COMPETENCIAS

COMPETENCIAS BSICAS COMPETENCIAS BSICAS DE FORMACIN PERSONAL TIPO Autonoma FORMULACIN Aprender a pensar por s mismo de forma crtica y autocrtica DESCRIPCIN Utilizar la crtica constructiva en distintas situaciones y alternativas ESTNDAR Sabr expresar con conviccin sus ideas y opiniones en forma eficiente DESEMPEO Conoce y aplica la metodologa del aprender haciendo. Somete sus ideas a discusin aceptando observaciones y sugerencias pertinentes. -

COMPETENCIAS BSICAS DE FORMACIN SOCIAL TIPO Trabajo equipo FORMULACIN Operar activa y genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los intereses del equipo DESCRIPCIN -Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva. -Asumir actitudes positivas con espontaneidad. -Analizar la naturaleza y dinmica del equipo, con eficacia ESTNDAR -Utilizar tcnicas efectivas de comunicacin oral, escrita y emocional. -Aplicar reglas de consenso con flexibilidad. -Identificar las dimensiones bsicas de su equipo con facilidad. Conocer estrategias de los equipos de alto desempeo, con precisin. DESEMPEO -Argumenta sus criterios de manera clara y mesurada. -Coopera en las labores del equipo constantemente. -Demuestra espritu con autenticidad. -Valorar propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico

en

COMPETENCIAS BSICAS DE FORMACIN INTELECTUAL TIPO FORMULACIN Investigar con compromiso y dedicacin los temas propuestos. Procesar intelectualmente informacin relevante. DESCRIPCIN Compilar informacin manera apropiada. ESTNDAR Identificar fines aplicacin tipos investigacin con de los de DESEMPEO -Agiliza con fluidez la operacin administrativa de la investigacin. -Relaciona la prctica con la informacin obtenida. Comunicar sus ideas con precisin a sus interlocutores.

de

Investigacin

Procesamiento de la informacin

Organizar la informacin de forma lgica y sistemtica

Aprender a utilizar eficientemente operaciones

simblicas bsicas, tales como: codificar, comparar, localizar, almacenar para construir informacin nueva Manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) Utilizar las TICs segn los requerimientos de la alfabetizacin digital. Usar navegadores y buscadores de internet con actitud abierta, responsable y crtica Desarrollar habilidad en el empleo del computador como herramienta bsica en su accionar como potencial profesional. Genera foros, chat, grupos de discusin y bsqueda de informacin con criticidad por medio de las TICs.

COMPETENCIAS BSICAS DE FORMACIN LABORAL TIPO Formacin permanente FORMULACIN Aprender y actualizarse permanentemente en su campo profesional y a nivel interdisciplinario DESCRIPCIN Tener mente abierta y creativa ante los nuevos cambios de la sociedad y la ciencia. -Buscar informacin en fuentes distintas a las de la propia especialidad con criterio selectivo. -Estar al tanto constantemente de los desarrollos polticos, econmicos y cientficos en los mbitos nacionales e internacionales. -Aprender inteligentemente de las experiencias cotidianas. ESTNDAR -Dominar con pertinencia las tcnicas de bsqueda de informacin en libros, revistas y archivos electrnicos. -Conocer de primera mano los problemas habituales en su entorno profesional. -Aplicar mtodos eficaces de discernimiento cientfico, intelectual y valorativo DESEMPEO Identifica y describe los apoyos electrnicos, audiovisuales y bibliogrficos requeridos por su actividad profesional. Aplica con pertinencia los diferentes elementos de apoyo que dispone en su campo laboral. Desarrolla aplicaciones tecnolgicas, innovadoras con efectividad en cada elemento de apoyo requerido en el ejercicio profesional. Maneja herramientas informticas de bsqueda actualizadas. Aplica mtodos efectivos en

procesamiento intelectual en los procesos de bsqueda. Elabora un diagnstico realista de las necesidades en el campo profesional. Sabe hacer anlisis sistmico con propiedad

Administracin del tiempo

Organizar y planificar el tiempo de forma equilibrada y productiva.

Organizar actividades antes del plazo lmite.

Seleccionara estrategias idneas simplifiquen actividades.

las ms que las

-Asigna a cada tarea el tiempo necesario respetando sus niveles de complejidad. -Colabora y participa en el proceso organizativo.

COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS GENRICAS DE FORMACIN PERSONAL TIPO FORMULACIN Tener seguridad en sus pensamientos, decisiones y acciones con equilibrio DESCRIPCIN -Controlar eficazmente sus acciones personales. -Expresar sus pensamientos con libertad. -Aprender actuar con serenidad en distintas situaciones. ESTNDAR -Colocar y aplicar tcnicas efectivas de autocontrol. -Utilizar formas de expresin verbal, escrita, gestual y artsticas apropiadas. -Adquirir conocimientos slidos actualizados de su profesin. -Aplicar tcnicas y procedimientos de optimizacin del tiempo. -Dedicar el tiempo necesario a las tareas y compromisos de la vida cotidiana. -Actuar con seriedad y respeto en su planificacin de actividades. DESEMPEO -Piensa y evala sus decisiones antes de actuar. -Sabe controlar sus impulsos con facilidad. -Aplica tcnicas de comunicacin en toda situacin.

