COLEGIO MARTA BRUNET LOS NGELES

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

MONITOREO LENGUAJE SEPTIMO BASICO

Nombre:___________________________________

Curso: 7 A____ B_____

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan a continuacin:

APOLO
Apolo es uno de los vecinos de Simn. Es un hombre de edad indefinida, flaco y de pocas palabras.
Est de pie delante de su casa y, sobre una tabla de madera manchada, plancha una camisa. Tiene una
plancha de carbn vegetal, inmensa, vieja y oxidada. La camisa es an ms vieja. Para describirla,
tendra que echar mano del lenguaje de los crticos de arte, del de los posmodernistas caprichosos, del de
los especialistas en suprematismo, el visual-art y el expresionismo abstracto. La prenda es nada menos
que una obra maestra del collage un prodigio de la ms viva imaginacin de aquellos sastres laboriosos
junto a los cuales hemos pasado al venir aqu por la carretera de Kampala. La camisa en cuestin ha
debido de pasar por tantas agujas que le han cosido remiendos sobre los agujeros, muestra tantos retazos
de telas de textura, estampado y grosor de lo ms diversos, que no hay manera de adivinar de qu color
era y de qu tejido estaba hecha la prenda original, aquella primera tataracamisa que dio comienzo al
largo proceso de cambios y modificaciones cuyo efecto se extiende ahora ante Apolo, sobre su tabla de
planchar.
(Ryzsard Kapuscinski: bano. (Reportaje excepcional sobre una aldea ugandesa).
1. Cul es el propsito del emisor de este texto?
A. Narrar la serie de pasos que realiza Apolo para planchar su camisa.
B. Describir irnica y cariosamente la camisa de un africano pobre.
C. Manifestar la pobreza de los pobladores de las aldeas africanas.
D. Destacar la laboriosidad y la creatividad de los africanos.
2. Seala las propiedades o caractersticas reales de la camisa que destaca el texto:
I. Remendada
II. Vieja
III. Prodigiosa
A. slo I
B. slo I y II
C. slo I y III
D. I, II y III
3.

Cules de estas informaciones corresponden a una descripcin?

I Est de pie delante de su casa y, sobre una tabla de madera manchada, plancha una camisa.
II Tiene una plancha de carbn vegetal, inmensa, vieja y oxidada
III Apolo es uno de los vecinos de Simn.
A. slo I
B. slo II
C. II y III
D. I y II

4. En el texto se hace una descripcin de carcter:

A. objetivo, porque puede resultar til para comprender la realidad de frica.
B. subjetivo, porque ofrece una visin personal, irnica y cariosa, del tema.
C. subjetivo, porque tiene una finalidad informativa.
D. objetivo, porque presente la realidad africana con crudeza.
5. En la oracin aquella primera tataracamisa que dio comienzo al largo proceso de cambios
y modificaciones un sinnimo de la palabra subrayada es:
A. provechos
B. mejoras
C. transformaciones
D. evoluciones
Observa con atencin la siguiente imagen:

Poblacin total del lugar geogrfico: 854.000 personas.

6. La infografa que aparece debajo de la imagen (grfico) cumple la siguiente funcin
A. aportar descripciones al grfico mostrado.
B. sealar informacin significativa del grfico presentado
C. incorporar elementos narrativos al grfico.
D. agregar informacin de los tipos de razas del grfico.
7. Cuntos blancos hay por cada afroamericano existente en dicha poblacin?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
8. El grfico presentado podra formar parte, especficamente, de un texto que trate de
A. Filosofa.
B. Geografa humana.
C. Biologa
D. Poltica

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan a continuacin:

