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I.
DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. LUGAR
I.3. DISTRITO/PROVINCIA
I.4. UGEL
I.5. GRADO/SECCIN
I.6. DOCENTE RESPONSABLE
I.7. AO LECTIVO
:
:
:
:
:
:
14071
RINCONADA
RINCONADA SECHURA SECHURA
4 / UNICA
DENIS IVAN IPANAQU CORTEZ
2013
II. PRESENTACIN/FUNDAMENTACIN
La aplicacin de la ECE desde el ao 2007 al 2011, muestran un avance pausado respecto a logros de aprendizaje, especficamente en las capacidades
de comprensin de textos y desarrollo del pensamiento lgico matemtico, de las reas instrumentales como: Comunicacin y Matemtica
respectivamente. El no lograr satisfactoriamente el desarrollo de estas capacidades afecta a todos los y las estudiantes, puesto que comprender y
razonar se convierten en herramientas necesarias para adquirir los dems aprendizajes de las diversas reas. Por ello, es importante dar una
transversalidad a las reas clave de Comunicacin y Matemtica. Pero, no debemos dejar de lado que formar a un educando es formarlo de manera
integral, holstica, lo cual quiere decir que tampoco debemos descuidar o dejar de lado las dems reas curriculares. Por lo tanto, para dar un
tratamiento organizado, coherente y sistemtico a todas las reas del desarrollo personal es que se hace imprescindible elaborar un documento
curricular que prescriba de manera diversificada y flexible las capacidades e indicadores a desarrollar durante el ao lectivo, teniendo as una visin
global del trabajo pedaggico a realizar, el cual servir adems de una gua pertinente para la labor docente. De esta manera, se realizar una labor
ms eficiente del quehacer educativo y se responder a las demandas de la sociedad cambiante , en el marco de una cultura democrtica ,intercultural,
inclusiva y de paz.
IV. VALORES:
Respeto,
Responsabilidad
Tolerancia
Honestidad
Justicia
V. TEMPORALIZACIN
TRIMESTRE
FECHAS
UNIDAD
04.03.201
3 AL
31.05.201
3
UNIDAD N 1
UNIDAD N 2
UNIDAD N 3
II
3.06.2013
AL
13.09.201
3
UNIDAD N 4
UNIDAD N 5
UNIDAD N 6
III
16.09.201
3 AL
17.12.201
3
UNIDAD N 7
UNIDAD N 8
DENOMINACIN DE LA
UNIDAD
Conocemos nuestros roles en
las actividades educativas
Participamos
responsablemente en las
actividades del aula
Compartimos nuestros
aprendizajes en familia
Sensibilizamos a la comunidad
sobre el cuidado del Medio
Ambiente
Aprendemos a cuidar el Medio
colocando los residuos en su
lugar
Si practicamos la higiene
prevenimos enfermedades
Con el amor de Mara
fortalecemos nuestra familia
Practicamos el respeto y la
responsabilidad: Somos nicos
e importantes.
CRONOGRAMA
DIAS
01-03.2013 al 27-03.2013
18
01-04.2013 al 26-04.2013
20
29-04.2013 al 31-05.2013
24
03-06.2013 al 28-06.2013
20
01-07.2013 al 26-07.2013
20
12-08.2013 al 13-09.2013
24
16-09.2013 al 18-10.2013
23
21-10.2013 al 15-11.2013
19
UNIDAD N 9
18-11.2013 al 17-12.2013
22
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ORGANIZADOR
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL
- Pronunciacin y entonacin.
1.3.1 Entona y pronuncia correctamente las palabras al expresarse en
- Tcnicas y estrategias de entonacin y
pblico.
pronunciacin.
1.3.2 Expresa con entonacin adecuada al participar en una conversacin.
- La postura corporal.
1.3.3 Utiliza tcnicas y estrategias de pronunciacin y entonacin adecuada
- La declamacin.
al participar en dilogos con sus profesores y compaeros de aula.
- Los poemas.
1.3.4 Utiliza una postura corporal correcta al participar en actividades, as
- Las coplas.
como parte de una coreografa.
- Las odas.
1.3.5 Participa en declamaciones de poemas por el Da de la Madre y el
- Los versos.
Padre, entonando y pronunciando correctamente las palabras.
- Las rimas.
1.3.6 Pronuncia y entona adecuadamente coplas, versos, rimas.
El acrstico.
Las Caligramas.
Trabalenguas.
Adivinanzas.
El lenguaje.
La lengua o idioma.
El habla.
El dialecto.
EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL
La exposicin.
Caractersticas de la exposicin.
El dialogo.
La conversacin.
La opinin.
Pautas para conversar y opinar.
La argumentacin
La slaba:
- Clases de slabas.
Clases de palabras por el nmero de slabas.
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ORGANIZAD
OR
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
COMPRENSI
N DE
TEXTOS
Reconoce y reflexiona sobre los procesos o acciones que realiza - Estrategias de comprensin
lectora.
para la comprensin de distintos tipos de textos, referido a su
- Previas a la lectura.
contexto, aplicando estrategias y tcnicas de lectura.
- Durante la lectura.
Aplica instrumentos y estrategias para recopilar datos de las
- Despus de la lectura.
fuentes orales y documentales de su realidad local, regional,
- Tcnicas de lectura:
luego las selecciona.
