Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
O1 – să-şi formeze priceperi şi deprinderi de muncă independentă;
O2 – să ştie să utilizeze mijloacele de invatare – evaluare
O3– să-şi consolideze cunoştinţele asimilate la capitolul “Fenomene termice”
Strategii didactice:
a. mijloace de învăţământ:
• calculatorul
• teste
b. metode de învăţământ:
• problematizarea, conversaţia de fixare - sistematizare
c. forme de activitate:
• test individual, ( test AeL – Fenomene termice)
• frontal, pentru recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor asimilate;
d. metode de evaluare:
• test AeL – Fenomene termice
Surse informaţionale:
Manual Fizică clasa a VI-a, Editura Teora
Caietul elevului, Editura Teora
Manual Fizică clasa a VI-a, Editura Radical
Culegerea de probleme de fizică – clasa a VI-a Teora;
Moment organizatoric
- verificarea prezenţei, captarea atenţiei
Verificarea temei
Prezentarea temei şi a modului de realizarea a testului:
FENOMENE TERMICE
Evaluarea