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II.
FUNDAMENTACIN : Redaccin universitaria es una experiencia curricular terico prctica, que permite realizar lectoescritura de diversos tipos de textos. Consta de tres unidades. El desarrollo de la asignatura est centrado en la lectoescritura de textos cientficos acadmicos. Al desarrollar la capacidad de lectoescritura, el estudiante vallejano ejercitar su capacidad humana de leer y escribir, obteniendo como producto observable monografas bien elaboradas, es decir, con cohesin, coherencia, propiedad y correccin, siguiendo para ello las normas establecida por el departamento de Investigacin de la Universidad Cesar Vallejos. Del mismo modo el estudiante universitario extrapola capacidades desarrolladas en situaciones del entorno, mediante la participacin en proyectos organizados por su facultad, desarrollando su sensibilidad humana, como buen vallejano.
III.
COMPETENCIA : Conoce las teoras y cualidades de redaccin de textos acadmicos y los produce respetando su estructura, con el fin de evidenciar su destreza en la investigacin por su destreza en la Investigacin bibliogrfica, demostrando cuidado en el manejo del cdigo lingstico.
IV.
PROGRAMACIN ACADMICA : 4.1 DISEO POR UNIDADES: UNIDADES I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD DENOMINACIN Tipologa Textual Investigacin Monogrfica Produccin Monogrfica
4.2
4.3
SEMANA FECHA
CONTENIDOS
1 03 de abril
EL TEXTO: PROPIEDADES.
2 10 de abril
MICROESTRUCTUR AS TEXTUALES.
INDICADORES DE LOGRO Emplea adecuadamente las propiedades textuales en la redaccin de textos sobre temas de su carrera. Redacta textos a partir de temas de carrera, utilizando adecuadamente las microestructuras textuales. Redacta textos descriptivos, clasificndolos segn su tipologa.
ACTITUDES Valora la redaccin de textos con correccin ortogrfica y gramatical. Reconoce la importancia del sistema lingstico castellano Espaol escrito. Asume la importancia del uso del adjetivo en las composiciones descriptivas.
3 17 de abril
Reconoce las caractersticas y clases de textos descriptivos. Define la narracin como una forma de composicin para expresar hechos, acontecimientos, sucesos. Identifica los elementos de la narracin. Define la exposicin como una forma de composicin para expresar ideas. Expone sus ideas en forma escrita. Identifica los tipos de textos argumentativos segn su
4 24 de abril
5 01 de mayo
Asume una actitud crtica y tolerante frente a las ideas de sus pares.
6 08 de mayo
COMPRENCION
DE LECTURA
Y TIPOS DE ARGUMENTOS.
estructura.
ajenas.
4.4
SEMANA - FECHA
CONTENIDOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE LOGRO Elabora un artculo de opinin, sobre un tema de su carrera, demostrando correccin ortogrfica. Elabora el plan de redaccin de su monografa, de acuerdo a los lineamientos sugeridos por la direccin de investigacin de la UCV.
ACTITUDES
INDICADORE S DE LOGROS
7 15 de mayo
Precisa las caractersticas y estructura del artculo de opinin. Revisa y corrige un artculo de opinin. Reconoce la estructura de una monografa planteadas por la direccin de la investigacin de la UCV. Desarrolla los procedimientos para la redaccin de una monografa. Conoce y analiza los planes de redaccin elaborados por sus pares. Expone su plan de redaccin
8 22 de mayo
9 29 de mayo
10 05 de junio
FICHA DE INVESTIGACIN.
Lectoescribe textos en soporte de papel y/o electrnico, para profundizar su trabajo monogrfico.
Enjuicia los Evala la trabajos produccin sustentados monogrfica por sus de sus pares. compaeros, con respeto y responsabilid ad. Se interesa por ampliar Aprecia la sus importancia de conocimient la os a travs investigacin. de la investigacin y el empleo de fichas.
11 12 de junio
EXAMEN PARCIAL
4.5
TERCERA UNIDAD
: PRODUCCIN MONOGRFICA
: 5 sesiones
14 03 de julio
INDICADORES DE LOGRO Ordena el marco terico de la monografa de manera lgica y en coherencia, en tema de investigacin. Redacta la introduccin y las conclusiones de su monografa respetando la estructura.
INDICADORES DE LOGROS Se interesa por ampliar sus conocimientos a travs de la investigacin. Aprecia la analoga del inicio y fin de la produccin monogrfica.