- Subrayado.
- Apuntes.
- Reelectura.
- El resumen
- El acento
- Clases de acento
- Clases de palabras por el acento.
- Acento diacrtico
INDICADORES DE LOGRO
2.1.1 Reconoce los diferentes tipos de textos
estableciendo diferencias.
2.1.2 Reconoce y diferencia textos poticos,
dramticos y fantsticos.
2.1.3 Identifica las ideas principales en textos
poticos, fantsticos y dramticos.
2.1.4 Reconoce
personajes
principales
y
secundarios en textos poticos, fantsticos y
dramticos.
2.1.5 Narra los hechos que ocurren en forma
ordenada y secuencial indicando los hechos
principales y el contexto.
2.1.6 Explica sobre la formacin de las palabras.
2.1.7 Explica sobre las clases de palabras por el
nmero de slabas.
2.1.8 Explica las clases de palabras por el acento.
2.2.1 Menciona las estrategias que se utilizan para
una buena comprensin lectora.
2.2.2 Utiliza estrategias antes de la lectura, durante
y despus de una lectura.
2.2.3 Utiliza tcnicas de lectura para una mejor
comprensin lectora.
2.2.4 Explica sobre el acento, clases de acento:
acento diacrtico y enftico.
2.2.5 Explica sobre las tcnicas de lectura:
subrayado, apuntes, reelectura y resumen.
2.2.6 Explica con ejemplos sobre las clases de
palabras por el acento: agudas, graves o
llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas.
2.2.7 Explica sobre el acento diacrtico y el acento
- Acento enftico.
Recopilacin de datos de
fuentes
orales
y
documentales.
Reconoce en situaciones de lectura de textos completos de autores
locales y regionales la estructura y forma de palabras, oraciones,
prrafos y el valor gramatical significativo y expresivo de los signos
de puntuacin
COMPRENSI
N DE
TEXTOS
Realiza lecturas de diversos tipos de textos narrativos,
descriptivos, instructivos, persuasivos, poticos y dramticos de
autores locales y regionales, en forma oral y fluida, acomodando
su lectura a la estructura del texto.
Aplica el Plan Lector a travs de estrategias, tcnicas y niveles de
comprensin lectora.
El texto.
Clase de texto.
Estructura del texto.
El prrafo o prrafos.
El ttulo, el tema, la idea principal,
personajes y escenario.
- El valor gramatical significativo y
expresivo de los signos de
puntuacin.
- La palabra
- Formacin de palabras.
- La frase.
- La oracin.
- Partes.
- El sujeto.
- El predicado.
- Clases de oraciones:
- Unimembre.
- Bimembre.
- Interrogativa.
- Exclamativa.
- Enunciativas.
- Exhortativas.
Desiderativas.
- Lectura de diversos tipos de textos
teniendo encuesta su estructura.
- La lectura oral.
- La entonacin.
- La pronunciacin.
- Plan lector.
- Lecturas por placer.
- Lecturas dirigidas.
- Niveles de comprensin lectora:
- Literal.
- Inferencial.
- Criterial.
Estrategias y tcnicas de
comprensin lectora.
- El mensaje.
- Fichas de lectura.
enftico.
2.2.8 Selecciona y utiliza instrumentos y
estrategias para recopilar datos de las fuentes y
documentales de su comunidad local y regional.
2.3.1 Explica sobre las clases de texto.
2.3.2 Explica sobre el prrafo o prrafos del texto,
el ttulo, el tema, la idea principal, los
personajes y el escenario.
2.3.3 Identifica los elementos que componen una
palabra: sufijos y afijos.
2.3.4 Reconoce con seguridad la formacin de las
palabras.
2.3.5 Reconoce el sujeto y el predicado en las
oraciones de los textos que lee y escribe.
2.3.6 Reconoce las clases de oraciones en fichas de
trabajo.
2.3.7 Identifica la estructura de un texto narrativo y
explica cada uno de sus componentes.
2.3.8 Reconoce las clases de oraciones en
expresiones enunciadas.
2.3.9 Explica sobre el valor gramatical,
significativo y expresivo de los signos de
puntuacin.
COMPRENSI
N DE
TEXTOS
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ORGANIZADOR
PRODUCCIN
DE TEXTOS
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Realiza sus escritos con estilo propio, creatividad e innovacin lo - Tipos de textos: informativos,
instructivos,
planificado en relacin con su propsito comunicativo y las
poticos y dramticos.
caractersticas del interlocutor, utilizando vocabulario de uso comn
- Escritura de textos con un
y tcnico, segn la edad del estudiante.
propsito comunicativo.
- Caractersticas del interlocutor.
- El diccionario.
- Clases.
- Manejo.
PRODUCCIN
DE TEXTOS
PRODUCCIN
DE TEXTOS
RE
A
ORGANIZADO
R
NMERO,
CONOCIMENTOS
OPERACIONE
S
T
ORGANIZADO
INDICADORES DE LOGRO
Conjuntos.
Elementos Representacin de conjuntos.
Determinacin: extensin y comprensin.
Pertenencia y no pertenencia.
Clases de conjuntos.
Operaciones: Unin, interseccin y diferencia, universal.
Razonamiento matemtico
Series numricas.
Series literales.
