Amar si n comdicion .

Una historia que fue contada por un soldado que pudo

regresar a casa despus de haber peleado en la guerra de Vietnam: Un soldado le habl a sus padres desde San Francisco. - "Mam ! "ap . Vo# de regreso a casa! pero les tengo que pedir un fa$or: %raigo a un amigo que me gustar&a que se quedara con nosotros." - "'laro!" le contestaron! "(os encantar&a conocerlo." - ")a# algo que deben de saber"! - el hi*o sigui diciendo! "l fue herido en la guerra. "iso en una mina de tierra # perdi un bra+o # una pierna. ,l no tiene a donde ir! # quiero que se $enga a $i$ir con nosotros a casa." - "Siento mucho el escuchar eso hi*o. - lo me*or podemos encontrar un lugar en dnde l se pueda quedar." - "(o! Mam # "ap ! #o quiero que l $i$a con nosotros." - ")i*o!" le di*o el padre! "t. no sabes lo que est s pidiendo. -lguien que est tan limitado f&sicamente puede ser un gran peso para nosotros. (osotros tenemos nuestras propias $idas que $i$ir! # no podemos de*ar que algo como sto interfiera con nuestras $idas. /o pienso que t. deber&as de regresar a casa # ol$idarte de esta persona. ,l encontrar una manera en la que pueda $i$ir l solo." 0n ese momento el hi*o colg la bocina del telfono. 1os padres #a no $ol$ieron a escuchar de l. Unos cuantos d&as despus! los padres recibieron una llamada telefnica de la polic&a de San Francisco. Su hi*o hab&a muerto despus de haber ca&do de un edificio! fue lo que les di*eron. 1a polic&a cre&a que fue un suicidio. 1os padres destro+ados por la noticia $olaron a San Francisco # fueron lle$ados a la morgue de la ciudad para identificar a su hi*o. 0llos lo reconocieron! para su horror descubrieron algo que no sab&an! su hi*o tan solo ten&a un bra+o # una pierna.

-mar la $ida

Un profesor fue in$itado a dar una conferencia en una base militar! # en el aeropuerto lo recibi un soldado llamado 2alph. Mientras se encaminaban a recoger el equipa*e! 2alph se separ del $isitante en tres ocasiones: primero para a#udar a una anciana con su maleta3 luego para cargar a dos peque4os a fin de que pudieran $er a Santa 'laus! # despus para orientar a una persona. 'ada $e+ regresaba con una sonrisa en el rostro. "56nde aprendi a comportarse as&7"! le pregunt el profesor. "0n la guerra"! contest 2alph. 0ntonces le cont su e8periencia en Vietnam. -ll su misin hab&a sido limpiar campos minados. 6urante ese tiempo hab&a $isto cmo $arios amigos su#os! uno tras otro! encontraban una muerte prematura. "Me acostumbr a $i$ir paso a paso" -e8plic. "(unca sab&a si el siguiente iba a ser el .ltimo3 por eso ten&a que sacar el ma#or pro$echo posible del momento que transcurr&a entre al+ar un pie # $ol$er a apo#arlo en el suelo. Me parec&a que cada paso era toda una $ida".

(adie puede saber lo que habr de suceder ma4ana. 9u triste ser&a el mundo si lo supiramos. %oda la emocin de $i$ir se perder&a! nuestra $ida ser&a como una pel&cula que #a $imos. (inguna sorpresa! ninguna emocin. "ienso que lo que se requiere es $er la $ida como lo que es: una gran a$entura. -l final! no importar quin ha acumulado m s rique+a ni quin ha llegado m s le*os. 1o .nico que importar es quin lo disfrut m s. -ma m s quien m s ha ser$ido! porque aprecia su $ida # la de los dem s.

