Ma.

Rosa Martinez Osorio

PROYECTO DE APRENDIZAJE REDACTAS PROTOTIPOS TEXTUALES EN ESPAOL E INGLS USANDO LAS TICS a) INFORMACIN PARA DOCENTES COMPETENCIAS A LOGRAR1: -Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. -Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso escrito, congruente con la situacin comunicativa. -Utiliza las TICs para investigar, producir materiales y transmitir informacin. UBICACIN CURRICULAR El rea a utilizar en el proyecto de aprendizaje es de COMUNICACIN para el nivel Medio Superior, para efecto de este trabajo se consideran tres asignaturas del componente bsico para Bachillerato General: Lengua Adicional al Espaol I(Ingls) Informe matica I Taller de Lectura y Redaccin I Las tres asignaturas bsicas se desarrollan en el Primer Semestre del Marco Curricular Comn de la RIEMS (Reforma Integral de Educacin Media Superior). A continuacin se indican el Bloque y Objetos de aprendizaje (Unidades y Temas), que se utilizarn en el proyecto; tomados de los programas de asignatura vigentes2: LAE I INFORMTICA I TLR I Bloque II: Qu hago y cmo Bloque II: Navegas y utilizas Bloque III: Redactas vivo recursos de la red prototipos textuales

Objetos de aprendizaje:
Presente simple Actividades laborales, de esparcimiento, deportivas y/o propias de su comunidad Tercera persona del singular

Objetos de aprendizaje:
Internet Chat Correo electrnico Grupos Blog Foros

Objetos de aprendizaje:
Propiedades de la redaccin: adecuacin, coherencia y cohesin. Prototipos textuales de la redaccin Narracin Descripcin Dilogo

LAE I

INFORMTICA I

TLR I

Desempeo:
1.Usa el presente simple en sus diversas formas para describir tanto sus actividades cotidianas, como su estilo de vida, as como el de otros al hablar y escribir textos simples.

Desempeos:
1.Busca, valora, adapta y emplea informacin con base en los requerimientos de las actividades que realiza. 2. Intercambia informacin va electrnica con estudiantes de otras

Desempeos:
1.Comprende propiedades redaccin. de las la

2. Realiza escritos claros en los que expone sus ideas, argumentos y mensajes de forma clara y precisa.

Competencias Disciplinares Bsicas del rea de Comunicacin. http://www.reformaiems.sems.gob.mx/work/sites/riems/resources/FileDownload/291/Acuerdo444.pdf 2 Programas de asignatura de primer semestre de la DGB. http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/03-iacademica/programasdeestudio.php

Ma. Rosa Martinez Osorio

comunidades, estados y/o pases. 3. Expone ideas y conceptos 3. Emplea el correo de manera lgica y creativa. electrnico, participa en foros de discusin, crea blogs, webquest o diversas herramientas con propsitos acadmicos y/o personales. El utilizar tres asignaturas para el proyecto ayuda a fomentar la transversalidad entre contenidos, esto facilita el aprendizaje integral y la evaluacin de los alumnos. El proyecto es dirigido a alumnos de nivel medio superior (bachilleres) que tienen entre 15 a 18 aos de edad aproximadamente. Tiempo asignado para el Proyecto: 15 sesiones de 50 minutos cada una. Equipo requerido para el proyecto: Computadora de escritorio (Cualquier Sistema operativo, Memoria RAM de 512 Mb, procesador 1.60 GHz como mnimo), Lap Top con las mismas caractersticas o dispositivo electronico, conexin a Internet, software de aplicacin Word 2007, correo electrnico institucional activado (Gail), de preferencia trabajar el proyecto en aula de cmputo o laboratorio virtual.