Series grficas
Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros naturales de hasta cuatro cifras.
-
RELACIONES
RE
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
NMERO,
RELACIONES
Y
Nmeros decimales:
Fracciones decimales.
Lectura y escritura.
Dcimos, centsimos, hasta millonsimos.
Comparacin.
Adicin de nmeros decimales.
Sustraccin de nmeros decimales.
Multiplicacin de nmeros decimales.
Multiplicacin por 10, 100 y 1 000.
Divisin de nmeros decimales.
Operaciones combinadas.
Problemas de nmeros decimales.
Razonamiento matemtico.
Segmentos y permetros
- Interpreta
y
formula
patrones
matemticos
con
operaciones
combinadas de nmeros naturales,
usando la calculadora u otro recurso de
las TIC y tecnologa nativa.
Patrones matemticos:
Operaciones combinadas.
Uso de la calculadora.
La computadora.
Ejercicios y problemas
razonamiento matemtico
Operadores matemticos.
Criptogramas.
Criptoaritmticas.
Series grficas.
Analogas numricas.
OPERACIONE
S
T
RE
ORGANIZADO
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
de
anlisis
INDICADORES DE LOGRO
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M
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R
Interpreta la divisin exacta e inexacta con
nmeros naturales de hasta tres cifras sobre
proyectos productivos
NMERO,
RELACIONES
Y
OPERACIONE
S
- Interpreta
y
representa
fracciones equivalentes sobre proyectos productivos.
Fracciones:
1.6.1 Interpreta las fracciones como partes de un entero.
Partes de un entero.
1.6.2 Representa los trminos de una fraccin en un grfico.
Las fracciones y la recta numrica.
1.6.3 Interpreta la lectura y escritura de fracciones.
Trminos de una fraccin.
1.6.4 Representa las clases de fracciones en lminas elaboradas.
Lectura y escritura.
Clases de fracciones: propias, impropias, homogneas y 1.6.5 Identifica fracciones equivalentes en fichas de trabajo.
1.6.6 Reconoce la ubicacin de las fracciones en la recta
heterogneas.
numrica.
Representacin de Fracciones
Fracciones equivalentes.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
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NMERO,
RELACIONES
Y
OPERACIONE
S
RE
INDICADORES DE LOGRO
ORGANIZADO
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
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NMERO,
RELACIONES
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
- Interpreta la ubicacin de figuras geomtricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano.
-
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CONOCIMENTOS
Identifica y grafica
secantes y paralelas.
Mide, identifica
ngulos.
rectas clasifica -
ngulos:
Elementos.
Unidades de medida angular (Sistema Sexagesimal)
Operaciones con las unidades de medida angular.
Clasificacin de los ngulos:
Segn su medida
Segn su relacin
- Ejercicios y problemas de ngulos.
Slidos geomtricos.
Elementos de los slidos geomtricos. (Poliedros)
Vrtice
Arista
Cara
Base
Altura
Clasificacin de los poliedros.
Los prismas.
Elementos de un prisma
Las pirmides.
Elementos de una pirmide.
- Los cubos: Elementos
- Cuerpos redondos.
- El cilindro y el cono: sus elementos.
- Problemas de slidos geomtricos.
INDICADORES DE LOGRO
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Identifica y grafica figuras Transformaciones en el plano: simetra de figuras respecto a un 2.5.1 Grafica figuras simtricas planas respecto a un eje de
simtricas planas respecto de un
eje.
simetra.
eje de simetra
Traslacin de figuras geomtricas.
2.5.2 Identifica el eje de simetra de figuras geomtricas planas.
2.5.3 Grafica la traslacin y rotacin de figuras geomtricas en
Ejes de simetra.
el plano.
Traslacin y rotacin.
2.5.4 Grafica la ampliacin y reduccin de figuras geomtricas
Ampliacin y reduccin.
utilizando cuadrculas.
2.5.5 Identifica figuras geomtricas, planas respecto a un eje de
simetra.
Los polgonos:
Grafica polgonos en el plano
Elementos.
cartesiano e identifica sus lados y
Clasificacin de los polgonos por la medida de sus lados y ngulos.
ngulos.
Problemas de polgonos
El tringulo:
Clasificacin de los tringulos por las medidas de sus lados.
Clasificacin de los tringulos por la medida de sus ngulos
Problemas de tringulos
Conteo de figuras
Resuelve
involucran
capacidad.
problemas
la
nocin
que
de
- Unidades de capacidad.
- Equivalencias o conversiones.
- Ejercicios y problemas de capacidad.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
Unidades de longitud:
Resuelve y formula problemas que requieren diferentes unidades
Mltiplos y submltiplos.
de medicin nativa y moderna.
Equivalencias.
Analiza e interpreta magnitudes
Conversiones.
de longitud superficie, tiempo, Unidades de masa:
masa y volumen haciendo uso de
Mltiplos y submltiplos.
diferentes unidades de medida y
Equivalencias.
arbitrarias de su entorno.
Conversiones.
Unidades de de volumen:
Mltiplos y submltiplos.
Equivalencias.
Conversiones.
Unidades de superficie.
Unidades de tiempo.
Problemas de Sistema internacional de Unidades.
Razonamiento matemtico: estrategias adecuadas.
Trazo de figuras
Figuras geomtricas planas.
