Participacin y estrategias para la aplicacin del trabajo en equipo

Lograr la participacin activa, plena y franca de todos los miembros del equipo o del grupo es una tarea compleja y difcil. El enfoque participativo trata de resolver esto, partiendo de un conjunto de ideas bsicas, algunas nuevas, otras no tanto, pero todas combinadas en un solo sistema encaminado a extraer lo mejor de la inteligencia de grupo en funcin de un objetivo y logrando adems que ese proceso y su resultado cuenten con el apoyo y entusiasmo de todos los miembros. Las bases fundamentales de esta concepcin son las siguientes: Competencia El asunto a estudiar o a resolver debe estar dentro de la capacidad de trabajo del equipo para analizarlo o de las posibilidades de ste para actuar sobre aquel. As, todos estn seguros de que pueden aportan, que tal aporte tiene potencialmente un valor, y que sus criterios pueden influir en cambiar las cosas en la direccin correcta. Juicio diferido La generacin de ideas, soluciones, alternativas o factores se realiza en momentos distintos a la crtica o evaluacin de aquellos, de manera que el proceso creativo no sea interrumpido o estorbado por el juicio crtico.

Dinmica de grupos Se hace un uso intensivo de las tcnicas de dinmica de grupos, sobre todo aquellas que estimulan el pensamiento creativo, facilitan la generacin de ideas y permiten organizarlas y analizarlas, estimulan la comunicacin y la interaccin, concentran a los participantes en el objetivo y contribuyen a satisfacer las necesidades psicolgicas de estos. Desarrollo planificado El trabajo sigue un plan lgico que permita: Irse acercando sucesivamente al resultado de manera que cada paso cree las condiciones indispensables para el siguiente El tema o asunto llegue a ser analizado en su totalidad y desde todos sus aspectos y componentes de inters, Se puedan aplicar de forma combinada y flexible los mtodos y tcnicas que correspondan en cada caso y Los participantes se concentren en un mismo aspecto o modo de hacer, cada momento.

ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN EL TRABAJO EN EQUIPO

Entregar toda la informacin para que el equipo funcione: Debe brindarse toda la informacin requerida, o indicar dnde o con quin hablar para obtenerla. La informacin debe ser siempre fidedigna y til.

Generar un clima de trabajo agradable: Incluye tanto aspectos fsicos como psicolgicos. En lo fsico, es importante que el lugar en donde se funcione sea relativamente cmodo, sin interferencias, y que cuente con elementos para el trabajo. Como lo usual es que los equipos se renan para compartir los avances individuales, es importante que exista una pizarra o una cartulina donde las personas puedan mostrar lo que han hecho y estimular, de esa manera, la discusin grupal. En lo psicolgico, se deben emplear las habilidades de comunicacin interpersonal, es decir, atencin, respeto y comprensin del otro, as como una buena planificacin de reuniones.

Tambin es importante recompensar los avances, tanto individuales como grupales, expresando verbal y corporalmente la satisfaccin: "Ese es un buen trabajo", "estamos avanzando ms rpido de lo que supona". Definir claramente los tiempos para lograr la tarea: Aunque parezca algo obvio, es bueno recordar que una manera de darse cuenta delos avances del equipo es mediante la clara definicin de plazos para cada tarea. Es recomendable recordar a tiempo los das de reunin y las fechas de trmino de los plazos, as como lograr que todos estn de acuerdo en los das y horas de tales reuniones.

Condiciones previas para la participacin

1. La forma en que se ejerce la autoridad en el equipo. Recurdese que algunas formas de ejercerla ahogan o matan la participacin y otras la facilitan. 2. Presiones para adaptarse al grupo. Las normas informales por las cuales los individuos agrupados regulas sus interacciones, podran ser adversas a la participacin o al cambio de un nivel de participacin a otro. Es ms probable que los miembros se amolden a lo que se espera de ellos, y no que se expongan al riesgo de que los consideren dscolos, inadaptables, o intratables tan independientes que se siten fuera de control. Cualquier enfoque para buscar una participacin ms decidida y eficaz tiene que tener en cuenta estos dos factores, que podran impedir la aparicin de la deseada participacin.+

IESTP CARLOS CUETO FERNANDINI

VI SEMESTRE DIURNO

UNIDAD DIDCTICA: Liderazgo y trabajo en equipo

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