-prende a penasar::
Sir 0rnest 2utherford! presidente de la Sociedad 2eal ;rit nica # "remio (obel de 9u&mica en <=>?! contaba la siguiente ancdota: )ace alg.n tiempo! recib& la llamada de un colega. 0staba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que hab&a dado en un problema de f&sica! pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. "rofesores # estudiantes acordaron pedir arbitra*e de alguien imparcial # fui elegido #o. 1e& la pregunta del e8amen # dec&a: 6emuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la a#uda de un barmetro. 0l estudiante hab&a respondido: lle$a el barmetro a la a+otea del edificio # tale una cuerda mu# larga. 6esculgalo hasta la base del edificio! marca # mide. 1a longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio. 2ealmente! el estudiante hab&a planteado un serio problema con la resolucin del e*ercicio! porque hab&a respondido a la pregunta correcta # completamente. "or otro lado! si se le conced&a la m 8ima puntuacin! podr&a alterar el promedio de su ano de estudios! obtener una nota mas alta # as& certificar su alto ni$el en f&sica3 pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tu$iera ese ni$el. Suger& que se le diera al alumno otra oportunidad. 1e conced& seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta $e+ con la ad$ertencia de que en la respuesta deb&a demostrar sus conocimientos de f&sica. )ab&an pasado cinco minutos # el estudiante no hab&a escrito nada. 1e pregunte si deseaba marcharse! pero me contesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la me*or de todas. Me e8cuse por interrumpirle # le rogu que continuara. 0n el minuto que le quedaba escribi la siguiente respuesta: coge el barmetro # l n+alo al suelo desde la a+otea del edificio! calcula el tiempo de ca&da con un cronometro. 6espus se aplica la formula altura @ >!A por por %B. / as& obtenemos la altura del edificio. 0n este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se pod&a retirar. 1e dio la nota mas alta. %ras abandonar el despacho! me reencontr con el estudiante # le ped& que me contara sus otras respuestas a la pregunta. ;ueno! respondi! ha# muchas maneras! por e*emplo! coges el barmetro en un d&a soleado # mides la altura del barmetro # la longitud de su sombra. Si medimos a continuacin la longitud de la sombra del edificio # aplicamos una simple proporcin!

obtendremos tambin la altura del edificio. "erfecto! le di*e! 77# de otra manera7 Si! contesto! este es un procedimiento mu# b sico: para medir un edificio! pero tambin sir$e. 0n este mtodo! coges el barmetro # te sit.as en las escaleras del edificio en la planta ba*a. Seg.n subes las escaleras! $as marcando la altura del barmetro # cuentas el numero de marcas hasta la a+otea. Multiplicas al final la altura del barmetro por el numero de marcas que has hecho # #a tienes la altura. 0ste es un mtodo mu# directo. "or supuesto! si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado! puede atar el barmetro a una cuerda # mo$erlo como si fuera un pndulo. Si calculamos que cuando el barmetro esta a la altura de la a+otea la gra$edad es cero # si tenemos en cuenta la medida de la aceleracin de la gra$edad al descender el barmetro en tra#ectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio! de la diferencia de estos $alores! # aplicando una sencilla formula trigonomtrica! podr&amos calcular! sin duda! la altura del edificio. 0n este mismo estilo de sistema! atas el barmetro a una cuerda # lo descuelgas desde la a+otea a la calle. Us ndolo como un pndulo puedes calcular la altura midiendo su periodo de precesin. 0n fin! conclu#o! e8isten otras muchas maneras. "robablemente! la me*or sea coger el barmetro # golpear con el la puerta de la casa del conser*e. 'uando abra! decirle: se4or conser*e! aqu& tengo un bonito barmetro. Si usted me dice la altura de este edificio! se lo regalo. 0n este momento de la con$ersacin! le si no conoc&a la respuesta con$encional al problema Cla diferencia de presin marcada por un barmetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugaresD e$identemente! di*o que la conoc&a! pero que durante sus estudios! sus profesores hab&an intentado ense4arle a pensar. 0l estudiante se llamaba (iels ;ohr! f&sico dans! premio (obel de F&sica en <=BB! mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de tomo con protones # neutrones # los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un inno$ador de la teor&a cu ntica. -l margen del persona*e! lo di$ertido # curioso de la ancdota! lo esencial de esta historia es que 10 )-;E-( 0(S0F-6G - "0(S-2.

-prende de las aguilas:.

0ntre las a$es! el guila es la que $i$e mas tiempo! cerca de H> a4os. "ero para alcan+ar esta edad! ella debe tomar una dif&cil decisin3 nacer de nue$o. - los I> a4os sus u4as se encogen # se ablandan! dificult ndole agarrar las presas de las cuales se alimenta. 0l pico alargado # puntiagudo! se encor$a. 1as alas en$e*ecidas # pesadas! se le doblan sobre el pecho! impidindole emprender $uelos giles # $eloces. 1e quedan al guila dos alternati$as: Morir o pasar por una dura prueba a lo largo de <A> d&as. esta prueba consiste en $olar a la cumbre de una monta4a # buscar abrigo en un nicho ca$ado en la pe4a. -lli golpea el pico $ie*o contra la pe4a hasta quebrarlo. / espera hasta que le cre+ca el nue$o # pueda con el arrancarse las u4as. 'uando despuntan las u4as nue$as! el guila e8tirpa las plumas $ie*as # despues de cinco meses! crecidas las plumas nue$as! arranca a $olar de nue$o! decidida a $i$ir otros J> a4os. - lo largo de la e8istencia! la posibilidad de sobre$i$ir depende muchas $eces de imitar el e*emplo del guila. 0l que se entrega! abatido! al peso del sufrimiento # de las dificultades! tiende a abre$iar sus dias.