INDICADORES DE LOGRO
2.10.1 Identifica los mltiplos y submltiplos de las unidades de
longitud.
2.10.2 Resuelve equivalencias y conversiones de las unidades de
longitud.
2.10.3 Identifica los mltiplos y submltiplos de las unidades
de masa.
2.10.4 Resuelve equivalencias y conversiones de las unidades
de masa.
2.10.5 Identifica los mltiplos y submltiplos de las unidades
de volumen.
2.10.6 Resuelve equivalencias y conversiones de las unidades de
volumen.
2.10.7 Explica sobre las unidades de superficie y unidades de
tiempo.
2.10.8 Crea problemas sobre el Sistema
Internacional de
Unidades y resuelve aplicando.
2.10.9 Resuelve ejercicios sobre trazo de figuras.
2.11.1 Halla el permetro de polgonos irregulares en cm y m.
2.11.2 Resuelve el rea y permetro del cuadrado.
2.11.3 Halla el rea y permetro de figuras geomtricas
rectangulares.
2.11.4 Resuelve el rea y permetro de figuras geomtricas
triangulares.
2.11.5 Resuelve el rea y permetro de figuras compuestas.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Interpreta y elabora tablas de
doble entrada, grfico de barras,
de lneas y pictogramas, con
relacin a investigaciones de su
entorno
sobre
situaciones
cotidianas.
Utiliza
el
conocimiento
estadstico
para
recopilar,
procesar e interpretar fenmenos
o sucesos para la toma de
decisiones.
CONOCIMENTOS
-
Estadstica:
Recoleccin y registro de datos.
Tablas de doble entrada.
Grficos de barras.
Pictogramas.
Grficos de lneas
INDICADORES DE LOGRO
3.1.1 Comenta sobre la importancia de la estadstica.
3.1.2 Organiza la recoleccin y registro de datos en tablas.
3.1.3 Interpreta el registro de datos en tablas de doble entrada.
3.1.4 Elabora grficos de barras con datos registrados.
3.1.5 Elabora pictogramas con la recoleccin y registro de datos.
3.1.6 Elabora grfico de lneas de acuerdo a los datos que se
proporcionan.
Formula
y
argumenta
la
posibilidad de ocurrencia de
sucesos
numricos
y
no
numricos: seguros, probables e
improbables
RE
A
ORGANIZADO
R
CAPACIDADES Y ACTITUDES
Valora la importancia de su identidad personal:
autoestima y estima a los dems, manifestados a
travs de su documento nacional de identidad
(DNI). Aceptndose y aceptando a los dems con
sus diferencias, revalorando su identidad cultural
mediante el dilogo intercultural.
P
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S
O
CONOCIMENTOS
-
INDICADORES DE LOGRO
y 1.1.1 Identifica su identidad personal presentando su DNI.
1.1.2 Demuestra su autoestima valorndose y siendo una
persona til y social a los dems.
1.1.3 Valora su identidad cultural reconociendo sus
manifestaciones culturales de su localidad.
1.1.4 Reconoce la importancia del DNI, como documento de
identidad personal.
1.1.5 Visita el Registro Civil de su Municipalidad y comenta
sobre su importancia.
1.1.6 Menciona las funciones que cumple la RENIEC.
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RE
A
ORGANIZADO
R
CAPACIDADES Y ACTITUDES
- Reconoce los derechos y deberes de los miembros de
la familia y propone alternativas de solucin a los
problemas que se presentan al interior de la misma,
adems de tomar medidas de prevencin para evitar
los accidentes en el hogar.
P
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CONOCIMENTOS
Derechos de los miembros de la familia.
Deberes de los miembros de la familia.
Problemas al interior de la familia.
INDICADORES DE LOGRO
1.4.1 Reconoce los derechos de los miembros de la familia
1.4.2 Menciona los deberes de los miembros de la familia: De
los padres e hijos.
1.4.3 Propone alternativas de solucin a los problemas que se
presentan al interior de la familia.
1.4.4 Establece Normas de Convivencia a nivel familiar para
convivir en paz y armona.
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CONSTRUCCI
N DE LA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
DEMOCRTIC
A
- El agua
- Composicin
- Importancia del agua para la vida en nuestro planeta.
- Cuidado y uso racional del agua.
El agua potable.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
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CONSTRUCCI
N DE LA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA Identifica y valora los derechos de las personas con
DEMOCRTIC necesidades especiales.
A
Derechos de
especiales
las
personas
con
necesidades
S
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Cuidado de su salud.
Cuidado de la Salud colectiva.
Salud fsica y mental.
Cuidado del cuerpo: Higiene personal.
Reglas de higiene personal.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Instituciones que velan por la seguridad, proteccin 1.12.1Identifica las Instituciones que velan por la seguridad,
y los derechos de los nios y nias: la DEMUNA, la
proteccin y los derechos de los nios y adolescentes: La
Polica Nacional, y la INABIF
DEMUNA, la Polica Nacional, la INABIF y otros.
1.12.2 Explica las funciones principales de la DEMUNA, la
INABIF y la Polica Nacional.
CONSTRUCCI
N DE LA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
DEMOCRTIC
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El tributo
Reconoce la importancia del pago de los tributos y la Responsabilidad ciudadana: pago de
responsabilidad ciudadana: pago de tributos. Los
tributos.
comprobantes de pago, boleta de venta y factura.
