Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SUBORDONNANTS
Conjonctions subordonnants
Valeurs des
subordonnants
www.ccdmd.qc.ca/fr
Les subordonnants simples et complexes expriment des rapports varis. Dans les tableaux
qui suivent, les principaux subordonnants sont prsents et classs daprs leur sens en
indiquant, entre parenthses, le mode verbal employ aprs chacun deux.
But
Exemples
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
Cause
Exemples
www.ccdmd.qc.ca/fr
NOTES.
1. La phrase subordonne exprimant
la cause nonce gnralement un
fait rel, le verbe y est lindicatif.
Consquence
Exemples
NOTES
1. La phrase subordonne exprimant
la consquence nonce gnralement un fait rel, un rsultat
atteint ; le verbe y est lindicatif.
1. Ind. : indicatif.
2. Cond. : conditionnel.
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
Comparaison
Exemples
ide dinfriorit
ide de supriorit
www.ccdmd.qc.ca/fr
NOTES.
1. La phrase subordonne exprimant la
comparaison nonce gnralement
un fait rel, le verbe y est lindicatif.
Condition hypothse
Exemples
si (indicatif)
mme si (indicatif)
sauf si (indicatif)
NOTES.
1. Si la phrase subordonne exprime une condition ralisable, le verbe y est lindicatif.
2. Si elle exprime un fait ventuel, le verbe y est au conditionnel.
3. Si elle exprime un doute, le verbe y est au subjonctif.
NOTE. moins que exige un ne expltif.
www.ccdmd.qc.ca/fr
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
Concession opposition
Exemples
quoique (subjonctif)
au lieu que (subjonctif)
bien que (subjonctif)
en admettant que (subjonctif)
encore que (subjonctif)
malgr que (subjonctif)
sans que (subjonctif)
quelque que (subjonctif)
NOTES.
1. Le verbe de la phrase subordonne
exprimant lopposition ou la
concession est au subjonctif sil
prsente une ide contraire
envisage par lesprit.
2. Le verbe de la phrase subordonne
exprimant lopposition ou la
concession est lindicatif
sil prsente un fait rel.
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
Temps
comme (indicatif)
alors que (ind., cond.)
lorsque (ind., cond.)
quand (ind., cond.)
tandis que (ind., cond.)
Exemples
actions principale
et subordonne
simultanes
www.ccdmd.qc.ca/fr
action principale
antrieure laction
subordonne
NOTES.
1. Le verbe de la phrase subordonne exprimant le temps est lindicatif sil prsente un fait
rel.
2. Le verbe de la phrase subordonne exprimant le temps est au subjonctif, car laction,
reporte dans un avenir imprcis, devient douteuse.
NOTE. Avant que saccompagne dun ne expltif.
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
Exercices
EXERCICE 1
www.ccdmd.qc.ca/fr
(E. Zola)
d) Jean Valjean prit dans ses deux mains la tte de Fantine et larrangea sur loreiller (comparaison) ______________________________ une mre et fait pour son enfant. (V. Hugo)
e) Peter a rpondu au tlphone ce matin (temps) ______________________________ je prenais un bain.
(P. Auster)
f) (Concession-opposition)
______________________________
magasin darabesques de givre, ici, il faisait une chaleur torride. (Gabrielle Roy)
g) Les parents de sa femme staient opposs ce mariage, (cause) ______________________________ il ntait
pas gentilhomme. (H. Balzac)
h) Elle avait parl assez fort (but)
______________________________
laprs-midi essayer de creuser des sillons bien droits dans la terre grasse de leur futur jardin
lentendent. (M. Tremblay)
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
i) Tous les jours, (temps) ______________________________ la noirceur commenait tomber, Franoise allait
rejoindre Benot lUniversit. (M. Proulx)
j) Tte Heureuse, qui avait des connaissances dans lart du massage, soffrit laider (cause)
______________________________
elle passait par l deux fois par jour de toute faon. (J. Poulin)
k) Je me laissais envoter par la musique et (temps) ______________________________ je levais les yeux vers
lcran, je mimaginais dj dans le film. Il nen fallait pas plus (but) ______________________________ je
devienne virtuose. (J. Savoie)
www.ccdmd.qc.ca/fr
l) En vrit, (condition) ______________________________ M. Eysette ntait pas venu nous tirer de l, je crois
que nous nen serions jamais sortis. (A. Daudet)
m) Le spectacle ne me souleva pas de joie (comparaison)
______________________________
______________________________
il faisait (temps)
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
EXERCICE 2
Reliez les phrases suivantes entre elles en ajoutant le subordonnant qui convient.
