MATERIALESESPAOLPARA EXTRANJEROS

CEPERCEHEL.

CONTRASTES. Manual para la alfabetizacin en espaol como segunda lengua dividido en tres niveles (inicial, intermedio y avanzado) que sigue los planteamientos de los enfoques comunicativos en la enseanza de lenguas y de los mtodos globalizadores inspirados en Paulo Freire en el campo de la alfabetizacin.

ElCDROM,gratuito,sepuedesolicitaren: MinisteriodeEducacinyCiencia SubdireccinGeneraldeFormacinProfesional ServiciodeFormacinPermanente.readeFormacinaloLargodelaVida.c/ LosMadrazo17.28071Madrid Tlfno.:917018466Fax.:917018624 educacion.adultos@mec.es http://www.mec.es/

Material didctico creado en el CEIP Joaqun Carrin Valverde. Es un material en PDF, muy completo, para alumnado procedente de la inmigracinennivelesdeInfantilyPrimaria.

Adems ofrece actividades para la evaluacin inicialdelalumnadoenLenguayMatemticasas como una gua que explica al profesorado cmo trabajarconestosmateriales.

MAT.APOYO.SINFONES

Espaolparat. Ttuloqueaglutinaunaseriedefichasdetrabajoquefacilitan el aprendizaje del idioma al alumnado inmigrante, y va dirigido a integrar a alumnos y alumnas procedentes de distintospases. Bloque 1. Bienvenidos al Colegio: Saludos, colegio, cuerpo,ropa,familia. Bloque 2. Nos vamos a casa: Dnde vivimos? Qu comemos? Bloque 3. Salimos al entorno: La calle, las tiendas, nos divertimos,cmoviajamos,losoficios,elcampo.

Fichas de espaol para extranjeros. Castuera Fichasdelectoescrituraparaadultos. Nivel0.Castuera. Temas: Vocabulario bsico, objetos comunes, saludos, alimentos, vestidos, el cuerpo humano, situaciones, colores, familia, casa, nmeros, tiempo y profesiones. Niveles1y2. Textosvarios.

 Meduco. Materiales elaborados para ayudar al profesorado voluntario de Unitao. Nivel inicial. Vocales, consonantes y frasesmscomunes. Nivel elemental. Tres libros cada uno con la temtica: La clase, el cuerpo, la calle. Nivelperfeccionamiento. Lavivienda.

Losmaterialessobrelaescrituraylecturahanrecibidoel2 premiode programaseducativosydesensibilizacinsocialenlasubmodalidadde programaseducativosdefomentodelainterculturalidad.

lumnos a e d n abetizaci lf a labra a la p la a r e a d p a g Manual metodolo la n e o d a articula s e a s b l s ia r e t e t n a a r m inmig lobal). El g o po; El d o m t ie t m ( l E a r ; o s d a genera as person r t O ellas : s n e E d . a a id n a u p s E en cinco bsicas; s e d a id s e aciones c u e it n s s a s L la ; o n n entor lados co u c in iliay v m a s f a i m M e ; t s o n n a o se trat Conocind ( : e nes, t io n c a a r t s ig e m s in la l , vitalesde alendario c l E ; s a p trabajo; u t l E y ; o T id ; t s ia e il v tu fam ienda;El iv v a L ; s a r o h losdasylas Lasalud...)

Manual de lengua y cultura. Inmigrantes analfabetos en su lengua materna . La Carpeta del alumno incluye dos manuales y la Carpeta del profesor cuenta con dos guas didcticas: una para la comunicacin oral y otra para la lectoescrituraConstadeunmanualdeenseanzaoraldel espaol basado en el enfoque comunicativo y de otro de introduccin a la lectoescritura, que sigue los planteamientos del mtodo global. El manual de comunicacin oral est organizado en torno a 8 ncleos temticos: Los saludos y la presentacin personal; Las fechas yloshorarios;Las compras; La casa y el barrio; La salud y el mdico; Los transportes y la ciudad; El trabajo y las relaciones laborales; Propuesta para el intercambio.
Siguenelmtodoglobalseseleccionaunapalabraounenunciadobreveparacentrarla atencinenunidadesmspequeas. Lostemasocentrosdeinterspropuestossonadecuadosalasnecesidadescotidianas delosalumnos.

