Projeto Pedaggico Do Curso de Bacharelado em Direito

FACULDADE ITOP ITOP
(Cdigo 4969)
PROJETO PEDAGGICO DO
CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO
Palmas - TO
2011
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AV NS 02 - Conj. 02 Lote 16 Palmas- TO
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
www.faculdadeitop.edu.br
SUMRIO
SUMRIO..................................................................................................................................2
1.APRESENTAO..................................................................................................................6
2.CONTEXTUALIZAO DA IES .........................................................................................6
Princpios................................................................................................................................6
Prtica Pedaggica..................................................................................................................7
O Projeto Pedaggico..............................................................................................................8
3.PERFIL DO CURSO.............................................................................................................12
4.ATIVIDADES DO CURSO..................................................................................................16
5.PERFIL DO EGRESSO.........................................................................................................19
6.FORMA DE ACESSO AO CURSO......................................................................................22
7.SISTEMA DE AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM........23
8.SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DO CURSO.................................................24
A avaliao do curso de Direito um processo permanente que prima pelo constante
aprimoramento da qualidade de ensino oferecido. Se desenvolve em consonncia com o Plano
de Avaliao Institucional da Entidade Mantenedora, em parceria com a direo da Faculdade
e da coordenao do curso. A seguir, relacionam-se as etapas desse processo:.......................25
1.O Projeto Pedaggico do curso de Direito um dos instrumentos de avaliao utilizado,
obrigatoriamente, para a verificao do andamento das atividades propostas a cada dois
semestres letivos, quando se completa um ano civil;................................................................25
2.Esse instrumento aplicado sob a orientao de uma comisso interna de avaliao,
comandada por um professor, segundo os critrios estabelecidos pela direo da Faculdade e
pela coordenao do curso, em conjunto; ...............................................................................25
3.Com as alteraes decorrentes da avaliao anual, elabora-se uma nova edio do Projeto,
numerada, datada e encaminhada aos Conselhos Superiores da Faculdade, aos quais o curso
est vinculado, para a devida aprovao e expedio de resoluo homologatria..................25
Pontos a serem observados na avaliao do projeto.................................................................25
1-Definio de uma estrutura curricular - decorrente de objetivos definidos, de um perfil
profissiogrfico, de uma identidade e do direcionamento de um eixo epistemolgico,
orientado para o conceito de competncia desejada e socialmente requerida pelos ncleos
temticos com vistas ao atendimento dos princpios da interdisciplinaridade. Esses
componentes devero marcar os pontos de referncia para o desenvolvimento e o
aperfeioamento constante do projeto pedaggico do curso; ..................................................25
2-Definio peridica (nunca superior a dois anos) do ementrio das disciplinas - possibilita
que cada disciplina, dentro do seu estado da arte, e sem perder a sua identidade
epistemolgica, assuma posio e amplitude explcitas no projeto pedaggico, em funo dos
objetivos, do eixo epistemolgico e dos ncleos temticos do curso, alm de seu interrelacionamento com as demais disciplinas, atendendo aos princpios da interdisciplinaridade.
...................................................................................................................................................25
3-Definio das equipes de disciplinas e da qualificao docente - com o comprometimento
da instituio e dos docentes com a sua qualidade, sendo responsabilidade de todos a
formao do futuro egresso desse curso. Neste contexto, cabe, por um lado, ao docente estar
comprometido com a constante inovao, com a construo e reconstruo do conhecimento e
com a sua constante qualificao profissional. Por outro lado, cabe a instituio, o
desenvolvimento de uma poltica permanente de estmulo e apoio a esses profissionais. Para
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a eficcia dos resultados desejados, os docentes sero agrupados em equipes de disciplinas,

espao de definio das necessidades de qualificao de seus componentes...........................25
4-Definio de uma metodologia de trabalho adequada ao desenvolvimento curricular - com
definio de formas de coordenao para o curso, para os ncleos temticos e para as reas de
disciplinas, que possibilitem a orientao das aes a serem desenvolvidas no cotidiano do
curso, sempre em busca da melhoria de qualidade do processo ensino-aprendizagem............25
5-Definio de uma metodologia de trabalho envolvendo o processo ensino e pesquisa considerada como metodologia de ensino, com professores capazes de lidar com concepes
que desenvolvam tanto a perspectiva da construo do conhecimento como a de sua
reconstruo, com vistas produo de novos conhecimentos e ao avano cientfico das
respectivas reas de atuao......................................................................................................26
6-Definio do perfil desejvel do aluno ingressante no curso - na medida do possvel, e de
acordo com as normas e critrios da instituio, dever ser definido o perfil desejvel do
aluno do curso, o que implicar a definio das condies de ingresso, a permanncia e o
trmino do curso dentro dos padres idealizados de competncia cientfica e tecnolgica.....26
9.TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO.....................................................................26
Atividades de Concluso de Curso:..........................................................................................26
A Resoluo n 09/04 , no seu artigo 10, fixa a obrigatoriedade do trabalho de concluso de
curso, por constituir-se num componente curricular obrigatrio. No entanto, permite que cada
instituio estabelea critrios, procedimentos e mecanismos de avaliao, alm das diretrizes
tcnicas relacionadas com a sua elaborao. ............................................................................26
Assim, para a implementao do atual currculo, o Curso de Direito passou a adotar como
Trabalho de Concluso de Curso a elaborao de uma Monografia. Desta forma, pretende-se
manter as orientaes advindas das Diretrizes Curriculares, qual seja, o desenvolvimento do
pensamento crtico e o domnio do procedimento cientfico indispensveis produo do
conhecimento jurdico...............................................................................................................26
Ciente da importncia da insero da pesquisa no ensino jurdico, como forma de
desenvolvimento das habilidades pretendidas pelas diretrizes curriculares, o Curso de Direito
da ITOP percebeu, na exigncia do Trabalho de Concluso de Curso, um instrumento eficaz
para atingir esse objetivo. Por isso, estabeleceu, em vrios momentos, mecanismos de auxlio
e incentivo ao aluno: ................................................................................................................26
1. Da rea temtica:...................................................................................................................26
A rea temtica poder configurar-se no mbito de uma disciplina, abranger um conjunto de
disciplinas que caracterizem uma ntida unidade de conhecimentos do ponto de vista
cientfico, situar-se numa rea de concentrao da formao do professor ou versar sobre um
assunto conexo aos estudos tericos, bsicos ou profissionalizantes, desenvolvidos no
contexto do curso......................................................................................................................26
2. Da orientao:.......................................................................................................................26
A orientao ao aluno ser um processo de acumulao que envolver as disciplinas Projeto
de Pesquisa e Monografia Final, atravs de um trabalho didtico-pedaggico voltado para o
atendimento dos dispositivos constantes das Normas da ABNT que regulam a matria.........26
3. Da defesa da monografia:.....................................................................................................26
Concludo o trabalho, o aluno que tenha obtido freqncia mnima de 90% nas atividades de
orientao programadas por seu orientador, professor da disciplina especfica, solicitar
Coordenao do Curso que estabelea a data de apresentao, em sesso pblica, perante uma
Comisso Examinadora constituda do Coordenador do Curso, do Professor Orientador e de
um Professor que domine o assunto versado no Trabalho. Ao avaliar o trabalho, a comisso
examinadora levar em conta o domnio do tema abordado pelo autor, a sua capacidade de
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formulao e sistematizao de idias, a aplicao adequada da metodologia cientfica, a

discusso e a racionalidade dos resultados apresentados e a habilidade de redigir e de se
expressar corretamente..............................................................................................................27
Os conceitos finais atribudos aos trabalhos variaro de A a F. Sendo certo que a equivalncia
entre a escala decimal (notas) e a alfabtica (conceitos), para efeitos do conceito final :......27
Conceitos: A = Excelente (9,0 a 10,0) ...................................................................................27
B = timo (8,0 a 8,9) .............................................................................................................27
C = Bom (7,0 a 7,9) ................................................................................................................27
D = Regular (5,0 a 6,9) ............................................................................................................27
E = Fraco (3,0 a 4,9) ..............................................................................................................27
F= Insuficiente (abaixo de 2,9 ou infrequente).........................................................................27
10.ESTGIO CURRICULAR..................................................................................................27
A integrao entre a teoria e a prtica dever ser demonstrada durante a Graduao, em sala
de aula, pelos professores, que devero ilustrar os conhecimentos tericos durante suas
exposies, sempre que possvel, problematizar as questes jurdicas e sociais, devendo
incentivar o acadmico a uma reflexo e interpretao do Direito, em consonncia com a
realidade social em que vive e atua...........................................................................................27
Outra forma de integrao entre teoria e prtica ser o Estgio de Prtica Jurdica, a ser
desenvolvido pelos acadmicos, de forma simulada e real, com superviso e orientao do
Ncleo de Prtica Jurdica. .......................................................................................................27
Prtica simulada em sala de aula - disciplina Laboratrio de Prtica Simulada......................27
Nosso curso confere enorme relevncia prtica jurdica, sendo que seu currculo obrigatrio
dispe de quatro disciplinas destinadas prtica simulada, nas quais so realizados trabalhos
de pesquisa doutrinria, jurisprudencial e de outras fontes do direito, sempre com base na
resoluo de casos reais com a conseqente elaborao da pea processual, parecer ou
contrato necessrios ao caso concreto objeto da aula. .............................................................27
Na equipe de professores que ministraro a disciplina Laboratrio de Prtica Jurdica, a
composio pautada numa escolha por advogados, defensores pblicos e procuradores
atuantes para que contribuam com sua efetiva experincia na construo dos casos concretos a
serem trabalhados pelos alunos. ...............................................................................................28
O principal objetivo a consolidao dos contedos aprendidos pelos alunos de forma terica,
fazendo sua transposio para a realidade. A pesquisa (doutrinria e jurisprudencial) tem
relevante papel, aliada contextualizao dos casos na realidade social brasileira.................28
A metodologia prev que as peas processuais elaboradas pelos alunos nas aulas so
corrigidas pelos professores, o que leva, algumas vezes, o estudante a uma nova elaborao.
Isso importante, porque, assim, ele vai construindo um portflio contendo suas peas
processuais e seu material de pesquisa, consolidando concretamente a evoluo de seus
conhecimentos e oportunizando a avaliao progressiva do aprendizado................................28
Prtica Real e Simulada no Ncleo de Prtica Jurdica ...........................................................28
Como complemento indispensvel formao profissional do futuro operador do Direito,
temos a prtica efetiva, em procedimentos administrativos e judiciais realizados no mbito do
Ncleo de Prtica Jurdica e, ainda, atravs de convnios firmados com instituies que
possibilitam a ampliao do universo de experincias aos seus alunos. Podemos citar o
convnio a ser firmado com o Tribunal de Justia do Estado do Tocantins, para a realizao
do primeiro atendimento nos Juizados Especiais Cveis de Palmas.........................................28
por intermdio da Prtica Jurdica real, primordialmente, que o ensino do Direito sai da sala
de aula, para permitir uma interao maior dos estudantes com a populao, com as empresas
e com os diversos rgos do Estado..........................................................................................28
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As atividades relacionadas prtica jurdica vo alm do mero gerenciamento do trabalho

desenvolvido no EMAJUR e na entidade conveniada. Na verdade, objetivando criar os
alicerces necessrios ao exerccio profissional, a prtica jurdica volta-se realizao de
atividades que desenvolvem as habilidades de leitura, compreenso, interpretao e anlise
crtica do Direito. Por isso, alm do atendimento aos assistidos, a elaborao de peas
processuais e o acompanhamento dos processos, sob superviso de advogados-orientadores,
sero vivenciadas simulaes de mediao, arbitragem e conciliao e, posteriormente, a
vivncia real destas atividades na instituio conveniada. .......................................................28
A integrao entre a teoria e a prtica tambm se faz por meio da realizao de atividades
reais e simuladas, da realizao de audincias, de anlise de autos findos, de visitas a agncias
governamentais e comunitrias, de pesquisas legislativas, doutrinrias e jurisprudenciais etc.
Os alunos podero disponibilizar populao os conhecimentos adquiridos, ao
desenvolverem atividades de extenso, em mutires assistenciais, no atendimento junto ao
Juizado Especial Cvel, por exemplo........................................................................................28
A necessidade de ampliar o espao de escuta aos usurios dos Ncleos de Prtica Jurdica se
constitui como forte elemento impulsionador da criao do projeto de Mediao de Conflitos,
visando dar uma maior ateno a estes, alm de proporcionar-lhes reflexes acerca dos
elementos que geram ou fomentam os litgios que o fazem recorrer prestao da assistncia
judiciria. ..................................................................................................................................29
A implementao de um trabalho interdisciplinar contribuir para a formao de um
profissional crtico, qualificado e envolvido com as questes sociais, emocionais e jurdicas, e
apto a direcionar meios alternativos de soluo de conflitos....................................................29
A mediao, como meio alternativo de soluo de litgios, ser implantada no EMAJUR e os
Professores-Orientadores dos EMAJUR, capacitados em Mediao de conflitos, em curso
oferecido pela ITOP aos seus profissionais. ............................................................................29
No primeiro momento, a observao feita pelos estagirios e alunos na disciplina Formas
Alternativas de Soluo de Conflitos, para, aps o trmino da disciplina, iniciar o estgio
prtico, desde que regulamente inscritos no EMAJUR............................................................29
O cumprimento das atividades do estgio submetido avaliao pelos advogados
orientadores e pelo Coordenador de Prtica Jurdica da unidade, de forma continuada, atravs
do acompanhamento das atividades semanais, da correo das peas processuais elaboradas e
dos relatrios elaborados ao final do semestre. O aluno cuja avaliao no for satisfatria no
ter a carga horria daquela atividade contabilizada em seu histrico escolar.........................29
O Estgio Curricular Supervisionado do curso de Direito tem durao total de 504
(quinhentos e quatro) horas que sero cumpridas sob acompanhamento das aulas de prtica
simulada e atravs da prtica no Escritrio Modelo de Assistncia Jurdica. Os grupos sero
divididos em dois, o primeiro dedicando-se s atividades simuladas nas duas primeiras horasaula de cada turno e o segundo, s atividades reais, invertendo-se nas horas seguintes...........29
11.ATO AUTORIZATIVO ANTERIOR OU ATO DE CRIAO........................................29
12.COMPONENTES CURRICULARES.................................................................................31
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1. APRESENTAO
Este projeto, baseado na proposta de Diretrizes Curriculares Nacionais e leva em
considerao os desafios da educao superior diante das intensas transformaes que tm
ocorrido na sociedade contempornea, no mercado de trabalho e nas condies de exerccio
profissional. Concebe-se a Educao Superior no apenas como produtora e detentora do
conhecimento e do saber, mas tambm como instncia voltada para atender s necessidades
educativas e tecnolgicas da sociedade. Ressalta-se, no entanto, que o espao acadmico no
pode ser visto apenas como instncia reflexa da sociedade e do mundo do trabalho. Ele deve
ser um espao de cultura e de imaginao criativa, capaz de intervir na sociedade,
transformando-a em termos ticos.
2. CONTEXTUALIZAO DA IES
O INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAO SUPERIOR E PESQUISA
LTDA, Sociedade por Quotas de Responsabilidade Ltda, com finalidade lucrativa, com
sede e foro na cidade de Palmas (TO), inscrito no CNPJ do Ministrio da Fazenda sob o n.
07.919.717/0001-80 responsvel perante as autoridades pblicas e o pblico em geral,
pela Faculdade ITOP, incumbindo-lhe tomar as medidas necessrias ao bom
funcionamento, respeitando os limites legais, a liberdade acadmica dos corpos docente e
discente, e a autoridade prpria de seus rgos deliberativos e executivos.
Princpios
Os princpios que fundamentam a prxis da Faculdade ITOP se baseiam:
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1) no binmio teoria/prtica que favorea nos alunos a elaborao de um pensamento

pedaggico capaz de atender as exigncias da educao nacional;
2) no aprofundamento dos conhecimentos da habilitao escolhida sem perder de vista
o conjunto de informaes nucleares que permitam a integrao de conhecimentos
filosficos, sociais e bio-psicolgicos no tratamento multidisciplinar dos problemas
educacionais;
3) no incentivo a atitudes relacionadas com a busca criadora da soluo de problemas,
acentuando a importncia da flexibilidade de estruturas mentais que assegurem a
receptividade a mudanas e modificao da conduta tcnico-pessoal-social do
profissional da educao.
Estes princpios permeiam todas as atividades desenvolvidas pela Faculdade ITOP
nos campos do Ensino, da Extenso e da Pesquisa, enquanto instituio que se difere de
outras instituies, pblicas e particulares, por privilegiar a formao de um profissional
qualificado e consciente de seu papel poltico-social.
Prtica Pedaggica
A prtica pedaggica da instituio tem como referncia as reflexes explicitadas
nos anais da Conferncia Mundial do Ensino Superior, conforme se segue:
Artigo 1 - a misso de educar, formar e realizar pesquisa. Isto significa educar e
formar pessoas altamente qualificadas, em que todos tenham a garantia do exerccio
pleno de sua cidadania; oportunizar a aprendizagem permanente atravs da
promoo, da gerao e da difuso de conhecimentos por meio de pesquisa.
Artigo 5 - promoo do saber, mediante a pesquisa na cincia, na arte e nas
cincias humanas, e a divulgao de seus resultados. necessrio que a inovao,
a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade sejam fomentadas e reforadas
numa forma integrada nos programas de graduao e ps-graduao.
Artigo 7 - reforar a cooperao com o mundo do trabalho, analisar e prevenir as
necessidades da sociedade. Devem-se reforar os vnculos entre a educao
superior, o mundo do trabalho e outros setores da sociedade.
Artigo 9 - aproximaes educacionais inovadoras: pensamento crtico e
criatividade. O curso deve ter seu interesse centrado nos estudantes, buscando
educ-los para que sejam cidados bem informados e profundamente motivados,
capazes de pensar criticamente, de analisar os problemas sociais e de buscar
solues para esses problemas, assumindo e aceitando as responsabilidades sociais.
Novos mtodos didticos e a utilizao de tcnicas compatveis devem facilitar a
aquisio de conhecimentos prticos, de competncias e habilidades para a
comunicao, para a anlise criativa e crtica, para a reflexo independente e o
trabalho em equipe nos diferentes contextos culturais. necessria a combinao
entre o saber tradicional ou local e o conhecimento aplicado da cincia avanada e
de tecnologia. Os mtodos didticos devem buscar no s a memria, mas tambm
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o desenvolvimento das faculdades de compreenso, a habilidade para o trabalho

prtico e a criatividade.
Artigo 11 - avaliao de qualidade. A avaliao de curso deve envolver todas as
suas funes e atividades, seja no ensino ou na pesquisa, de forma que o ensinoaprendizagem ocorra atravs de assimilao ativa, entendida como um processo de
percepo, compreenso, reflexo e aplicao do conhecimento.
Artigo 12 - o potencial e o desafio da tecnologia. O modo como o conhecimento
est sendo desenvolvido, adquirido e transmitido, est mudando significativamente
em funo das rpidas inovaes por meio das tecnologias de informao. Por isso,
necessria a criao de novos ambientes de aprendizagem, em que essas novas
tecnologias sejam adaptadas realidade dos educadores e dos educandos.
Para se atingir esses objetivos, a Faculdade ITOP estruturou o projeto pedaggico
em um todo orgnico de maneira a garantir que a grade curricular assegure a qualidade da
prtica docente (o saber, o saber pensar e o saber intervir), assim como o carter integrador
dos contedos entre si e deste com a realidade scio-econmico-cultural de Palmas e toda
regio de influncia geo-econmica.
O Projeto Pedaggico
Um projeto pedaggico caracteriza-se pelo conjunto de diretrizes e estratgias que
expressam e orientam a prtica de todos os envolvidos com a dinmica desse curso. No se
restringe mera organizao de componentes curriculares, mas adoo, por parte dos
atores envolvidos (diretor da faculdade, coordenadores e professores), de um efetivo
posicionamento cientfico e tecnolgico. Esse posicionamento dever estar centrado numa
unidade epistemolgica e no acompanhamento do estado da arte das diversas reas de
conhecimento do curso, sempre compatveis com seus objetivos, com os princpios, com a
misso e as condies da Faculdade ITOP e de sua entidade Mantenedora, levando-se em
conta, ainda, a poltica educacional vigente no pas e seu arcabouo jurdico. Exigir
desses atores um processo contnuo de reflexo sobre a identidade do curso e o
comprometimento com a qualidade e a eficcia de suas aes.
O projeto supera a carga horria total mnima de 3.700 (trs mil e setecentas) horas
de atividades, recomendada pelo Parecer n 103/2003, observa o ano letivo de 200 dias
teis (artigo 47, LDB), privilegia a concluso do curso em cinco anos e inclui a
obrigatoriedade do trabalho de concluso de curso.
Ciente de seu papel no cenrio da educao, a Faculdade ITOP assume o
compromisso de implementar um curso crtico e interdisciplinar, que forme profissionais
comprometidos com uma aprendizagem permanente e empenhados nas mudanas sociais,
como veremos no corpo deste documento, o qual apresenta as seguintes funes:
funo articuladora como proposta capaz de integrar os diversos componentes

curriculares da sua habilitao com aquelas que vierem a se constituir em situaes
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futuras. A funo articuladora tambm se caracteriza quando docentes, discentes e

gesto acadmica possam se expressar e reordenar a prtica pedaggica do curso,
quando necessria, dentro dos limites vigentes nos preceitos institucionais e legais.
funo identificadora, que possibilita a definio da identidade do curso, de suas

particularidades, peculiaridades e de sua interface com outros futuros cursos da
Faculdade ITOP;
funo de retroalimentao, que permite a avaliao permanente do prprio curso
em seus mltiplos aspectos, principalmente das atividades docentes, discentes e de
sua gesto acadmica;
funo poltica, que coloca a educao como fator de inovao e de mudanas, na
medida em que possibilita a formao de profissionais que respondam s
exigncias da sociedade e que acompanhem os avanos cientifico e tecnolgico.
A funo poltica do projeto pedaggico justifica-se, ainda, quando voltada para a
formao da cidadania e para o desenvolvimento de um tipo de progresso material,
tico e social direcionado para o interesse de toda a sociedade;
funo pro ativa, ou seja, uma proposta de melhoria e de revitalizao contnua do
curso, derivada de um processo crtico de leitura contextual da realidade, de
maneira que possibilite a antecipao de mudanas que venham a ocorrer, com
vistas ao atendimento das demandas de todos os segmentos da sociedade.
So apresentados a seguir os elementos que caracterizam, basicamente, este projeto

pedaggico, os quais devero fornecer, continuamente, os subsdios necessrios s discusses,
s reunies de trabalho e a outras atividades que venham a resultar no seu desenvolvimento e
aprimoramento constantes:
definio de uma estrutura curricular, decorrente de objetivos definidos, de um

perfil profissiogrfico, de uma identidade e do direcionamento de um eixo
epistemolgico, orientado para o conceito de competncia desejada e socialmente
requerida pelos ncleos temticos com vistas ao atendimento dos princpios da
interdisciplinaridade. Esses componentes devero marcar os pontos de referncia
para o desenvolvimento e o aperfeioamento constante do projeto pedaggico do
curso;
definio peridica (nunca superior a dois anos) do ementrio das disciplinas,

possibilita que cada disciplina, dentro do seu estado da arte, e sem perder a sua
identidade epistemolgica, assuma posio e amplitude explcitas no projeto
pedaggico, em funo dos objetivos, do eixo epistemolgico e dos ncleos
temticos do curso, alm de seu inter-relacionamento com as demais disciplinas,
atendendo aos princpios da interdisciplinaridade;
definio das equipes de disciplinas e da qualificao docente, com o
comprometimento da instituio e dos docentes com a sua qualidade, sendo
responsabilidade de todos a formao do futuro egresso desse curso. Neste
contexto, cabe, por um lado, ao docente estar comprometido com a constante
inovao, com a construo e reconstruo do conhecimento e com a sua constante
qualificao profissional. Por outro lado, cabe a instituio, o desenvolvimento de
uma poltica permanente de estmulo e apoio a esses profissionais. Para a eficcia
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dos resultados desejados, os docentes sero agrupados em equipes de disciplinas,