EL ECO DE LA VIDA
(Adaptacin)
Un hijo y su padre caminan por las montaas. De pronto, el hijo se cae y grita:
Ahhhhhh!
Para su sorpresa oye a alguien en la montaa repitiendo:
Ahhhhhh!
Con curiosidad el nio grita:
Quin est ah?
Recibe una respuesta:
Quin est ah?
Enojado con la respuesta, el chico grita:
Cobarde!
Y recibe como respuesta:
Cobarde!
Entonces, mira a su padre y le pregunta:
Qu pasa pap?
El padre sonre y le dice:
Hijo mo, presta atencin y grita:
Te admiro!
Y la voz responde:
Te admiro!
De nuevo el hombre grita:
Eres un campen!
Y la voz responde:
Eres un campen!
El nio estaba asombrado, pero no entenda. Luego el padre le explica: La gente lo llama eco, pero en
realidad es la vida. Te devuelve todo lo que dices y haces. Nuestra vida es simplemente un reflejo de
nuestras acciones. Si deseas ms amor en el mundo, crea ms amor a tu alrededor. Si deseas felicidad, da
felicidad a los que te rodean. Si quieres una sonrisa en el alma, da una sonrisa al alma de los que
conoces.
Esta relacin se aplica a todos los aspectos de la vida. sta te dar de regreso, exactamente aquello que
t le has dado. Tu vida no es una coincidencia, es un reflejo de ti.
Alguien dijo: Si no te gusta lo que recibes de regreso, revisa bien lo que ests dando!

9.
A.
B.
C.
D.

Cul es la idea principal de este texto:

Si deseas felicidad, da felicidad.
Nuestra vida es el reflejo de nuestras acciones.
Tu vida no es una coincidencia.
La gente lo llama eco, pero es la vida.

10. La oracin La vida te dar de regreso, aquello que t le has dado:

A.
B.
C.
D.

Sintetiza el tema.
Define el tema.
Ampla la idea principal.
Expone el tema.

11. El guin o raya se utiliza en el texto para:

A.
B.
C.
D.

Sealar una cita.

Indicar el cambio de interlocutor.
Suplir al parntesis.
Explicar los comentarios del autor.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan a continuacin:

POLMICA CIUDADANA: PLANTA DE GAS PROPANO EN PEALOLN
Esta tarde, la Comisin Regional del Medioambiente (COREMA) decide si dar o no el permiso
provisorio para que comience la construccin de la planta de gas propano en Pealoln. De ser
aprobado, la compaa Metrogas podr construir hasta un 85 por ciento de la obra aun cuando el estudio
de impacto ambiental no est resuelto. El alcalde de Pealoln, Claudio Orrego, afirm que "Es como
una bofetada contra nosotros construir la planta mientras no se ha terminado el anlisis de fondo, es
decir, si es o no riesgosa esta planta, que es lo que nosotros hemos planteado y cules son los impactos
para la seguridad de los vecinos, para la comuna, de un proyecto como este".
Asimismo, la Agrupacin Defendamos la Ciudad, advirti que este proyecto es "inviable" ya que se
emplazara en un predio de dos hectreas que est localizado sobre la cota 900 metros sobre el nivel del
mar, en un rea de Preservacin Ecolgica y, por tanto, fuera del lmite urbano de esa comuna donde, en
virtud del Plano Regulador Metropolitano de Santiago, "slo se permite el desarrollo de actividades que
aseguren la permanencia de los valores naturales de la precordillera, restringindose su uso a los fines de
carcter cientfico, cultural, educativo, recreacional, deportivo y turstico.
.
http://www.atinachile.cl/28-05-2007
12. Cul de las siguientes oraciones corresponde a una opinin?
A. La Agrupacin Defendamos la Ciudad advirti que este proyecto es inviable.
B. La compaa Metrogas podr construir hasta un 85 por ciento de la obra.
C. Es como una bofetada contra nosotros construir la planta mientras no se ha terminado el anlisis de
fondo.
D. Esta tarde la COREMA decide si dar o no el permiso provisorio para que
comience la
construccin de la planta de gas propano en Pealoln.
13. Cul es el propsito comunicativo de este texto?
A. Comentar la noticia de la construccin de una planta de gas en Pealoln.
B. Explicar por qu no es conveniente la construccin de una planta de gas en Pealoln.
C. Narrar la historia de la construccin de una planta de gas en Pealoln y la polmica que ha generado.
D. Informar sobre el proyecto de construccin de una planta de gas en Pealoln y el rechazo de sectores
ciudadanos.