Los comprobantes de pago, boleta de venta y factura
Describe y explica las funciones de las instituciones - Instituciones de gobierno local y regional.
emprendedoras de gobierno local y regional y seala - Funciones principales.
la importancia que tienen para el mejoramiento de la
Importancia de las instituciones de gobierno local y
calidad de vida de la poblacin: Instituciones de
regional para el mejoramiento de la calidad de vida
gobierno en la comunidad, funciones e importancia.
de la poblacin.
RE
ORGANIZADO
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
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Aplica nociones espaciales para ubicar y representar
lugares de su entorno local usando tcnicas para
elaborar: croquis y mapas, as como nociones
temporales: pasado, presente y futuro.
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CONSTRUCCI
N DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRFICA
Y DE LOS
PROCESOS
HISTRICOS
Nociones espaciales para ubicar y 2.1.1 Emplea tcnicas para la elaboracin de croquis y mapas.
representar lugares de su localidad, entorno y regin.
2.1.2 Ubica nociones temporales: pasado, presente y futuro de la
Tcnicas para la elaboracin de croquis
historia del Per con la representacin de Lneas de
y mapas.
Tiempo.
Nociones temporales: pasado, presente y futuro.
2.1.3 Utiliza naciones especiales para ubicar lugares de su
retorno local.
2.1.4 Emplea nociones especiales para representar lugares de su
comunidad local, y entorno.
Relata hechos de la historia local y regional y los Hechos de la historia regional y los 2.2.1 Utiliza medidas temporales: ao, quinquenio, decenio,
representa utilizando categoras temporales: ao,
representa utilizando medida temporales:
lustro y siglo para relatar y representar hechos de su
quinquenio, decenio, siglo, as como la aplicacin de Ao, quinquenio, decenio, siglo,
historia regional y local.
tcnicas para la elaboracin de lneas de tiempo y
lustro.
2.2.2 Representa en cuadros cronolgicos y lneas de tiempo los
cuadros cronolgicos.
Tcnicas para la elaboracin de lneas de tiempo y
hechos ms relevantes de la historia local y regional.
cuadros cronolgicos.
2.2.3 Relata hechos relevantes de su historia local y regional
utilizando medidas temporales.
2.2.4 Utiliza tcnicas para la elaboracin de lneas de tiempo y
cuadros cronolgicos.
Describe las caractersticas geogrfica de su medio Caractersticas geogrficas de su 2.3.1Menciona las caractersticas geogrficas de su medio local
local y regional: clima, flora, fauna, relieve y
medio local: clima, flora, fauna y relieve.
y regional: clima, flora, fauna y relieve.
relaciona con las actividades econmicas que realiza Caractersticas geogrficas de su 2.3.2 Explica sobre las actividades econmicas que realiza la
la poblacin, comparando con las actividades
medio regional: clima, flora, fauna y relieve.
poblacin de su localidad y regin.
econmicas de las diversas regiones del pas y su Actividades econmicas en las 2.3.3 Describe las relaciones de las actividades econmicas que
impacto en el medio geogrfico.
diversas regiones del pas y su impacto en el medio
realiza la poblacin con las caractersticas geogrficas de
geogrfico.
su medio local y regional.
2.3.4 Describe las caractersticas geogrficas de su medio local
y regional con las actividades econmicas que realiza la
poblacin.
Describe las caractersticas de la Cordillera de los
Andes y el nevado de Huaytapallana, nevado de
Pariajaja de las corrientes marinas (Corriente
Peruana de Humboldt y la Corriente del Nio) y
explica su influencia en el clima y el paisaje
regional y peruano.
REA
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ORGANIZADOR
CAPACIDADES Y ACTITUDES
Se organiza en brigadas de Defensa Civil para enfrentar
situaciones de emergencia, en la comunidad local.
CONOCIMENTOS
- Defensa Civil.
Organizacin de Brigadas de Defensa Civil.
INDICADORES DE LOGRO
2.5.1 Organiza brigadas de Defensa Civil para enfrentar situaciones de
emergencia de su comunidad local.
2.5.2 Menciona las funciones principales de las Brigadas de Defensa
Civil de su comunidad local.
CONSTRUCCIN
DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRFICA Y
DE LOS
PROCESOS
HISTRICOS
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ORGANIZADO
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CONSTRUCCI
N DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRFICA
Y DE LOS
PROCESOS
HISTRICOS
CAPACIDADES Y ACTITUDES
Describe a travs de la investigacin las formas y
modelos de produccin y desarrollo a partir de la
tecnologa nativa, moderna y relaciona las
actividades econmicas de su localidad y regin
CONOCIMENTOS
-
INDICADORES DE LOGRO
Actividades econmicas en su medio 2.9.1 Comenta sobre las actividades econmicas de su medio
geogrfico donde se desarrolla.
geogrfico.
Productos alimenticios.
2.9.2 Menciona su opinin sobre los impactos de las actividades
Formas y modelos de produccin a partir de la
econmicas en su localidad o medio geogrfico donde se
tecnologa nativa y modelo.
desarrollan.
2.9.3 Menciona las principales actividades econmicas de su
localidad y regin.