Proyecto Forja. Lengua espaola para inmigrantes . Curso de espaol como segunda lengua basado en el enfoque comunicativo y cuyo objetivo principal es favorecer la integracin social y laboral de las personas inmigrantes. Consta de diez unidades que se desarrollan en torno a las siguientes situaciones: Aulas de espaol; Las ciudades; El trabajo; Los papeles; La vivienda; La familia; Los mercados;Lasalud;Losamigos;Elfuturo.

ndicedeunidadesy contenidos

El proye cto "Esp aol par dirigido a inmigr a antes" e i n migrante necesita st s adu n apr l e t o nder relacion el idio s que a rs e e n ma pa su ento msinm ra r n o social ediato. y labora Cmos l eescribe ?, alfabetiz acinen uncompletoma nualde espaol proyecto , d "Elidiom en acomov trodesu integrac in:Espa ehculo parala olpara Parasoli i n citarelm migrante anualen s rellenar papeles ". unasolic n itudypa cuentap gar25eu ecesario a ra re a l i ros.N d zareling correspo e resodel ndiente i m a p o c a da s o l i 0060000 citud:20 rte 52496. 381560
Lafichadesolicitud,juntoconeljustificantedelingresodebernserenviadasporfaxal siguientenmero:913793565.

Portal. Pretendeserunaherramientapara accederalaadquisicindelosconocimientos bsicosdelalenguaylafonticacastellanas

Constadecuatrocuadernos. Cuaderno1:44pginas(117ilustraciones) Cuaderno2:60pginas(293ilustraciones) Cuaderno3:54pginas(122ilustraciones) Guadelprofesor:44pginas

Pedidos. PrensaUniversitaria telfono:971905915 932380277email: prensauniversitaria@ono.com

 Educacin social de inmigrantes. Equipo Integra. Grupo Editorial universitario. Granada Coleccin de materiales destinados a la alfabetizacin de alumnos inmigrantes adultos. El material se compone de Fundamentacin pedaggica y Gua didctica, donde se expone el marco terico del proyecto, as como una evaluacin inicial y programacin general por niveles; Diccionario ilustrado; Material de alfabetizacin; y dos manuales: Espaol bsico I; EspaolbsicoII,quepresentanlas unidades por reastemticas

Espaol sin barreras. La nueva coleccin est formada por guas de espaol destinadas a los principales colectivos de inmigrantes que se trasladan a Espaa ( senegaleses, rumanos, chinos, magrebes) en las que se ofrecen recursos lingsticos para comunicarse en las distintas situaciones que debern afrontar al instalarse en nuestro pas, as como informacin de inters para favorecer su integracin.

AvaladaporelInstitutoCervantesconelapoyodelMinisteriodeTrabajoyAsuntos Sociales

cillo, n e s o t n e m instru n u e y e u j t a i t z i s d n n o c e r p o j a a El trab el a r a p z a c i f cto e e p s a y u s o n c i e t prc critura s e o t c e l el a d l s e a d o / c i t s o sistem de ni o v i s n e r p os m i o n c , A y I R o A ic M n I N P R mec I C A C U D E E ZAJE, D I O D L N C I E C R P R A E L M I PR EN E S E D A T L AS U V I C I T F I A D C U N D E O C / as DADES I S E C E N N RDOS CO O S s ( a S / O V I s T o I ni AUD S E T N E I C I do F n E a D n o , i S c E r L o A p I o ESPEC , pr S E T N A R G I a y d INM a i c E n e u ) c S e s A / ena, m a a m r y l o f a t n e e d m e , l s e adem ento i m i c o n o c no, n a l u l e , t s a a c i c t l m e siste tica d m a r g a l e rsales e v s n a r t funcional d s a ostem l s m e d a o trabajand

Aprendiendo un idioma para trabajar es un material de enseanza bsico del idioma adaptado al contexto de trabajo para personas inmigrantes. Este material est compuesto por unmanualparael alumnoyunaguadidctica para el formador. El manual para el alumno permite aprender no slo el vocabulario especifico para la bsqueda de empleo y el desarrollo de diferentes actividades profesionales, sino tambin, desenvolverse dentro del contexto laboral con mayor fluidez decomunicacinverbalyescrita. Manual del alumno. Consta de 4 partes.

Materiales didcticos de Espaol para inmigrantes publicados por la Obra Social de Caja Madrid. No se pueden imprimir. Curiosamente si se pueden guardar y proyectarlos en una pantalla. Est formado pordospublicacionesdiferentes: Manual para la enseanza del Espaol. Libro detextodelNivelA1. Glosario de trminos y transcripcin de grabaciones. Diccionario traducido a 5 idiomas.
Elmaterialsepuedeconseguirenviandounfax alaobrasocialdeCaja Madrid,junto aljustificantedelastransferenciaoenunasucursaldeestaentidadbancaria.