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas que se presentan a continuacin:

14. Quin emite este mensaje?

A. Carabineros de Chile

B. La Cruz Roja
C. Paz Ciudadana
D. La Teletn
15. Qu observas en la imagen?
A.
B.
C.
D.

A un hombre pidiendo dinero

A un nio pidiendo dinero
A un hombre entregando un mensaje a automovilistas
A un joven pidindole al automovilista que lo deje pasar

16. Cul es el fin de este afiche propagandstico?

A.
B.
C.
D.

Prevenir
Incitar a consumir
Informar
Entretener

17. Quines son los destinatarios de este texto?

A.
B.
C.
D.

Los jvenes
Los conductores
Los peatones
Toda la poblacin

18. Te parece efectivo el mensaje? Por qu? Sera lo mismo si no tuviera la imagen?
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El Nio Enfermo (1902), Pedro Lira (1845 1912, chileno)

19. En el cuadro se presenta:
A)
B)
C)
D)

Una casa de campo

Un jardn campestre
Una casa de ciudad
Una habitacin

20. Esta pintura representa:

a)
b)
c)
d)

Un mundo mgica
La realidad
Un sueo
Un Mundo paralelo

21. La escena est ambientada en:

a)
b)
c)
d)

La poca actual
En el pasado
En el futuro
En una poca indeterminada

22. Imagina que esta escena se viviera en una casa acomodada de la capital, qu elementos cambiaras
de la escena del cuadro de Pedro Lira? Explica detalladamente.
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LAZARILLO DE TORMES
Annimo

Acaeci que, llegando a un lugar que llaman Almorox, al tiempo que cogan las uvas, un vendimiador le dio un
racimo dellas en limosna.
Acord de hacer un banquete, as por no poderlo llevar como por contentarme: que aquel da me haba dado
muchos rodillazos y golpes. Sentmonos en una valladar y dijo:
-Agora quiero yo usar contigo de una liberalidad,y es que ambos comamos deste racimo de uvas y que hayas
de l tanta parte como yo. Partirlo hemos de esta manera: t picars una vez y yo otra, con tal que me prometas
no tomar cada vez ms de una uva.
Yo har lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habr engao.
Hecho as el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor mud propsito, y comenz a
tomar de dos en dos, considerando que yo debera hacer lo mismo. Como vi que l quebraba la postura no me
content ir a la par con l; ms an pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como poda las coma. Acabado el
racimo, sostuvo un poco el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo:
-Lzaro: engaado me has.
Jurar yo a Dios que has comido las uvas de tres a tres.
-No com -dije yo-; mas, por qu sospechis eso?
Respondi el sagacsimo ciego:
-Sabes en qu veo que las comiste de tres a tres?
-En que coma yo dos a dos y callabas.
23. A qu lugar llegaron?
A.
B.
C.
D.

A Cuenca.
A Toledo.
A Almorox.
A Madrid

24. Qu le dio el vendimiador?

A.
B.
C.
D.

Una botella de vino.

Un racimo de uvas.
Una bodega.
Una pedazo de pan
25. Qu hicieron con el racimo de uvas?

A.
B.
C.
D.

Se lo comieron.
Decidieron venderlo.
Se les perdi.
Se las robaron

26. Cmo supo el ciego que Lzaro coma de 3 en 3 uvas?

A.
B.
C.
D.

Porque no era ciego.

Porque siempre coma Lzaro de 3 en 3.
El ciego tomaba de 2 en 2 y Lzaro callaba
El ciego jams se dio cuenta que Lazaro lo engaaba.

Lee el siguiente poema y responde las preguntas que se presenten a continuacin.

EPIGRAMA
Ernesto Cardenal
Ayer te v en la calle, Miriam, y
te vi tan bella, Miriam, que
(Cmo te explico qu bella te vi!)
ni t, Miriam, te puedes ver tan bella ni
imaginar que puedas ser tan bella para m.
Y tan bella te vi que me parece que
ninguna mujer es ms bella que t
ni ningn enamorado ve ninguna mujer
tan bella, Miriam, como yo te veo a t
y ni t misma, Miriam, eres quizs tan bella
porque no puede ser real tanta belleza!.
Que como yo te vi de bella ayer en la calle.
o como hoy me parece, Miriam, que te vi.
27. Quin es el hablant lirico del poema?
A.
B.
C.
D.

Un hombre enamorado de Miriam

Un hombre que considera que Miriam es hermosa
Un hombre que idealiza a Miriam
Un hombre que quiere contraer matrimonio con Miriam

28. Cmo se siente el hablante cuando ve a Miriam?

A.
B.
C.
D.

Exaltado
Sorprendido
Feliz
Optimista

29. Qu figura literaria se encuentra presenten en todo el poema?

A. Anfora

B. Comparacion
C. Personificacion
D. Hiprbole
30. A partir de tu propia experiencia, crees que el hablante exagera sus sentimientos?
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