espao de definio das necessidades de qualificao de seus componentes;
definio de uma metodologia de trabalho adequada ao desenvolvimento
curricular, com definio de formas de coordenao para o curso, para os ncleos
temticos e para as reas de disciplinas, que possibilitem a orientao das aes a
serem desenvolvidas no cotidiano do curso, sempre em busca da melhoria de
qualidade do processo ensino-aprendizagem;
definio de uma metodologia de trabalho envolvendo o processo ensino e
pesquisa, considerada como metodologia de ensino, com professores capazes de
lidar com concepes que desenvolvam, tanto a perspectiva da construo do
conhecimento como a de sua reconstruo, com vistas produo de novos
conhecimentos e ao avano cientfico das respectivas reas de atuao;
definio do perfil desejvel do aluno ingressante no curso. Na medida do
possvel, e de acordo com as normas e critrios da instituio, dever ser definido
o perfil desejvel do aluno do curso, o que implicar a definio das condies de
ingresso, a permanncia e o trmino do curso dentro dos padres idealizados de
competncia cientfica e tecnolgica.
Este projeto, alm dos aspectos, das funes e dos elementos apontados anteriormente,
possui dois grandes eixos norteadores. Um primeiro eixo associado s relaes semnticas
entre o ensino, a pesquisa e a extenso, num trip de sustentao que prov a identidade do
curso (no sentido restrito) e da Instituio. Essas relaes devem ser construdas de forma
indissocivel, de maneira que a atividade fim (ensino, pesquisa e extenso) seja realizada com
competncia, eficincia, adequao, responsabilidade e em constante processo de atualizao
e aperfeioamento. O sujeito coletivo da Instituio, com suas caractersticas prprias e
nicas, emergem da relao praxiolgica dessas trs reas.
Para que o princpio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso se tornem
efetivo preciso assumir que nenhuma dessas trs funes tenha precedncia, importncia ou
subordinao em relao s demais, pressupondo-se o estabelecimento de relaes de
interdependncia entre elas.
O processo de discusso e inovaes propostas na elaborao deste projeto pedaggico
permite avanar na questo da interdisciplinaridade (segundo eixo), visto que os
conhecimentos a serem trabalhados ao longo do curso procuram refletir o atendimento das
necessidades do aluno e ao perfil desejado para os egressos.
A interdisciplinaridade dever consistir em um trabalho conjunto, tendo em vista a
interao de disciplinas, seus conceitos bsicos, seus dados, e sua metodologia, com base na
organizao cooperativa e coordenada do ensino, tendo como ponto referencial o ncleo
temtico de cada bloco de disciplinas.
Para se atingir esse objetivo, procurar-se-, sempre, na medida do possvel e com
respeito, a estrutura epistemolgica de cada disciplina, a operacionalizao dos planos de
ensino, de forma a possibilitar que as diferentes reas de conhecimento se interpenetrem e se
relacionem dentro de um processo de intensa cooperao.
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10
As discusses em torno dessa possibilidade colocam em jogo categorias e conceitos

filosficos, sociolgicos, psicolgicos, histricos etc. com tenses, comparaes e
cruzamentos importantssimos para as teorias educacionais e do conhecimento. O
conhecimento interdisciplinar, segundo Japiassu1, ao destruir a cegueira do especialista vai
recusar o carter territorial do poder pelo saber.
Atualmente, ensina-se um saber
fragmentado que decreta a cessao da vida, a qual dinmica, multifacetada e sem limites de
horizontes. Por isso que o interdisciplinar provoca atitudes de medo e de recusa - porque
constitui uma inovao, porque desinstala, incomoda. O interdisciplinar para Japiassu,
aparece como um princpio novo de reorganizao das disciplinas cientficas e de
reformulaes das estruturas pedaggicas de seu ensino".
O objetivo utpico da interdisciplinaridade a unidade do saber. Unidade
problemtica, sem dvida, mas que parece construir o ideal de todo conhecimento,
pretendendo corresponder s exigncias fundamentais e holsticas do ser humano.
Opta-se, portanto, pela interdisciplinaridade como segundo eixo norteador da prxis
pedaggica, visto que o trabalho interdisciplinar supe uma interao das disciplinas, dos
procedimentos, dos dados e da organizao da pesquisa, a complementaridade dos mtodos,
dos conceitos, das estruturas e dos axiomas sobre os quais se fundam as diversas reas do
conhecimento, que formam o currculo de um curso.
Deve-se lembrar que currculo uma prtica que expressa a funo sociocultural de
uma instituio no conjunto de atividades, mediante as quais, um grupo pode assegurar a seus
membros a aquisio da experincia social, historicamente acumulada e culturalmente
organizada.
Ressalta-se ainda que, quando o projeto pedaggico define as caractersticas do
profissional que o curso pretende oferecer ao mercado, articula a atividade de ensino com o
compromisso profissional, voltado para as transformaes sociais, ou seja, uma preparao do
aluno que atenda s demandas do mercado e s aspiraes e perspectivas dele, como ser
individual e membro de uma sociedade. Portanto, uma pedagogia participativa, fundamentada
no paradigma do aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e
aprender a ser.
Finalmente, para efetividade desta proposta pedaggica ser estimulado o
engajamento de todos os setores da Faculdade ITOP, agentes educativos e comunidade
acadmica envolvida com o curso de Direito. Vale dizer que esta uma proposta de trabalho
integrada, no qual se espera adeso atravs de aes conjuntas, de interferncias que possam
acrescentar, sem perder o rumo da iniciativa.
Neste contexto, a coordenao do curso de Direito e seus professores apresentam este
projeto com a perspectiva de melhorar continuamente e qualitativamente o desempenho do
curso, tornando-o mais dinmico e atualizado com as exigncias sociais, educacionais e
econmicas da vida moderna.
1
JAPIASSU, Hilton. A Questo da Interdisciplinaridade. Paixo de Aprender, Porto Alegre: S.M.E.R.S.,

1994.
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3. PERFIL DO CURSO
Contexto educacional
A Faculdade ITOP est situada em Palmas/TO, cuja regio Geo-educacional formada por 20
municpios, que esto em um raio de aproximadamente 100 Km da Capital, atendendo a uma
populao total de 373.893 habitantes, com um crescimento demogrfico acelerado, podendo
at mesmo vir a dobrar nos prximos 5 anos, considerando-se a capilaridade da capital para
com o seu entorno.Por ter sido concebida com o fim de ser um centro administrativo, Palmas
possui uma economia com um setor de servios mais desenvolvido comparado aos outros
setores da economia. A economia predominantemente formal, composta principalmente por
sociedades limitadas e firmas individuais. A empresa mais comum no municpio micro,
sendo elas que compem mais de 80% das 4.394 empresas palmenses. Assim, Palmas o
centro do poder poltico do estado, concentrando o maior nmero de carreiras pblicas nas
esferas federal, estadual e municipal do estado do Tocantins.
Diante deste quadro, o Tocantins, mas precisamente Palmas, se torna um terreno frtil e
promissor para a carreira jurdica.
Todavia, alguns fatores merecem uma ateno especial no que diz respeito a formao do
profissional do Direito. Segundo o ultimo Censo Escolar, o numero de alunos matriculados no
ensino mdio de 84.370 (fonte SEDUC/TO) e o numero de Intuies de Ensino Superior
que oferecem curso de graduao em Direito, no estado, so apenas 8 (oito), o que no atende
a grande demanda pelo curso, como pode se pode constatar pelo ultimo vestibular da
FACULDADE Federal do Tocantins -UFT, onde a concorrncia para o curso de Direito foi de
50,57 candidatos por vaga (fonte UFT), assim como a UNITINS com 42,55 candidatos por
vaga, sendo um dos cursos mais concorridos. Porm, contrapondo a esta crescente demanda
pela carreira jurdica, temos o auto ndice de reprovao no exame da Ordem, Seccional do
Tocantins, 64.5% (fonte OAB/TO)de reprovados, fato atribudo a m formao profissional.
Razo pela qual a ITOP configura-se enquanto uma alternativa de qualidade de ensino, com
corpo docente altamente qualificado e instalaes fsicas excepcionais, para fornecer um
curso de qualidade e ao alcance da demanda existente.
O Curso se prope a estabelecer um diferencial de qualidade em relao aos demais cursos
oferecidos. Sua vocao institucional a de formar profissionais conscientes da finalidade do
Direito como instrumento de transformao social e construo da cidadania, capazes de
aplic-lo nos diferentes espaos da sociedade. Pretende-se, com este projeto, formar
profissionais capazes de compreender a gnese, as transformaes e as mltiplas implicaes
do fenmeno jurdico. A formao do acadmico sedimenta-se, ainda, pela tica sistmica do
Direito, contemplando sua internacionalizao e, principalmente, sua constitucionalizao,
fatores norteadores do processo de pacificao dos conflitos no limiar deste novo
sculo.Como a maior parte da clientela do curso vem dos setores sociais populares e mdios
do municpio de Palmas e dos municpios circundantes, que percebe o estudo do Direito como
forma de mobilidade social e ascenso profissional, o Projeto Pedaggico considerou as
possibilidades de insero dos egressos no mercado de trabalho, as funes que lhes sero
atribudas, as competncias, as atitudes e as habilidades que precisam desenvolver.
Assim, a ITOP assume o compromisso de implementar um curso crtico e interdisciplinar, que
forme profissionais comprometidos com uma aprendizagem permanente e empenhados nas
mudanas sociais.
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Polticas institucionais no mbito do curso

O ensino concebido como um processo, intencional e sistemtico, de investigao do
conhecimento; visa, em ltima instncia, ao desenvolvimento das capacidades cognitivas dos
alunos e sua preparao para a vida social e profissional e busca, no domnio cientfico e
profissional de um determinado campo do conhecimento, a construo progressiva da
autonomia do aluno.
A poltica da ITOP para o ensino de Graduao est orientada para o enfrentamento da
realidade social, buscando disponibilizar oportunidades educacionais a uma parcela
expressiva da populao, independentemente da origem econmica, racial e cultural,
oferecendo uma formao generalista, voltada para a aplicao dos conhecimentos aprendidos
na resoluo de problemas do cotidiano.
Nessa perspectiva, o curso de Direito, orientado pelo seu projeto pedaggico, em consonncia
com o Projeto Pedaggico Institucional da ITOP e com as Diretrizes Curriculares Nacionais,
pretende favorecer a formao de profissionais com uma viso ampla e crtica da realidade
local e regional.
No Curso de Direito, ensino, pesquisa e extenso esto articulados, integrando as trs
vertentes que compem o conhecimento: socializao, produo e dilogo com a sociedade.
Objetivos do curso
Objetivos Gerais
Dentro da proposta explicitada, o Curso de Direito da ITOP objetiva:
organizar o currculo do curso a partir de uma perspectiva interdisciplinar , tendo como
espinha dorsal o Direito Constitucional;
adotar uma metodologia que desenvolva o raciocnio tpico problemtico;
implementar estratgias de ensino que desenvolvam as habilidades necessrias ao exerccio
da profisso;
articular o conhecimento fundado nos princpios, na doutrina, no ordenamento jurdico
vigente e na jurisprudncia com os saberes originados na prtica ;
fomentar a investigao e a pesquisa no campo do Direito, de modo a permitir o
desenvolvimento da capacidade de aprender de forma autnoma e dinmica;
criar oportunidades para a prtica do exerccio da profisso, quer em situaes simuladas,
quer em atividades de estgio e extenso;
estimular o desenvolvimento de habilidades empreendedoras ao longo do curso.
Objetivos Especficos
A partir dos objetivos gerais, esperamos que, ao final do curso, o aluno possa:
desenvolver um raciocnio lgico que lhe permita diagnosticar a realidade local e propor
solues criativas para os conflitos existentes;
compreender a cincia do direito como um sistema integrado e que sua aplicao est
relacionada compreenso do fenmeno jurdico e s circunstncias que o determinam;
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utilizar o Direito Constitucional como fonte precpua de seus argumentos e trabalhos,

defendendo as normas, regras e princpios que dele emanam e aplic-lo no meio em que vive;
empregar de forma correta a linguagem, especificamente, a argumentao e a persuaso;
analisar a realidade ftica de forma crtica, objetivando a adequada aplicao do Direito;
desenvolver habilidades empreendedoras estimuladas durante o curso, seja qual for a rea de
atuao escolhida.
Perfil profissional do egresso
O perfil profissional que buscamos conferir est focado, em primeiro lugar, em uma formao
tica, no apenas em relao ao exerccio profissional, mas principalmente quanto
responsabilidade social. de fundamental importncia desenvolver a capacidade de pensar
criticamente os problemas jurdicos a partir dos problemas sociais, polticos e econmicos.
Esta necessidade trabalhada em razo da demanda do mundo contemporneo por um
profissional apto a encontrar solues com referncia em um enfoque integrado. Esta
Instituio quer, tambm, formar um profissional capaz de uma abordagem interdisciplinar
dos problemas jurdicos, principalmente apoiada no Direito Constitucional. O ensino
compartimentado no permite uma viso sistemtica do Direito, gerando solues de alcance
restrito, que muitas vezes, fogem s finalidades do Direito e aos ideais de justia. Tal escopo
apenas torna-se vivel atravs da emancipao do acadmico, de forma que o mesmo possa
no s apreender por meio do ensino sistemtico, mas tambm buscar o conhecimento de
modo autnomo, por meio da pesquisa e da extenso, tornando-se um profissional
intelectualmente independente, capaz de buscar e construir o seu saber. A orientao para a
autonomia visa a originar cidados-profissionais, mais preparados para as atividades que
venha a exercer.
O Projeto Pedaggico do Curso de Direito da Faculdade ITOP fornece o aparato tericoinstrumental adequado para a formao do profissional cujo perfil se encontra particularmente
marcado por:
a) acentuada formao humanstica, tcnico-jurdica e prtica, indispensvel adequada
compreenso interdisciplinar do fenmeno jurdico e das transformaes sociais;
b) domnio de conceitos e da terminologia jurdica, adequada argumentao, interpretao e
valorizao dos fenmenos jurdicos e sociais;
c) postura reflexiva e crtica que fomente a capacidade e a aptido para a aprendizagem
autnoma e dinmica e a adequada interveno na realidade;
d) senso tico-profissional, associado responsabilidade social, com a compreenso da
causalidade e finalidade da norma jurdica;
e) capacidade de apreenso e produo criativa do Direito, aliada ao raciocnio lgico e
conscincia da necessidade de permanente atualizao;
f) capacidade para equacionar problemas e buscar solues harmnicas com as exigncias
sociais;
g) capacidade de desenvolver formas extrajudiciais de preveno e soluo de conflitos
individuais e coletivos;
h) viso atualizada de mundo e, em particular, a conscincia dos problemas de seu tempo e de
seu espao; e
i) capacidade empreendedora nos nveis individual, organizacional e social que privilegia a
inovao, a flexibilidade, a tica e a responsabilidade social.
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j) Ao trabalharmos o perfil profissional, buscamos conferir, em primeiro lugar, uma formao

responsabilidade social. A Faculdade ITOP quer, tambm, formar um profissional capaz de
uma abordagem interdisciplinar dos problemas jurdicos, principalmente apoiada no Direito
como instrumento da Justia Social. O ensino compartimentado no permite uma viso
sistemtica do Direito, gerando solues de alcance restrito, que muitas vezes, fogem s
finalidades do Direito e aos ideais de justia.
Por fim, parece-nos fundamental desenvolver a capacidade de pensar criticamente os
problemas jurdicos a partir dos problemas sociais, polticos e econmicos. Esta necessidade
trabalhada em razo da demanda do mundo contemporneo por um profissional apto a
encontrar solues com referncia em um enfoque integrado.
Estrutura curricular (Considerar como critrio de anlise tambm a pesquisa e a
extenso, caso estejam contempladas no PPC)
O curso de Direito segue as Diretrizes Curriculares Nacionais e est organizado de modo a
oferecer ao aluno referenciais terico-prticos que colaborem na aquisio de competncias
cognitivas, habilidades e atitudes e que promovam o seu pleno desenvolvimento como pessoa,
o exerccio da cidadania e a qualificao para o trabalho.
O currculo, desenvolvido na perspectiva da educao continuada, concebido como uma
realidade dinmica, flexvel, propiciando a integrao teoria e prtica, o dilogo entre as
diferentes cincias e saberes, e as atividades facilitadoras da construo de competncias.
Cabe ressaltar a necessidade de adequao s medidas institucionais propostas no PDI. A
organizao do currculo obedece aos princpios de flexibilizao, interdisciplinaridade e
contextualizao, o que ser demonstrado adiante, pois julgamos necessrio para a
compreenso da forma como se d a sua aplicao apresentar, inicialmente, a matriz
curricular.
O Currculo tem por propsito oferecer aos graduandos contedos de diferentes reas do
Direito e de reas afins, que permitam uma slida formao terico-dogmtica, numa
perspectiva humanstica, crtica, interdisciplinar.
Assim, sua atualizao feita de forma permanente para contemplar as mudanas que so
inerentes prpria essncia do Direito. As propostas constantes neste projeto emanam das
orientaes contidas na Resoluo/MEC n09/04. No entanto, no nos detivemos apenas na
necessidade de adequar e/ou organizar contedo, mas enfrentamos o desafio de elaborar o
currculo de modo a ampliar as aes que favoream o desenvolvimento de habilidades e
competncias que devero ser expressas no exerccio profissional.
Contedos curriculares
No momento inicial do curso, busca-se construir os alicerces sobre os quais se assenta todo o
Curso de Direito, em consonncia com os eixos estruturais definidos pela UNESCO,
localizando o estudante no tempo e no espao. Para este fim, os contedos essenciais
obrigatrios sobre Sociologia, Filosofia, Economia, Antropologia, Psicologia, tica, Histria
e Cincia Poltica destinam-se a desenvolver as habilidades bsicas de anlise, interpretao,
reflexo crtica e a utilizao de raciocnio lgico, frente ao fenmeno jurdico em suas
diversas manifestaes, integrando o estudante no campo e estabelecendo as relaes do
Direito com outras reas do saber.
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Na organizao curricular, as disciplinas Economia Poltica e Sociologia Jurdica aplicados ao

Direito, buscam favorecer a formao de uma conscincia crtica a respeito da realidade e
procuram destacar as mltiplas variveis econmicas e sociais que interferem no Direito,
oferecendo ao aluno uma viso atualizada do mundo.
A disciplina Fundamentos da Antropologia e Sociologia busca analisar os fundamentos
sociais e antropolgicos para a compreenso do fato jurdico numa perspectiva crtica. Neste
sentido, a prtica pedaggica na sala de aula, a partir da metodologia da exposio casustica,
utiliza o discurso scio-antropolgico como ferramenta para possibilitar ao aluno a
compreenso e o debate dos vrios processos sociais que do origem criao, manuteno,
reproduo, crise, revoluo / inovao dos diversos fenmenos sociais e suas mltiplas
relaes. A disciplina, portanto, contribui para a construo de um olhar crtico-analtico ao
longo de sua vida acadmica e, posteriormente, em sua vida profissional. A disciplina Histria
do Direito no Brasil foi concebida de forma a permitir que o aluno tenha uma melhor
compreenso da necessria correlao entre a histria da nao e a construo paulatina de
seu sistema jurdico, desde as ordenaes at a atual Constituio de 1988. Objetiva fazer com
que o aluno perceba as transformaes estruturais do Brasil decorrentes, no s das relaes
internacionais estabelecidas, mas, a partir das relaes culturais, polticas e econmicas
vivenciadas no mbito interno, determinantes na produo do direito ptrio. A criao da
disciplina Psicologia Aplicada ao Direito objetiva apresentar os vrios campos de atuao da
psicologia no contexto jurdico, ensinar os conceitos psicolgicos fundamentais e
proporcionar uma melhor compreenso sobre as relaes humanas em diferentes situaes.
Introduo ao Estudo do Direito, no primeiro perodo, dedica-se ao estudo da Teoria da
Norma Jurdica, procurando entender o Direito como sistema normativo social, forma de
expresso cultural, histrica e social que se utiliza da norma como instrumento
regulamentador de conduta e organizao da vida em sociedade. Dedica-se tambm ao estudo
da Teoria da Relao Jurdica, compreendendo seu conceito, elementos e espcies. Assim, a
matria ressalta sua essencialidade, deixando a cargo das demais as discusses de cunho
sociolgico, antropolgico e filosfico que usualmente integram seu escopo. A par das
disciplinas fundamentais obrigatrias, incluem-se, tambm, as disciplinas de redao e
produo de textos jurdicos
Numa etapa posterior fase introdutria do curso, o aluno passa ao estudo da dogmtica
jurdica e, portanto, uma expressiva carga horria foi destinada s disciplinas
profissionalizantes. Neste momento, novamente, ficam evidentes os pressupostos: aprender a
aprender, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser.
4. ATIVIDADES DO CURSO
Atividades Complementares
As atividades acadmicas complementares so responsveis por estimular o desenvolvimento
de habilidades cognitivas e comportamentais que possibilitam ao aluno compreender e
exercitar contedos e formas de aprendizagem diferenciadas e ampliar sua vivncia
acadmica. No seu desenvolvimento, procura-se contemplar as trs esferas educacionais, com
programas que envolvam o ensino, a pesquisa e a extenso.
Tais atividades - que correspondem a total da carga horria de 100 horas do currculo pleno
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do Curso de Direito - objetivam implementar a flexibilizao curricular e enriquecer os

contedos ministrados em sala de aula. Elas tm permitido a construo coletiva do
conhecimento, envolvendo coordenao, alunos e professores, num espao privilegiado de
liberdade, criatividade e permanente auto-avaliao.
Essas atividades abarcam uma multiplicidade de iniciativas que sedimentam o processo de
ensino-aprendizagem; expandem a percepo do aluno sobre sua prpria formao, fazendo
com que a vida universitria no se reduza sala de aula; facilitam a integrao da
comunidade acadmica, aumentando o tempo de permanncia do aluno na Instituio ou em
torno dela; mobilizam os discentes para a desejvel perspectiva da educao continuada, na
medida em que incorporam as atividades complementares como hbito. Assim, possibilitam
no apenas um reforo em suas bases fundamentais na formao do aluno, mas tambm
facilitam o aproveitamento do aprendizado em consonncia com as necessidades locais.
Constituem-se, dessa forma, num espao de realizao da interdisciplinariedade, da extenso
universitria, dos exerccios de pesquisa e da experincia prtica conectadas graduao, bem
como auxiliam na formao de uma conscincia crtica e socialmente comprometida.
H, no Curso de Direito da ITOP, um rol de atividades que procuram atender aos princpios
emanados da Resoluo n 09/2004, a saber: cursos de aperfeioamento/aprofundamento de
estudos; visitas tcnicas a presdios, fruns, juizados, ONGs, Assemblia Legislativa, Cmara
de Vereadores; palestras (propiciam ao aluno o contato com temas polmicos, com novas
idias e com as recentes pesquisas realizadas nos cursos de ps graduao e mestrado);
oficinas de leitura (desenvolvem as habilidades de leitura, compreenso, interpretao e
anlise, alm da oralidade e da escrita); oficinas de reforo (visam suprir as dificuldades de
aprendizagem e dar condies aos alunos de prosseguir nos estudos); cursos de nivelamento
(garantem uma base de conhecimentos para sua plena insero no curso).
A tais categorias de atividades so estabelecidas cargas horrias mximas pr-definidas,
garantindo que, respeitada a livre escolha dos alunos, haja uma diversidade de experincias.
Essas atividades so respaldadas por um trabalho permanente de conscientizao e motivao
do alunado sobre os objetivos, relevncia e forma de cumprimento, realizado por meio de
informativos internos (Informativo da ITOP e publicaes locais), pgina na internet, murais e
palestras especficas sobre atividades complementares.
Com este objetivo, existe, um coordenador de atividades complementares que implementa as
diferentes propostas, tais como participao em eventos, realizao de pesquisas, monitoria,
assistncia de vdeos, realizao de cursos e de oficinas de leitura etc. No entanto, ainda que o
leque de possibilidades seja amplo (e deve s-lo), tais atividades so definidas em funo da
proposta pedaggica.
No mbito da Coordenao do Curso, compete ao responsvel por este Ncleo a elaborao
de procedimentos administrativos que viabilizem a realizao das atividades, na forma do
regulamento especfico, a indicao dos temas transversais que sero trabalhados e o
planejamento das atividades institucionais.
TABELA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Descrio das atividades
Carga horria
Limite
Mximo
de
aproveitamento em horas
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Aperfeioamento Acadmico
em Geral (Cursos livres,
preparatrios e outros)
Bsico
Especfico
Congresso
Nacional
/
Internacional
Disciplina afim com o
Direito
(disciplinas
extracurriculares ou eletivas
cursadas em quaisquer outros
cursos de graduao e/ou
pela
internet
que
se
relacionem com o Direito)
Grupo de Estudo
Iniciao Cientfica
Monitoria
Oficina
interdisciplinar
(Teoria e Prtica)
Oficina Prtica (redao de
peas processuais extraclasse
solicitadas exclusivamente
pelo professor de Prtica
Jurdica)
Oficina de Reforo
Palestra
Seminrio / Simpsio /
Conferncia
Trabalho
extraclasse
solicitado pelo professor da
disciplina
Trabalho
Publicado
/
Premiado
em
concurso
jurdico
Trabalho Voluntrio
pela
ITOP
Tribunal do Jri (assistncia
solicitada e controlada por
professor)
Vdeo com Debate
Visita Tcnica
Vivncia Profissional nos
estgios
oficiais
do
Ministrio
Pblico,
Procuradoria,
Defensoria
varivel
150
at 16 horas
100
at 16 horas
100
20 horas
100
20 horas por disciplina
100
at 10 horas
15 horas por ms
at 15 horas por ms
5 horas por oficina
100
150
150
100
2 h por pea - 10 h por ms
50
5 horas
3 horas
at 10 horas
100
50
50
at 5 horas por disciplina no 50

