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- LA INVESTIGACIN CUALITATIVA La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de e actitud! se trata de obtener un entendimiento lo m"s profundo posible. Los orgenes de los mtodos cualitativos se encuentran en la antig#edad pero a partir del siglo $%$, con el auge de las ciencias sociales & sobre todo de la sociologa ' la antropologa & esta metodologa empie(a a desarrollarse de forma progresiva. )in embargo despus de la )egunda *uerra +undial hubo un predominio de la metodologa cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas ' estructuralistas. No es hasta la dcada del ,- que las investigaciones de corte cualitativo resurgen como una metodologa de primera lnea, principalmente en Estados .nidos ' *ran Breta/a. 0 partir de este momento, en el "mbito acadmico e investigativo ha' toda una constante evolucin terica ' pr"ctica de la metodologa cualitativa. 1entro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar! La investigacin cualitativa es inductiva. 2iene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como un todo. )e trata de estudios en peque/a escala que solo se representan a s mismos 3ace nfasis en la valide( de las investigaciones a travs de la pro imidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa. No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar teoras e hiptesis. No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin. La base est" en la intuicin. La investigacin es de naturale(a fle ible, evolucionara ' recursiva. En general no permite un an"lisis estadstico )e pueden incorporar halla(gos que no se haban previsto 4serendipit'5 Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida. 0nali(an ' comprenden a los sujetos ' fenmenos desde la perspectiva de los dos 6ltimos7 debe eliminar o apartar sus prejuicios ' creencias 1.1.- CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUALITATIVA Las caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos se/alar a modo de sinopsis son
.na primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos,
estructuras ' personas en su totalidad, ' no a travs de la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica 'a el empleo de procedimientos que dan un car"cter 6nico a las observaciones. La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo ' en diferentes circunstancias culturales, es decir, este mtodo busca menos la generali(acin ' se acerca m"s a la fenomenologa ' al interaccionismo simblico. .na tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al papel del investigador en su trato 8intensivo8 con las personas involucradas en el proceso de investigacin, para entenderlas. El investigador desarrolla o afirma las pautas ' problemas centrales de su trabajo durante el mismo proceso de la investigacin. 9or tal ra(n, los conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la ma'ora de los casos no est"n operacionali(ados desde el principio de la investigacin, es decir, no est"n definidos desde el inicio los indicadores que se tomar"n en cuenta durante el proceso de investigacin. Esta caracterstica remite a otro debate epistemolgico, mu' candente, sobre la cuestin de la objetividad en la investigacin social. 2.- LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA )urge en los siglos $:%%% ' $%$, en el proceso de consolidacin del ;apitalismo ' en el seno de la )ociedad Burguesa <ccidental. ;on la finalidad de anali(ar los conflictos sociales ' el hecho econmico como .niverso complejo. %nspiradas en las ;iencias Naturales ' estas en la fsica Ne=tonianas a partir de los conocimientos de *alileo. ;on ;laude )aint )imn ' 0ugusto ;omte surge la )ociologa como ;iencia. )u racionalidad est" fundamentada en el ;ientificismo ' el >acionalismo, como posturas Epistemolgicas %nstitucionalistas. 9rofundo apego a la tradicionalidad de la ;iencia ' utili(acin de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el
conocimiento esta fundamentado en los hechos, prestando poca atencin a la subjetividad de los individuos. )u representacin de la realidad es parcial ' atomi(ada. El e perto se convierte en una autoridad de verdad. 3urtado ' 2oro 4?@@A5. B1icen que la investigacin ;uantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que ha'a claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos ' saber con e actitud donde se inicia el problema, tambin le es importante saber que tipo de incidencia e iste entre sus elementosB. 2.1.- CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUANTITATIVA La +etodologa ;uantitativa es aquella que permite e aminar los datos de manera numrica, especialmente en el campo de la Estadstica. 9ara que e ista +etodologa ;uantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigacin e ista una relacin cu'a Naturale(a sea lineal. Es decir, que ha'a claridad entre los elementos del problema de investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos ' saber e actamente donde se inicia el problema, en cual direccin va ' que tipo de incidencia e iste entre sus elementos. Los elementos constituidos por un problema, de investigacin Lineal, se denominan! variables, relacin entre variables ' unidad de observacin. Edelmira *. La >osa 4?@@C5 1ice que para que e ista +etodologa ;uantitativa debe haber claridad entre los elementos de investigacin desde donde se inicia hasta donde termina, el abordaje de los datos es est"tico, se le asigna significado numrico. El abordaje de los datos ;uantitativos son estadsticos, hace demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numrico ' hace inferencias
La objetividad es la 6nica forma de alcan(ar el conocimiento, por lo que utili(a la medicin e haustiva ' controlada,
intentando buscar la certe(a del mismo. El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. )ostiene que al e istir relacin de independencia entre el sujeto ' el objeto, 'a que el investigador tiene una perspectiva desde afuera. La teora es el elemento fundamental de la investigacin )ocial, le aporta su origen, su marco ' su fin. ;omprensin e plicativa ' predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva, unitaria, est"tica ' reduccionista. ;oncepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva. Es de mtodo 3ipottico & 1eductivo.