;uena $oluntad..
)ace mucho tiempo! un re# coloc una gran roca obstaculi+ando un camino. Se escondi # mir para $er si alguien quitaba la tremenda piedra. -lgunos pasaron simplemente dando una $uelta. Muchos culparon al re# por no mantener los caminos despe*ados! pero ninguno hi+o nada para sacar la piedra del camino. Un campesino! que pasaba por all& con una carga de $erduras! la $io. -l apro8imarse a ella! puso su carga en el piso # trato de mo$er la roca a un lado del camino. 6espus de empu*ar # fatigarse mucho! con gran esfuer+o! lo logr. Mientras recog&a su carga de $egetales! $io una bolsa en el suelo! *usto donde hab&a estado la roca. 1a bolsa conten&a muchas monedas de oro # una nota del mismo re# diciendo que el oro era la recompensa para la persona que remo$iera la piedra del camino. 0l campesino aprendi ese d&a que cada obst culo puede estar disfra+ando una oportunidad.

'omo crecer..
Un re# fue hasta su *ard&n # descubri que sus rboles! arbustos # flores se estaban muriendo. 0l 2oble le di*o que se mor&a porque no pod&a ser tan alto como el "ino. Vol$indose al "ino! lo hall ca&do porque no pod&a dar u$as como la Vid. / la Vid se mor&a porque no pod&a florecer como la 2osa. 1a 2osa lloraba porque no pod&a ser alta # slida como el 2oble. 0ntonces encontr una planta! una Fresia! floreciendo # m s fresca que nunca. 0l re# pregunt: - 5'mo es que creces saludable en medio de este *ard&n mustio # sombr&o7 - (o lo s. 9ui+ s sea porque siempre supuse que cuando me plantaste! quer&as fresias. Si hubieras querido un 2oble o una 2osa! los habr&as plantado. 0n aquel momento me di*e: "Kntentar ser Fresia de la me*or manera que pueda". Ahora es tu turno. Ests aqu para contribuir con tu fragancia. Simplemente mirate a vos mismo. No hay posibilidad de que seas otra persona. Podes disfrutarlo y florecer regado con tu propio amor por ti o puedes marchitarte en tu propia condena... Un cuento de Jorge Bucay Enviado por Izaskun Zurbitu Aldama

'uento de na$idad..
0ra la noche de (a$idad. Un ngel se apareci a una familia rica # le di*o a la due4a de la casa: L %e traigo una buena noticia: esta noche el Se4or Mes.s $endr a $isitar tu casa. 1a se4ora qued entusiasmada: (unca hab&a cre&do posible que en su casa sucediese este milagro. %rat de preparar una cena e8celente para recibir a Mes.s. 0ncarg pollos! conser$as # $ino importados.

6e repente son el timbre. 0ra una mu*er mal $estida! de rostro sufrido! con el $ientre hinchado por un embara+o mu# adelantado. L Se4ora! 5no tendr&a alg.n traba*o para darme7 0sto# embara+ada # tengo mucha necesidad del traba*o. L5"ero esta es hora de molestar7 Vuel$a otro d&a! respondi la due4a de la casa. -hora esto# ocupada con la cena para una importante $isita. "oco despus! un hombre! sucio de grasa! llam a la puerta. LSe4ora! mi camin se ha arruinado aqu& en la esquina. 5"or casualidad no tendr&a usted una ca*a de herramientas que me pueda presta7 1a se4ora! ocupada como estaba limpiando los $asos de cristal # los platos de porcelana! se irrit mucho: L5Usted piensa que mi casa es un taller mec nico7 56nde se ha $isto importunar a la gente as&7. "or fa$or! no ensucie mi entrada con esos pies inmundos. 1a anfitriona sigui preparando la cena: abri latas de ca$iar! puso champa4a en el refrigerador! escogi de la bodega los me*ores $inos! prepar unos coctelitos. Mientras tanto alguien afuera bati las palmas. Ser que ahora llega Mes.s! pens ella emocionada # con el cora+n acelerado fue a abrir la puerta. "ero no era Mes.s. 0ra un ni4o harapiento de la calle. LSe4ora! deme un plato de comida. L5'mo te $o# a dar comida si toda$&a no hemos cenado7 Vuel$e ma4ana! porque esta noche esto# mu# atareada. -l final! la cena estaba #a lista. %oda la familia emocionada esperaba la ilustre $isita. Sin embargo! pasaban las horas # Mes.s no parec&a. 'ansados de esperar empe+aron a tomar los coctelitos! que al poco tiempo comen+aron a hacer efecto en los estmagos $ac&os # el sue4o hi+o ol$idar los pollos # los platos preparados. - la ma4ana siguiente! al despertar! la se4ora se encontr ! con gran espanto frente a un ngel. L5Un ngel puede mentir7 Nrit ella. 1o prepar todo con esmero! aguard toda la noche # Mes.s no apareci. 5"or qu me hi+o esta broma7 L(o fui #o quien ment&! fue usted la que no tu$o o*os para $er! di*o ngel. Mes.s estu$o aqu& tres $eces! en la persona de la mu*er embara+ada! en la persona del camionero # en el ni4o hambriento. "ero usted no fue capa+ de reconocerlo # de acogerlo.