semestre
at 30 horas
100
15 horas por ms
100
3 horas por dia
50
3 horas
3 horas por dia
at 10 horas por ms.
50
50
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FONE: 3214-7345 / 3214-7377
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Pblica, estgios em Direito

em Escritrios conveniados
com a OAB (mediante
apresentao do relatrio
oficial do estgio, assinado
pelo
responsvel
da
respectiva
Instituio
e
convalidado
pelo
Coordenador de Atividades
Acadmicas
Complementares ou, na sua
ausncia, do Coordenador do
Curso )
5. PERFIL DO EGRESSO
A formao acadmica permeia a caminhada pessoal, social e profissional do ser humano, de
forma determinante, influenciando em quaisquer atividades que venha a desempenhar ao
longo de sua vida particular e em sociedade.
Ao trabalharmos o perfil profissional, buscamos conferir, em primeiro lugar, uma formao
responsabilidade social.
de fundamental importncia desenvolver a capacidade de pensar criticamente os problemas
jurdicos a partir dos problemas sociais, polticos e econmicos. Esta necessidade trabalhada
em razo da demanda do mundo contemporneo por um profissional apto a encontrar
solues com referncia em um enfoque integrado.
Esta Instituio quer, tambm, formar um profissional capaz de uma abordagem
interdisciplinar dos problemas jurdicos, principalmente apoiada no Direito Constitucional. O
ensino compartimentado no permite uma viso sistemtica do Direito, gerando solues de
alcance restrito, que muitas vezes, fogem s finalidades do Direito e aos ideais de justia.
Aos cursos de Direito, especificamente, cabe a responsabilidade de propiciar uma slida
formao humanista e tcnico-cientfica bsica, ministrando um ensino interdisciplinar
eficiente ao exerccio da cidadania e da profisso. No entanto, preciso perseguir o ponto de
equilbrio, entre formao bsica (humanista) e formao profissional (tcnica-cientfica e
prtica), alicerada sobre a tica geral e profissional. O profissional do Direito ideal deve
saber redigir corretamente, interpretar o sentido de suas leituras; ter leituras substanciais de
alto nvel e variadas; deve saber falar corretamente; ter capacidade de argumentao lgica e
coerente; precisa ter coragem para falar e ter o qu falar; deve ter respeito pelo seu prximo,
atuar com tica em sua vida particular e profissional, exercendo efetivamente e modelarmente
o seu papel de cidado na sociedade; deve acalantar bons sonhos e ideais coletivos, ser capaz
de enfrentar as situaes e conflitos complexos que exijam seu poder de conciliador; precisa
saber manejar as tcnicas jurdicas, conhecer profundamente a Cincia do Direito, ter
coragem para defender aqueles que o procuram, seja em quaisquer instncias; deve estar
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FONE: 3214-7345 / 3214-7377
aberto para novas aprendizagens, sejam elas no mbito profissional ou pessoal, desprender-se
do desejo de alar posies vantajosas ou enobrecedoras e precisa manter acesa a chama da
descoberta que o mote impulsionador do ser, para o desconhecido, para a busca do que
novo.
Tal escopo apenas torna-se vivel atravs da emancipao do acadmico, de forma que o
mesmo possa no s apreender por meio do ensino sistemtico, mas tambm buscar o
conhecimento de modo autnomo, por meio da pesquisa e da extenso, tornando-se um
profissional intelectualmente independente, capaz de buscar e construir o seu saber. A
orientao para a autonomia visa a originar cidados-profissionais, mais preparados para as
atividades que venha a exercer.
O Projeto Pedaggico do Curso de Direito da Faculdade ITOP fornece o aparato tericoinstrumental adequado para a formao do profissional cujo perfil se encontra particularmente
marcado por:
acentuada formao humanstica, tcnico-jurdica e prtica, indispensvel adequada
compreenso interdisciplinar do fenmeno jurdico e das transformaes sociais;
domnio de conceitos e da terminologia jurdica, adequada argumentao,
interpretao e valorizao dos fenmenos jurdicos e sociais;
postura reflexiva e crtica que fomente a capacidade e a aptido para a aprendizagem
autnoma e dinmica e a adequada interveno na realidade;
senso tico-profissional, associado responsabilidade social, com a compreenso da
causalidade e finalidade da norma jurdica;
capacidade de apreenso e produo criativa do Direito, aliada ao raciocnio lgico e
conscincia da necessidade de permanente atualizao;
capacidade para equacionar problemas e buscar solues harmnicas com as
exigncias sociais;
capacidade de desenvolver formas extrajudiciais de preveno e soluo de conflitos
individuais e coletivos;
viso atualizada de mundo e, em particular, a conscincia dos problemas de seu tempo
e de seu espao; e
capacidade empreendedora nos nveis individual, organizacional e social que
privilegia a inovao, a flexibilidade, a tica e a responsabilidade social.
Ao trabalharmos o perfil profissional, buscamos conferir, em primeiro lugar, uma formao
responsabilidade social.
A Faculdade ITOP quer, tambm, formar um profissional capaz de uma abordagem
interdisciplinar dos problemas jurdicos, principalmente apoiada no Direito como instrumento
da Justia Social. O ensino compartimentado no permite uma viso sistemtica do Direito,
gerando solues de alcance restrito, que muitas vezes, fogem s finalidades do Direito e aos
ideais de justia.
Por fim, parece-nos fundamental desenvolver a capacidade de pensar criticamente os
problemas jurdicos a partir dos problemas sociais, polticos e econmicos. Esta necessidade
trabalhada em razo da demanda do mundo contemporneo por um profissional apto a
encontrar solues com referncia em um enfoque integrado.
Nesse processo de formao, estimulamos nossos professores a articularem,
permanentemente, a teoria e a prtica a partir de uma anlise crtica e da problematizao da
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realidade. Todas as disciplinas devem ser desenvolvidas com base nessa articulao, mesmo
aquelas que, at hoje, tm sido vistas apenas em uma perspectiva terica, como o caso de
Introduo ao Estudo do Direito, a ttulo exemplar. Temos aqui um evidente entrelaamento
entre o perfil profissional pretendido e os objetivos do nosso curso.
A metodologia, que desenvolvida especialmente com este objetivo, permite que a teoria seja
verificada a partir de questes prticas, aproximando-se, portanto, do que ser a vida
profissional.
O Curso de Direito da ITOP, dentro de sua proposta de formar um profissional tico,
interdisciplinar e crtico, pronto para aliar a teoria prtica, e apto para a aprendizagem
autnoma e dinmica, associa tais caractersticas ao prprio processo de desenvolvimento das
habilidades dos seus alunos, empregando metodologias de ensino, procedimentos de avaliao
e materiais desenvolvidos pelos docentes.
O compromisso dos estudos jurdicos com a liberdade e a justia e com a harmonia das
instituies , ao mesmo tempo, a principal forma de colocar o desenvolvimento cientfico a
servio do homem e da sociedade e o ensino do Direito a servio do progresso e dos valores
essenciais da pessoa humana.
No quadro a seguir, apresentamos algumas das formas utilizadas para o desenvolvimento das
competncias e das habilidades e a obteno do perfil profissional proposto.
Habilidades e Competncias - Atividades utilizadas para o seu desenvolvimento
Leitura, compreenso e elaborao de textos, atos e documentos jurdicos e
normativos, com a devida utilizao das normas tcnico-jurdicas. exigncia
de
leitura de textos bsicos e complementares; exigncia de trabalhos escritos, individuais e em
grupo; exigncia de trabalho de concluso de curso; discusso e interpretao e redao de
documentos em sala de aula; obrigatoriedade de participao em oficinas de leitura.
Interpretao e aplicao do Direito. discusso e interpretao de textos legais;
aplicao do direito em casos concretos como exerccio em sala de aula; provas conjugando
teoria e prtica (anlise de casos concretos).
Pesquisa e utilizao da legislao, da jurisprudncia, da doutrina e de outras fontes do
Direito.
exigncia de trabalho de concluso de curso; desenvolvimento de
trabalhos nas diferentes disciplinas, com utilizao das fontes do Direito.
Adequada atuao tcnico-jurdica, em diferentes instncias, administrativas ou
judiciais, com a devida utilizao de processos, atos e procedimentos.
prtica
simulada e prtica real no NPJ elaborao de peas processuais;
Disciplinas de Prtica Simulada.
Correta utilizao da terminologia jurdica ou da Cincia do Direito.
exigncia de trabalhos escritos; apresentao de trabalhos oralmente; audincias
simuladas; elaborao de peas processuais, oficinas de leitura.
Utilizao de raciocnio jurdico, de argumentao, de persuaso e de reflexo crtica.
anlise de casos concretos em sala de aula: provas sobre casos concretos que
exijam do aluno a argumentao e a reflexo crtica; oficinas de leitura; elaborao de peas
processuais.
Julgamento e tomada de decises. anlise de casos concretos em sala de
aula: provas sobre casos concretos que exijam o posicionamento do aluno.
Domnio de tecnologias e mtodos para a permanente compreenso e aplicao do
direito. incentivo utilizao do laboratrio de informtica; prtica de pesquisa na
internet; discusso de mtodos de compreenso e aplicao do direito nas anlises dos casos
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concretos.
Capacidade e aptido para a aprendizagem autnoma e dinmica indispensvel ao
exerccio da Cincia do Direito, da prestao da justia e do desenvolvimento da cidadania.
nfase na resoluo de casos concretos, colocados pelo professor de cada
disciplina a partir de situaes do cotidiano do aluno.
Desse modo, o perfil do profissional que o Curso de Direito da Faculdade ITOP deseja formar
se assenta na formao generalista e humanista voltada para o exerccio da cidadania, para o
bom desempenho das vrias dimenses profissionais que a Cincia do Direito abrange e ao
cabo, para a construo da justia social e de uma sociedade mais igualitria e democrtica,
conseqentemente tornando o egresso apto a ingressar no mercado de trabalho, estando assim,
em consonncia com a Resoluo CNE/CES n 9/2004, Artigo 3 e com o Plano de
Desenvolvimento Institucional da Faculdade ITOP.
6. FORMA DE ACESSO AO CURSO

Art. 49 O processo seletivo de ingresso nos cursos de graduao destina-se a avaliar os
conhecimentos adquiridos pelos candidatos, que demonstrem capacidade de aproveitamento
nos estudos/atividades que integrem o curso que desejam freqentar e classifica-los, dentro do
limite das vagas oferecidas.
1 - As vagas oferecidas pela Faculdade de que trata o caput deste artigo so aprovadas pelo
(s) rgo (s) do Sistema Federal de Ensino, para o curso ministrado pela instituio.
2 - A Diretoria designa por Portaria, a estrutura e competncia da Comisso Coordenadora
do Processo Seletivo de Ingresso encarregada do planejamento, organizao, execuo e
avaliao desse mecanismo de classificao dos ingressantes na Faculdade.
3 - O processo seletivo de ingresso precedido de edital divulgado em conformidade com
as determinaes legais emanadas do Sistema Federal de Ensino atravs de vestibular, Enen,
transferncias ex-oficio entre instituies, e caso haja vagas transferncias internas alem, da
possibilidade de ingresso de portadores de diplomas.
Art. 50 O processo seletivo de ingresso obedece a critrios e normas de seleo e admisso
que levem em conta os seus efeitos sobre a orientao do ensino mdio, devendo a Faculdade
articular-se com os rgos normativos dos sistemas de ensino de sua clientela e do Sistema
Federal de Ensino.
Pargrafo nico - O processo seletivo de ingresso centra-se na mensurao de conhecimentos
e/ou habilidades dos candidatos sem ultrapassar o nvel de complexidade inerente a
escolaridade de ensino mdio, sendo estruturado na forma disciplinada pelo Conselho
Superior estabelecida no respectivo edital e em consonncia com as normas emanadas do
Sistema Federal de Ensino.
Art. 51 A classificao far-se- pela ordem decrescente dos resultados obtidos, sem
ultrapassar o limite de vagas ofertadas, excludos os candidatos que no obtiverem os nveis
mnimos estabelecidos pelo Conselho Superior.
Pargrafo nico - A classificao vlida para a matrcula no perodo letivo para o qual se
realiza o processo seletivo de ingresso, tornando-se nulo seus efeitos se o candidato
classificado deixar de requere-la no prazo estabelecido ou, em o fazendo, no atender a todas
as exigncias contidas no edital, dentro dos prazos fixados.
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REPRESENTAO GRFICA DE UM PERFIL DE FORMAO

(Em anexo)
7. SISTEMA DE AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM
Art. 65 So objetivos da Avaliao do aluno:
I. compreender o seu processo de aprendizagem;
II. oferecer informaes para mudanas ou referenda mento dos procedimentos de ensino;
III. verificar o nvel de aprendizagem individual e coletiva de cada contedo;
IV. comparar o aluno com ele prprio no inicio, no decorrer e no final de cada perodo, para
verificar sua evoluo;
V. fornecer ao aluno informao sobre seu desempenho, para que possa tomar medida em prol
de uma melhor aprendizagem;
VI. servir como indicador para Avaliao Institucionais.
Art. 66 A avaliao do desempenho escolar feita por disciplina, incidindo sobre o
aproveitamento e a freqncia.
1 - A avaliao do aproveitamento se d:
a) pelos trabalhos de aplicao (tericos ou prticos).
b) por instrumentos de verificao de assimilao, de contedo, em numero possvel de trs
por perodo letivo.
c) pela participao em atividades complementares de ensino, incluindo:
pesquisa, extenso, seminrios, simpsios, congressos, monitoria, iniciao cientifica, entre
outras.
2 - Nos casos de que trata a alnea "a" do 1 pargrafo deste artigo, deve-se ter uma
autorizao explcito da Coordenao do Curso, com anuncia da Diretoria, para que seja
atribuda uma nota.
Art. 67 - A freqncia do aluno e do professor e obrigatria, salvo nos programas de
educao distancia.
1 - O parmetro para aprovao, no que se refere freqncia, o ndice de setenta e cinco
por cento da carga horria total programada e desenvolvida para cada matria e/ou disciplina
durante o perodo letivo.
2 - A Faculdade pode atribuir, no mximo, 10% (dez por cento) da carga horria total do
curso com freqncia a alunos que participarem de eventos tcnico-cientficos e artsticos
como conferencistas, debatedores ou ouvintes e/ou em outras atividades de extenso e
projetos de pesquisa, como integrante, em carter complementar ao currculo mnimo do
curso a que esta vinculado.
Art. 68- A base de clculo para avaliao das disciplinas ser de no mnimo 7,0 na mdia
para aprovao sem Exame; sendo que MF=(AV1)+(AV2)/2 =7,0
1 - O aluno que obtiver no mnimol 3,0 e no Mximo 6,9 no conjunto das avaliaes , fica
sujeito a exame final , caso no esteja reprovado por faltas.
2 - O Aluno que tiver no conjunto das avaliaes a mdia igual ou menor a 2,9 estar
reprovado automaticamente;
A avaliao ser realizada da seguinte maneira:
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Participao nas atividades, discusses feitas em aula e contribuies pessoais, Trabalhos em

grupo (sesses de trabalho em sala e/ou seminrios): 40%;
Prova: 60%
Legenda:
AD - Aprovado direto;
AF - Aprovado aps prova final;
RF - Reprovado por faltas;
RN - Reprovado por notas;
RA - Reprovado aps prova final;
DE - Desistente;
TR - Trancado;
AC - Dispensado Aprov. de crditos;
CR - Cursando;
TF - Transferido para outra IES;
CA - Cancelado;
TI - Transferncia interna
Art. 69 As disciplinas de laboratrios, estgios e metodologia Cientifica, possuem critrios
de avaliao especficos, de acordo com normas estabelecidas pela Coordenao de Curso.
Art. 70 O aluno que tenha extraordinrio aproveitamento nos estudos, demonstrando por
meio de provas e outros instrumentos de avaliao especficos, aplicados por banca
examinadora especial, pode ter abreviada a durao do seu curso, de acordo com as normas do
Sistema Federal de Ensino.
Art. 71 concedida segunda chamada para qualquer prova, desde que haja motivo justo que
comprove falta da primeira chamada, cabendo a deciso ao Coordenador atravs de
requerimento via secretaria acadmica, que deve ser apresentado dentro de 48 (quarenta e
oito) horas teis aps a realizao da primeira chamada.
8. SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DO CURSO.
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A avaliao do curso de Direito um processo permanente que prima pelo constante

aprimoramento da qualidade de ensino oferecido. Se desenvolve em consonncia com o
Plano de Avaliao Institucional da Entidade Mantenedora, em parceria com a direo da
Faculdade e da coordenao do curso. A seguir, relacionam-se as etapas desse processo:
1.O Projeto Pedaggico do curso de Direito um dos instrumentos de avaliao utilizado,
obrigatoriamente, para a verificao do andamento das atividades propostas a cada dois
semestres letivos, quando se completa um ano civil;
2.Esse instrumento aplicado sob a orientao de uma comisso interna de avaliao,
comandada por um professor, segundo os critrios estabelecidos pela direo da
Faculdade e pela coordenao do curso, em conjunto;
3.Com as alteraes decorrentes da avaliao anual, elabora-se uma nova edio do Projeto,
numerada, datada e encaminhada aos Conselhos Superiores da Faculdade, aos quais o
curso est vinculado, para a devida aprovao e expedio de resoluo homologatria.
Pontos a serem observados na avaliao do projeto
1-Definio de uma estrutura curricular - decorrente de objetivos definidos, de um perfil
profissiogrfico, de uma identidade e do direcionamento de um eixo epistemolgico,
orientado para o conceito de competncia desejada e socialmente requerida pelos ncleos
temticos com vistas ao atendimento dos princpios da interdisciplinaridade.
Esses
componentes devero marcar os pontos de referncia para o desenvolvimento e o
aperfeioamento constante do projeto pedaggico do curso;
2-Definio peridica (nunca superior a dois anos) do ementrio das disciplinas - possibilita
que cada disciplina, dentro do seu estado da arte, e sem perder a sua identidade
epistemolgica, assuma posio e amplitude explcitas no projeto pedaggico, em funo
dos objetivos, do eixo epistemolgico e dos ncleos temticos do curso, alm de seu
inter-relacionamento com as demais disciplinas, atendendo aos princpios da
interdisciplinaridade.
3-Definio das equipes de disciplinas e da qualificao docente - com o comprometimento
da instituio e dos docentes com a sua qualidade, sendo responsabilidade de todos a
formao do futuro egresso desse curso. Neste contexto, cabe, por um lado, ao docente
estar comprometido com a constante inovao, com a construo e reconstruo do
conhecimento e com a sua constante qualificao profissional. Por outro lado, cabe a
instituio, o desenvolvimento de uma poltica permanente de estmulo e apoio a esses
profissionais. Para a eficcia dos resultados desejados, os docentes sero agrupados em
equipes de disciplinas, espao de definio das necessidades de qualificao de seus
componentes.
4-Definio de uma metodologia de trabalho adequada ao desenvolvimento curricular - com
definio de formas de coordenao para o curso, para os ncleos temticos e para as
reas de disciplinas, que possibilitem a orientao das aes a serem desenvolvidas no
cotidiano do curso, sempre em busca da melhoria de qualidade do processo ensinoaprendizagem.
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5-Definio de uma metodologia de trabalho envolvendo o processo ensino e pesquisa considerada como metodologia de ensino, com professores capazes de lidar com
concepes que desenvolvam tanto a perspectiva da construo do conhecimento como a
de sua reconstruo, com vistas produo de novos conhecimentos e ao avano
cientfico das respectivas reas de atuao.
6-Definio do perfil desejvel do aluno ingressante no curso - na medida do possvel, e de
acordo com as normas e critrios da instituio, dever ser definido o perfil desejvel do
aluno do curso, o que implicar a definio das condies de ingresso, a permanncia e o
trmino do curso dentro dos padres idealizados de competncia cientfica e tecnolgica.
9. TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO

Atividades de Concluso de Curso:
A Resoluo n 09/04 , no seu artigo 10, fixa a obrigatoriedade do trabalho de concluso de
curso, por constituir-se num componente curricular obrigatrio. No entanto, permite que
cada instituio estabelea critrios, procedimentos e mecanismos de avaliao, alm das
diretrizes tcnicas relacionadas com a sua elaborao.
Assim, para a implementao do atual currculo, o Curso de Direito passou a adotar como
Trabalho de Concluso de Curso a elaborao de uma Monografia. Desta forma,
pretende-se manter as orientaes advindas das Diretrizes Curriculares, qual seja, o
desenvolvimento do pensamento crtico e o domnio do procedimento cientfico
indispensveis produo do conhecimento jurdico.
Ciente da importncia da insero da pesquisa no ensino jurdico, como forma de
desenvolvimento das habilidades pretendidas pelas diretrizes curriculares, o Curso de
Direito da ITOP percebeu, na exigncia do Trabalho de Concluso de Curso, um
instrumento eficaz para atingir esse objetivo. Por isso, estabeleceu, em vrios momentos,
mecanismos de auxlio e incentivo ao aluno:
1. Da rea temtica:
A rea temtica poder configurar-se no mbito de uma disciplina, abranger um conjunto de
disciplinas que caracterizem uma ntida unidade de conhecimentos do ponto de vista
cientfico, situar-se numa rea de concentrao da formao do professor ou versar sobre
um assunto conexo aos estudos tericos, bsicos ou profissionalizantes, desenvolvidos no
contexto do curso.
2. Da orientao:
A orientao ao aluno ser um processo de acumulao que envolver as disciplinas Projeto
de Pesquisa e Monografia Final, atravs de um trabalho didtico-pedaggico voltado para
o atendimento dos dispositivos constantes das Normas da ABNT que regulam a matria.
3. Da defesa da monografia:
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Concludo o trabalho, o aluno que tenha obtido freqncia mnima de 90% nas atividades de
orientao programadas por seu orientador, professor da disciplina especfica, solicitar
Coordenao do Curso que estabelea a data de apresentao, em sesso pblica, perante
uma Comisso Examinadora constituda do Coordenador do Curso, do Professor
Orientador e de um Professor que domine o assunto versado no Trabalho. Ao avaliar o
trabalho, a comisso examinadora levar em conta o domnio do tema abordado pelo
autor, a sua capacidade de formulao e sistematizao de idias, a aplicao adequada da
metodologia cientfica, a discusso e a racionalidade dos resultados apresentados e a
habilidade de redigir e de se expressar corretamente.
Os conceitos finais atribudos aos trabalhos variaro de A a F. Sendo certo que a equivalncia
entre a escala decimal (notas) e a alfabtica (conceitos), para efeitos do conceito final :
Conceitos: A = Excelente (9,0 a 10,0)
B = timo (8,0 a 8,9)
C = Bom (7,0 a 7,9)
D = Regular (5,0 a 6,9)
E = Fraco (3,0 a 4,9)
F= Insuficiente (abaixo de 2,9 ou infrequente)
10.
ESTGIO CURRICULAR
A integrao entre a teoria e a prtica dever ser demonstrada durante a Graduao, em sala
de aula, pelos professores, que devero ilustrar os conhecimentos tericos durante suas
exposies, sempre que possvel, problematizar as questes jurdicas e sociais, devendo
incentivar o acadmico a uma reflexo e interpretao do Direito, em consonncia com a
realidade social em que vive e atua.
Outra forma de integrao entre teoria e prtica ser o Estgio de Prtica Jurdica, a ser
desenvolvido pelos acadmicos, de forma simulada e real, com superviso e orientao
do Ncleo de Prtica Jurdica.
Prtica simulada em sala de aula - disciplina Laboratrio de Prtica Simulada
Nosso curso confere enorme relevncia prtica jurdica, sendo que seu currculo obrigatrio
dispe de quatro disciplinas destinadas prtica simulada, nas quais so realizados
trabalhos de pesquisa doutrinria, jurisprudencial e de outras fontes do direito, sempre
com base na resoluo de casos reais com a conseqente elaborao da pea processual,
parecer ou contrato necessrios ao caso concreto objeto da aula.
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Na equipe de professores que ministraro a disciplina Laboratrio de Prtica Jurdica, a

composio pautada numa escolha por advogados, defensores pblicos e procuradores
atuantes para que contribuam com sua efetiva experincia na construo dos casos
concretos a serem trabalhados pelos alunos.
O principal objetivo a consolidao dos contedos aprendidos pelos alunos de forma terica,
fazendo sua transposio para a realidade. A pesquisa (doutrinria e jurisprudencial) tem
relevante papel, aliada contextualizao dos casos na realidade social brasileira.
A metodologia prev que as peas processuais elaboradas pelos alunos nas aulas so
corrigidas pelos professores, o que leva, algumas vezes, o estudante a uma nova
elaborao. Isso importante, porque, assim, ele vai construindo um portflio contendo
suas peas processuais e seu material de pesquisa, consolidando concretamente a
evoluo de seus conhecimentos e oportunizando a avaliao progressiva do aprendizado.
Prtica Real e Simulada no Ncleo de Prtica Jurdica
Como complemento indispensvel formao profissional do futuro operador do Direito,
temos a prtica efetiva, em procedimentos administrativos e judiciais realizados no
mbito do Ncleo de Prtica Jurdica e, ainda, atravs de convnios firmados com
instituies que possibilitam a ampliao do universo de experincias aos seus alunos.
Podemos citar o convnio a ser firmado com o Tribunal de Justia do Estado do
Tocantins, para a realizao do primeiro atendimento nos Juizados Especiais Cveis de
Palmas.
por intermdio da Prtica Jurdica real, primordialmente, que o ensino do Direito sai da sala
de aula, para permitir uma interao maior dos estudantes com a populao, com as
empresas e com os diversos rgos do Estado.
As atividades relacionadas prtica jurdica vo alm do mero gerenciamento do trabalho
desenvolvido no EMAJUR e na entidade conveniada. Na verdade, objetivando criar os
alicerces necessrios ao exerccio profissional, a prtica jurdica volta-se realizao de
atividades que desenvolvem as habilidades de leitura, compreenso, interpretao e
anlise crtica do Direito. Por isso, alm do atendimento aos assistidos, a elaborao de
peas processuais e o acompanhamento dos processos, sob superviso de advogadosorientadores, sero vivenciadas simulaes de mediao, arbitragem e conciliao e,
posteriormente, a vivncia real destas atividades na instituio conveniada.
A integrao entre a teoria e a prtica tambm se faz por meio da realizao de atividades
reais e simuladas, da realizao de audincias, de anlise de autos findos, de visitas a
agncias governamentais e comunitrias, de pesquisas legislativas, doutrinrias e
jurisprudenciais etc. Os alunos podero disponibilizar populao os conhecimentos
adquiridos, ao desenvolverem atividades de extenso, em mutires assistenciais, no
atendimento junto ao Juizado Especial Cvel, por exemplo.
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A necessidade de ampliar o espao de escuta aos usurios dos Ncleos de Prtica Jurdica se
constitui como forte elemento impulsionador da criao do projeto de Mediao de
Conflitos, visando dar uma maior ateno a estes, alm de proporcionar-lhes reflexes
acerca dos elementos que geram ou fomentam os litgios que o fazem recorrer prestao
da assistncia judiciria.
A implementao de um trabalho interdisciplinar contribuir para a formao de um
profissional crtico, qualificado e envolvido com as questes sociais, emocionais e
jurdicas, e apto a direcionar meios alternativos de soluo de conflitos.
A mediao, como meio alternativo de soluo de litgios, ser implantada no EMAJUR e os
Professores-Orientadores dos EMAJUR, capacitados em Mediao de conflitos, em curso
oferecido pela ITOP aos seus profissionais.
No primeiro momento, a observao feita pelos estagirios e alunos na disciplina Formas
Alternativas de Soluo de Conflitos, para, aps o trmino da disciplina, iniciar o estgio
prtico, desde que regulamente inscritos no EMAJUR.
O cumprimento das atividades do estgio submetido avaliao pelos advogados
orientadores e pelo Coordenador de Prtica Jurdica da unidade, de forma continuada,
atravs do acompanhamento das atividades semanais, da correo das peas processuais
elaboradas e dos relatrios elaborados ao final do semestre. O aluno cuja avaliao no
for satisfatria no ter a carga horria daquela atividade contabilizada em seu histrico
escolar.
O Estgio Curricular Supervisionado do curso de Direito tem durao total de 504
(quinhentos e quatro) horas que sero cumpridas sob acompanhamento das aulas de
prtica simulada e atravs da prtica no Escritrio Modelo de Assistncia Jurdica. Os
grupos sero divididos em dois, o primeiro dedicando-se s atividades simuladas nas duas
primeiras horas-aula de cada turno e o segundo, s atividades reais, invertendo-se nas
horas seguintes.
11.
ATO AUTORIZATIVO ANTERIOR OU ATO DE CRIAO
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DETALHAMENTO DO CURSO
MATRIZ CURRICULAR
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CORPO DOCENTE
DOCENTES / TUTORES COMPROMETIDOS
COMPONENTES CURRICULARES
NOME
TITULAO
REGIME
FUNO
ADERLAN VIANA CRESPO
Mestrado
Parcial
Docente
CAROLINA VIEIRA DE PAULA
Mestrado
Horista
Docente
DORIANE BRAGA NUNES
Mestrado
Parcial
Docente
EDNA RAQUEL RODRIGUES

SANTOS HOGEMANN
Doutorado
Integral
Docente
JOAO NUNES DA SILVA
Mestrado
Parcial
Docente
LOURDES LUCIA GOI
Mestrado
Horista
Docente
LUDIMILA INES NUNES

PRESTES
Mestrado
Horista
Docente
LUIS GUSTAVO CAUMO
Especializao
Horista
Docente
MARCOS RAFAEL MONTEIRO
Mestrado
Parcial
Docente
MARIA DO SOCORRO
ERCULANO DE LIMA
Mestrado
Parcial
Docente
PEDRO PEREIRA TORRES
Mestrado
Horista
Docente
RAFAEL MARIO IORIO FILHO
Doutorado
Parcial
Docente
Especializao
Parcial
Docente
ROSSANO GLAUBER LUDGERO

DA SILVA
12.
COMPONENTES CURRICULARES
Ementrio:
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001 Fundamentos de Antropologia e Sociologia

1 Semestre
Descrio :
Bases filosficas do pensamento e conhecimento das cincias sociais na evoluo histrica e
suas especificidades. Ideologia, sociedade e estrutura social urbana e rural. Alternativas de
desenvolvimento para os sistemas sociais. Subdesenvolvimento. Anlise de problemas
especiais relativos a sociedade brasileira. A contribuio da Antropologia e da Cincia
Poltica para a compreenso dos fenmenos culturais e sociais. A atualidade das Cincias
Sociais na anlise da vida contempornea.
Bibliografia Bsica :
1) BOTTOMORE, T. B. Introduo sociologia. 9 ed. Rio de Janeiro: LTC, 1987.
2) CERQUEIRA FILHO, Gislio & NEDER, Gizlene. Emoo e Poltica: (a)ventura e
imaginao sociolgica para o sculo XXI. Porto Alegre: Srgio Antnio Fabris, 1997.
3) DEMO, Pedro. Sociologia: Uma introduo crtica. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1985.
Bibliografia Complementar:
1) ALVAREZ, Oscar Hernndel. O pacto social: na Amrica Latina. So Paulo: LTr,
1995.
2) DEMO, Pedro. Cincia, ideologia e poder. So Paulo: Atlas, 1988.
3) DEMO, Pedro. Combate pobreza: desenvolvimento como oportunidade. Campinas:
Autores associados, 1996.
4) FERNANDES, Florestan. A natureza sociolgica da sociologia. So Paulo: tica,
1980.
5) VARGAS, Hustana Maria in BARROS, Marco Aurlio Nunes (coord.)
Cincias Sociais: para aprender e viver, Lumen Juris: RJ, 2009.
002 Filosofia Geral e Jurdica

1 Semestre
Descrio :
Conceituao. Grandes temas da filosofia. Distino entre os conhecimentos: emprico,
cientfico, filosfico e teolgico. Relevncia da filosofia para a sociedade contempornea.
Objetos de estudo da Filosofia Jurdica. Plato e Aristteles. Os Estoicos e o direito natural.
Hobbes, Locke e Rousseau. Kant e o Direito. Normativismo lgico de Hans Kelsen.
Culturalismo axiolgico de Miguel Reale. Habermas e a razoabilidade. John Rawls e a
sociedade justa. Dworkin e os princpios.
1) CHAU, Marilena. Convite Filosofia. 9. ed. So Paulo: tica, 1997.
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FONE: 3214-7345 / 3214-7377
32
2) GILES, Thomas Ranson. Introduo Filosofia. B3 ed., So Paulo: EPU, 1979.

3) NUNES, Rizzatto. Manual de Filosofia do Direito. 3.ed.So Paulo Saraiva, 2010.
1) ALVES, Rubem. Filosofia da Cincia. 11 ed., So Paulo: Brasiliense, 1988.
2) ARANHA, M. A. L. e MARTINS, M. H. P. Filosofando - Introduo Filosofia, 2
ed., So Paulo: Moderna, 1993
3) CAMBRA, R. Noes de Filosofia, 17 ed. So Paulo: Nacional, 1972.
4) CHTELET, Franois. Uma Histria da Razo. Rio de Janeiro: Zahar, 1994.
5) ROCHA, J.M. de Sacadura. Fundamentos de Filosofia do Direito: Da Antiguidade a
Nossos Dias. So Paulo Atlas. 2010
003 - Leitura e Produo de Texto
1 Semestre
Descrio :
Estudo do discurso verbal e oral: o conceito da lngua e sua mediao pelo texto; o processo
de significao e construo do conhecimento atravs da lngua e das formas de expresso; o
poder ler, o saber ler, o aprender a lngua enquanto instrumento de abertura de novas
perspectivas, tcnicas e profissionais.
1) AZEREDO, Jos Carlos de. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. 2. ed. So
Paulo: Publifolha Houaiss, 2008.
2) ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramtica - Texto: Anlise e
construo de sentido. So Paulo: Moderna, 2006.
3) ABAURRE, Maria Luiza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M. Produo de texto interlocuo e gneros. So Paulo: Moderna, 2007.
1) WALTER, H. A aventura das lnguas no Ocidente: origem, histria e geografia.
So Paulo: Mandarim
2) HENRIQUES, Antnio. Prtica da Linguagem Jurdica: solues de dificuldades e
expresses latinas. So Paulo: Atlas
3) CEGALA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. CEN
NASCIMENTO, E. Dantes. Linguagem Forense. So Paulo: Saraiva.
4) ABAURRE Maria Luiza M.; PONTARA Marcela. Gramtica - Texto: anlise e
construo de sentido, Moderna:SP, 2006.
5) FIORIN, Jos; SAVIOLI, Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So
Paulo: tica, 2007.
004 - Introduo ao Estudo do Direito
1 Semestre
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FONE: 3214-7345 / 3214-7377
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Descrio :
Direito, Sociedade e Estado. Natureza e Cultura. Cincias afins do Direito. Noo de Direito:
origem do Direito. Definio e elementos. Categorias jurdicas. Lei e norma jurdica. Direito e
moral. Direito, eqidade e justia. Fontes do Direito: estatais e no estatais - Hermenutica
jurdica e aplicao do Direito. Direito objetivo e direito subjetivo. Direito positivo e direito
natural. Relaes jurdicas: sujeitos do Direito. Enciclopdia jurdica: direito pblico e
privado. Fundamentos do Direito: principais doutrinas idealistas, positivistas e crticas.
Noes de administrao da justia
Bibliografia Bsica:
1) SECCO, Orlando de Almeida. Introduo ao estudo do direito. 10. ed. Rio de
Janeiro: Lumen Jris, 2007.

2) GUSMO, Paulo Dourado de. Introduo ao estudo do direito. 39. ed. rev. Rio de
Janeiro: Forense, 2009.
3) REALE, Miguel. Lies preliminares de direito.27 ed. Ajustada ao novo Cdigo
Civil. So Paulo: Saraiva, 2009
1) ASCENSO, Jos de Oliveira. O direito: Introduo e teoria geral. Rio de Janeiro:
2)
3)
4)
5)
Renovar, 1994.
CHISTOFARI, Victor Emanuel. Introduo ao estudo do direito. Canoas:
ULBRA, 1994.
FALCO, Raimundo Bezerra. Hermenutica. So Paulo: Malheiros, 1997.
BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurdico. 11. ed. Braslia: UnB, 2000.
FERRAZ JNIOR, Tercio Sampaio. Introduo ao estudo do direito: tcnica,
deciso, dominao. 5. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 2007.
05 Economia Poltica
1 Semestre
Descrio :
Introduo geral cincia econmica. Fundamentos dos problemas econmicos, escassez,
alternativas, rendimentos. Razes e postulados das propostas Clssicas, Neoclssica e
Keynesiana - A Crise da Economia Poltica e a emergncia do socialismo - As mudanas de
paradigma neste sculo e as lutas pelo progresso social em nossa poca.
Bibliografia Bsica:
1) ATHIAS, Jorge Alex Nunes. A Ordem Econmica e a Constituio de 1988.
Belm: Cejup, 1997.
2) ROSSETTI, Jos Paschoal. Introduo economia. 17 ed. So Paulo: Atlas,
1997.
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34
3) SOUZA, Nali de Jesus de. (coord). Introduo economia. 2 ed. So Paulo:

Atlas, 1997
Bibliografia Complementar :
1) ALBUQUERQUE, Marcos Cintra Cavalcanti de. Introduo Teoria Econmica.
So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1976.
2) BALEEIRO, Aliomar. Uma Introduo Cincia das Finanas. 15. ed. Rio de
3) BARBIERI, Elisa Morganti Bertaso. A batalha das herdeiras na empresa familiar.
Porto Alegre: Sagra, 1997.
4) VASCONCELLOS, M. A. Fundamentos de Economia, 3a ed., So Paulo:Saraiva,
2008.
5) VALENTE, E. et al. Para entender a conjuntura econmica. Rio de Janeiro:
Manole, FGV Conjuntura Econmica, 2008.
006 - Metodologia Cientfica
1 Semestre
Descrio :
As grandes partes do mtodo cientfico. Hiptese. Leis e teorias cientficas. Sistemas
Cientficos
1) CERVO, Amado Luiz & BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia cientfica. 4 ed.
So Paulo: Makron Books, 1996.
2) DEMO, Pedro. Metodologia cientfica em cincias sociais. 3 ed. So Paulo:
Atlas, 1995.
3) LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina Andrade. Fundamentos de
Metodologia Cientfica. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1995.
1) BARROS, Aidil Jesus Paes de & LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto
de Pesquisa: Propostas Metodolgicas. 5 ed. Petrpolis: Vozes, 1990.
2) CASTRO, Cludio de Moura. A Prtica da Pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill,
1977.
3) ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 14 ed. So Paulo: Perspectiva, 1996.
4) FERREIRA SOBRINHO, Jos Wilson. Pesquisa em Direito e Redao de
Monografia Jurdica. Porto Alegre: Srgio Antnio Fabris, 1997.
5) MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos,
resenhas. 10.ed. So Paulo: Atlas, 2008.
007 - Sociologia Jurdica
2 Semestre
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
35
Descrio :
Sociologia e Sociologia Jurdica - Contexto Histrico da Sociologia Jurdica - Sociologia
Jurdica como Cincia - Quadros Tericos Referenciais para o estudo da relao Direito /
Sociedade - Sociologia do Direito Natural - Abordagem Marxista do Direito - Abordagem de
mile Durkheim - Abordagem Weberiana - Sociologia Jurdica e Histria: as crises
contemporneas do Direito. Sociologia Jurdica e a concepo tridimensional do Direito.
Eficcia da Norma Jurdica e seus efeitos sociais. Instrumentos Humanos de realizao do
Direito.
1) ARRUDA JNIOR, Edmundo Lima de. Direito Moderno e Mudana Social:
ensaio de sociologia jurdica. Belo Horizonte: Del Rey, 1997.
2) CAVALIERI FILHO, Srgio. Programa de sociologia jurdica. 11. ed. rev. e atual.
Rio de Janeiro: Forense, 2006.
3) MACHADO NETO, A. L. Sociologia Jurdica. 6 Edio. So Paulo: Saraiva,
2008.
1) SANTOS, Boaventura de Souza. Para uma revoluo democrtica da justia. So
Paulo: Cortez, 2007.
2) ARRUDA JNIOR, Edmundo Lima de. Direito e sculo XXI. Conflito na onda
neoliberal ps-moderna. Rio de Janeiro: Luan, 1998.
3) BARROS, Wellington Pacheco. A interpretao sociolgica do direito. Porto
Alegre: Livraria do Advogado, 1995.
4) MORAES FILHO, Evaristo de. O problema de uma sociologia do direito. Rio de
Janeiro: Renovar, 1997.
5) SCURO NETO, Pedro. Sociologia geral e jurdica: manual dos cursos de direito.
6a. ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
008 Histria do Direito (Brasil)
2 Semestre
Descrio:
A Construo do pensamento jurdico brasileiro, o bacharelismo jurdico e a ambincia
terica jurdica contempornea. A formao, as transformaes, as rupturas e as permanncias
na Organizao Judiciria brasileira. A formao, as transformaes, as rupturas e as
permanncias polticas e constitucionais do Brasil: Da Constituio de 1824 a Reforma do
Judicirio (2004). O Direito no Brasil no perodo anterior independncia; no Brasil Imperial;
na Repblica Velha;na Era Vargas; no ps- 2 Guerra Mundial. A ordem jurdica da
radicalizao distenso do regime de fora da ditadura militar. O direito brasileiro no
contexto do Estado Democrtico de Direito.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
36
1) PEDROSA, Ronaldo Leite. Direito em Histria. 5. ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris
Ltda, 2006. v. 1.
2) CASTRO, Flvia Lages de. Histria do direito geral e do Brasil. 3. ed. rev. Rio de
Janeiro: Lumen Juris, 2006.
3) WOLKMER, Antnio Carlos. Histria do Direito no Brasil. 4. ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2007.
Bibliografia complementar:
1) BITTAR, Eduardo C. B. Histria do direito brasileiro: leituras da ordem jurdica
nacional. So Paulo: Atlas, 2006.
2) DE CICCO, Cludio. Histria do pensamento jurdico e da filosofia do direito. 3. ed.
reform. So Paulo: Saraiva, 2007.
3) LOPES, Jos Reinaldo de Lima. Direito na histria: Lies introdutrias. 2. ed. rev.
So Paulo: M. Limonad, 2002.
4) NOVAIS, Fernando A. (Coord.). Histria da vida privada no Brasil. So Paulo:
Companhia das Letras, 1998-2001. 4 v.
5) WOLKMER, Antnio Carlos. Introduo ao pensamento jurdico crtico. So Paulo:
Saraiva, 2002.
009 - tica Geral e Profissional
2 Semestre
Descrio :
Axiologia Jurdica. Epistemologia Jurdica. Hermenutica Jurdica. Cdigo de tica
Profissional e Estatuto dos Advogados do Brasil.
1) COSTA, Elcias Ferreira da. Deontologia Jurdica: ticas das profisses jurdicas.3.
ed. Rio de Janeiro: Forense, 2009.
2) MACEDO, Geronimo T. de. Deontologia. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
Col. Tpicos de Direito. V. 12.
3) MAMEDE, Gladston. A ao e a ordem dos advogados do Brasil. 2. ed. So
Paulo: Atlas, 2003.
1) LBO, Paulo. Comentrios ao Estatuto da Advocacia e da OAB. 5.ed. So Paulo:
Saraiva, 2009.
2) MACEDO, Geronimo T. de. Estatuto da Advocacia e da OAB. Rio de Janeiro:
Lumen Juris, 2009.
3) COLNAGO, Rodrigo; SOUZA, Josyanne Nazareth de. tica profissional e da
Advocacia. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
4) MACEDO JUNIOR, A. S. e COCCARO, C. tica Profissional e Estatuto da
Advocacia. So Paulo: Saraiva, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
37
5) MACEDO, Geronimo T. de. Deontologia, Col. Tpicos de Direito. V. 12.Rio de

010 - Cincia Poltica (TGE)
2 Semestre
Descrio :
Conceito. Sociedade Civil e Sociedade Poltica. Evoluo histrica do pensamento poltico.
Movimentos sociais. Poder Poltico. Revoluo e Golpe de Estado. Origem e evoluo do
Estado. Estado Moderno e Constitucionalismo. Teoria do Estado Contemporneo. Elementos
do Estado. Regimes de Governo e Democracia. Formas de Governo: parlamentarismo e
presidencialismo. Formas de Estado e Federao. Sistemas econmicos no Estado
Contemporneo. Partidos Polticos e Sistemas Partidrios. Funo social do Estado
Contemporneo e Direitos Humanos
1) DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de teoria geral do Estado. . ed. So Paulo:
Saraiva, 2010.
2) BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; PASQUINO, Gianfranco. Dicionrio de
Poltica. Braslia: UnB, 1995.

