Preparar las descripciones de los

Formular

una legislacin que regule la prctica y la formacin en enfermera. interpreten las leyes en la prctica de la enfermera con el fin que el profesional de enfermera , comprenda mejor las leyes.

trabajos utilizados por los primeros profesionales de la enfermera .

Desarrollar reglamentos que

Orientar el desarrollo de los

diferentes sistemas de proporcionar cuidados de enfermera.

Proporcionar conocimientos para la

administracin, prctica, formacin e investigacin en enfermera.

Desarrollar
Establecer

el programa de estudios para la formacin de la enfermera.

criterios para medir la calidad de la asistencia , formacin y la investigacin en la enfermera.

Identificar las competencias y

objetivos de enfermera.

Orientar la investigacin con el fin de

establecer una base emprica de
conocimientos de enfermera.

I CARACTERSTICA

II CARACTERSTICA

III CARACTTERSTICA

BASADOS EN TEORAS CIENTFICAS

ESTAR DESCRITO DE FORMA SISTEMTICA

SER PRCTICO: ADAPTARSE A CUALQUIER SITUACIN Y CAMPO DE ACTUACIN

Por Tendencias:
Tendencia Naturalista o Ecologista:
Es una taxonoma sencilla que fue descrita en 1983 y est basada en el enfoque de la prestacin de

Tendencia de suplencia/ayuda
Los cuidados son enfocados como la relacin de las acciones que las personas no pueden llevar a cabo en un momento dado. Fomenta la independencia y autonoma de la

Tendencia de Interrelacin:

Enfoca los cuidados como facilitadores de

La base fundamental para la actuacin de enfermera es el concepto de relacin entre el enfermeropaci enteambiente

CON BASE EN LAS TEORAS

Modelos de Interaccin: basados en la comunicacin e interrelacin de las personas.
Modelos Evolucionistas: Basados en la Teora de Desarrollo o Cambio. Modelo de las Necesidades Humanas: Basado en la Teora de las Necesidades.
Modelos Sistemticos: Basados en la teora general de los sistemas. Utilidad de los sistemas. Tienen valor para la enfermera en dos aspectos: 1.Enmarcar la profesin orientar la asistencia. Por tanto, un modelo terico: Sirve de instrumento entre la teora y la prctica. Clarifica las ideas sobre los elementos de una situacin prctica y los relaciona entre s. ayuda a los enfermeros a comunicarse de forma ms significativa. 2.Sirve de gua en la prctica, la docencia y la investigacin, incluyendo el componente administrador en cada una de estas actividades.

CLARIDAD

CLARIDAD ESTRUCTURAL.

HAY RELACIN ENTRE CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE LA TEORA.

Es totalmente clara la teora?

IDENTIFICACIN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS , SUBCONCEPTOS Y SUS DEFINICIONES.

EL DESARROLLO LGICO ES CLARO.

COHERENCIA

SIGNIFICADOS CLAROS, PRECISOS Y ESPECFICOS, CON BASE EN:

LOS SUPUESTOS SON COHERENTES CON LAS METAS DE LA TEORA.

CLARIDAD SEMNTICA

SI SON: FILOSOFA, MODELOS O TEORA.

HAY LGICA ENTRE CONCEPTOS Y ENUNCIADOS.

MUY SIMPLE QUE ORIENTA, GUA LA PRCTICA PROFESIONAL ES ELEGANTE Y SENCILLA EJEMPLOS; LAS DEL NIVEL MEDIO SENCILLEZ O SIMPLICIDAD ES SIMPLE EST TEORA? TRANSMITE MAYOR SENTIDO DE CONOCIMIENTOS CUNTOS CONCEPTOS INCORPORA

CONCRETA

PRESICIN EMPRICA ES ACCESIBLE EST TEORA?

ES POSIBLE DE VERIFICACIN O VERIFICACIN

HAY SOLIDEZ EN LA CONEXIN ENTRE CONCEPTOS DEFINIDOS Y LA REALIDAD OBSERVABLE

EVIDENCIAS QUE RESPALDAN LA TEORA

ES TIL CLNICAMENTE RESISTE EL ANLISIS DE LA INVESTIGACIN

PUEDE EVALUAR Y VERIFICAR LA TEORA Y SER UTILIZADA EN LA PRCTICA CLNICA

CONSECUENCIAS DEDUCIBLES ES IMPORTANTE EST TEORA?

S LA INVESTIGACIN, LA TEORA Y LA PRCTICA SE RELACIONAN SIGNIFICATIVAMENTE LA TEORA DE ENFERMERA DEBA DEDICARSE A LA COMPROBACIN DE LA INVESTIGACIN

Y STA DEBERA LLEVAR AL CONOCIMIENTO QUE GUE LA PRCTICA.

LA INVESTIGACIN Y EL EJERCICIO DE LAS GUAS DE LA TEORA DE LA ENFERMERA

DEBERAN GENERAR
NUEVAS IDEAS Y DIFERENCIAR EL CENTRO DE INTERS DE LAS ENFERMERAS DEL DE OTRAAS PROFESIONES.