2.9.4 Menciona los principales productos alimenticios que se
cultivan en su localidad y regin.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
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Investiga el valor nutritivo de los alimentos oriundos utilizados en la dieta alimenticia que consume, y lo relaciona con la pirmide nutricional.
-
INDICADORES DE LOGRO
Reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos 1.1.1 Reconoce las reacciones del cuerpo frente a estmulos
(luz, sonido, vibracin, calor, otros), qumicos
fsicos como: la luz, el sonido y el calor.
(sabor, olor, otros) y biolgicos (sed, hambre, 1.1.2 Identifica las reacciones del cuerpo frente a estmulos
otros).
qumicos, como el sabor y olor.
1.1.3 Reconoce las reacciones del cuerpo frente a estmulos
biolgicos como la sed y el hambre.
La Clula.
Partes.
Clases.
Funciones
Los sentidos del hombre.
Sus rganos.
Su importancia
Partes de cada uno de los rganos de los sentidos.
Formas de proteccin de la piel y de los rganos de
los sentidos frente a factores como:
La luz solar
El fro intenso
Con la utilizacin de medios caseros o comerciales
de su localidad y regin.
Los alimentos.
Clasificacin de los alimentos.
El valor nutritivo de los alimentos.
La dieta alimenticia.
La pirmide nutricional.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Relaciona los procesos de digestin, circulacin y
excrecin en el ser humano.
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- Clasificacin de los alimentos propios de su localidad 1.4.1 Menciona los alimentos que se cultivan en su localidad y
y entorno en:
entorno.
- Alimentos formadores
1.4.2 Clasifica los alimentos propios de su localidad en:
- Alimentos energticos
alimentos formadores, energticos y reguladores.
- Alimentos reguladores
1.4.3 Comenta sobre los alimentos nutritivos que se cultivan en
su localidad y entorno.
CONOCIMENTOS
-
Disea y elabora mens de dietas integrales con productos de su comunidad apropiadas para su
edad.
Sistema digestivo.
Sistema circulatorio.
Sistema excretor.
rganos principales, sistema de funcionamiento.
INDICADORES DE LOGRO
1.5.1 Identifica los rganos principales del sistema digestivo.
1.5.2 Reconoce los rganos principales del Sistema circulatorio.
1.5.3 Menciona los rganos principales del sistema excretor.
1.5.4 Observa la ilustracin e identifica los rganos principales
del sistema excretor, digestivo y circulacin.
Consumo de alcohol, el tabaco y otras drogas: 1.8.1 Investiga sobre los efectos nocivos en la salud del hombre
Efectos nocivos en la salud por consumo de alcohol,
por el consumo del alcohol, tabaco y otras drogas.
tabaco y otras drogas
1.8.2 Comenta que el consumo excesivo de alcohol y tabaco es
daino para la salud del hombre.
1.8.3 Explica que el consumo de drogas es mortal para la salud
del ser humano.
Estrategias y tcnicas para la limpieza de los 1.9.1 Emplea estrategias y tcnicas originarias para la limpieza
Utiliza tcnicas originarias para la limpieza de los sanitarios (baos o letrinas) y para su conveniente uso.
de los sanitarios: baos y letrinas.
sanitarios (baos y letrinas) y del medio que le
Sustancias qumicas contaminantes en la 1.9.2 Utiliza tcnicas adecuadas para la limpieza de los servicios
rodea para su conveniente uso.
salud.
higinicos de su uso personal y familiar.
Investiga los efectos de las sustancias qumicas
1.9.3 Reconoce los efectos de las sustancias qumicas
contaminantes en la salud, monxido de carbono
contaminantes en la salud: monxido de carbono, plomo,
plomo, mercurio, arsnico y otros.
mercurio, arsnico y otros
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Identifica diferencias entre los componentes de las
cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el
tipo de alimentacin que consumen.
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CONOCIMENTOS
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INDICADORES DE LOGRO
2.1.1 Identifica los componentes de las cadenas alimenticias.
2.1.2 Explica sobre las redes alimenticias y sus componentes.
2.1.3 Explica sobre los tipos de alimentos que consumen los
animales en la cadena alimenticia.
2.1.4 Menciona las diferencias entre los componentes de las
cadenas alimenticias y redes alimenticias.
2.1.5 Relaciona las cadenas y redes alimenticias con el tipo de
alimentacin que consumen.
2
Identifica el camuflaje o mimetismo, las espinas, los Mecanismos de proteccin y de defensa que 2.2.1 Identifica los mecanismos de defensa y proteccin que
aguijones, las glndulas irritantes y glndulas
poseen los seres vivos:
poseen los seres vivos.
repugnatorias que poseen los seres vivos como Camuflaje o mimetismo.
2.2.2 Identifica los animales que poseen espinas y aguijones y
mecanismos de proteccin.
Espinas o aguijones.
comentan sobre ellos.
Las glndulas irritantes.
2.2.3 Identifica los animales que poseen glndulas irritantes y
Las glndulas repugnatorias.
glndulas repugnatorias como mecanismos de proteccin
y defensa.
2.2.4 Identifica el camuflaje o mimetismo que poseen ciertos
seres vivos como mecanismo de proteccin y defensa.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
-Clasificacin de los seres vivientes de su localidad 2.4.1 Clasifica a los seres vivos de su localidad segn los
segn los siguientes patrones:
siguientes patrones: beneficios que reportan, importancia
-Beneficios que reportan.
econmica y cultural; y emprendimiento para el
Importancia econmica y cultural.
desarrollo de su comunidad.
