Arte da Fala Docente: Matthias Murbach Material resumido de conceitos e exerccios, mdulo abril 2012 1.

Comunicao: O jogo de bola na roda, acrescido primeiro por apresentar-se pelo nome, depois pela regra de conversar em nmeros permitiu uma anli se prtica e detalhada das bases do processo de comunicao oral. Evidenciou-se que o uso da palavra est inserido no contexto de fatores como estar junto / parceria escutar, falar,ouvir e entender/ concentrao / olhar e gesto. A ignorncia desses fatores pode comprometer o sucesso da comunicao oral tanto no resultado imediato como sentimentos de frustrao e at problemas de sade dos rgos vocais.

2. Contemplao prtica dos aspectos sonoras da fala Resumo: Qualidades como dureza, fluidez, dinmicas de vibrao e movimento refletem no conjunto das consoantes do alfabeto as qualidades do ambiente, do mundo dos quatro elementos. Consoantes duras, estanques, fechadas e/ou pontuais: (em portugus B/P, D,T, Gu/Qu/Ca , mas tambm M/N/Ng) representam o mundo mineral enrijecido e opaco. So as que a fontica chama de oclusivos. A consoante que ondula e representa o lquido (L/Lh). Consoantes que vibram e tremem (todos os R/RR/-r) representam o ar. Consoantes movimentadas, que do sensao de processos como soprar, ferver, silvar, sibilar, vogar etc. (em portugus v/f, z/s/ss, j/ge/ch/x) representam o elemento do calor. A fontica as classifica como fricativos. Exerccios:

Sente-se numa praia ensolarada, sentada num balano e fale, procurando intimidade com o meio, o ar:

>>> Vai ! / vai vento! / vai vento e voa! / vai vento! / vai !

Qualidade da nitidez >>> O mximo disso o mnimo desse A partir da observao comparativa das sensaes que as diversas sonoridades provocam em ns chegamos neste caso a postura centrada com fala dirigida de forma radial e ao personagem do professor de geometria Qualidade da fluidez >>> Laos longos ligam linhas Neste caso chegamos a fala ondulante, mais viva e envolvente e como opo de personagem ao bbado alegre. Consoantes oclusivas: >>>Tatubola matuto batuca um batuque em Botucatu. Pratique destacando cada slaba, como que fazendo pipoc-las, enfocando ressonncias mais graves, as de um atabaque por exemplo. Mecanicamente, sem acelerar, repetindo sem pausa. A respirao comea a pulsar. Consoantes fricativas: >>> Vai, fecha as feiras, j surge chuva sria! Pratique acompanhando com gestos de lanar ao alvo um dardo, por exemplo, para cada (sub)frase:

3. Pesquisa de elementos e formas de linguagens: Foi abordado inicialmente o exemplo da poesia narrativa de Homero, mediadora da formao do idioma grego e do coletivo helenos. Os Ps de verso da potica grega so como clulas rtmicas que organizam o discurso metrificado, potico.

Prtica: Trabalhamos o verso Salve Demter... primeiro com o movimento dos ps dentro do ritmo silbico (dana do quadrado) vivenciando o nvel terra touro; depois com o movimento dos braos, vivenciando o ritmo respiratrio regulado, o nvel ar- guia.

Princpios mtricos arquetpicos em Homero e hinos religiosos: Hexmetro dactlico:

Sal-ve De-m-ter, me Ter-ra que cui-da de to-das as plan-tas, = + + = + + = + ( + = +) + = + + = + + = + (+ = + +) Mos-tr<a aos> mor-tais co-mo de-vem a-rar com cui-da-do seus campos = + + = + + = + (+ = +) + = + + = + + = + (+ = + +) Vem e se-mei-<a as> se-men-tes = + + = + + = + ( + = +) + +) Lo-go de-bul-h<a as> es-pi-gas = + + = + + = + ( + = +) + = + +) Me ca-da gro e fa-bri-ca = + + = + + = + ( + =) e col-he de-pois to-do tri-go + = + + = + + = + (+=

e guar-da seus gros es-co-lhi-dos + = + + = + + = + (

a fa-rinh-<a e> de-pois faz o po + + = + + = + + = (++=++)

Poesia:

Epigrama (Ceclia Meireles)

A servio da vida fui, A servio da vida vim; S meu sofrimento me instrui, Quando me recordo de mim. (Mas toda mgoa se dilui: permanece a vida sem fim.)