3) BONAVIDES, Paulo. Cincia Poltica, 15. Ed., So Paulo: Malheiros, 2008.
1) BONAVIDES, Paulo. Teoria do Estado. 5. ed. rev. e ampl. So Paulo: Malheiros,
2)
3)
4)
5)
2004.
AZAMBUJA, Darcy. Teoria geral do estado. 34. ed. So Paulo: Globo, 1995.
BOBBIO, Norberto & BOVERO, Michelangelo. Sociedade e Estado na filosofia
poltica moderna. So Paulo: Brasiliense, 1996.
MALUF, Sahid. Teoria geral do Estado. 30. ed. atual. So Paulo: Saraiva, 2010.
GUANABARA, Ricardo; FERREIRA, Lier Pires; JORGE, Vladimyr Lombardo.
Curso de cincia poltica. Rio de Janeiro: Campus, 2008.
011 - Informtica Jurdica

2 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
38
Noes gerais; A interdisciplinariedade do Direito de Informtica; Sua incidncia no Direito

Civil; Direito do Consumidor; Comrcio Eletrnico, Conflitos de Nomes de Domnio,
Software, Redes Sociais, Crimes patrimoniais e no patrimoniais.
1) MARTINS, Guilherme Magalhes. Responsabilidade Civil por acidente de consumo
na internet. So Paulo: RT, 2008.
2) Castells, Manuel A galaxia da internet:reflexes sobre a internet, os negcios e a
sociedade-Rio de janeiro:Jorge Zahar Ed., 2003.
3) PAESANI, Liliane. Direito de Informtica. So Paulo: Atlas , 2002.
1) MARTINS, Flvio Alves & MACEDO, Humberto P. de. Internet e direito do
consumidor. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2002.
2) CHAVES, Antnio. Direitos autorais na computao de dados. So Paulo: LTr,
1996.
3) CORRA, Gustavo Testa. Aspectos Jurdicos da Internet. So Paulo: Saraiva,
2000.
4) SCORZELLI, Patrcia. A comunidade ciberntica e o direito. Rio de Janeiro:
Lumen Juris, 1997.
5) BESSA, Leonardo Roscoe. Relao de Consumo e aplicao do cdigo de defesa
do consumidor. So Paulo: RT,2009.
012 - Direito Civil I
2 Semestre
Descrio :
Cdigo Civil Brasileiro. Pessoa Natural. Direitos da Personalidade. Pessoa Jurdica. Bens.
Fatos jurdicos, atos jurdicos, atos ilcitos e negcios jurdicos: caracterizao. O negcio
jurdico e seus elementos constitutivos, essenciais e acidentais (condio, termo e modo).
Invalidade e ineficcia do negcio jurdico: erro, dolo, coao, simulao etc. Atos ilcitos e
abuso de direito. Fatos justificados: estado de necessidade, legtima defesa etc. Extino de
direitos: prescrio; decadncia; renncia. Prova de atos e negcios jurdicos e registros
pblicos a eles relativos
1) GONALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, 8. Ed., vol.1, RJ: Saraiva ,
2010.
2) GAGLIANO, Pablo Stolze e PAMPLONA FILHO, Rodolfo.Novo Curso de
Direito Civil. 12a. ed. So Paulo: Saraiva, 2010. v.1
3) FARIAS, Cristiano Chaves; ROSELVALD, Nelson. Direito Civil: teoria geral. 8.
ed. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
39
1) PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direto Civil. 21. ed. rev. e atual.
Rio de Janeiro: Forense, 2009. v.1
2) RODRIGUES, Silvio. Direito Civil. 34. ed. atual. So Paulo: Saraiva, 2007. v.1
3) NADER, Paulo. Curso de Direito Civil. 7. ed. rev. Rio de Janeiro: Forense, 2010.
v.1
4) VENOSA ,Silvio de Salvo. Direito Civil Parte Geral .So Paulo: Atlas. 2010. vol 1
5) VIANA, Marco Aurelio S. Curso de Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
v.1
013 - Tcnicas de Redao Forense
2 Semestre
Descrio :
Leitura e Redao. Estudo da Linguagem Forense. Expresses Latinas. Peas Processuais:
petio inicial, recursos (estruturas bsicas); Procurao por instrumento particular.
Representao. Linguagem Jurdica: A elegantia juris.
1) FERRAZ Jr., Tercio Sampaio. Direito, Retrica e comunicao 2.ed. So Paulo:
Saraiva, 1997.
2) SILVA, de Plcido E. Vocabulrio Jurdico. Ed. Universitria. Ed. Forense.
3) CLUDIO, Marcus. Redao Forense e Petio Inicial. Ed. cone.
1) MARTINEZ, Wladimir Novaes. Parecer jurdico: como solicit-lo e elabor-lo.
So Paulo: LTr, 2003.
2) MEDEIROS JR., Joo Alfredo. Portugus, Prtica forense. Ed. Diversos
Brasilivros.
3) ANTINORI, Marcelo. Dicionrio de Latim e Gramtica. Ed. Diversos Brasilivros.
XAVIER, Ronaldo Caldeira. Portugus no Direito. 16. ed. rev. e aum. Rio de
4) RODRGUES, Victor Gabriel. Manual de redao forense: curso de linguagem e
construo de texto no Direito. Campinas: LZN, 2008.
5) DAMIO, Regina Toledo; HENRIQUES, Antnio. Curso de portugus jurdico.
9. ed. So Paulo: Atlas, 2008.
014 - Direito Civil II

3 Perodo
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
40
Direito
das
Obrigaes:
Noes
Gerais.
Obrigao:Conceito.Modalidades.
Classificaes.Transmisso. Adimplemento das Obrigaes: Extino. Modalidades.
Pagamento. Generalidades. Lugar. Tempo. Formas. Inadimplemento das Obrigaes:
Consequncias. Clusula Penal. Atos Unilaterais.
1) GONALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, 8. Ed., vol.2, RJ: Saraiva ,
2010.
2) GAGLIANO, Pablo Stolze e PAMPLONA FILHO, Rodolfo.Novo Curso de
Direito Civil. 12a. ed. So Paulo: Saraiva, 2010. v.2
3) FARIAS, Cristiano Chaves; ROSELVALD, Nelson. Direito das Obrigaes, 4. ed.
Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2009.
1) PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direto Civil. 21. ed. rev. e atual.
Rio de Janeiro: Forense, 2009. v.1
2) RODRIGUES, Silvio. Direito Civil. 34. ed. atual. So Paulo: Saraiva, 2007. v.1
3) NADER, Paulo. Curso de Direito Civil. 7. ed. rev. Rio de Janeiro: Forense, 2010.
v.1
4) VENOSA ,Silvio de Salvo. Direito Civil Parte Geral .So Paulo: Atlas. 2010. vol 1
5) VIANA, Marco Aurelio S. Curso de Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense, 2004.
v.1
015 - Teoria Geral do Processo
3 Semestre
Descrio :
Noes introdutrias e histricas. Processo e Constituio. Institutos Fundamentais do Direito
Processual: Jurisdio, Ao, Defesa e Processo. Aplicao do Direito Processual. Noes
bsicas de Direito Processual Civil, Penal e do Trabalho.
1) CINTRA, Antnio Carlos de Arajo; GRINOVER, Ada Pellegrini;
DINAMARCO, Cndido Rangel. Teoria geral do processo. 23. ed. rev. e atual.
So Paulo: Malheiros, 2007.
2) PINHO, Humberto Dalla Bernardina de. Teoria geral do processo civil
contemporneo. 2 ed. Rio de Janeiro: Lmen Jris,2008.
3) THEODORO JUNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil. 50.ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2009 v.1.
1) CARNEIRO, Athos Gusmo. Jurisdio e competncia: exposio didtica: rea
do Direito processual civil. 13. ed. rev. e atual. So Paulo: Saraiva, 2004.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
41
2) FERNANDES, Srgio Ricardo de Arruda. Questes importantes de processo civil:

teoria geral do processo. 3. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Roma Victor, 2004.
3) MARTINS, Srgio Pinto. Direito Processual do trabalho, 22 ed. So Paulo: Atlas,
2004
4) RANGEL, Paulo. Direito processual penal, 8 ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2004.
5) WAMBIER, Luiz Rodrigues; ALMEIDA, Flavio Renato Correia de; TALAMINI,
Eduardo. Curso avanado de processo civil. 6. ed. rev., atual. e ampl. So Paulo:
RT, 2003-2004. v. 2.
016 - Direito Constitucional I
3 Semetre
Descrio :
Formao Constitucional do Brasil. A Constituio de 1988: origem. Princpios e objetivos
fundamentais. Estrutura e organizao do Estado Brasileiro. Organizao dos Poderes.
Funes essenciais Justia. Tributao e Oramento
1) FERNANDES, Bernardo Gonalves. Curso de Direito Constitucional. Rio de
2) LENZA, Pedro. Direito Constitucional esquematizado. 14. ed. So Paulo: Saraiva,
2010.
3) MORAES, Guilherme Pea. Curso de Direito Constitucional. 3. ed. Rio de
Janeiro: Atlas, 2010.
1) MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocncio Mrtires; BRANCO, Paulo
Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Saraiva, 2008.
2) BARROSO, Lus Barroso. Interpretao e Aplicao da Constituio:
fundamentos de uma dogmtica constitucional transformada. 3. ed. So Paulo:
Saraiva, 1999.
3) BULOS, Uadi Lammgo. Curso de direito constitucional. So Paulo: Saraiva,
2006.
4) AGRA, Walber de Moura. Curso de Direito Constitucional. RJ: Forense, 2009.
5) SILVA E NETO, Manoel Jorge. Direito Constitucional. RJ: Lumen Juris, 2009.
017 - Direito Penal I

3 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
42
Introduo. A Norma Penal. Aplicao da Lei Penal. Do Crime. Da Ao. Da Tipicidade. Da

Tentativa. Da Injuricidade. Da Culpabilidade. Do Concurso de Pessoas
1) BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de direito penal. So Paulo: Saraiva,
2008. v.1
2) CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva, 2008. v.1.
3) ZAFFARONI, Eugenio Ral; PIERANGELI, Jos Henrique (Coord.). Manual de
direito penal brasileiro: parte geral. 5. ed. rev. e atual. So Paulo: RT, 2004.
1) BITENCOURT, Cezar Roberto. Erro de tipo e erro de proibio. Uma anlise
comparativa. 4 ed. So Paulo: Saraiva, 2007
2) GOMES, Luiz Flvio. Direito penal. 2. ed. rev. So Paulo: RT, 2004. v.1
3) GRECO, Rogrio. Curso de Direito Penal. Niteri: Impetus, 2008. v.1
4) JESUS, Damsio Evangelista de. Cdigo penal anotado. 17. ed. atual. So Paulo:
Saraiva, 2006.
5) MIRABETE, Julio Fabbrini. Manual de Direito Penal, Vol. 3, 24ed., So Paulo:
Atlas, 2010.
018 Psicologia Jur;idica
3 Semestre
Descrio:
Introduo ao estudo da Psicologia. Aspectos psicolgicos das relaes humanas. Relao
entre Psicologia e Direito. As prticas psicolgicas e suas aplicaes no contexto jurdico.
Avaliao psicolgica no judicirio.
1) BOCK, Ana Mercs Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi.
Psicologias: uma introduo ao estudo de psicologia. 13. ed. reform. e ampl. So
Paulo: Saraiva, 2005.
2) GONALVES, Hebe Signorini; BRANDO, Eduardo Ponte (Org.). Psicologia
jurdica no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: NAU, 2005.
3) TRINDADE, Jorge. Manual de Psicologia Jurdica para operadores do Direito. 2. ed.
Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007.
1) BRITO, Leila Maria Torraca de (Org.). Temas de psicologia jurdica. 4. ed. Rio de
Janeiro: Relume Dumar, [2005].
2) CRUZ, Roberto Moraes; MACIEL, Saidy Karolin; RAMIZEZ, Dario Cunha (Org.).
Trabalho do psiclogo no campo jurdico. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005.
3) FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da priso. 21. ed. Petrpolis: Vozes,
1999.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
43
4) RODRIGUES, Aroldo; ASSMAR, Eveline Maria Leal; JABLONSKI, Bernardo.

Psicologia social. 24. ed. Petrpolis: Vozes, 2000.
5) SHINE, Sidney Kiyoshi. Avaliao psicolgica e Lei: adoo, vitimizao, separao
conjugal, dano psiquco e outros temas. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005.
019 - Direito Internacional Pblico
3 Semestre
Descrio :
Introduo e Desenvolvimento Histrico do Direito Internacional Pblico Sujeitos de
Direito Internacional Pblico Organizaes Internacionais O homem e a humanidade
Direitos Fundamentais Normas de DIP Conflito entre as normas de DIP Conflito entre a
norma de DIP e norma de Direito Interno Responsabilidade Internacional Jurisdio do
Estado Populao e nacionalidade Imunidade de Estado Imunidade Diplomtica
Imunidade consular Proteo diplomtica Condio do Estrangeiro Domnio Pblico
Internacional rtico e Antrtida Soluo de Conflitos Soluo pacfica de conflitos
Soluo no pacfica de conflitos
1) REZEK, Francisco, Direito Internacional Pblico Curso Elementar, 12 edio,
Editora Saraiva, 2010.
2) GUERRA, S. Curso de Direito Internacional Pblico. Lumen Jris. 2009.
3) ZANNINI, T. J.G. Elementos de Direito Internacional Pblico e Privado,1 ed., ed.
Atlas. Rio de Janeiro.
Bibliografia complementar
1) MELLO, Celso de Albuquerque. Curso de Direito Internacional Pblico. Ed.
Renovar. 15 Edio. 2004.
2) LAFER, Celso. A internacionalizao dos direitos humanos. Ed. Manole. 2005.
3) ARAJO, Ndia de. Direito internacional privado: teoria e prtica brasileira. Ed.
Renovar.
4) SEITENFUS, R. Manual das organizaes internacionais. Livraria do Advogado.
5 edio. 2008.
5) VARELLA, Marcelo D. Direito Internacional Pblico. Editora Saraiva. 2009.
020 - Direito Civil III

4 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
44
Conceitos chave para o entendimento da obrigao. Responsabilidade civil. Teoria geral dos
contratos: classificaes gerais, formao, contedo, perfeio, interpretao, impreviso e
reviso dos contratos, efeitos quanto s partes e a terceiros. Classificao; Compra e venda;
Contrato de permuta ou troca; Empreitada; Doao; Contrato de emprstimo; Depsito;
Locao urbana; Locao no-residencial; Fiana; Mandato; Transao e compromisso.
1) GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo curso de direito
civil. 5. ed. rev. e atualizada. So Paulo: Saraiva, 2009. Tomo 2.
2) GONALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, 7. Ed., vol. 3, RJ: Saraiva ,
2010.
3) RIZZARDO, Arnaldo. Contratos. 8 edio. Rio de Janeiro: Forense, 2008.
1) VIANA, Marco Aurelio S. Curso de Direito Civil Contratos. 1. Ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2008.
2) VENOSA, Silvio de Salvo. Direito Civil. 9. Ed. vol. 3, So Paulo: Atlas, 2009.
3) DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. 25. Ed. vol. 3, Rio de Janeiro:
Saraiva , 2009.
4) WALD, Arnaldo. Direito Civil Direito das Obrigaes e Teoria Geral dos Contratos.
18. ed. reformulada. vol. 2, So Paulo: Saraiva, 2009.
5) WALD, Arnaldo. Direito Civil Contratos em Espcie. 18. ed. reformulada. vol. 3,
So Paulo: Saraiva, 2009.
021 - Direito Processual Civil I
4 Semestre
Descrio :
Direito Processual Civil: caractersticas, institutos, princpios. Disposies gerais do CPC. A
jurisdio e a ao. As partes e os procuradores. Competncia. Atos processuais. Formao,
suspenso e extino do processo. Processo de Conhecimento: Procedimento Sumrio
1) CMARA, Alexandre Freitas. Lies de direito processual civil. 19. ed. rev. e atual.
Rio de Janeiro: Lumen Jris, 2009. v.1.
2) THEODORO JNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil. vol.1 50a ed.
3) PINHO, Humberto Bernadino Dalla de. Teoria geral do processo civil contemporneo.
2.ed. Rio de Janeiro, Lumen Iuris, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
45
1) MARINONI, Luiz Guilherme. ARENHART, Srgio Cruz. Curso de Processo

Civil V.2. Processo de Conhecimento. 8 ed. rev.atual. So Paulo: Editora Revista
dos Tribunais, 2010.
2) MOREIRA, Jos Carlos Barbosa. O novo processo civil brasileiro. 25 . ed. Rio de
3) GRECO, Leonardo. Instities de processo civil, volume 1. Rio de Janeiro:
Forense, 2010.
4) DIDIER JUNIOR, Fredie, BRAGA, Paula Sarno e OLIVEIRA, Rafael. Curso de
direito processual civil. Teoria Geral do Processo e Processo de Conhecimento. 12
ed. Salvador: Podium, 2010, v. 1
5) NERY JUNIOR, Nelson e NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de Processo
Civil comentado e legislao extravagante. 11 . ed. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2010
022 - Direito Empresarial I
4 Semestre
Descrio :
Introduo ao Direito Empresarial; Estruturas Econmicas: Empresrio Individual e
Sociedades; Empresrio Individual; Obrigaes Empresariais. Teoria Geral do Direito
Societrio; Desconsiderao da Personalidade Jurdica da Pessoa Jurdica; Nome Empresarial;
Contrato Social; Capital Social; Estabelecimento Empresarial; Scios; Administrao da
Sociedade; Classificao das Sociedades; Sociedades do Cdigo Civil; Reorganizao
Societria; Extino das Sociedades.
1) COELHO, Fbio Ulha. Manual de Direito Comercial: Direito de Empresa. 21. ed.
v.1. So Paulo: Saraiva, 2009.
2) GUSMO, Monica. Lies de Direito Empresaria. 9 ed. Rio de Janeiro: Editora
Lumen Juris, 2009.
3) CAMPINHO, Srgio. Direito de Empresa luz do Novo Cdigo Civil. 9. ed. Rio de
Janeiro: Renovar, 2009.
1) COELHO, Fbio Ulha. Curso de Direito Comercial. 14. ed. v.1. So Paulo: Saraiva,
2010.
2) NEGRO, Ricardo. Manual de Direito Comercial e de Empresa. 7. ed. v. 1. So
3) BRUNO, Raquel. Direito Empresarial. v.08 Coleo Tpicos de Direito. Coord.
Milton Delgado Soares.2 Tiragem. Rio de Janeiro: Editora Lumen Juris, 2009.
4) FAZZIO JUNIOR, Waldo. Manual de Direito Comercial.11 ed.So Paulo: Atlas,
2010.
5) BERTOLDI, Marcelo M. Curso Avanado de Direito Comercial. 4 ed.rev. atual. So
Paulo: Editora Revista dos Tribunais.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
46
023 - Direito Penal II

4 Semestre
Descrio :
Teorias da Pena. Evoluo Histrica. Finalidade e Fundamento das Penas. O sistema Penal
Brasileiro. Concurso de crimes. Ao Penal. Causas Extintivas de Punibilidade Concreta e
Abstrata. A Prescrio Penal. Crimes em espcie. Crimes contra a Pessoa. Crimes contra a
Vida. Crimes contra a Honra. Crimes contra a Liberdade Individual.
1) BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de direito penal. So Paulo: Saraiva, 2008.
v.1
2) CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva, 2008. v.1.
3) ZAFFARONI, Eugenio Ral; PIERANGELI, Jos Henrique (Coord.). Manual de
direito penal brasileiro: parte geral. 5. ed. rev. e atual. So Paulo: RT, 2004.
1) BITENCOURT, Cezar Roberto. Erro de tipo e erro de proibio. Uma anlise
comparativa. 4 ed. So Paulo: Saraiva, 2007
Saraiva, 2006.
Atlas, 2010.
024 - Direito Constitucional II
4 Semestre
Descrio :
Direitos fundamentais: os direitos e deveres individuais e coletivos, os direitos sociais, os
direitos nacionalidade, os direitos polticos. As garantias dos direitos fundamentais. Defesa
do Estado e das Instituies Democrticas - Ordem econmica e financeira. Ordem social
1) FERNANDES, Bernardo Gonalves. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro:
Lumen Juris, 2010.
2010.
3) MORAES, Guilherme Pea. Curso de Direito Constitucional. 3. ed. Rio de Janeiro:
Atlas, 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
47
1) MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocncio Mrtires; BRANCO, Paulo Gustavo

Gonet. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Saraiva, 2008.
2) BARROSO, Lus Barroso. Interpretao e Aplicao da Constituio: fundamentos de
uma dogmtica constitucional transformada. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 1999.
3) BULOS, Uadi Lammgo. Curso de direito constitucional. So Paulo: Saraiva, 2006.
025 - Direito Internacional Privado
4 Semestre
Descrio :
Conceito. Histria e principais doutrinas. Fontes. Codificaes e tentativas de codificao.
Condio jurdica do estrangeiro. Conflitos interespaciais. Aplicao, prova e interpretao do
direito estrangeiro. Questes de Direito Civil Internacional. Questes de Direito Processual
Civil Internacional.
1) AMORIM, Jos E. Direito Internacional Privado. Rio de Janeiro: Forense, 2000
2) DOLINGER, Jacob. Direito Internacional Privado (Parte Geral). Rio de Janeiro:
Renovar, 2002.
3) ZANNINI, T. J.G. Elementos de Direito Internacional Pblico e Privado, Rio de
Janeiro:Atlas, 2010.
1) MELLO, Celso de Albuquerque. Curso de Direito Internacional Pblico. Ed.
Renovar. 15 Edio. 2004.
2) LAFER, Celso. A internacionalizao dos direitos humanos. Ed. Manole. 2005.
3) ARAJO, Ndia de. Direito internacional privado: teoria e prtica brasileira. RJ:
Renovar, 2006.
4) AMORIM, EDGAR CARLOS. Direito Internacional Privado. Forense, 2003.
5) ARAUJO, LUIS IVANI DE AMORIM. Curso de Direito dos Conflitos
Interespaciais. Rio de Janeiro: Forense: 2002.
026 - Direito Civil IV

5 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
48
Direito das coisas. Posse. Efeitos da posse. Aquisio e perda da posse. Propriedade em geral.
Usucapio. Registro de imveis. Direitos de vizinhana. Condomnio e suas espcies.
Direitos reais sobre coisa alheia.
1) MELO, Marco Aurlio Bezerra de. Direito das Coisas. 4. Ed. Rio de Janeiro: Lumen
Juris, 2010.
2) FARIAS, Cristiano Chaves de e ROSENVALD, Nelson. Direitos Reais. 6. ed. Rio de
Janeiro: Lmen Jris, 2009.
3) GONALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, 7. Ed., vol. 4, Rio de Janeiro:
Saraiva , 2010.
1) RIZZARDO, Arnaldo. Direito das Coisas. 3. Ed. Rio de Janeiro: Forense, 2008.
2) VIANA, Marco Aurelio S. Curso de Direito Civil Direito das Coisas. 1. Ed. Rio de
Saraiva , 2009.
5) WALD, Arnaldo. Direito Civil Direito das Coisas. 12. ed. reformulada. vol. 4, So
027 - Direito Administrativo I
5 Semestre
Descrio :
Noes preliminares de Direito Administrativo; Princpios Constitucionais da Administrao
Pblica; Poderes Administrativos; Atos Administrativos; Licitaes e Contratos
Administrativos; Bens Pblicos; Administrao Direta e Indireta; Servios Pblicos;
Concesso e Permisso de Servio Pblico. Atividades e funes do Estado. A Administrao
Pblica. Teoria Geral do Servio Pblico. Poder de Polcia. Agentes Administrativos.
Responsabilidade do Estado pelos atos de seus agentes.
1) CARVALHO FILHO, Jos dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 23 ed.
Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
2) GASPARINI, Digenes. Direito Administrativo. 13 ed. So Paulo: Saraiva, 2008.
3) MADEIRA, Jos Maria Pinheiro. Administrao Pblica Centralizada e
Descentralizada. Tomo I. 11 ed. So Paulo: Campus Jurdico, 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
49
1) DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 22 ed. So Paulo:

Atlas, 2009.
2) FURTADO, Lucas Rocha. Curso de Direito Administrativo. 2 ed. Minas Gerais:
Frum, 2010.
3) MARINELA, Fernanda. Direito Administrativo. 4 ed. Rio de Janeiro: Impetus.
4) MEIRELLES, Hely Lopes. Direto Administrativo Brasileiro. 34 ed. So Paulo:
Malheiros, 2008.
5) MELLO, Celso Antnio Bandeira de. Curso de Direto Administrativo. So Paulo:
Malheiros, 2006.
028 - Direito Financeiro e Tributrio I
5 Semestre
Descrio :
Direito Financeiro: princpios constitucionais de Direito Financeiro - Normas gerais de
Direito Financeiro. Atividade Financeira do Estado, Constituio Financeira e Normas Gerais
de Direito Financeiro; Receita Pblica e Lei de Responsabilidade Fiscal; Oramento Pblico e
Crdito Pblico; Tributos e suas Classificaes; Constituio Tributria; Poder de Tributar e
Competncia Tributria; Fontes do Direito Tributrio; Limitaes Constitucionais ao Poder de
Tributar: Imunidades e Princpios Constitucionais Tributrios; O Valor Justia da Tributao;
O Valor Liberdade Jurdica; Hermenutica do Direito Tributrio; Obrigao Tributria;
Sujeio Tributria Passiva.
1) BASTOS, Aurlio Wander (org.). Estudos introdutrias de direito econmico.
Braslia: Braslia Jurdica, 1997.
2) CARNEIRO, Claudio. Curso de Direito Tributrio e Financeiro, 2 Edio, RJ:
Lumen Juris, 2010.
3) CARVALHO, Paulo de Barros.Curso de Direito Tributrio, 22 Edio, SP:
Saraiva, 2010.
1) BATALHA, Wilson de Souza Campos. O Poder Econmico Perante o Direito.
Estudos de Direito Econmico. S. Paulo: LTr, 1996.
2) CAMPOS, Dejalma de. Direito financeiro oramentrio. So Paulo: Atlas, 1995
3) FERREIRA FILHO, Manoel Gonalves. Direito Constitucional Econmico. 1 ed.
S. Paulo: Saraiva, 1990.
4) HARADA, Kiyoshi. Direito financeiro e tributrio. So Paulo: Atlas, 1996.
5) JARDIM, Eduardo Maciel Ferreira. Manual de Direito Financeiro e Tributrio. 4.
ed. So Paulo: Saraiva, 1999.
029 - Direito Penal III
5 Semestre
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
50
Descrio :
Dos crimes contra a pessoa - Dos crimes contra o patrimnio - Dos crimes contra a
propriedade imaterial - Dos crimes contra a organizao do trabalho Dos crimes contra o
sentimento religioso e o respeito aos mortos - Dos crimes contra os costumes - Dos crimes
contra a famlia.
1) CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal. 8. ed So Paulo: Saraiva.v.4,2010.
2) NUCCI, Guilherme de Souza. Manual de Direito Penal. Parte Geral. Parte
Especial. 6.ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010.
3) PRADO, Luiz Regis. Curso de Direito Penal Brasileiro.v.3. 8 ed. rev., atual. e
ampl. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010.
1) GOMES, Luiz Flvio. Direito penal. 2. ed. rev. So Paulo: RT, 2004. v.2.
Saraiva, 2006.
Atlas, 2010.
5) BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal. 6.ed. So Paulo:
Saraiva.v 3., 2010.
030 - Direito Empresarial II
5 Semestre
Descrio :
Ttulo de Crdito: Conceito e Teoria - Letra de Cmbio - Nota Promissria - Cheque Duplicata Mercantil - Duplicata de Proteo de Servios - Duplicata Fiscal - Ttulos de
crdito: Rural, Industrial, Comercial, Imobilirio, Conhecimento de Depsito, de Transporte,
Warrant, Ttulos de Dvida Agrria, Ttulos de Sociedades por Aes (Aes, Partes
Beneficirias, Debntures, Bnus de Subscrio). Outros Ttulos - Contratos Mercantis Contratos Bancrios - Contratos de Navegao Martima e Area - Arbitragem Comercial.
1) ROSA JNIOR, Luiz Emygdio Franco da. Ttulos de Crditos. 4. ed. . Rio de Janeiro:
Renovar, 2006.
2) COELHO, Fbio Ulha. Manual de Direito Comercial. 21. ed. rev. e atual. So Paulo:
Saraiva, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
51
2010.
2) NEGRO, Ricardo. Manual de Direito Comercial e de Empresa. v. 2. So Paulo:
Saraiva, 2010.
3) MARTINS, Fran. Ttulos de Crdito.15ed. Rio de Janeiro: Forense, 2010.
Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2010.
5) ALMEIDA, Amador Paes. Teoria e Prtica dos Ttulos de Crdito. 27ed. Rev.
Atual.Ampl. So Paulo:Saraiva, 2008.
031 - Direito Processual Civil II
5 Semestre
Descrio :
Processo de Conhecimento: Procedimento Ordinrio. Petio inicial. Resposta do ru.
Revelia. Providncias preliminares. Julgamento conforme o estado do processo. Provas.
Audincia. Sentena e coisa julgada. O Processo nos Tribunais. Uniformizao de
jurisprudncia. Declarao de inconstitucionalidade. Homologao de sentena estrangeira.
Recursos. Apelao. Agravos. Embargos. Recursos inominados. Recurso Especial. Recurso
Extraordinrio.
1) CMARA, Alexandre Freitas. Lies de direito processual civil. 19. ed. rev. e atual.
Rio de Janeiro: Lumen Jris, 2009. v.1.
3) GRECO FILHO, Vicente. Direito processual civil brasileiro . 20 ed. So Paulo:
Saraiva, 2009, v.2.
1) MARINONI, Luiz Guilherme. ARENHART, Srgio Cruz. Curso de Processo Civil
V.2. Processo de Conhecimento. 8 ed. rev.atual. So Paulo: Editora Revista dos
Tribunais, 2010.
3) GRECO, Leonardo. Instituies de processo civil, volume 2. Rio de Janeiro: Forense,
2010.
4) DIDIER JUNIOR, Fredie, BRAGA, Paula Sarno e OLIVEIRA, Rafael. Curso de
direito processual civil. Teoria Geral do Processo e Processo de Conhecimento. 12 ed.
Salvador: Podium, 2010, v. 2
5) NERY JUNIOR, Nelson e NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de Processo Civil
comentado e legislao extravagante. 11 . ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010
032 - Direito Civil V
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
52
6 Semestre
Descrio :
Direito das Famlias; Princpios Constitucionais que envolvem a matria; Espcies de
famlias; Casamento; Dissoluo do casamento; Unio Estvel; Relaes Homoafetivas;
Relaes de parentesco; Filiao e reconhecimento dos filhos; Investigao de paternidade;
Alimentos; Guarda; Bem de famlia.
Bibliografia bsica:
1) FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Direito das Famlias. Rio de
2) GONALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, Vol. VI. So Paulo: Saraiva,
2009.
3) DIAS, Maria Berenice, Manual de Direito das Famlias. So Paulo: RT, 2009.
1) FACHIN, Luiz Edson. Direito de famlia: elementos criticos luz do novo Cdigo
Civil brasileiro. Rio de Janeiro: Renovar. 2a. ed. 2003.
2) LOBO, Paulo. Famlias. So Paulo: Saraiva. 2008.
3) PEREIRA, Caio Mrio da Silva. Instituies de Direito Civil. Direito de Famlia. Rio
de Janeiro: Forense. 14a ed. 2004.
4) WALD, Arnoldo. O novo Direito de famlia. So Paulo: Saraiva. 16a ed. 2006.
5) TARTUCE, Flvio; SIMO, Jos Fernando. Direito Civil. Direito de Famlia. So
Paulo: Mtodo. 3a.ed. 2009.5033 - Direito Administrativo II
6 Semestre
Descrio :
Do Controle da Administrao Pblica: conceito, modalidade, privilgios da Administrao
Pblica em juzo. A Responsabilidade Civil do Estado e sua Aplicabilidade no Estado de
Direito; Limitaes da Propriedade Privada. Desapropriao; Institutos Afins a
Desapropriao; Domnio Pblico. Bens Pblicos. Recursos Naturais. Atuao do Estado no
Domnio Econmico; Controle dos Atos da Administrao Pblica; Servidores Pblicos.
Bibliografia bsica:
1) CARVALHO FILHO, Jos dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 23 ed.
2) GASPARINI, Digenes. Direito Administrativo. 13 ed. So Paulo: Saraiva, 2008.
3) MADEIRA, Jos Maria Pinheiro. Administrao Pblica Centralizada e
Descentralizada. Tomo I. 11 ed. So Paulo: Campus Jurdico, 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
53
1) DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 22 ed. So Paulo:
Atlas, 2009.
2) FURTADO, Lucas Rocha. Curso de Direito Administrativo. 2 ed. Minas Gerais:
Frum, 2010.
3) MARINELA, Fernanda. Direito Administrativo. 4 ed. Rio de Janeiro: Impetus.
4) MEIRELLES, Hely Lopes. Direto Administrativo Brasileiro. 34 ed. So Paulo:
Malheiros, 2008.
5) MELLO, Celso Antnio Bandeira de. Curso de Direto Administrativo. So Paulo:
Malheiros, 2006.
034 - Direito Processual Civil III
6 Semestre
Descrio :
Processo de Execuo. A execuo em geral: partes, competncia, ttulo executivo,
responsabilidade patrimonial, liquidao da sentena. As diversas espcies de execuo: na
legislao codificada e na legislao extravagante. Embargos do devedor. Remio.
Suspenso e extino do processo. Procedimentos Especiais. Procedimentos especiais de
jurisdio contenciosa e de jurisdio voluntria na legislao codificada.
2) CMARA, Alexandre de Freitas. Lies de Direito Processual Civil, 19 edio,
Lumen Juris: Rio de Janeiro, 2009, vol. 2.
3) HARTMANN, Rodolfo Kronemberg. A execuo civil. Niteri: Impetus, 2010.
1) DIDIER JNIOR, Fredie. CUNHA, Leonardo Carneiro da. Curso de Direito
Processual Civil v. 3. 6 Ed. Salvador: Ius Podium. 2008.
3) MARINONI, Luiz Guilherme; ARENHART, Srgio Cruz. Manual do processo de
conhecimento. 2 Ed. So Paulo: RT, 2002.
4) NERY JUNIOR, Nelson e NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de Processo Civil
comentado e legislao extravagante. 11 . ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010
5) THEODORO JUNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil. Vol. II, Rio de
Janeiro:Forense, 2009.
035 - Direito Penal IV
6 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
54
Dos crimes contra a incolumidade pblica. Dos crimes contra a f pblica. Dos crimes contra
a administrao pblica. Contravenes Penais. Direito Penal Econmico. Direito Penal
Ambiental. Outras leis penais especiais: txicos, segurana nacional, imprensa, abuso de
autoridade, responsabilidade etc. Criminologia. Consideraes, definio e objeto. Os
mtodos em criminologia. O crime e a sua punio. Da vingana pessoal vingana social.
Histria da criminologia. Os precursores da criminologia. Classificao dos criminosos.
Criminologia biolgica. Criminologia sociolgica. Criminologia mesolgica. Preveno e
recuperao.
1) CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal. 8. ed So Paulo: Saraiva.v.3,2010.
2) NUCCI, Guilherme de Souza. Manual de Direito Penal. Parte Geral. Parte Especial.
6.ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010.
3) PRADO, Luiz Regis. Curso de Direito Penal Brasileiro.v.2. 8 ed. rev., atual. e ampl.
So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010.
Saraiva, 2006.
Atlas, 2010.
5) BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal. 6.ed. So Paulo: Saraiva.v
4., 2010.
036 - Direito do Trabalho I
6 Semestre
Descrio :
Direito do Trabalho: Histrico, conceito, diviso e fontes. Direito Individual do Trabalho.
Empregado e Empregador. Contrato de Trabalho. A Estabilidade. O Fundo de Garantia do
tempo de Servio. Salrio e Remunerao. A Durao do Trabalho. Regulamentaes
Especiais de Trabalho.
1) NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de direito do trabalho: histria e teoria geral
do direito do trabalho: relaes individuais e coletivas do trabalho. 19. ed. rev. e atual.
2) CAVALCANTE, Jouberto de Quadros Pessoa; JORGE NETO, Francisco Ferreira.
Direito do Trabalho. 4 ed. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2008.
3) SARAIVA, Renato. Direito do Trabalho - Tomo I. Srie Concursos Pblicos. 7 Ed.
Mtodo, 2008.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
55
1) BARROS, Alice Monteiro. Curso de Direito do Trabalho. 3 Ed. LTr, 2007;
2) DELGADO, Maurcio Godinho. Curso de Direito do Trabalho. 9 Ed., LTr, 2010.
3) CARRION, Valentin. Comentrios Consolidao das Leis do Trabalho. 35 ed. atual.
4) SSSEKIND, Arnaldo et al. Instituies de direito do trabalho. 22. ed. So Paulo:
LTr, 2005. 2 v.
5) CASSAR, Vlia Bomfim. Direito do Trabalho. 4 ed. Niteri: Impetus, 2010.
037 - Direito Empresarial III
6 Semestre
Descrio :
Falncia: caracterizao. Declarao e Efeitos Jurdicos. Administrao. Concordatas. Crimes
Falimentares. Recuperao Judicial; Legitimidade; Competncia; Despacho Processamento;
Administrador Judicial; Habilitao dos Crditos; Apresentao do Plano; Assembleia de
Credores; Comit de Credores; Execuo do Plano; Convolao em Falncia; Plano Especial
da Microempresa e Empresa de Pequeno Porte; Recuperao Extrajudicial; Legitimidade
Ativa e Passiva; Causas de Insolvncia; Defesas Pr Falimentares.Sentena Falimentar;
Habilitao de Crditos na Falncia; Arrecadao dos Bens; Realizao do Ativo; Pagamento
dos Credores; Encerramento da Falncia; Extino Obrigaes; Crimes Falimentares.
1) CAMPINHO, Srgio. Direito Falimentar. 10 ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Renovar,
2009.
2) COELHO, Fbio Ulha. Manual de Direito Comercial. 21. ed. rev. e atual. So Paulo:
Saraiva, 2009.
1) NEGRO. Ricardo. Manual de Direito Comercial e de Empresa . 5 ed. v.3. So
2) FAZZIO JUNIOR, Waldo. Nova Lei de Falncia e Recuperao de Empresas. 5 ed.
So Paulo:Atlas, 2009.
2010.
Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2009.
5) BEZERRA FILHO, Manoel Justino.Lei de Recuperao de Empresas e Falncias:
Comentada: Lei 11.101/2005. 6ed. rev. atual. So Paulo: Editora Revista dos
Tribunais, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
56
038 - Direito Civil VI

7 Semestre
Descrio :
Introduo, evoluo histrica e conceito do direito das sucesses; Formas de sucesso;
Conceito e natureza jurdica da herana; Cesso de direitos hereditrios; Vocao hereditria;
Aceitao e Renncia; Excluso de sucessores; Petio de herana; Sucesso Legtima;
Sucesso Testamentria; Inventrio e partilha; Herana jacente.
1) NOGUEIRA, Cludia de Almeida. Direito das Sucesses - Comentrios Parte Geral
e Sucesso Legtima.4 Ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008.
2) VENOSA, Slvio de Salvo. Direito civil. 9. Ed. vol. VII, So Paulo: Atlas, 2009.
3) GONALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, 7. Ed., vol. 7, RJ: Saraiva ,
2010.
1) RIZZARDO, Arnaldo. Direito das Sucesses. 4. Ed. Rio de Janeiro: Forense, 2008.
Saraiva , 2009.
4) RODRIGUES, Silvio. Direito civil. 28. ed. rev. e atual. Vol. 7, So Paulo: Saraiva,
2008.
5) WALD, Arnaldo. Direito Civil Direito das Sucesses. 14. ed. reformulada. vol. 6,
039 - Direito Financeiro e Tributrio II
7 Semestre
Descrio :
Crdito tributrio. Lanamento. Suspenso, extino e excluso da exigibilidade do crdito
tributrio. Garantias, privilgios e preferncias do crdito tributrio. Administrao tributria.
Dvida ativa e Execuo fiscal. Processo administrativo-fiscal federal. Processo Judicial
Tributrio. Globalizao, integrao econmica e harmonizao tributria conceitos e
influncias sobre o Sistema Tributrio Nacional. Tributos. Taxas. Contribuies de melhoria.
Contribuies parafiscais ou especiais. Emprstimos compulsrios.
1) CALMON. Sacha. Curso de Direito Tributrio Brasileiro. 11.ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2010.
2) CARNEIRO. Cludio. Processo Tributrio, Administrativo e Judicial. Rio de Janeiro:
Lumen Juris, 2009.
3) SABBAG, Eduardo. Manual de Direito Tributrio. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
_____________________________________________________________________________________________
57
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
1) MACHADO, Hugo de Brito. Curso de direito tributrio. 31. ed. rev., atual. e ampl.
So Paulo: Malheiros, 2010.
2) MADEIRA, Anderson. Curso de direito tributrio. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008.
3) PAULSEN, Leandro. Direito Tributrio: Constituio e Cdigo Tributrio luz da
doutrina e jurisprudncia. 11. ed. Rio Grande do Sul: Liv. do Advogado, 2009.
4) ROSA JNIOR, Luiz Emygdio Franco da. Manual de direito financeiro & direito
tributrio. Rio de Janeiro: Renovar, 2009.
5) SILVA. Joo Luis. e SILVA. Davi Marques. Coleo Tpicos. Rio de Janeiro: Lumen
Iuris, 2009.
040 - Direito Processual Civil IV
7 Semestre
Descrio :
Tutela Cautelar. Procedimentos especiais. Conceito. Natureza jurdica. Procedimentos
especiais de Jurisdio Contenciosa - CPC: Consignao em pagamento. Aes Possessrias.
Usucapio. Inventrio e Partilha. Embargos de Terceiro. Ao Monitria. Inventrio e
Partilha.Procedimentos especiais de Jurisdio Cotenciosa - Leis Especiais: Juizado Especial
Cvel Estadual, Fazenda Pblica e Federal(Leis. 9099/95, 12.153/09, 10.251/01).
Procedimentos da Lei de Locaes(8.245/91).Alimentos( Lei 5478/68). Lei
6.515/77( Separao e Divrcio).Busca e Apreenso Cautelar(Decreto Lei 911/69). Tutelas
Coletivas e Mandado de Segurana: Ao Civil Pblica( Lei 7347/85). Ao Coletiva do
Consumidor( Lei 8078/90). O novo mandado de segurana( Lei 12.0153/09).
Procedimentos especiais de Jurisdio Voluntria.Separao consensual. Inventrio e Partilha.
Lei 11.441/07.
1) CMARA. Alexandre Freitas. Lioes de direito processual civil. vol.3. 15.ed. Rio
de Janeiro: Lumen Iuris, 2009.
2) THEODORO JNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil. vol.3 50a
ed. Rio de Janeiro: Forense, 2009.
3) DESTEFENI, Marcos. Curso de Processo Civil. Processo cautelar e procedimentos
especiais.3a ed. So Paulo: Editora Saraiva, 2010.
1) NERY JUNIOR, Nelson e NERY, Rosa Maria de Andrade. Cdigo de Processo
Civil comentado e legislao extravagante. 11 . ed. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2010
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
58
2) PINHO, Humberto Bernadino Dalla de. Teoria geral do processo civil

contemporneo. 2.ed. Rio de Janeiro, Lumen Iuris, 2009.
4) CMARA, Alexandre Freitas. Juizados Especiais Cveis Estaduais, Federais e da
Fazenda Pblica. Uma abordagem crtica. 6 Ed. Revisada e atualizada. Rio de
Janeiro: Lumen Iuris Editora, 2009.
5) MARINONI, Luiz Guilherme e ARENHART, Srgio Cruz. Curso de Processo
Civil: Procedimentos Especiais, 1a ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2009.
041 - Direito do Trabalho II
7 Semestre
Descrio :
Direito Coletivo do Trabalho. Origens histricas dos sindicatos. Direito Sindical Internacional
- OIT - Conflitos Coletivos de Trabalho e suas formas de soluo. A greve e o Lock-out.
Perspectivas do Direito Sindical no Brasil. Direito Processual do Trabalho: conceito,
histrico, caractersticas, princpios. Justia do Trabalho: Organizao e Competncia. O
Processo Trabalhista: O Dissdio Individual, O Dissdio Coletivo. Recursos. Execuo.
Perspectivas do Direito Processual do Trabalho.
1) NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de direito do trabalho: histria e teoria geral
do direito do trabalho: relaes individuais e coletivas do trabalho. 19. ed. rev. e atual.
Direito do Trabalho. 4 ed. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2008.
3) SARAIVA, Renato. Direito do Trabalho - Tomo I. Srie Concursos Pblicos. 7 Ed.
Mtodo, 2008.
1) BARROS, Alice Monteiro. Curso de Direito do Trabalho. 3 Ed. LTr, 2007;
2) DELGADO, Maurcio Godinho. Curso de Direito do Trabalho. 9 Ed., LTr, 2010.
3) CARRION, Valentin. Comentrios Consolidao das Leis do Trabalho. 35 ed. atual.
4) SSSEKIND, Arnaldo et al. Instituies de direito do trabalho. 22. ed. So Paulo:
LTr, 2005. 2 v.
5) CASSAR, Vlia Bomfim. Direito do Trabalho. 4 ed. Niteri: Impetus, 2010.
042 - Direito Processual Penal I
7 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
59
Teoria Geral do Direito Processual Penal. Princpios, garantias e regras constitucionais

informadores Direito Processual Penal; Sujeitos processuais; Investigao Penal. Inqurito
Policial. Priso Provisria. Ao Penal pblica, privada e privada subsidiria. Teoria da ao
penal; Jurisdio e competncia sob a tica Constitucional processual penal; Jurisdio e
competncia. Sujeitos do processo. Sanes processuais. Nulidade e execues; Questes e
processos incidentes; Medidas cautelares no processo penal: Busca e Apreenso e Priso; os
instrumentos e formas de restabelecimento da liberdade no curso da persecuo penal.
1) OLIVEIRA, Eugenio Pacelli.. - Curso de Processo Penal, 10 Ed. 2009, Atualizada
(Leis ns. 11689, 11690, e 11.719), Rio de Janeiro, Lmen Iuris;
2) LIMA, Marcellus Polastri Manual de Processo Penal, 3 Ed., Rio de Janeiro.
Lmen Juris, 2009
3) RANGEL, Paulo. Direito Processual Penal. 10. ed. rev., ampl e atual.Rio de Janeiro:
Lumen Jris, 2005.
1) TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. So Paulo: Saraiva,
2005-2006. 2 v.
2) LOPES JNIOR, Aury. Direito Processual Penal e sua conformidade
constitucional. 3 edio, 2008, Lumen Juris - Rio de Janeiro.
3) CAPEZ, Fernando. Curso de processo penal. 13. ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
4) CARVALHO, Lus Gustavo Grandinetti Castanho de. Processo penal e
Constituio: princpios constitucionais do processo penal. 3. ed. rev. e ampl. Rio
de Janeiro: Lumen Jris, 2004.
5) MIRABETE, Jlio Fabbrini. Processo penal. 18. ed. rev. e atual. So Paulo: Atlas,
2006.
043 - Laboratrio de Prtica Jurdica I (Civil)
7 Semestre
Descrio :
Trabalhos simulados orientados de prtica jurdica civil, forense e no forense. Noes sobre
o exerccio profissional dos diversos operadores jurdicos, na rea especfica. Anlise de
Casos Concretos; Elaborao de Peas Processuais; Direito Processual Civil; Processo de
Conhecimento; Procedimentos comuns, ordinrio e sumrio; Procedimentos especiais do CPC
e legislao extraordinria; Petio Inicial; Respostas do ru; Tutelas de urgncia; Direito
Material Civil parte geral, obrigaes, contratos, reais.
1) SANTOS, Jorge Sincora dos. Prtica forense civil. 7.ed. rev., ampl. e atual. Rio de
2) ARAUJO JUNIOR, Gediel Claudino. Prtica no Processo Civil.13a. Edio.So
Paulo. Editora Atlas. 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
60
3) TARTUCE, Fernanda; Luiz Delore; Marco Aurlio Marin. Manual de Prtica

Civil. 2 ed. rev., ampl. e atual. So Paulo: Editora Mtodo, 2007.
1) FRISKE, Gabriela. TOLDO Julio Cossito. Prtica Forense Cvel: Petio Inicial e
Contestao. 1 Edio. Rio de Janeiro: Editora Freitas Bastos. 2007.
2) DOUGLAS, Willian. AQUINO Renato. Manual de Portugus e Redao Jurdica.
2 Edio. Rio de Janeiro: Editora Impetus. 2010.
3) CASELLA, Jos Erasmo. Manual de Prtica Forense. 7 Edio. So Paulo:
Editora Saraiva. 2008 Tomo 1.
4) PALAIA, Nelson. Tcnica da Contestao. 7 Edio. So Paulo: Editora Saraiva.
2007.
5) NUNES, Elpdio Donizetti. Curso didtico de direito processual civil. 10. ed.
ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008.
044 Medicina Legal e Biotica
8 Semestre
Descrio :
O mdico no processo jurdico.Traumatologia forense. Asfixia. Tanatologia forense. Percia documentos mdico-legais.
Relao mdico-paciente. Responsabilidade profissional.
Identificao humana. Abortamento. Atestados mdicos. Sexologia forense. Segredo
profissional mdico. Toxicologia forense. Biotica e Biodireito. Princpios Bioticos. tica
do fim da vida.
1) HOGEMANN, Edna Raquel. Conflitos Bioticos - O Caso da Clonagem Humana.
2) Frana GV. Medicina legal. 7 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2004.
3) Conselho Federal de Medicina. Cdigo de tica mdica: resoluo CFM
n.1246/88. 5 ed.Braslia: Conselho Federal de Medicina; 2003.
1) DINIZ, Maria Helena. O estado atual do biodireito, 10. ed. RJ:Saraiva,2010.
2) ALMEIDA, Aline Mignon de. Biotica e biodireito. 1 ed., Rio de Janeiro: Editora
Lumen Juris, 2000;
3) BARBOZA, Heloisa Helena, BARRETO, Vicente de Paulo (org.). Temas de
biodireito e biotica. Rio de Janeiro: Renovar, 2001.
4) SALLES, Alvaro Angelo (org.). Biotica: a tica da vida sob mltiplos olhares. Belo
Horizonte, MG: Mazza Edies, 2008.
5) RAMOS, Dalton Luiz de Paula (org.). Biotica: pessoa e vida. So Caetano do
Sul/SP/Brasil: Difuso Editora, 2009.
045 - Direito Agrrio
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
61
8 Semestre
Descrio :
O Direito Agrrio. O Estatuto da Terra. A Reforma Agrria. Noes introdutrias e Conceitos
bsicos. Reforma Agrria. Princpios Constitucionais. Legislao Nacional especfica.
Tributao da terra e sobre a atividade rural. Assistncia financeira e creditaria. Imposto sobre
a propriedade territorial rural. Contratos Agrrios. Usucapio especial
rural. O crdito rural. Os ttulos de crdito.
1) MACHADO, Joo Sidnei Duarte. A parceria agrcola no Direito Brasileiro. Porto
Alegre: Srgio Antnio Fabris Editor. 2004.
2) SODERO, Fernando Pereira. Direito Agrrio e Reforma Agrria. Florianpolis:
OAB/SC, 2006.
3) BARROSO, Lucas et alli. Direito Agrrio na Constituio. Rio de Janeiro:
Forense, 2005.
1) GURSEN DE MIRANDA, Alcir. Direito Agrrio e Ambiental. Rio de Janeiro:
Forense, 2003.
2) LAUSCHNER, Roque. Agribusiness Cooperativa e Produtor Rural. So Leopoldo
(RS): Unisinos. 1995.
3) OPITZ, Oswaldo & OPITZ, Silvia. Curso de Direito Agrrio. So Paulo: Saraiva,
2007.
4) ARAJO, Massilon J. Fundamentos de Agronegcios. So Paulo: Atlas, 2005.
5) CAMPANHOLE, A et al. Estatuto da Terra e Legislao Complementar, Cdigo
Florestal e Leis Posteriores. 16 ed. So Paulo: Editora Atlas, 1991.
046 - Direito Ambiental