15 10 de julio
Sustenta el trabajo monogrfico realizado segn las pautas establecidas por la direccin de investigacin de la UCV. Examen final
Emite juicios de valor frente a los trabajos monogrficos sustentados por sus compaeros, con respeto i responsabilidad
16 17 de julio
V.
MEDIOS Y MATERIALES : Documentos impresos: Libros, revistas, separatas, peridicos, etc. Material audiovisual e informtico: Videos, CD, recursos electrnicos, fotografas, etc. Otros materiales: Pizarra, plumones, palegrafos, peridico mural. Equipos: Proyector multimedia Campus virtual.
VI.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN : ASPECTOS CONCEPTUALES CRITERIOS Domino de teoras y normas de redaccin. Domino de textos acadmicos Fluidez expresiva, reflexiva y critica Coherencia y cohesin. Manejo ortogrfico. trabajo responsable y INSTRUMENTOS PRUEBAS DE DESARROLLO CUESTIONARIOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
LISTA DE COTEJO
cooperativo
Prueba de desarrollo 1 Pruebas orales 1 Del 09 al 15 de mayo Pruebas de desarrollo Trabajos prcticos - Rubrica 1 Escala de actitudes 1 SEGUNDO PROMEDIO Prueba de desarrollo 1 Pruebas orales 1 Del 17 al 22 de junio Pruebas de desarrollo Trabajos prcticos - Rubrica 1 Escala de actitudes 1 TERCER PROMEDIO Prueba de desarrollo 1 Pruebas orales 1 Del 15 al 20 julio Pruebas de desarrollo Trabajos prcticos 1 Escala de actitudes 1 Rubrica 1 PROMEDIOS POR UNIDADES PROMEDIO 2 ( EP + C2 + P2 + A2 ) / 4 PROMEDIO FINAL PF = ( P1 + P2 + P3 ) / 3 PROMEDIO 3 ( EF + C3 + P3 + A3 + TF ) / 5
PROMEDIO 1 ( CL + C1 + P1 + A1 ) / 4
VII.
REQUISITOS DE APROBACIN : Asistir puntualmente a las actividades acadmicas programadas por la asignatura. La nota mnima de aprobacin final ser de 10.5 El 30% de inasistencia (05 clases) inhabilita al estudiante. Durante la aplicacin o desarrollo de las pruebas los estudiantes debern mantener una conducta adecuada y correcta. El plagio y otras formas impropias de engao sern sancionadas con la nota mnima de cero (00) en la prueba aplicada. Los casos de reincidencia, previa comprobacin, sern tratados por el director de la escuela, el que adoptara las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento disciplinario.
VIII.
El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr rendirlo en el periodo de exmenes de rezagados, en caso de incumplimiento ser calificado con la nota cero (00). El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de sustitutorio o rezagado. ESTRATEGIA METODOLGICA : Se aplica metodologa activa ABP (aprendizaje basado en problemas), AOP (aprendizaje orientado a proyectos), AS (aprendizaje de servicios), EC (estudio en casos) en sesiones dinmicas y activas. En clase, los estudiantes plantean y resuelven problemas, analizan informacin, preparan propuestas, etc., apoyados por materiales de estudio y orientacin del docente. Los estudiantes trabajan individualmente y en equipo, preparan y exponen los resultados de las tareas encomendadas, proporcionando un debate final Los estudiantes profundizan el conocimiento. El docente ofrece pistas para que piensen, razonen y resuelvan las situaciones problemticas planteadas. Trabajo de investigacin: se estimular el inters por la investigacin acerca de los temas asignados, tomando en cuenta la iniciativa personal y grupal considerando el trabajo en equipo.
IX.
CRONOGRAMA ACADMICO :
Inicio de semestre Prueba de entrada Ultimo da de clases : 01 de abril de 2013 : 01 y 06 de abril de 2013 : 13 de julio de 2013
Examen final
X.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS :
Bernrdez, Enrique. Introduccin a la lingstica del texto. [en lnea]. Madrid: Espasa Calpe (1982) [fecha de consulta: 16 de febrero de 2013]. Disponible en: http://tarirra.blogspot.com/./bernardez-enrique-1982introduccion-la.html ISBN: 84-239-6501-5 Bernrdez, Enrique. Teora y epistemologa del texto. [en lnea]. Madrid: Catedra, D.L. (1995) [fecha de consulta: 19 de febrero de 2013]. Disponible en: www.atlantisjournal.org/Papers/./v18%20n1%202-61.pdf ISBN:84376-1378-7