2.4.2 Menciona las clases de animales existentes en su localidad
y luego dibjalos.
2.4.3 Menciona las clases de plantas existentes en su localidad y
los grafica.
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Investiga los mecanismos de reproduccin para asegurar la continuidad de la vida de las especies
de animales y plantas.
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Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas - Tcnicas para el cuidado, crianza y proteccin de 2.6.1 Aplica tcnicas para el cuidado, crianza y proteccin de
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o Mezclas y disoluciones.
o Cambios en la separacin de sus componentes.
mezclas.
-
La energa calorfica.
3.3.1 Explica sobre los cambios que ocasionan la energa
Cambios que ocasionan al actuar
calorfica al actuar sobre diferentes cuerpos.
calorfica al actuar sobre diferentes cuerpos como sobre
diferentes
cuerpos.
3.3.2
Comenta
sobre los efectos de la energa calorfica al actuar
los colores emitidos por distintos elementos de
sobre diferentes cuerpos.
una llama.
Interpreta la interaccin del calor con materiales blancos, negros, opacos y brillantes.
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ORGANIZADO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Reconoce el comportamiento de la luz en diferentes
objetos: espejos, cuerpos transparentes, translcidos
y opacos.
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El calor.
Interacciones del calor
materiales blancos, negros, opacos y brillantes
CONOCIMENTOS
-
La luz.
La propagacin de la luz en
diferentes objetos: espejos, cuerpos transparentes,
translcidos y opacos.
Fuentes de la luz
La propagacin de la luz
La reflexin de la luz
La refraccin de la luz
La descomposicin de la luz.
INDICADORES DE LOGRO
3.5.1 Explica sobre la propagacin de la luz en diferentes
objetos: espejos, cuerpos transparentes, translcidos y
opacos.
3.5.2 Comenta sobre las fuentes de la luz y de la propagacin de
la luz.
3.5.3 Explica sobre la reflexin y refraccin de la luz.
3.5.4 Dialoga sobre la descomposicin de la luz.
3.5.5 Menciona el comportamiento de la luz en diferentes
objetos.
La electricidad: formas de producir electricidad y su 3.6.1 Menciona las formas de producir electricidad.
conduccin a travs de redes o circuitos elctricos.
3.6.2 Menciona las formas de conducir la electricidad, mediante
redes o circuitos elctricos.
3.6.3 Elabora circuitos elctricos o redes elctricos.
3.6.4 Explica en qu consiste los circuitos elctricos.
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Circuito elctrico.
3.7.1 Reconoce las funciones de los componentes de un circuito
Funciones de los componentes de un circuito elctrico
elctrico.
en circuitos que disea con una o dos bateras, focos, 3.7.2 Identifica los componentes de un circuito elctrico, en
cables.
circuitos que disea con una o dos bateras, focos y
cables.
3.7.3 Disea circuitos en bateras, focos y cables.
Conductores
(aislantes) de la electricidad.
Descargas elctricas:
Prevencin de accidentes.
Tcnicas de seguridad
controlar descargas elctricas.
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Reconoce variaciones en la produccin de sonidos
cuando se modifican el tipo, cantidad y tamao de
los materiales empleados en la construccin de
instrumentos
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no
Flujo magntico:
3.10.1 Analiza la propagacin del flujo magntico a travs de
Propagacin del flujo magntico a
materiales no magnticos.
travs de materiales no magnticos.
3.10.2 Comenta sobre el uso de los materiales no magnticos en
la propagacin del flujo magntico.
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
- El sonido.
3.11.1 Identifica variaciones en la produccin de sonidos al
- Variaciones en la produccin de sonidos cuando se
construir instrumentos.
modifica el tipo, la cantidad y el tamao de los 3.11.2 Explica las variaciones de los sonidos al modificar el
materiales empleados en la construccin de
tipo, cantidad y tamao de los materiales empleados en la
instrumentos.
construccin de instrumentos.
- Produccin de sonidos segn el tipo, cantidad y
tamao de los materiales empleados.
- Propagacin del sonido.
- Caractersticas del sonido.
La reflexin del sonido.
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Identifica tipos de palanca en el cuerpo humano y Tipos de palancas en el cuerpo 3.12.1 Identifica mquinas simples que utiliza el hombre en sus
herramientas de mano.
humano y herramientas de mano.
actividades cotidianas.
Maquina simples.
3.12.2 Reconoce tipos de palanca en el cuerpo humano y
herramientas de mano.
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Inmersin y flotacin de diferentes 3.13.1 Explica sobre la inmersin o flotacin de los diferentes
materiales en el agua.
materiales en el agua
Clasifica a los cuerpos ms densos, los que se hunden en 3.13.2 Clasifica los cuerpos en ms densos que el agua; y a los
el agua y los menos densos, los que no se hunden en el
que flotan, como menos densos que el agua.
agua
- Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la agricultura e industria.
la industria
La Tierra.
3.15.1 Reconoce los movimientos de la tierra: rotacin y
Movimiento de rotacin; el da y la
traslacin.
noche, caractersticas.
