Iria Rodrguez lvarez

TREITLER, Leo. La interpretacin histrica de la msica: una difcil tarea. En Los ltimos diez aos de investigacin musical. Coordinadores: Jess Martn Galn y Carlos Villar-Taboada. Universidad de Valladolid, 2004.

Biografa:

Nace el 26 de enero de 1931 en Dortmund, Alemania. Estudi en la Universidad de Chicago donde se licenci en 1950 logrando el MA en 1957. Se doctor en la Universidad de Princeton en 1967 con la tesis titulada The Aquitanian Repertories of Sacred Monody in the Eleventh and Twelfth Centuries. Su labor docente comienza en Chicago en 1961, continuando en la Universidad de Brandeis y la Stony Brook de Nueva York. Como musiclogo destaca su aportacin a la msica medieval y msica del Renacimiento, sobre todo en el canto gregoriano y las primeras obras de polifona. Adems es importante su trabajo ensaystico sobre la historiografa de la historia de la msica, que han sido recogidos en otras obras sobre msica y teora musical. Figura clave de la Nueva Musicologa, aunque l no comparta esta etiqueta, abri los caminos hacia una concepcin de la msica y la teora de la msica desde un punto de vista global, entendiendo la disciplina como una herramienta para conocer al ser humano, de tal modo que es imposible desligarla de su marco social y econmico.

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Motivacin y objetivos del autor

Como se ha sealado anteriormente los trabajos de Leo Treitler versan sobre la msica de la Edad Media, tanto monofnica como polifnica. Es por esta razn, por este compromiso que el siente para con ella lo que le empuja a reflexionar sobre el tratamiento de la msica del pasado en el presente. Considera un error la forma en que se ha estudiado y entendido la msica del pasado hasta nuestro das, por ello pretende establecer una serie de pautas o principios en los futuros musiclogos para evitar que caigan en los mismos errores que sus predecesores, es decir, valorar y enjuiciar dicha msica desde una perspectiva de valores universal, sin tener en cuenta cundo, dnde, por qu y cmo se conceba la msica en aquel tiempo. A su juicio hemos de hacer un gran esfuerzo para no dejarnos llevar por nuestra memoria auditiva ya que condiciona en gran medida la respuesta del investigador. 1) 2) Planteamiento del tema

A travs de ejemplos de otros autores, Treitler nos plantea como la interpretacin de la msica constituye un pilar fundamental para realizar un anlisis exhaustivo y completo del fenmeno musical. Analiza obras de

autores que se adscriben a diferentes corrientes, positivistivismo, formalismo y estructuralismo, y a travs de ellos desgrana los aspectos positivos y negativos de sus investigaciones. Todo ello precedido sobre una reflexin sobre el fenmeno de la interpretacin en s. Como l mismo dice, es necesario recurrir al modo en que las sociedades que rodeaban al hecho musical entendan este. Es necesario analizar el fenmenos de diversos ngulos al mismo tiempo, ya que desatender la naturaleza histrica de la interpretacin equivale a cometer un error maysculo. 1) 2) 3) La base argumental de Leo Treitler se apoya sobre todo en fuentes documentales que pertenecen al campo del anlisis musical (Willi Apel y Reinhard Strohm) de la filosofa (Ludwing Wittegenstein), de la historia del arte (E.H.Gombrich) de la crtica musical ( Susan Sontag)de la antropologa (Levi Strauss). Como se puede ver en este simple enumeracin, no deja ningn cabo suelto a la hora de tratar todos y cada uno de los temas que a su juicio intervienen en la realizacin de una investigacin completa. Una vez ms corroboramos que es necesaria la interactuacin de disciplinas por parte del estudioso para llegar a conclusiones que, sean errneas o acertadas, eso el futuro lo dir, tenga una base demostrable. Fuentes que utiliza

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Metodologa empleada

Como se ha sealado anteriormente, Treitler emplea obras de otros autores para la puesta en marcha reflexiones a diferentes niveles. Enmarcara su metodologa dentro de

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Principales reflexiones y conclusiones