UNIDADESDIDCTICASDIVERSAS.
Espaol nos une. En seanza de espaol L2 para alumnado de ESO. Seis unidades didcticas sobre temas cercanos a l alumnado que inco rpora contenidos d e LenguaCastellana. Unidad1:Nosconoce mos Unidad2:Micolegio Unidad3:Elcuerpoy lasprendasdevestir Unidad4:Comerpara estarsano Unidad5:Micasa Unidad 6: La calle, el barrio, el pueblo y la ciudad

a r a p es d a d s, i o v i g t i c Am . A r e s, : a d t a n r s e e u r i lect cine, f rte, mp o c e d y o Leer rensin s, salud, , transp a e p com tes, pas formtic iones. r s in depo cocina, ayprofe , c playa ras,msi p co m

ESPAOLPARAEXTRANJEROSA TRAVESDELC.DECONDUCIR
Materialelaboradoporelpropiocentrotenemosquedistinguirdos niveles: .Alfabetizacin. Constadeunaseriedepalabrasgeneradoras relacionadasconelC.DeConducir,cadaunadelascualesse encuentraformandounaunidad. .Neolectores. Constadedoscuadernosporunidad: 1. Terico.ManualdeEstudio 2. Prcticoparaelalumno Educacin vial para personas adultas. Aprendizaje del espaol I y II. El primero de ellos est formado por un cuaderno de actividades gramaticalesydecomprensinyunacoleccindelminas.El segundo volumen es un lbum con imgenes cotidianas relacionadas con la educacinvialalasqueacompaanunosbrevestextosalusivos. Ele curso bsico para conducir. Material en colaboracin con la FAEA.

el d e j a z rendi p a l a a e r r o t a c t i e l l i s fac sin e n e o r d e v p o i l t c m i e j c o b c El o y la rimer e P o u i , q r l a i l s t u o n l l b voca a qu e . Infa E a e d l a la a i s c o o e n s p e s m al u en e ac c e d y s a i e primar n dificultad sa. te le presen paolaoing es nte e n a m lengua nPer i c a c u raEd a p o d Vali

INICIO CONCEPTOSBSICOS ELCUERPOHUMANO LOSALIMENTOS LAROPA ELCOLEGIO LACASA ELPUEBLO LACIUDAD LASPROFESIONES LATIERRA LASPLANTAS LOSANIMALES ELUNIVERSO LOSTRANSPORTES

LASNUEVASTECNOLOGAS EDUCACINFSICA

ACTIVIDADES ENLACESDEINTERS

http://www.leoloqueveo.org/inicio.htm

Confichasdetrabajo.Clasificado por mbitos de inters: la cocina, la escuela, la calle,elcampo...

Diccionario de acciones. Se trata de un diccionario "en lnea" de imgenes (fotografas) dirigido principalmente a nias y nios de Infantil y Primaria, con el fin de favorecer y estimular el aprendizaje de la lengua espaola y la comunicacinoral. Destacan los espacios de orientaciones metodolgicas y de propuestas didcticas para facilitar el trabajoenelaula.
Elmaterialhasidoelaboradoporungrupodeprofesoresyprofesorasde distintoscentrosyespecialidadesdeZaragoza.

Mis primeras lecciones de Espaol es un material en soporte informtico elaborado por MaraLuisaCidad compuesto de seis unidades para descargar y de otras seis, esta vez, interactivas. Est pensado para trabajar casi de forma individualizada y servira tanto para alumnado de Educacin Primaria, Secundaria yAdultosquetenganunbajodeespaol.Muy visualeintuitivo.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/09/11/0001/lecciones.ht ml

Linguasn et. las des Curso para m tre ejorar hablar y zas lingstica s de c francs, omprender: ru in g ma n o , Vocabula ls,espaol. r io escuchar , dilogo, ejer yrepeti cicios, ryjuego s.

Constade14unidades

Vine Ven es un material didctico de apoyo para el aprendizaje del espaol y valenciano, especialmente diseado para el alumnado de reciente incorporacin a nuestro sistema educativo y que desconoce nuestra cultura y nuestra lengua.

Esunmaterialdeautoaprendizaje,permiteunaciertaautonomaalalumnado.

o d a e r c o r t n e un c s E . i e r a C de o t n e m a t r a p por el De Gobierno de l e d n i c a c u a Ed l e d o i c i v ser Aragn al ara p a v i t a c u d e comunidad s as m e t lo todos ida g o c a a l n o c relacionados n de la i e integrac de poblacin el n e e t n a r g i origen inm ativo desde la c contexto edu de la ptica d. a d i l a r u t l u c r inte

Evaluaciones inciales para alumnos extranjeros en varios idiomas

http://www.carei.es/page.php?/RecursosCAREI/Traducciones#pruebas_evaluacion

En su apartado Aula de Lengua facilita numerosas actividades organizadasencincosecciones:

Historias de debajo de la luna es un proyecto que nace con la intencin de atenderladiversidadculturaldelosalumnosqueaprendenEspaol. Lecturas paso a paso constituye una divertida seleccin de lecturas de Espaolparanuestrosalumnosextranjeros. Didactiteca conforma el archivo de ms de 800 actividades, tanto de contenidoslingsticoscomosocioculturales,paralaenseanzadelEspaol. Pasatiempos de Rayuela constituye una variada coleccin de. actividades interactivasyldicas. Otros materiales didcticos representa una pequea coleccin de ejercicios interactivos, que contiene las siguientes actividades: Los alimentos, la familia, interacciones,loscolores,Queaproveche A DESTACAR. Espaol como nueva lengua. Orientaciones del Instituto Cervantesparauncursodeemergenciadestinadoainmigrantes

o, noticia aterial s , enl congresos y becas pa aces, cursos, ra profeso espaol. res de

Todoele.n et es un s itio creado por y p ara profe s ores de espaol como extranjera lengua .Enlser ecogetodo lo relacion ado con la enseanz del espao a l y que pue da ser til para el pro f e sor. Contien didctic e m

MATERIALESCONSEJERADE EDUCACIN.
ConsejeradeEducacinenReinoUnidoeIrlanda: MaterialesdePrimaria: http://www.educacion.es/exterior/uk/es/consej/es/publicaciones/ primaria.shtml .Acti/Espaa. RevistadeAuxiliaresdeconversacin. Revista Tecla: es una revista electrnica dirigida a profesores y estudiantes de espaol que publica mensualmente, durante el curso acadmico,

LECTURASRECOMENDADAS.
Laantologadetextossobreenseanzadeunasegunda lenguaainmigrantesenelCVC.RecopiladoporFlixVillalba yMaiteHernndez. Elnmero11delarevistaGlosasDidcticas,coordinado porPilarGarca,conelttulode"DidcticaInterculturaly EnseanzadelEspaolcomoSegundaLenguaen ContextosEscolares" Elnmero15delarevistaGlosasDidcticas,coordinado tambinporPilarGarca,conelttulode"Didctica InterculturalyEnseanzadelEspaolcomoSegunda LenguaenContextosnoReglados"
Actualmentevaporelnm.17

FOROS
Delhispanista. Losprofesores,estudiantes,investigadores, interesados en la literatura, el arte o la cultura hispnica pueden exponersuspreguntas,comentariosypeticiones. Didctico. Los profesores pueden plantear dudas, compartir experiencias y estar al da sobre cmo ensear a personas no nativas. Espaol. Profesionales en general pueden aclarar sus dudas y plantearsuspreguntas. Tic. Los profesionales encontrarn un espacio donde debatir sobreaspectosterminolgicosdelasociedaddelainformacin. Inmigracin y enfoque intercultural en la enseanza de segundas lenguas en Europa. Especfico espaol para inmigrantes

GUIASDEMATERIALES.
Gua de recursos didcticos del Instituto Cervantes: Gua comentada de recursosdidcticosparalaenseanzadelalenguaespaolaainmigrantes,que se actualiza peridicamente. Incluye unidades didcticas y manuales para la enseanza de ELE clasificados en los siguientes grupos: nios, adolescentes, adultos, estudiantes no alfabetizados en su lengua materna (enseanza oral y alfabetizacin). Materiales para el aprendizaje del espaol. Seleccin y anlisis, Servicio de AtencinalaDiversidad,MulticulturalidadeInmigracin.GobiernodeNavarra (2004),
"Una escuela de colores" editada en 10 idiomas. Se trata de una publicacin en la que explicamos brevemente, y con la mayor claridad posible, los entresijos de nuestrosistema educativo,para mejorar su conocimiento por parte de las familias y para sensibilizar sobre la importancia de la educacin, con el fin de conseguir la plena escolarizacin de este alumnado en los niveles obligatorios.

FortELE (RegindeMurcia):Catlogodepublicacionesdeintersparala enseanzadelespaolainmigrantes.

PROGRAMACIONES.
Programacionesdeespaolcomosegundalengua(primariay secundaria) ComunidaddeMadrid: http://www.educa.madrid.org/web/sai.moralzarzal/n2/e_l2_e.htm Propuestacurricularparalaescolarizacinobligatoriadeespaolcomo segundalengua(E/L2)paraalumnosinmigrantes ComunidadForaldeNavarra: http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/documenta cion.php Espaolcomolenguaextranjeraenprimaria.Secuenciacincurriculary unidaddidctica PDF] www.cadimurcia.net/archivos/experiencias/53.pdf Currculodelespaolcomolenguaextranjeraenelcontextoescolar ComunidaddeCanarias http://nti.educa.rcanaria.es/espint/Scripts/lanzador.asp?url=%2Finterno.as p%3Furl%3D%2Fudg%2Ford%2FCurriculo2leng.htm ProgramacionesFlixVillaltayMaiteH.