3.15.2 Explica la sucesin de los das y las noches como
Movimientos
de
traslacin:
consecuencia del movimiento de rotacin de la Tierra.
estaciones del ao.
3.15.3 Comenta sobre la sucesin de las
estaciones del ao
Caractersticas.
como producto del movimiento de traslacin.
3.15.4 Menciona las caractersticas principales de cada una de
las estaciones del ao.
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Diseo y composicin de los espacios, elementos 2.1.1 Describe las diferentes caractersticas compositivas de los
naturales y objetos construidos.
espacios naturales
Secuencias vivenciales:
Cuentos.
Historia.
Juegos dramticos.
Juegos de roles.
Animacin de objetos y tteres.
Expresin vocal.
Gestos y posturas de actuacin.
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
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El peridico mural.
- Las maquetas.
Manifestaciones artsticas y culturales de su entorno 2.2.1 Reconoce las Manifestaciones artsticas y culturales de su
y su regin.
entorno
La danza.
Expresin corporal:
Movimientos y desplazamientos.
Coreografas sencillas.
- Danzas regionales y nacionales.
- Procedimientos, materiales, motivos y temas que 2.4.1 Indaga sobre el origen, significado e historia de las
contienen.
manifestaciones artstico-culturales.
Origen, significado e historia.
Canto, cuentos sonoros, juegos 1.6.1 Crea y entona canciones escolares con sentidos
rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, canciones
regionalistas.
1.6.2 Interpreta cuentos sonoros con expresiones vocales
rtmicas y meldicas.
1.6.3 Interpreta juegos rtmicos de su agrado con facilidad
expresiva.
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Reconoce en Jess el mejor amigo que se hizo
hombre para salvarlo.
Reconoce los Sacramentos como fuente de salvacin
viable y medio actual para vivir en comunin con
Cristo.
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Reconoce en la vida de Jess, ejemplos de amor que
nos propone un programa de vida las
Bienaventuranzas y las obras de Misericordia
CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
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CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
. Los valores.
Amor.
Solidaridad.
Respeto.
Justicia.
Nuestros propsitos cristianos.
La comunicacin con Dios.
La oracin Seor aydame
Jess ensea a orar a Dios Padre.
Dios se revela en Jesucristo.
- La reconciliacin:
2.2.1 Difunde la necesidad de la reconciliacin por el pecado y
- Necesidad de pedir perdn.
ofensa a Dios y los hermanos.
Por el pecado ofendemos a Dios y a nuestros 2.2.2 Reconoce y piden perdn cuando comete pecados y
hermanos.
ofensas.
- El perdn de los pecados.
2.2.3 Reconoce a Jess como el Buen Samaritano.
El perdn.
Jess el Buen Samaritano.
-
1
La familia cristiana, escuela de la vida.
La convivencia fraterna.
Los diez Mandamientos.
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CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
La eucarista.
2.4.1 Reconoce la presencia de Jesucristo en la eucarista.
- Jess en la eucarista.
2.4.2 Reconoce a la eucarista como alimento del
- El alimento del cristiano.
cristiano.
- La eucarista misterio de amor.
2.4. 3 Reconoce a la eucarista como un misterios del
Reconciliados en el trabajo para lograr un mundo
amor de Dios.
mejor.
2.4.4 Reconoce su intencin de cambiar su estilo de vida,
conforme a las enseanzas de Jess.
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Describe su cuerpo y sus principales funciones y lo
utiliza en la realizacin de actividades fsicas ms
complejas y variadas.
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CONOCIMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce
y
practica
distintos
tipos
de
desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y
niveles
- Tipos de desplazamientos
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CAPACIDADES Y ACTITUDES
Practica juegos pre-deportivos respetando a sus
compaeros y las reglas establecidas..
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CONOCIMENTOS
- Juegos pre-deportivos:
. mini bsquet
. Mini ftbol
INDICADORES DE LOGRO
3.2.1 Desarrolla juegos pre-deportivos respetando las reglas
establecidas.
3.3.1 Emplea estrategias de cooperacin u oposicin segn las
situaciones del juego.
INGLS
ORGANIZADORES /
COMPETENCIAS
CAPACIDADES / CONOCIMIENTOS
COMPRENSIN DE TEXTOS:
Comprende textos sencillos haciendo uso del verbo TO BE Relaciona el clima con las estaciones del ao: THE
WEATHER and SEASONS OF THE YEAR
Compara las ocupaciones y lugares de trabajo de los miembros de familia: MOTHER, FATHER,
PRODUCCIN DE TEXTOS:
Seala las partes de su cuerpo en ingls: HUMAN BODY Enumera las preposiciones de lugar: IN, ON, AT, IN
FRONT OF
Utiliza there is- there are para describir objetos del saln de clase: BOARD, MARKER, CHAIR,
Identifica THE ACTION WORDS: DANCE, SWIM, EAT,
WALK.
ACTITUDES
Demuestra inters por participar en dilogos cortos y sencillos
Muestra una actitud de respeto y tolerancia hacia opiniones contrarias a las suyas
Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos Valora el esfuerzo realizado al producir su texto Demuestra orden y limpieza en las tareas
asignadas.
VII. LINEAMIENTOS
VICTOR HUGO
DIRECTOR DE LA I.E 1407