6onde esta la felicidad

0n cierta ocasin se reunieron todos los dioses # decidieron crear al hombre # a la mu*er3 planearon hacerlo a su imagen # seme*an+a! entonces uno de ellos di*o: "0speren! si los $amos a hacer a nuestra imagen # seme*an+a! $an a tener un cuerpo igual al nuestro! fuer+a e inteligencia igual a la nuestra. 6ebemos pensar en algo que los diferencie de nosotros! de no ser as&! estar&amos creando nue$os dioses. 6ebemos quitarles algo! pero! 59u les quitamos7" 6espus de mucho pensar uno de ellos di*o: "

-hOO #a sO. Vamos a quitarles la felicidad! pero el problema $a a ser dnde esconderla para que no la encuentren *amas". "ropuso el primero: "Vamos a esconderla en la cima del monte mas alto del mundo"3 a lo que inmediatamente respondi otro: "no! recuerda que les dimos fuer+a! alguna $e+ alguien subir ! # la encontrar 3 # si la encuentra uno! #a todos sabr n dnde est ". Gtro di*o: "0scond mosla en un planeta le*ano a la %ierra". / le di*eron: "(o! recuerda que les dimos inteligencia! # un d&a alguien construir una na$e en la que pueda $ia*ar a otros planetas # la descubrir n! # entonces todos tendr n felicidad # ser n iguales a (osotros ". 0l .ltimo de ellos! era un 6ios que hab&a permanecido en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los dem s dioses! anali+ en silencio cada una de ellas # entonces rompi el silencio # di*o: "'reo saber dnde ponerla para que realmente nunca la encuentren"3 todos $oltearon asombrados # preguntaron al un&sono: "56nde7 ". "1a esconderemos dentro de ellos mismos! estar n tan ocupados busc ndola fuera! que nunca la encontrar n". %odos estu$ieron de acuerdo! # desde entonces ha sido as&! el hombre se pasa la $ida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo...

(o te des con$encido
'uenta una antigua le#enda! que en la 0dad Media un hombre mu# $irtuoso fue in*ustamente acusado de haber asesinado a una mu*er. 0n realidad! el $erdadero autor era una persona mu# influ#ente del reino! # por eso! desde el primer momento se procur un "chi$o e8piatorio"! para encubrir al culpable. 0l hombre fue lle$ado a *uicio #a conociendo que tendr&a escasas o nulas esperan+as de escapar al terrible $eredicto: P1a horcaO 0l *ue+! tambin comprado! cuid no obstante! de dar todo el aspecto de un *uicio *usto! por ello di*o al acusado: "'onociendo tu fama de hombre *usto # de$oto del Se4or! $amos a de*ar en manos de l tu destino: Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras QculpableQ e QinocenteQ. %. escoger s # ser la mano de 6ios la que decida tu destino". "or supuesto! el mal funcionario hab&a preparado dos papeles con la misma le#enda: Q'U1"-;10Q. / la pobre $&ctima! a.n sin conocer los detalles! se daba cuenta que el sistema propuesto era una trampa. (o hab&a escapatoria. 0l *ue+ orden al hombre tomar uno de los papeles doblados. 0ste respir profundamente! qued en silencio unos cuantos segundos con los o*os cerrados! # cuando la sala comen+aba #a a impacientarse! abri los o*os # con una e8tra4a sonrisa! tom uno de los papeles # lle$ ndolo a su boca! lo engull r pidamente. Sorprendidos e indignados! los presentes le reprocharon... "pero! 5qu hi+o...7! 5# ahora...7! 5cmo $amos a saber el $eredicto...7" "0s mu# sencillo! respondi el hombre... es cuestin de leer el papel que queda! # sabremos lo que dec&a el que me tragu". 'on un gran cora*e

disimulado! tu$ieron que liberar al acusado # *am s $ol$ieron a molestarlo... "or m s dif&cil que se nos presente una situacin! nunca de*emos de buscar la salida! ni de luchar hasta el .ltimo momento. Muchas $eces creemos que los problemas no tienen solucin # nos resignamos a perder # no luchar! ol$idando aquellas palabras de: "1o que es imposible para el ser humano! es posible para 6ios".