8 Semestre
Descrio :
Noes introdutrias; Conceito e gnese do Direito Ambiental; Princpios constitucionais
ambientais; Poltica Nacional do Meio Ambiente; Tutela jurdica do meio ambiente; Meios
Processuais de proteo ambiental; Tutela internacional do meio ambiente.
1) TOCANTINS, Lei, Dec., Por. Coletnea de Leis sobre o Meio Ambiente do
Estado do Tocantins.
2) LEUZINGER, Mrcia e CUREAU, Sandra. Direito Ambiental, Editora: Elsevier,
2008.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
62
3) FIORILLO, Celso Antnio Pacheco. Curso de direito ambiental. 5 ed. So Paulo:

Saraiva, 2004.
1) ANTUNES, Paulo de Bessa. Jurisprudncia ambiental brasileira. Rio de Janeiro:
Lumen Juris,2009.
2) ANTUNES, Paulo de Bessa.. Dano Ambiental: uma abordagem conceitual. Rio de
3) MUKAI, Toshio. Direito ambiental sistematizado. 5.ed. Rio de Janeiro: Forense
Universitria, 2005.
4) SIRVINSKAS, Luiz Paulo. Manual de Direito ambiental, 8a. ed. RJ: Saraiva. 2010.
5) ANTUNES, Paulo Bessa . Direito Ambiental, 11 Ed., RJ: Lmen Jris ,2008.
047 - Direito Processual Penal II
8 Semestre
Descrio :
Teoria da prova no processo penal. Atos de comunicao processual. Procedimento comum e
demais constantes do Cdigo de Processo Penal. Jri. Procedimentos em leis especiais. O
habeas corpus e a reviso criminal; Execuo Penal.
1) OLIVEIRA, Eugenio Pacelli.. - Curso de Processo Penal, 10 Ed. 2009, Atualizada
(Leis ns. 11689, 11690, e 11.719), Rio de Janeiro, Lmen Iuris;
2) LIMA, Marcellus Polastri Manual de Processo Penal, 3 Ed., Rio de Janeiro.
Lmen Juris, 2009
3) RANGEL, Paulo. Direito Processual Penal. 10. ed. rev., ampl e atual.Rio de Janeiro:
Lumen Jris, 2005.
1) TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. So Paulo: Saraiva, 20052006. 2 v.
2) LOPES JNIOR, Aury. Direito Processual Penal e sua conformidade constitucional.
3 edio, 2008, Lumen Juris - Rio de Janeiro.
3) CAPEZ, Fernando. Curso de processo penal. 13. ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
4) CARVALHO, Lus Gustavo Grandinetti Castanho de. Processo penal e Constituio:
princpios constitucionais do processo penal. 3. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lumen
Jris, 2004.
5) MIRABETE, Jlio Fabbrini. Processo penal. 18. ed. rev. e atual. So Paulo: Atlas,
2006.
048 - Jurisdio Constitucional
8 Semestre
Descrio :
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
63
Supremacia Constitucional; Controle de Constitucionalidade Difuso e concentrado; Remdios

Constitucionais. Neoconstitucionalismo. Blocos de constitucionalidade.
1) Lus Roberto Barroso. Controle de Constitucionalidade no Direito Brasileiro. Ed.
Saraiva.
2) LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado, 14 Edio, Revista,
Atualizada e Ampliada. So Paulo: Ed. Saraiva, 2010.
3) MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocncio Mrtires; BRANCO, Paulo
Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. So Paulo: Saraiva, 2008.
1) SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional, 5 edio. Rio de
Janeiro: Lumen Juris, 2009
2) Guilherme Pea de Moraes. Curso de Direito Constitucional. Ed. Atlas.
3) TAVARES, Andr Ramos. Curso de Direito Constitucional, 5 edio. So Paulo:
Saraiva, 2007.
2006.
049 - Laboratrio de Prtica Jurdica Simulada II (Cvel)
8 Semestre
Descrio :
Elaborao de Peas Processuais a partir da anlise de casos concretos;; Processo Civil;
Processo Cautelar; Critrio de Competncia; Fundamentao; Liminar fumus boni iuris e
periculum in mora; Cautelares em espcies; Direito Material Civil (Parte Geral, Obrigaes,
Contratos, Reais, Famlia, Sucesses. Responsabilidade Civil, Consumidor e Empresarial);
Procedimentos Especiais de Jurisdio Contenciosa; Petio Inicial; Defesa do ru;
Cumprimento de Sentena; Execuo Extrajudicial; Defesa do executado; Recursos; Razes e
Contrarrazes em Apelao, Agravo, Recurso Inominado.
1) SANTOS, Jorge Sincora dos. Prtica forense civil. 6. ed. ampl. e atual. Rio de
2) NUNES, Elpdio Donizetti. Curso didtico de direito processual civil. 10. ed.
ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008.
3) CARVALHO, Luiz Paulo Vieira. Direito Civil. Questes Fundamentais e
Controvrsias na Parte Geral, no Direito de Famlia e no Direito de Sucesses. 1
Edio. Rio de Janeiro: Impetus. 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
64
1) DOUGLAS, Willian. AQUINO Renato. Manual de Portugus e Redao Jurdica. 2

Edio. Rio de Janeiro: Editora Impetus. 2010.
2) DIAS. Maria Berenice. Manual de Direito das Famlias. 5 Edio. So Paulo: Revista
dos Tribunais. 2010.
3) FILHO, Srgio Cavalieri. Programa de Responsabilidade Civil. 9 Edio. So Paulo:
Editora Atlas. 2010.
4) FILHO, Srgio Cavalieri. Curso de Direito do Consumidor. 2 Edio. So Paulo:
Editora Atlas. 2010.
5) CHIMENTI, Ricardo Cunha. PIERRI Andra de Toledo. Teoria e Prtica do Direito
Tributrio. 2 Edio. So Paulo: Editora Saraiva. 2007.
050 - Direito Processual do Trabalho
9 Semestre
Descrio :
Introduo ao Direito Processual do Trabalho; Soluo dos conflitos trabalhistas. Judicirio
Trabalhista: organizao e funcionamento da Justia do Trabalho; Competncia da Justia do
Trabalho: Jurisdio e competncia: competncia em razo da matria e da pessoa;
competncia funcional; competncia territorial. Atos, termos, prazos e nulidades processuais;
Partes e Procuradores. Dissdio individual. Dissdio coletivo.
1) LEITE, Carlos Henrique Bezerra. Curso de Direito Processual do Trabalho. 8. ed.
LTr, 2010.
Direito Processual do Trabalho. 3 ed. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2007. Tomo I
3) SARAIVA, Renato. Processo do Trabalho Srie Concursos Pblicos; ed. Mtodo,
2008.
1) CARRION, Valentin. Comentrios Consolidao das Leis do Trabalho. 35 ed.
atual. So Paulo: Saraiva, 2010.
2) SARAIVA, Renato. Curso de Direito e Processual do Trabalho. 5. ed. Mtodo,
2008.
3) SCHIAVI, Mauro. Manual de Direito Processual do Trabalho. 3 Ed. LTr, 2010;
4) NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de Direito Processual do Trabalho. 24
Ed. Saraiva, 2009. 5 - GIGLIO, Wagner. Direito Processual do Trabaho. 16 Ed.
Saraiva, 2007.SPSILI, Carlos Alberto Barata. Legislao Processual do Trabalho.
L.T.R.
5) SALEN NETO, Jos. Prtica Processual Trabalhista. So Paulo. Saraiva,2000.
051 Responsabilidade Civil
9 Semestre
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
65
Descrio :
Da Responsabilidade: conceito e pressupostos; Conduta: comissiva e omissiva; Teorias sobre
o Nexo de causalidade; Dano: material e moral; Responsabilidade civil subjetiva: elementos
da culpa; Responsabilidade civil objetiva: teoria do risco; Responsabilidade civil pelo fato de
outrem; Responsabilidade civil pelo fato da coisa; Responsabilidade civil da Adminsitrao
Pblica; Responsabilidade civil nas relaes de consumo; Responsabilidade contratual e
extracontratutal.
1) FILHO, Sergio Cavalieri. Programa de Responsabilidade Civil. 9 ed. So Paulo:
Atlas, 2010.
2) GONALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. 5 ed. So Paulo: Saraiva,
volume 4, 2010.
3) NADER, Paulo. Curso de Direito Civil. 3 ed. Rio de Janeiro: Forense, volume 7,
2010.
1) PAMPLONA FILHO, Rodolfo; Gagliano, Pablo Stolze. Novo Curso de Direito
Civil. 8 ed. So Paulo: Saraiva, Volume III, 2010.

2) VENOSA, Silvio Salvo. Direito Civil. 10 ed. So Paulo: Atlas, volume IV, 2010.
3) DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. 24 ed. So Paulo:
Saraiva, volume 7, 2010.

4) STOCO, Rui. Tratado de Responsabilidade Civil. 7 ed. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2007.
5) RODRIGUES, Silvio. Direito Civil. 20 ed. So Paulo: Saraiva. Volume 4, 2009.
052 - Projeto de Pesquisa
9 Semestre
Descrio :
Elaborao de um projeto de pesquisa: estrutura e contedo.Levantamento bibliogrfico.
Especificidades do projeto de pesquisa na rea do Direito. O projeto da pesquisa monogrfica.
Elaborao do projeto de pesquisa da Monografia Final do Curso de Direito.
1) CASTILHO, Maria Augusta de. Roteiro para elaborao de monografia em
Cincias Jurdicas. 4. ed. rev. e atual. So Paulo: Ed. Saraiva, 2008.
2) MARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do
Trabalho Cientfico. 7. ed. 4. reimpr. So Paulo: Atlas, 2009.
3) MEZZAROBA, Orides e MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual de Metodologia
da Pesquisa no Direito. So Paulo: Ed. Saraiva, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
66
1) BITTAR, Eduado C. B. Metodologia da pesquisa jurdica: teoria e prtica da
monografia para os cursos de direito. 8. ed. So Paulo: Saraiva,2010.
2) FONSECA, Maria Guadalupe da. Iniciao pesquisa no direito: pelos caminhos
do conhecimento e da inveno. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
3) NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurdica: como se faz uma monografia,
uma dissertao e uma tese. 7. ed. rev. e atual. So Paulo: Ed.Saraiva, 2009.
4) PATACO, Vera Lcia P.; VENTURA, Magda Maria;RESENDE, rica dos
Santos. Metodologia para trabalhos acadmicos e normas de apresentao grfica.
4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. UNESA. Programa do Livro Didtico.
5) RAMOS, Albenides. Metodologia da pesquisa cientfica. So Paulo: Atlas, 2009.
053 - Direito do Consumidor
9 Semestre
Descrio :
Direito do Consumidor: Noes Introdutrias e Conceitos Bsicos - Legislao Brasileira
Especfica - Os Direitos do Consumidor e sua proteo - A Defesa do Consumidor em Juzo.
Direito do Consumidor: origem e finalidade; Aspectos constitucionais; Direitos bsicos do
consumidor: art. 6 do CDC; Contratos no CDC e influncia na nova concepo dos
contratos; Proteo do consumidor nas fase pr-contratual, formao contratual, execuo e
ps-contratual; Prticas abusivas e clusulas abusivas; Contratos submetidos s regras do
Cdigo de Defesa do Consumidor. A defesa do consumidor em Juzo: tutela individual e
coletivo.
1) FILHO, Srgio Cavalieri. Programa de Direito do Consumidor. ed. So Paulo: Atlas,
2010.
2) NUNES, Luiz Antonio Rizzatto. Comentrios ao Cdigo de Defesa do Consumidor. 5
ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
3) MARQUES, Cludia Lima. Contratos no Cdigo de Defesa do Consumidor. 2 ed. So
Paulo: Revista dos Tribunais. 2005.
1) CARVALHO, Jos Carlos Maldonado de. Direito do Consumidor. Fundamentos
doutrinrios e viso jurisprudencial. 4 ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009.
2) GARCIA, Leonardo de Medeiros. Direito do Consumidor e Jurisprudncia. Srie
Jurdica. 6 ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
3) FILOMENO, Jos Geraldo Brito. Manual de Direito do Consumidor. 10 ed. So
Paulo: Atlas, 2010.
4) GRINOVER, Ada Pellegrini. Cdigo Brasileiro de Defesa do Consumidor
Comentado Pelos Autores do Anteprojeto. 9 ed. So Paulo: Forense, 2007.
5) ALMEIDA, Joo Batista de. Manual de Direito do Consumidor. 4 ed. So Paulo:
Saraiva, 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
67
054 - Laboratrio de Prtica Jurdica Simulada III (Trabalho)

9 Semestre
Descrio:
Trabalhos simulados orientados de prtica jurdica trabalhista. Pesquisa doutrinria e
jurisprudencial; Elaborao de Peas Processuais de Competncia da Justia do Trabalho;
Rito Ordinrio; Sumarssimo; Sumrio; Petio inicial; Contestao; Recursos; Fase
Executria.
CASSAR, Vlia Bonfim. Direito do Trabalho. 4 edio. Rio de Janeiro: Impetus.
CAVALCANTE, Jouberto de Quadros Pessoa e JORGE NETO, Francisco Ferreira.
Direito Processual do Trabalho. Tomo I e II, 3. Edio.Rio de Janeiro: Lumen Juris.
SARAIVA, Renato. Direito Processual do Trabalho. 7 Edio. Editora Mtodo. 2009.
1. DOUGLAS, Willian. AQUINO Renato. Manual de Portugus e Redao Jurdica.
2 Edio. Rio de Janeiro: Editora Impetus. 2010.
2. CARDONE. Marly A. Advocacia Trabalhista. 19 Edio. So Paulo: Editora
Saraiva. 2009.
3. CORREIA, Rose Mary de Jesus. Peties Trabalhistas Anotadas.1. Edio. So
Paulo. Editora Anhanguera. 2010.
4. DELGADO, Maurcio Godinho. Curso de Direito do Trabalho. 9 Ed., LTr, 2010.
5. CARRION, Valentin. Comentrios Consolidao das Leis do Trabalho. 35 ed.
055 - Monografia Final
10 Semestre
Descrio :
A pesquisa jurdica. Conceito. Classificao. Mtodo. As etapas da pesquisa: levantamento de
dados e registro de informao. Fichamentos bibliogrficas, resenhas, pesquisa de campo,
pesquisa-ao. Redao e defesa da monografia final.
1) CASTILHO, Maria Augusta de. Roteiro para elaborao de monografia em Cincias
Jurdicas. 4. ed. rev. e atual. So Paulo: Ed. Saraiva, 2008.
2) MARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho
Cientfico. 7. ed. 4. reimpr. So Paulo: Atlas, 2009.
3) MEZZAROBA, Orides e MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual de Metodologia da
Pesquisa no Direito. So Paulo: Ed. Saraiva, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
68
1) BITTAR, Eduado C. B. Metodologia da pesquisa jurdica: teoria e prtica da

monografia para os cursos de direito. 8. ed. So Paulo: Saraiva,2010.
2) FONSECA, Maria Guadalupe da. Iniciao pesquisa no direito: pelos caminhos
do conhecimento e da inveno. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
3) NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurdica: como se faz uma monografia,
uma dissertao e uma tese. 7. ed. rev. e atual. So Paulo: Ed.Saraiva, 2009.
4) PATACO, Vera Lcia P.; VENTURA, Magda Maria;RESENDE, rica dos
Santos. Metodologia para trabalhos acadmicos e normas de apresentao grfica.
4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. UNESA. Programa do Livro Didtico.
5) RAMOS, Albenides. Metodologia da pesquisa cientfica. So Paulo: Atlas, 2009.
056 - Laboratrio de Prtica Jurdica Simulada IV (Penal)
10 Semestre
Descrio :
Trabalhos simulados orientados de prtica jurdica relativa do Direito Penal. Elaborao de
Peas Processuais no mbito Penal; Ao penal de iniciativa privada; Ao Penal Pblica;
Procedimentos ordinrio, sumrio e sumarssimo; Procedimento dos crimes dolosos contra a
vida; Peas de Defesa; Incidentes Processuais; Liberdade provisria e Relaxamento de priso;
Aes de Impugnao: Habeas Corpus e Reviso Criminal; Recursos; Execuo penal.
Noes sobre o exerccio profissional dos diversos operadores jurdicos, na rea especfica.
1) CAPEZ, Fernando; COLNAGO, Rodrigo. Prtica forense penal. So Paulo:
Saraiva, 2009
2) NUCCI, Guilherme de Souza; NUCCI, Nila Cristina Ferreira. Prtica forense
penal. So Paulo: Revista do Tribunais, 2009
3) TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prtica de processo penal. So Paulo:
Saraiva, 2009.
1) LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal . Rio de Janeiro: Lumem
Juris, 2010.
2) GRECO, Rogrio. Cdigo Penal Comentado. 4 ed. Rio de Janeiro: Impetus,
2010.
3) OLIVEIRA, Eugnio Pacelli de. Curso de processo penal. Lumen Juris, 2010.
4) RANGEL, Paulo. Direito processual penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
5) TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. So Paulo: Saraiva,
2009, 4v.
057 Direitos Humanos
10 Semestre
Descrio:
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
69
A evoluo dos direitos humanos; As dimenses de direitos; Aplicabilidade das normas

constitucionais; A eficcia social dos direitos fundamentais e seus bices; As garantias
constitucionais e os direitos fundamentais; O sistema constitucional de emergncia e os
direitos fundamentais; A coliso de direitos fundamentais; A proteo internacional dos
direitos humanos.
1) SARLET, Ingo Wolfgang. A eficcia dos direitos fundamentais. Porto Alegre:
Livraria do Advogado, 2003.
2) BARROSO, Luis Roberto. Curso de direito constitucional contemporneo. Os
conceitos fundamentais e a construo do novo modelo. So Paulo: Saraiva, 2010.
3) MENDES, Gilmar Ferreira, Curso de direito constitucional, Gilmar Ferreira
Mendes, Inocncio Mrtires Coelho e Paulo Gustavo Gonet Branco - 2 ed. rev. e
1) DORNELLES, Joo Ricardo. O que so direitos humanos. SP, Brasiliense.(Col.
1s passos), 2007.
2) DALLARI, Dalmo. O que so direitos da pessoa. SP, Brasiliense (Col. Primeiros
Passos), 2007.
2006.
058 Tpicos de Direito Constitucional
10 Semestre
Descrio:
O ps-positivismo jurdico. Princpios Constitucionais do Direito Civil. Princpios
Constitucionais do Direito Penal. Princpios Constitucionais do Processo. Princpios
Constitucionais do Trabalho. Princpios Constitucionais do Direito Previdencirio. Princpios
Constitucionais do Direito Administrativo. Responsabilidade Civil na CF/88. Princpios
Constitucionais do Direito Tributrio. Princpios Constitucionais do Direito Ambiental
1) CRETTON, Ricardo Aziz. Os Princpios da Proporcionalidade e de Razoabilidade
e sua Aplicao no Direito Tributrio. Rio de Janeiro: Lumen Jris, 2001.
2) BARROSO, Luis Roberto. Curso de direito constitucional contemporneo. Os
conceitos fundamentais e a construo do novo modelo. So Paulo: Saraiva, 2010.
3) MENDES, Gilmar Ferreira, Curso de direito constitucional, Gilmar Ferreira
Mendes, Inocncio Mrtires Coelho e Paulo Gustavo Gonet Branco - 2 ed. rev. e
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
70
2010.
2) CAPELLETTI, Mauro. Acesso Justia. Porto Alegre: Fabris, 1998. Trad. Ellen
Gracie Northfleet 2002.
3) BULOS, Uadi Lammgo. Curso de direito constitucional. So Paulo: Saraiva, 2006.
Ementrio das Disciplinas Optativas
059 Criminologia
Descrio :
Conceito; Evoluo histrica; Teorias; Criminologia e Direito; Poltica criminal; Criminologia
e Cincias afins;Sistema Penal; Poltica criminal de drogas, Sistema Carcerrio; Vitimologia;
Mdia e sua influncia criminolgica; Leis penais simblicas.
1) BARATA, Alessandro. Criminologia crtica e crtica do direito penal: introduo
sociologia do direito penal. 2 ed. So Paulo: Revan, 2002.
2) CARVALHO, Salo de. Pena e Garantias: uma leitura do Garantismo de Luigi Ferrajoli
no Brasil. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2001.
3) SHECAIRA, Srgio Salomo. Criminologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004
1) GARCIA-PABLOS de Molina, Antnio e Luz Flvio Gomes. Criminologia. So
Paulo: RT, 2002.
2) BECCARIA, Cesare. Dos delitos e das penas. So Paulo: Martin Claret, 2000.
3) FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Petrpolis: Vozes, 2000.
4) ZAFFARONI, Eugnio Raul e Nilo Batista. Direito penal brasileiro. Rio de Janeiro:
Revan, 2003.
5) VARGAS, Hustana Maria in BARROS, Marco Aurlio Nunes (coord.)
a. Cincias Sociais: para aprender e viver, Lumen Juris: RJ, 2009.
060 Direito Penitencirio
Descrio :
Conceito; Evoluo histrica; Teorias; Criminologia e Direito Penitencirio; Execuo Penal.
Conceito. Objetivo. Histrico. Carter fragmentrio. Natureza jurdica. Tentativas de
codificao. O cdigo das execues penais. Disposies contidas no cdigo penal e de
processo penal. As leis estaduais: "os estatutos penitencirios estaduais". Perfil do regime
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71
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
penitencirio brasileiro. Aspectos socioculturais da priso: "aprisonizao" "a cultura

carcerria". A arquitetura prisional e o controle da ordem interna. A poltica interna:
"relacionamento entre os detentos e a administrao". O egresso. O egresso e a sociedade: o
egresso e o mercado de trabalho. A reabilitao do condenado.
1) THOMPSON, Augusto. A Questo penitenciria. 3. ed. Rio de Janeiro. Forense, 2002.
3) BECCARIA, Cesare. Dos delitos e das penas; So Paulo: Revista dos Tribunais, 1996.
1) GARCIA-PABLOS de Molina, Antnio e Luz Flvio Gomes. Criminologia. So
Paulo: RT, 2002.
2) BECCARIA, Cesare. Dos delitos e das penas. So Paulo: Martin Claret, 2000.
4) ZAFFARONI, Eugnio Raul e Nilo Batista. Direito penal brasileiro. Rio de Janeiro:
Revan, 2003.
5) VARGAS, Hustana Maria in BARROS, Marco Aurlio Nunes (coord.)Cincias
Sociais: para aprender e viver, Lumen Juris: RJ, 2009.
061 Direito da Criana e do Adolescente
Descrio :
Origens do direito da criana e do adolescente; princpios constitucionais pertinentes; direitos
fundamentais da criana e do adolescente. Poder familiar, direitos e deveres, alienao
parental,guarda ,tutela, adoo nacional e internacional; o sistema de garantia de direitos
frente preveno, ao conselho tutelar e sua medidas; descentralizao e poltica de
atendimento; o sistema de garantia de direitos e os procedimentos na justia da infncia e da
juventude, a competncia,o ato infracional e as medidas scio-educativas; infraes
administrativas e crimes em espcie.
1) ISHIDA,Valter Kingi. Estatuto da criana e do adolescente. So Paulo, 2009.
2) MACIEL, Ktia Regina Ferreira Lobo Andrade. Curso de Direito da Criana e do
Adolescente. Rio de Janeiro: Ed. Lumen Juris, 2010.
3) ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE COMENTADO: Comentrios
Jurdicos e Sociais. Coordenadores: Munir Cury, Antnio Fernando do Amaral e Silva
e Emlio Garca Mendez. 3edio. Malheiros, So Paulo, 2000.
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FONE: 3214-7345 / 3214-7377
72
1) ASSOCIAO BRASILEIRA DE MAGISTRADOS E PROMOTORES DE