2.2. - LIMITACIONES CUANTITATIVAS Las limitaciones se sit6an a nivel de varios riesgos de distorsin, el menor de los cuales no es ciertamente la conversin deformante de lo cualitativo en cantidades artificialmente calculadas sobre datos previamente transmutados ad hoc *on("le(, ;asanova 4?@DC5 menciona que la perspectiva ' el nfasis ;uantitativo est"n relacionados con muchas otras caractersticas del investigador. En trminos generales puede decirse que el an"lisis ;uantitativo es tpico sobre todo en la las ciencias sociales que trabajan con poblaciones, se liga al Empirismo ' a la %deologa del proceso de las ciencias )ocialesB. El investigador )oroEin ha indicado las limitaciones de la investigacin cuantitativa! La subjetividad disfra(ada ;uantitativamente. La conjugacin ;uantitativa de agrupaciones para estudiar los sistemas )ociales. 2omar una parte del sistema como variable independiente 4causa5 ' todo el de los datos ;uantitativos lo que se puede observar en las investigaciones tradicionales. 3.- DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos ' la eleccin del mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o viceversa. Los mtodos inductivos ' deductivos tienen objetivos diferentes ' podran ser resumidos como desarrollo de la teora ' an"lisis de la teora respectivamente. Los mtodos inductivos est"n generalmente asociados con la investigacin cualitativa mientras que el mtodo deductivo est" asociado frecuentemente con la investigacin cuantitativa. Los cientficos sociales en salud & doctores, enfermeras, tcnicos en salud, etc. 8 que utili(an abordajes cualitativos enfrentan en la actualidad problemas epistemolgicos ' metodolgicos que tienen que ver con el poder ' la tica en la generacin de datos as como con la valide( e terna de los mismos. La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen ' anali(an datos cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados mediante tcnicas como la observacin participante ' las entrevistas no estructuradas.
La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas ' la cualitativa lo hace en conte tos estructurales ' situacionales. La investigacin cualitativa trata de identificar la naturale(a profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura din"mica7 mientras que la investigacin cuantitativa trata de determinar la fuer(a de asociacin o correlacin entre variables, la generali(acin ' objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede. 2ras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su ve(, hacer inferencia causal que e plique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada. El empleo de ambos procedimientos cuantitativos ' cualitativos en una investigacin probablemente podra a'udar a corregir los sesgos propios de cada mtodo, pero el hecho de que la metodologa cuantitativa se la m"s empleada no es producto del a(ar sino de la evolucin de mtodo cientfico a lo largo de los a/os. ;reemos en ese sentido que la cuantificacin incrementa ' facilita la compresin del universo que nos rodea ' 'a mucho antes de los positivistas lgicos o neopositivistas *alileo *alilei afirmaba en este sentido Bmide lo que sea medible ' ha( medible lo que no lo seaB.