Sopa de piedra
correctamente $estido que le ped&a algo de comer. 1o siento -di*o ella-! pero ahora mismo no tengo nada en casa. (o se preocupe! di*o amablemente el e8tra4o! tengo una piedra de sopa en mi cartera. Si usted me permitiera echarla en una olla de agua hir$iendo #o har&a la m s e8quisita sopa del mundo. 'onsiga una olla mu# grande por fa$or. - la mu*er le pic la curiosidad! puso la olla al fuego # fue a contar el secreto de la piedra a sus $ecinas. 'uando el agua rompi a her$ir! todo el $ecindario se hab&a reunido all& para $er a aquel e8tra4o # su piedra de sopa. 0l e8tra4o de* caer la piedra en el agua! luego prob una cuchara con $erdadera delectacin # e8clam: P6eliciosaO 1o .nico que necesita es unas cuantas papas. - PP/o tengo unas papas en mi cocinaOO! grit una mu*er. / en pocos minutos estaba de regreso con una gran fuente de papas peladas que fueron derecho a la sopa. 0l e8tra4o $ol$i a probar el breba*e: P08celenteO di*o # a4adi pensati$amente: - Si tu$iramos un poco de carne! har&amos un cocido m s apetitoso. Gtra ama de casa sali +umbando # regreso con un peda+o de carne que el e8tra4o tras aceptarlo cortesmente introdu*o en el puchero. 'uando $ol$i a probar el caldo! puso los o*os en blanco # di*o: - P-h ! qu sabrosoO Si tu$iramos unas cuantas $erduras! ser&a perfecto! absolutamente perfecto... Una de las $ecinas fue corriendo hasta su casa # $ol$i con una cesta llena de cebollas # +anahorias3 despus de introducir las $erduras en el puchero! el e8tra4o prob nue$amente la sopa # con tono autoritario di*o: - la sal. -qu& la tiene! le di*o la due4a de casa. - continuacin dio otra orden: PP"latos para todo el mundoOO. 1a gente se apresur a ir a sus casas en busca de platos. -lgunos regresaron tra#endo incluso pan # frutas. 1uego se sentaron todos a disfrutar de la e8plndida comida! mientras el e8tra4o repart&a

abundantes raciones de su increible sopa. %odos se sent&an e8tra4amente felices mientras re&an! charlaban # compart&an por primera $e+ su comida. 0n medio del alboro+o! el e8tra4o se escabull silenciosamente! de*ando tras de si la milagrosa piedra de sopa! que ellos podr&an usar siempre que quisieran hacer la m s deliciosa sopa del mundo...

Vencido por el miedo

0n una tierra en guerra! hab&a un re# que causaba espanto. Siempre que hac&a prisioneros! no los mataba! los lle$aba a una sala donde hab&a un grupo de arqueros de un lado # una inmensa puerta de hierro del otro! sobre la cual se $e&an grabadas figuras de cala$eras cubiertas de sangre. 0n esta sala el re# les hac&a formar un c&rculo # les dec&a entonces... "Ustedes pueden elegir entre morir atra$esados por las flechas de mis arqueros o pasar por esa puerta misteriosa". %odos eleg&an ser muertos por los arqueros. -l terminar la guerra! un soldado que por mucho tiempo sir$i al re# se dirigi al soberano # le di*o: R"Se4or! 5puedo hacerle una pregunta7" / le responde el re#: R"6ime soldado". R"59u hab&a detr s de la horrorosa puerta7". R"Ve # mira t. mismo"! respondi el re#. 0l soldado entonces! abri temerosamente la puerta #! a medida que lo hac&a! ra#os de sol entraron # aclararon el ambiente... #! finalmente! descubri sorprendido que la puerta se abri sobre un camino que conduc&a a la libertad. 0l soldado admirado slo miro a su re# que le dec&a: R"/o daba a ellos la eleccin! pero prefer&an morir que ariesgasrse a abrir esta puerta". 5'u ntas puertas de*amos de abrir por el miedo de arriesgarnos7. 5'u ntas $eces perdemos la libertad # morimos por dentro! solamente por sentir miedo de abrir la puerta de nuestros sue4os7