de Word y escribe lo siguiente: a) Nombre b) Fecha de elaboracin c) Ttulo del tema que elegiste. d) En un prrafo de 10 lneas redacta por qu elegiste ese tema.
25

e) Referir la direccin del sitio de internet donde obtuviste la informacin. 3. Guarda el archivo de Word en el que escribiste sobre el tema de tu inters con el siguiente formato: Apellido paterno_materno_nombre_unidad1 Ejemplo: rojas_uribe_victor_unidad1 4. Sube tu archivo en esta pgina dando clic en el botn que dice "Examinar" y luego "Subir este archivo". Si ya enviste la actividad al tutor (en la plataforma), debes ver en la parte inferior de las indicaciones de la tarea el "Borrador del envo" y el cono (enlace) de Word con el nombre de tu archivo. En esta misma pgina ms tarde observars los comentarios que te enve tu tutor. Excelente! Con esto has concluido tu primera unidad del curso, ahora te invitamos a realizar un ejercicio de evaluacin que te ayudar a reflexionar sobre tu compresin de los contenidos de esta unidad.

26

EVALUACIN DE LA UNIDAD 1 (Cuestionario en plataforma) Instrucciones: A continuacin te presentaremos un caso hipottico de una estudiante que decidi continuar sus estudios de Bachillerato en la modalidad a distancia. Te invitamos a leer con atencin el caso para que posteriormente respondas los reactivos correspondientes indicando la letra que contenga la respuesta correcta en cada caso. Rosa Mara es una mujer de 36 aos que se caracteriza por ser muy perseverante. Actualmente trabaja como enfermera tcnica en un hospital del sector pblico del Distrito Federal; a ella le gusta mucho su trabajo y ha considerado que necesita seguir preparndose para superarse en el mbito personal, familiar y laboral, por lo que ha pensado seriamente en retomar su preparacin acadmica que dej inconclusa hace aproximadamente 18 aos cuando por falta de apoyo econmico tuvo que ingresar al mbito laboral. Debido a los horarios laborales de Rosa Mara, ella requiere una modalidad educativa que le permita disear sus propios horarios de estudio y que no requiera trasladarse grandes distancias para poder asistir a clases, por lo que investig diversas opciones y decidi que el Bachillerato a distancia de la Secretara de Educacin del Gobierno del Distrito Federal sera su mejor opcin. Sin embargo Rosa Mara an tiene algunas dudas respecto a cmo interactuar con su nueva modalidad de estudios, por lo que ser necesario que leamos cules son y elijamos la letra que contenga la respuesta correcta en cada caso: Ahora podrs realizar el cuestionario, selecciona el botn de: "Evaluacin de la Unidad" en la plataforma, para contestar el cuestionario, recuerda que tienes un intento y una hora para terminar de contestar, cada pregunta vale un punto, y tienes que acreditarlo para poder cursar la Unidad 2 Mucha suerte!

27

Referencias

Bautista G., Borges F. Y Fors A. (2006) Didctica universitaria en entornos virtuales de Enseanza-aprendizaje. Madrid: Narceas. Cruz, Lpez y Guzmn (s/f). El foro: un espacio para la construccin de comunidades de aprendizaje. Ponencia. Joyanes, L. (1997). Cibersociedad. Los restos sociales ante un nuevo mundo digital, Editorial Mc Graw Hill, Espaa. Martnez V. R. D. (s/f). La computadora y las actividades del Aula: algunas perspectivas en la educacin general bsica de la Provincia de Buenos Aires. Recuperado de http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/4p.pdf Navarro, Ricardo y Ma. Cristina Alberdi. "Educacin en lnea: nuevos modelos de la relacin docente-alumno en la educacin a distancia". Ver en: http://www.ateneonline.net/datos/04_3_Alberdi_Cristina_y_otros.pdf (25/04/07) Portillo, I. (2007). Construccin de un modelo formativo en lnea vlido desde la perspectiva del estudiante en el marco de su disciplina de estudio. En: Federico BORGES (coord.). [dossier en lnea]. Digithum. N. 9. UOC SEP (2008). Metodologa para el desarrollo de la accin tutorial en el bachillerato general. Mxico: SEP Tutorial: "Mi espacio de estudio". SE/BAyD. 2011. Tutorial: "Moodle" http://moodle.org/course/view.php?id=11 Wikipedia. La enciclopedia libre [Consultado el 3 de mayo de 2011 desde http://es.wikipedia.org/wiki/Blogh] estratgico. Rev. Aporte Santiaguino 2009; 2(2): 321-33. Disponible en: http://revistas.concytec.gob.pe/pdf/as/v2n2/a12v2n2.pdf Rossi,C (2011). La importancia de los conocimientos previos y relevantes en el aprendizaje de la comprensin lectora segn los mapas conceptuales. [en lnea] http://aal.idoneos.com/index.php/Revista/A%C3%B1o_10_Nro._11/ Conocimientos_previos_y_comprensi%C3%B3n_lectora. (Consultado 20 de Abril 2011). Zimmerman, B. J. (1989). A social cognitive view of self-regulated academic learning. Journal of Educational Psychology, 81, 329-339.

28