-Las obras musicolgicas apoyadas en el relativismo, ya sean anlisis, historiografas o cualquier otro tipo de documento perteneciente a esta disciplina, estn llenas de falsas premisas que condicionaron el acercamiento al fenmeno musical. Fundadas en un acercamiento hacia el pasado desde el presente, sin atender a las necesidades estticas de dichos momentos histricos, partiendo del modelo conocido por los investigadores y no por los miembros de la sociedad contempornea a la obra o hecho musical. -Durante el transcurso del tiempo el referente de msica ha pasado por numerosas interpretaciones, desde el texto escrito, prctica cultural, modelo para relaciones sociales, sistema de significantes, - Reflexionar sobre cules son nuestras metas como investigadores y qu hemos de hacer para alcanzarlas. Para la elaboracin de una buena investigacin es necesario adentrarnos completamente en el tema, de tal forma que ademas de conocer los hechos, hemos de analizar el por qu de esos hechos. De esta manera, la visin conjunta ser mucho ms amplia y completa. -Dentro de los elementos que nos permiten abordar la msica del pasado estn los textos y tratados. An cuando partamos de una visin positivista de la historia, hemos de ser conscientes de que las fuentes que

empleamos estn impregnadas del carcter del autor, y por lo tanto no podemos considerarlos hechos objetivos a priori - Prctica de los sentidos. Es necesario que el investigador una a sus criterios de investigacin su propia experiencia como oyente del fenmeno musical.

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Aportaciones del trabajo

Replantea desde los cimientos los principales conceptos de la disciplina. De esa manera traza un punto de partida diferente, que sumado a su modo de entender la correcta realizacin de una investigacin construye un nuevo marco. En cuanto a metodologa y adscribindose a la visin de Sontag, plantea la existencia de un equilibrio entre una crtica que atienda a la realidad de la forma de la obra y, al mismo tiempo, no descuide las seales implcitas en el contenido. Romper la barrera ahistrica que separa a formalistas y estructuralistas con la idea de escribir una historia lo ms objetiva y completa posible. 1) 2) Problemas que soluciona

Metodolgicamente traza una pauta para estudiar la msica del pasado. Conciencia histrica: Sigue a Levi Straus y opina que para realizar un acercamiento a la msica del pasado debemos formarnos una imagen de las sociedades desaparecidas tal y como eran ellas en su presente. Hemos de ser conscientes del desconocimiento de esas sociedades sobre su futuro, nuestro pasado, exigiendo tal ejercicio una cura de ideas y valores preconcebidos. Por otro lado, debemos de ser consientes de que nuestra visin de las cosas est condicionada por nuestra elaboracin del pasado. En este tema suscribe la visin de Susan Sontag, en la que cabra plantearse la existencia de un equilibrio entre una crtica que atienda a la realidad de la forma de la obra y, al mismo tiempo, no descuide las seales implcitas en el contenido. 1) Campos de estudio que abre

El punto de vista de Leo Treitler engloba todos los punto sealados por la nueva musicologa : Crtica a lo nico: Identifica aquello que se nos presenta como nico, cmo se relaciona ciertos estereotipos y por qu. Aspectos narrativos y fenomenolgicos: la experiencia musical es materia para la interpretacin y el anlisis Crtica a la obra musical: es necesario saber darle el valor justo a la obra musical, ya que si no podemos caer en errores de percepcin. Crtica al canon: existen una serie de convenciones sociales (no estticas ni artsticas) que canalizan al

compositor y al pblico y que han de ser replanteadas por el investigador. Objetividad: renuncia claramente a este aspecto, ya que todo lo que nos ha llegado est cargado de subjetividad. Abandona las explicaciones causa-efecto en favor de la mutualidad Interpretacin: Es el tema fundamental tratado en este artculo. Podemos sealar que como principal novedad Treitler profundiza sobre el tema de la deconstruccin en este sentido, siendo algo, al menos desde mi punto de vista, totalmente novedosos en una investigacin de esta disciplina, ya que apoya la idea de que el propio investigador tenga en cuenta su propia experiencia personal como oyente, sin miedo a perder la objetividad, ya que a su modo de entender la historia, no es ms que una utopa.

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Impronta del presente en el que se escribi el artculo

Actualmente el estado de la cuestin de la interpretacin de la msica est polarizado en dos posturas. Por un lado los formalistas, con su visin de la msica desde los textos que se define a s misma por sus caractersticas internas, y de otro los estructuralistas y post-estructuralistas que vinculan la msica con las realidades sociales y culturales. Treitler seala el error comn de ambas corrientes, que al no trazar conexiones entre sus realidades, conciben la msica de un modo ahistrico. Este error podra subsanarse realizando una autocrtica que haga replantearnos cul es el camino que queremos tomar: dejarnos llevar por las vanalidades y las modas o ejercer un juicio crtico sobre el tema. En este tema suscribe la visin de Susan Sontag, en la que cabra plantearse la existencia de un equilibrio entre una crtica que atienda a la realidad de la forma de la obra y, al mismo tiempo, no descuide las seales implcitas en el contenido. 1) Corriente historiogrfica y metodologa a la que se puede adscribir