JUSTIA DA INFNCIA E DA JUVENTUDE. Cadernos deDireito da Criana e do
Adolescente. So Paulo: Malheiros, 1995.
2) FERNANDES, Mrcio Moth. Ao Socioeducativa Pblica: Inovao do estatuto da
criana e adolescente. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 1998.
3) GARCIA MENDEZ, Emlio. Das Necessidades aos Direitos. So Paulo: Malheiros,
1994.
4) PAULA, Paulo Afonso Garrido de. Caderno de Direito da Criana e do Adolescente.
So Paulo:Malheiros, 1995.
5) VIANNA, Guaraci de Campos. Da Atuao da Defesa na Justia da Infncia e da
Juventude. Rio deJaneiro: Institutos de Estudos Jurdicos, 1991.
062 Libras Surdez e Incluso Social
Descrio :
Noes introdutrias: Aspectos histricos e gramaticais da Lngua Brasileira de sinais
LIBRAS, no contexto das prticas educativas intra e extra-escolares. Elementos relativos ao
ensino e aprendizagem da gramtica da LIBRAS em suas especificidades terico-prticas.
1) GOLDFELD, M. A. A criana surda: linguagem e cognio numa perspectiva
scio-interacionista. So Paulo: Plexus, 2002.
2) FELIPE, Tanya; MONTEIRO, Myr na. LIBRAS em Contexto: Curso Bsico:
Livro doProfessor. 4. ed. Rio de Janeiro: LIBRAS, 2005.
3) QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Lngua de sinais
brasileiras: estudos lingsticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004.
1) CAPOVILLA, F. C. ; RAPHAEL, W. D. Dicionrio enciclopdico ilustrado
trilingue da lngua de sinais brasileira. So Paulo: EDUSP, 2001, 2 V.
2) PIMENTA, N.; QUADROS, Ronice Muller de. Curso de libras bsico. Rio de
Janeiro: LSB Vdeo, 2006.
3) S, Ndia Regina Limeira de. Cultura, poder e educao de surdos. Manaus:
EDVA, 2002.
4) LIMA, Maria Ceclia e outros. Fonoaudiologia: surdez e abordagem bilnge. So
Paulo: Plexus, 2000.
5) THOMA, Adriana; LOPES, Maura (Orgs). A inveno da surdez:
cultura,alteridade, identidades e diferena no campo da educao. Santa Cruz do
Sul:EDUNISC, 2004.
063 Direito Indgena e Indigenista
Descrio :
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Definio jurdico-antropolgica de comunidade indgena e do ndio. Populao tradicional,

tipos de populao tradicional, conhecimento tradicional e sua proteo, patrimnio cultural
tradicional, modo de vida tradicional, populaes tradicionais amaznicas, ribeirinho,
seringueiro. O direito indgena e o direito indigenista no sistema jurdico brasileiro. Etnia,
etnicidade, interculturalidade. competncia em direito indigenista. Terras indgenas, proteo
legal, indigenato, posse e propriedade indgena. Capacidade indgena. Direitos humanos
indgenas.
1) SANTILLI, Juliana. Socioambientalismo e novos direitos. So Paulo. IEBInstituto Internacional de Educao do Brasil e ISA - Instituto Socioambiental .
2005.
2) SANTOS,Filho,Roberto Lemos dos. Apontamentos sobre o direito
indigenista.Curitiba:Juru,2006.
3) COLAO, Thas Luzia. Incapacidade Indigena tutela religiosa e violao do
direito guarani nas misses Jesutas. Curitiba. Juru, 2006.
1) BARBOSA, Marco Antonio. Direito Antropolgico e terras indgenas no Brasil.
So Paulo: Pleiade-Fapesp, 2001.
2) CIMI, Conselho Missionrio Indigenista AL. Conflitos de Direitos Sobre as Terras
Guarani Kaiow no Estado do Mato Grosso do Sul.So Paulo. Plas Athenas 2000.
3) MAGALHES, Edvard Dias. Legislao Indigenista Brasileira e Normas
Correlatas, Braslia. FUNAI 2003
4) ANTUNES, Paulo de Bessa. Ao Civil Pblica, meio ambiente e terras indgenas.
Rio de Janeiro: Lmem Jris, 1998.
5) SANTOS, Silvio Coelho dos. Sociedades Indigenas e o Direito. Uma questao de
direitos humanos. Florianpolis. EDUFSC-CNPq, 1985.
064 Teoria do Planejamento Urbano
Descrio :
A questo urbana e sua interao com os demais ramos do Direito. Plano Diretor:
planejamento urbano, planejamento estratgico e participao popular; ocupao do solo;
zoneamento. Estatuto da Cidade: novos instrumentos de planejamento urbanstico; relatrio
de impacto de vizinhana. Tributao e planejamento urbano: mecanismos tributrios
indutores da concretizao do planejamento urbano; a jurisprudncia e a tributao como
mecanismos de planejamento e gerenciamento urbano. Patrimnio Cultural: tombamento;
APAC; restries urbansticas; instrumentos jurisdicionais de composio de conflitos.
Licenciamento e outros instrumentos de efetividade do planejamento urbanstico. Regies
metropolitanas e rurais como instrumento de gerenciamento urbano: possibilidades de
concretizao das regies metropolitanas e rurais; perspectivas de viabilizao de concurso de
esforos do poder pblico..
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
74
1) BARROSO, Lucas Abreu. Introduo Crtica ao Cdigo Civil. Rio de Janeiro :

Forense, 2006.
2) CAVALCANTI, Marise Pessa. Superfcie Compulsria: instrumento de efetivao
da funo social da propriedade. Rio de Janeiro : Renovar, 2000.
3) CARVALHO FILHO, Jos dos Santos. Comentrios ao Estatuto da Cidade. Rio de
Janeiro : Lumen Juris, 2005.
1)
2)
3)
4)
5)
RODRIGUES, Silvio. Direito Civil. vol. 5. So Paulo : Saraiva, 2002.

RIZZARDO, Arnaldo. Direito das Coisas. 3 ed. Rio de Janeiro : Forense, 2007.
SGUIN, Elida. Estatuto da Cidade. Rio de Janeiro : Forense, 2005.
VENOSA, Silvio de Salvo. Direito Civil: Direitos Reais. So Paulo : Atlas, 2002.
VIANA, Marco Aurlio. Comentrios ao Novo Cdigo Civil. vol. XVI, coord. Slvio
de Figueiredo Teixeira. Rio de Janeiro : Forense, 2003.
065 Direito Previdencirio
Descrio :
Normas e princpios constitucionais fundamentais do Direito Previdencirio; Organizao e
Custeio da Seguridade Social; Plano de Benefcios da Previdncia Social.
1) GONALVES, Ionas Dda. Direito previdencirio. So Paulo: Saraiva, 2005.
2) HORVATH, Miguel Junior. Direito previdencirio. 5. ed. So Paulo: Quartier Latin,
2005.
3) VELLOSO, Andrei Pitten. ROCHA, Daniel Machado da. BALTAZAR, Jos Paulo
Junior. Comentrios lei do custeio da seguridade social. Porto Alegre: Livraria do
Advogado, 2005.
1) MELO, Jos Eduardo Soares. Contribuies sociais no sistema tributrio. 2. ed.
So Paulo: Malheiros Editores, 1996.
2) PIERDON, Zlia Luiza. Contribuies para a seguridade social. So Paulo: Ltr,
2003.
3) ATALIBA, Geraldo. Hiptese de incidncia tributria. So Paulo: Malheiros,
1992.
4) BALERA, Wagner. Contribuies destinadas ao custeio da seguridade social.
Revista de Direito Tributrio, n. 49.
5) CARVALHO, Paulo de Barros. Curso de direito tributrio. So Paulo: Saraiva,
2005.
066 Direito Bancrio
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
75
Descrio :
Introduo ao Direito dos Contratos; Evoluo e Princpios da Nova Teoria Contratual, luz
da CF/88; Contratos Bancrios prprios e imprprios: Capital de Giro, Adiantamento a
Depositantes, Leasing, CDC, Crdito em Consignao; Princpios Gerais do Cdigo Civil e a
Defesa do Consumidor; A Lei do Cheque.
1) COELHO, Fbio Ulhoa. Curso de Direito Comercial, volume 3. Direito de
Empresa. 14. ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
2) WALD, Arnold. Obrigaes e Contratos. 16 ed. So Paulo: Revista dos Tribunais,
2004.
3) ABRAO, Nelson. Direito Bancrio. 13 ed. So Paulo: Saraiva,2010.
1) SCHONBLUM, Paulo Maximilian Wilhelm. O Novo Direito Empresarial
Contratos Bancrios. Rio de janeiro: Freitas Bastos, 2004.
2) ULHOA, Fbio Ulhoa. Manual de Direito Comercial. Direito de Empresa. 14 ed.
So Paulo: Saraiva,2010.
3) LIMA, Roberto Arruda de Souza e NISHIYAMA, Adolfo Mamoris. Contratos
Bancrios. Aspectos Jurdicos e Tcnicos da Matemtica Financeira para
Advogados. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2007.
4) FORGIONI, Paula A. Teoria Geral dos Contratos Empresariais. 1 ed. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 2009.
5) DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro, volume 8. Direito de
Empresa. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
067 Direito Eleitoral
Descrio :
Gnese do Direito Eleitoral brasileiro; Fontes, Conceito, Objeto e Princpios; Organizao
Eleitoral; Direito Poltico eleitoral e partidrio na Constituio Federal de 1988; Sistemas
Eleitorais; Eleitores e Partidos Polticos; Candidatos elegibilidade e inelegibilidade;
Propaganda Poltica; Pesquisa Eleitoral; Votao e Apurao; Processos, aes e recursos
eleitorais; Crimes eleitorais.
1) PINTO, Djalma. Direito Eleitoral. 5 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
2) RAMAYANA, Marcos. Direito Eleitoral. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
3) COLHO, Marcus Vinicius Furtado. Direito Eleitoral e Processo Eleitoral- Direito
Penal Eleitoral e Direito Poltico. 2 ed. Rio de Janeiro: Renovar, 2010.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
76
1) PEREIRA, Erick Wilson. Interpretao e aplicao das normas constitucionaiseleitorais. So Paulo : Saraiva, 2010.
2) BOTTALLO, Eduardo Domingos. POZZO, Antonio Araldo F. Dal. WEISS,
Daniela, Puglia. Lei Eleitoral. Estrutura anlise e jurisprudencia. 4 ed. So Paulo :
Saraiva, 2010.
3) COSTA, Adriano Soares. Instituies de Direito Eleitoral. Rio de Janeiro: Lumen
Iuris, 2010.
4) ZILIO, Rodrigo Lopes. Direito Eleitoral. Porto Alegre: Verbo Jurdico, 2009.
5) MICHELS, Vera Maria Nunes. Direito Eleitoral. Porto Alegre: Livraria do
Advogado, 2008.
068 Direito Imobilirio
Descrio :
Conceitos e princpios fundamentais do Direito Imobilirio. Registro Pblico Notarial e
Registral . Incorporao imobiliria.Condomnio Edilcio.Locao imobiliria urbana
1) AGHIARIAN, Hrcules. Curso de Direito Imobilirio. Lmen Jris. 8a. Edio. 2009.
2) DINIZ, Maria Helena. Lei de Locaes de Imveis Urbanos Comentada. Saraiva. 11
Edio. 2010.
3) CMARA, Hamilton Quirino. Condomnio Edilcio Manual Prtico com Perguntas e
Respostas. Lumen Juris . 3 Edio. 2010.
1) DE MELO, Marco Aurlio Bezerra. Direito das Coisas. Lmen Jris. 4a. Edio.
2010.
2) FIGUEIREDO, Ivanildo. Direito Imobilirio. Atlas. 1a. Edio.2010.
3) SILVA, Jos Marcelo Tossi. Incorporao Imobiliria. Atlas. 1a. Edio.2010.
4) SALLES, Vencio Antonio de Paula, Direito Registral Imobilirio, Saraiva, 2. Edio,
2007.
5) MALUF, Carlos Alberto Dabus, O Condomnio Edilcio no Novo Cdigo Civil,
Saraiva, 3, Edio, 2009.
069 Direito Penal Econmico
Descrio :
Conceitos e princpios fundamentais do Direito Penal Econmico. Delitos contra a Ordem
Econmica; A Responsabilidade Penal da Pessoa Jurdica; Delitos contra a Ordem Tributria;
Delitos contra o Sistema Financeiro Nacional; Delitos contra o Mercado de Capitais; Delitos
contra as Relaes de Consumo e delitos previstos na Lei de Recuperao de Empresas e
Falncias.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
77
1) BITENCOURT, Cezar Roberto e BREDA, Juliano. Crimes contra o Sistema
Financeiro Nacional & Contra o Mercado de Capitais. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2010. ISBN 9788537507476.
2) CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal. 5.ed. v.4. So Paulo: Saraiva, 2010 v.4.
ISBN 9788502086272.
3) PRADO, Luiz Regis. Direito Penal Econmico. 3.ed. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2009. ISBN 978-85-2033556-7.
1. ANDREUCCI, Ricardo Antonio. Legislao Penal Especial. 6.ed. So Paulo: Saraiva,
2010.
2. DOTTI, Ren Ariel, PRADO, Luiz Regis. (Coord.) Responsabilidade Penal da Pessoa
Jurdica. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2010.
3. FERNANDES, Antnio Scarance. ALMEIDA, Jos Raul Gavio de. MORAES,
Maurcio Zanoide de(Coord.). Crime Organizado. Aspectos Processuais. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 2009.
4. GULLO, Roberto Santiago Ferreira. Direito Penal Econmico. 2.ed.Rio de Janeiro:
Lumen Juris, 2005.
5. SANCTIS, Fausto Martin de. Crime Organizado e destinao de bens apreendidos,
Lavagem de Dinheiro, delao premiada e responsabilidade social. So Paulo: Saraiva,
2009.
070 Direito Autoral e de Propriedade Intelectual
Descrio :
Direitos de autor e direitos conexos na legislao brasileira e legislao e tratados
internacionais. Aquisio, vigncia e extino do direito de autor. Direitos morais e
patrimoniais; A proteo do software; O direito de autor na esfera administrativa; O direito de
autor na esfera judicial. Sobre a Propriedade Industrial: Legislao brasileira e comparada, e
tratados internacionais; Direitos e Patentes e desenhos industriais; Marcas, indicaes
geogrficas e concorrncia desleal; Transferncia de tecnologia e franquia; O direito de
propriedade industrial na esfera administrativa.
1. TRATADO DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL. Volume I e II. Cerqueira, Joo da
Gama; Lumen Juris - 2010 - 3 Edio
2. CONTRATOS DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL E NOVAS TECNOLOGIAS.
Jabur, Wilson Pinheiro e Santos, Manoel J Pereira dos; Saraiva - Srie GVLaw
-2007 - 1 Edio
3. A PROPRIEDADE INDUSTRIAL-O Sistema de Marcas, Patentes, Desenhos
Industriais e Transfernciade Tecnologia - Blasi, Gabriel Di; Editora GEN/Forense
-2010 - 3 Edio
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
78
1. DOMINGUES, Douglas Gabriel;Comentrios Lei de Propriedade Industrial - Lei
9279/96. 1 Edio .Editora Gen/ Forense
2009
2. MORO, Mait Ceclia Fabbri Marcas Tridimensionais sua Proteo e os Aparentes
Conflitos com a Proteo outorgada por outros Institutos da Propriedade
Intelectual; ; 1 Edio. Saraiva, 2009
3. JUNIOR, Sergio Vieira Branco Direitos Autorais na Internet e Uso de obras
Alheias;. Lumen Juris, 2007.
4. SANTOS, Manoel Joaquim Pereira dos A Proteo Autoral de Programas de
Computador;. Lumen Juris. 2008
5. BARBOSA, Denis Borges A Propriedade Intelectual no Sculo XXI - Estudos de
Direito;. Lumen juris, 2009.
071 Formas Alternativas de Soluo de Conflitos
Descrio :
Teoria geral do conflito. Introduo aos meios de resoluo de conflitos. Mtodos alternativos
de resoluo de conflitos. Conciliao. Mediao: Contextualizao da mediao nvel
internacional e nacional. Fundamentos e princpios da mediao. Pr-mediao. Arbitragem:
procedimentos. Contextos de aplicao da arbitragem. Recursos ao Judicirio.
1. MUSZKAT, M.E. Guia prtico de mediao de conflitos em famlias e organizaes.
So Paulo: Summus Editorial, 2005.
2. VASCONCELOS, Carlos Eduardo de. Mediao de Conflitos e Prticas
Restaurativas. So Paulo: Editora Mtodo, 2008. juris, 2009.
3. CACHAPUZ, Rozane da Rosa. Arbitragem. So Paulo. LED Editora de Direito
Ltda.,2000.
1) MORAIS, Luiz Bolzan de. Mediao e Arbitragem. Porto Alegre, RS, Livraria do
Advogado Ltda.,1999
2) VALE, Luiz Fernando do.Arbitragem, So Paulo, Editora Quntica Latim, 2003.
3) PUCCI, Adriana Noemi. Aspectos Atuais da Arbitragem, So Paulo, Forense, 2001.
4) MARTINS, Pedro Batista. Aspectos Fundamentais da Lei de Arbitragem, So
Paulo,Forense, 1999.
5) SANTOS, Paulo de Tarso. Arbitragem e Poder Judicirio, So Paulo, LTR, 1999.
072 Retrica e Argumentao Jurdica
Descrio :
Retrica aristotlica. As condies de produo do texto argumentativo. Tipos de auditrio:
convencimento e persuaso. Estrutura e linguagem do texto argumentativo. Elementos
_____________________________________________________________________________________________
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FONE: 3214-7345 / 3214-7377
constitutivos do raciocnio argumentativo. Tipos de argumento: seleo e combinao.

Produo do texto jurdico argumentativo: fundamentao e concluso.
1) CAMARGO, Margarida Maria Lacombe. Hermenutica e argumentao: uma
contribuio ao estudo do Direito. 3. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Renovar,
2008.
2) XAVIER, Ronaldo Caldeira. Portugus no Direito. 16. ed. rev. e aum. Rio de
3) PERELMAN, Chaim; OLBRECHTS- TYTECA, Lude. Tratado da argumentao:
a nova retrica. So Paulo: Martins Fontes, 2008.
Bibliografia complementar :
1) FETZNER, Nli Luiza Cavalieri (Org. e Aut.); TAVARES Jr., Nelson
Carlos.VALVERDE; Alda da Graa Marques. Lies de Argumentao Jurdica: da
teoria prtica. Rio de Janeiro: Forense, 2009.
2) FETZNER, Nli Luiza Cavalieri et alii. Argumentao Jurdica. Rio de Janeiro:
Freitas Bastos, 2009.
3) VOESE, Ingo. Argumentao jurdica: teoria, tcnicas, estratgias. 2. ed. Curitiba:
Juru, 2008.
4) MENDONA, Paulo Roberto Soares. Argumentao nas decises judiciais. 2. ed.
atual. Rio de Janeiro: Renovar, 2008.
5) FETZNER, Nli Luiza Cavalieri (Org. e Aut.); TAVARES Jr., Nelson Carlos;
MACEDO, Iralcio. Lies de gramtica aplicadas ao texto jurdico. 2. ed. Rio de
073 Hermenutica e Interpretao Jurdica
Descrio :
Hermenutica e teoria da interpretao. Horizontes filosficos, justia e direito. Direito e
modernidade: metodologia e epistemologia jurdica. Escolas jurdicas hermenuticas. Teoria
hermenutica, hermenutica filosfica e hermenutica crtica. Pensamento sistmico e
problemtico. Sistema jurdico. Hermenutica constitucional. Principais correntes da
hermenutica constitucional contempornea - a reconstruo histrica da hermenutica geral e
jurdica. Transformao dos regimes polticos e das constituies nos ltimos dois sculos.
Teorias que se destacam no cenrio da hermenutica contempornea.
1) CAMARGO, Margarida Maria Lacombe. Hermenutica e argumentao: uma
contribuio ao estudo do Direito. 3. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Renovar,
2008.
2) MAXIMILIANO, Carlos. Hermenutica e aplicao do direito. 19 ed. Rio de
Janeiro:Forense, 2006.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
80
3) MEGALE, Maria Helena Damasceno e Silva . A Fenomenologia e a Hermenutica

Jurdica. Belo Horizonte: Edies da Fundao Valle Ferreira, 2007.
Bibliografia complementar :
1) SALGADO, Ricardo Henrique Carvalho. Hermenutica Filosfica e a aplicao
do Direito. Belo Horizonte: Del Rey, 2006.
2) STRECK, Lenio Luiz Hermenutica jurdica e(m) crise: uma explorao
hermenutica da construo do direito Porto Alegre Livraria do Advogado 2000.
3) SALGADO, Joaquim Carlos. Analogia. In: Revista Brasileira de Estudos
Polticos.Belo horizonte: UFMG, n.91, jan/jun 2005.
4) SALGADO, Joaquim Carlos. Princpios hermenuticos dos direitos
fundamentais.Revista do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais. Belo
Horizonte, v.20, n.3,jul/set, 1996.
5) SILVA FILHO, Jos Carlos Moreira da. Hermenutica filosfica e direito. 2 ed.
Rio deJaneiro: Lumen Juris, 2006.
074 Atividades Complementares
Descrio :
Atividades de enriquecimento curricular que integralizam o perfil profissiogrfico do egresso
de curso de bacharelado em Direito, atravs de participao em eventos acadmicos e extraacadmicos, devidamente comprovados, pertinentes a sua formao.
Bibliografia bsica:
1) ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico.
So Paulo: Atlas, 2007.
2) CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: mtodos qualitativos, quantitativo e misto.
2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
3) Regulamento do Programa de Atividades Complementares. IPE/FAIPE, 2010.
1) ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico.
So Paulo: Atlas: 2007.
2) BOOTH, Wayne C. e Outros. A Arte da pesquisa. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes,
2008.
3) LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia do trabalho
Cientfico: Procedimentos bsicos. Pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio.
Publicaes e trabalhos cientficos. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
4) PEREIRA, Jos Matias. Manual de Metodologia da Pesquisa Cientfica: Atlas, 2007.
5) RAMOS, Albenides. Metodologia da Pesquisa Cientfica: Como uma Monografia
pode abrir o horizonte do Conhecimento. So Paulo: Atlas, 2009.
_____________________________________________________________________________________________
FONE: 3214-7345 / 3214-7377
81

Projeto Pedaggico Do Curso de Bacharelado em Direito

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3) SOUZA, Nali de Jesus de. (coord). Introduo economia. 2 ed. So Paulo:

5) MACEDO, Geronimo T. de. Deontologia, Col. Tpicos de Direito. V. 12.Rio de

Poltica. Braslia: UnB, 1995.

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