Indiquez entre parenthses la valeur du subordonnant que vous avez choisi.
Plusieurs rponses peuvent tre correctes.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
www.ccdmd.qc.ca/fr
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Le professeur a donn un grand coup de poing sur la table ; le vase est tomb et sest bris.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
g) Il fait beau ; nous ferons une grande randonne dans les bois.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
www.ccdmd.qc.ca/fr
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXERCICE 3
partir des phrases suivantes, construisez des phrases matrices en enchssant une phrase
subordonne de votre choix. Plusieurs rponses peuvent tre correctes.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
10
________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Le vent se calme
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Il tait si malade
www.ccdmd.qc.ca/fr
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
i) Ce candidat a t refus
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
11
Corrig
www.ccdmd.qc.ca/fr
EXERCICE 1
a) depuis que
b) tandis que
c) lorsque
d) comme
e) pendant que
f) bien que
g) attendu que
h) pour que
i) quand (lorsque)
j) puisque
k) quand, pour que
l) si
m) comme, quand
n) si que
o) si, comme
EXERCICE 2
a) Llve a les yeux cerns parce quil a tudi toute la nuit. (parce que : cause)
b) Comme lune des voitures na pas respect larrt, laccident a eu lieu. (comme : cause)
Lune des voitures na pas respect larrt de sorte que laccident a eu lieu. (de sorte que :
consquence)
c) Son roman est si passionnant quelle a oubli son rendez-vous. (si que : consquence)
d) Quand le professeur a donn un grand coup de poing sur la table, le vase est tomb et sest
bris. (quand : temps)
e) Nous lamenons trs tt laroport pour quil ne rate pas lavion. (pour que : but)
f) Les lumires steignent lorsque le spectacle commence. (lorsque : temps)
g) Sil fait beau, nous ferons une grande randonne dans les bois. (si : condition)
h) Tu dois texercer srieusement pour que tu deviennes un grand athlte. (pour que : but)
i) Quand la tempte se calmera, le trafic arien reprendra. (quand : temps)
Si la tempte se calme, le trafic arien reprendra. (si : condition)
j) Il joue admirablement du violon si bien que toute la salle reste silencieuse. (si bien que :
consquence)
VALEURS DES
SUBORDONNANTS
12
Corrig (suite)
EXERCICE 3
a) Ces voyageurs sont trs fatigus puisque leur voyage a t retard de plusieurs heures. (puisque : cause)
b) Cet lve a si bien rvis ses notes de cours quil a russi tous ses examens. (si bien que :
consquence)
c) Les commerants sont en colre parce quils doivent fermer plus tt leurs magasins. (parce
que : cause)
www.ccdmd.qc.ca/fr
d) Le guide accompagne les touristes de peur quils ne se perdent. (de peur que : but)
e) Le vent se calme alors que le trafic arien reste paralys. (alors que : concession-opposition)
f) Il tait si malade quil na pas pu assister la remise des diplmes. (si que : consquence)
g) Cet enfant a eu peur quand il a vu le grand chien. (quand : temps)
h) Tous les invits partirent lorsque les chanteurs eurent termin leur prestation. (lorsque : temps)
i) Ce candidat a t refus bien quil ait prpar srieusement son entrevue. (bien que : concession-opposition)