En los aos 1960, Kerman y Treitler propusieron abandonar el neopositivismo y buscar un nuevo enfoque ms crtico que buscara nuevas relaciones entre la observacin y la interpretacin. Como plasm en su obra Music and historical imagination, la hermenetica y la esttica deban ser factores determinantes. Considera que una obra musical no se puede fijar a un nivel perfecto o ideal porque es slo un eslabn de un sistema cultural complejo. Como factor comn dentro del artculo hay que resaltar la deconstruccin que plantea en numerosos aspectos (conceptos, mtodos, fuentes). Esta caracterstica es la piedra angular de la Nueva Musicologa, corriente donde se enmarca la obra de Leo Treitler y de la que fue un adelantado.

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Vigencia actual

Actualmente coexisten varias corrientes metodolgicas. Si bien la Nueva Musicologa cada vez se est abriendo un mayor camino en los nuevos trabajos, existen otros que siguen fundamentndose en el

neopositivismo. En el artculo se exponen algunas de los debates ms actuales en cuanto a interpretacin, oponiendo posturas formalistas a una musicologa basada en la engranaje de elementos sociales y culturales. En el siglo XXI no debemos cometer el error de enfrascarnos en nuestra percepcin, sino de aprender de los errores histricos y empatizar de una forma ms global (nuevos planteamientos de investigacin) con la poca de estudio, si hablamos de interpretacin histrica.

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Valoracin crtica del trabajo

Este captulo de apenas treinta pginas constituye una total reflexin de los planteamientos que gua a una investigacin. Con un carcter casi didctico consigue un acercamiento en diferentes niveles a lo que hoy se ha llamado Nueva musicologa. Aunque est destinado a una lectura especializada, est redactado de tal forma que cualquier persona con un mnimo de conocimientos sobre la historia de la msica puede llegar a generarse una visin general sobre las polmicas que rigen la musicologa de estos tiempos. Desde un punto de vista especializado, considero que es una gran trabajo ya que en ningn momento cae en recursos fciles, como afirmaciones sin base argumental, e incentiva la inquietud intelectual del que lo lee. En los dos aos de carrera me he encontrado con pocos artculos que aclaren tantas dudas en tan poco espacio. 1) 2) Otros posibles planteamientos del tema que te parecen de inters

Como se ha ido sealando a lo largo del trabajo, este artculo aborda los problemas de la musicologa en lo que a interpretacin se refiere desde todos los puntos de vista (post-estructuralismo) haciendo peculiar hincapi en la hermenutica. Quiz por mi poca experiencia en el campo de la investigacin, considero completo el planteamiento de Leo Treitler salvo por el punto que se desarrollar en el apartado siguiente.

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Otras observaciones

Uno de los aspectos que se tratan en el artculo de modo introductorio al tema principal, son los diferentes mecanismos que existen para adquirir conocimiento. La experimentacin y la descripcin. Considero necesarios ambos modos de aprendizaje, aunque se est dejando un aspecto clave a un lado. Dentro del terreno de la experimentacin, y en concreto en el mundo de la musicologa, se est dejando de lado un tipo de experimentacin, la interpretacin de un instrumento entendido de una forma pedaggica, no virtuosstica. Dentro de los planes de estudio, o en la inquietud personal de cada futuro musiclogo debera existir un apartado dedicado al aprendizaje de un instrumento, no con el fin de dominarlo, sino para obtener una experiencia musical diferente, no desde las butacas del auditorio, sino desde el escenario.

Del mismo modo que encontramos limitaciones en el lenguaje para hablar de msica y necesitamos de la metfora, esas mismas limitaciones podemos trasladarlas a la experiencia sobre las tablas. No considero que sea una condicin sin ecuanum para ser un buen musicolgo, pero si que es indudable que cualquier forma de conocimiento es positiva. Por ello, creo que podra ampliarse la formacin universitaria en ese sentido, en la prctica musical siempre entendida como parte de una metodologa y no como un fin.

Opiniones relativas a interpretacin, hay una gran indecisin. Por un lado los formalistas: la mca absoluta que consideran la mca ms espiritual que mundana, universal ms que particular interpretada a travs de sus caractersticas internas. A travs del textos. Por otro lado los que vinculan la msica con las realidades sociales y culturales. Atribuyen ms importancia al oyente que al autor, entendiendo por oyente un espectador que participe dentro de la sociedad en todos sus aspectos.