Confianza en s mismo

Equilibrio entre trabajo y vida personal.

Saber distribuir adecuadamente el tiempo til en relacin a sus actividades personales y laborales

-Saber relacionar con equidad el tiempo laboral en beneficio de los pacientes. -Dar siempre prioridad a lo importante sobre lo urgente en la vida personal. -Cumplir con responsabilidad los compromisos adquiridos.

-Dedica tiempo suficiente y significativo a su familia. -Administra bien las horas de trabajo. -Sabe aplicar adecuadamente la tcnica del Justo a Tiempo

Pulcritud

Cultivar con esmero hbitos de orden, limpieza y normas de bioseguridad.

Crear hbitos de higiene corporal, mental y social, acordes con los requerimientos de la atencin en salud

Conocer los mtodos fundamentales de higiene y bioseguridad contenidos en las normas internacionales -Conocer los derechos bsicos de los usuarios.

-Cuida siempre la presentacin personal en el trabajo profesional.

Compromiso tico

Asumir con coherencia principios de justicia, respeto y honestidad en el ejercicio profesional

-Respetar los derechos de los usuarios con lealtad. -Cumplir con autenticidad la normativa tica del profesional de la salud -Relaciona conceptos cientficos de forma interdisciplinaria. -Construir eficientemente modelos mentales integradores

-Trata a los usuarios como personas basando su actuacin en valores y derechos

Compresin sistmica

Integra y organiza coherentemente conocimientos de distintas disciplinas.

-Sistematizar conocimientos aplicando tcnicas apropiadas. -Conocer con experticia teoras y mtodos de sistemas.

-Utiliza conocimientos de otras disciplinas en forma apropiada. -Sabe consultar y concertar pertinentemente en la toma de decisiones en salud con profesionales de otras reas y disciplinas.

COMPETENCIAS GENERICAS DE FORMACION SOCIAL TIPO Sensibilidad Social FORMULACION Interesarte sinceramente por la salud fsica y mental de los usuarios DESCRIPCION Asumir responsablemente el proceso teraputico del usuario. Generar permanentemente actitudes de autocuidado en la colectividad Aprender a comunicarse con otros en forma asertiva y persuasiva. Mediar en controversias con ESTANDAR Sabr diferenciar con precisin los estados de salud fsica y mental del usuario Aprender tcnicas teraputicas y de autocuidado efectivas Aprender tcnicas de relaciones interpersonales altamente efectivas. Conocer y aplicara mtodos eficaces de mediacin, DESEMPEO Demostrar habitualmente preocupacin por los procesos de atencin preventiva y teraputica a los usuarios.

Relaciones Publicas

Saber establecer y mantener en forma efectiva relaciones cordiales, reciprocas y redes de contacto con distintas personas

Dialogar con los usuarios de forma espontnea. Saber discernir con prudencia y discrecin cuando revela u oculta la

sentido de equidad

protocolos y resolucin de conflictos Dominar las normas internacionales de bioseguridad con eficiencia

verdad al usuario sobre su estado de salud Mantener siempre un ambiente limpio y un clima humano clido en el lugar de trabajo. Arrojar los desechos sanitarios en los recipientes apropiados

Cuidado del Medio Ambiente

Aplicar correctamente normas de ecologa en el lugar de trabajo

Reciclar materiales y desechos sanitarios de acuerdo a las normas vigentes

COMPETENCIAS GENERICAS DE FORMACION INTELECTUAL TIPO observacin FORMULACION Aprender a observar de forma estructurada organismos saludables y alterados DESCRIPCION Saber discriminar de forma precisa estados de salud, morbilidad y mortalidad. Identificar causas y efectos del proceso saludenfermedad con certeza Establecer causas y factores de riesgo que inciden en ciertas patologas con enfoque dimensional Identificar con facilidad el significado de diferentes signos. Validar teoras y procedimientos teraputicos y presuntivos . ESTANDAR Reconocer con precisin signos, sntomas, causas y efectos caractersticos de estados de salud y enfermedad DESEMPEO Saber interpretar con precisin signos y sntomas de organismos sanos y enfermos. Aplicar eficientemente los conocimientos en la prctica profesional Hacer estudios etiolgicos de enfermedades con pertinencia.

Investigacin en salud

Investigar enfermedades y tratamientos teraputicos

Sabr utilizar apropiadamente las nuevas tecnologas de la investigacin de la salud Aprender y aplicara las ciencias de la salud con las normas de la OMS

Interpretacin de simbolos

Interpretar correctamente los hallazgos radiolgicos encontrados

Conoce y maneja con solvencia terica y prctica la simbologa mdica. Saber discernir bien el tipo de estudio o procedimiento requerido por el usuario.

COMPETENCIAS GENERICAS DE FORMACION LABORAL TIPO Motricidad FORMULACION Coordinar de forma precisa los DESCRIPCION Selecciona con criterio cientfico ESTANDAR Desarrollar destrezas y DESEMPEO Sabe utilizar la tcnica correcta

movimientos manuales, oculares e instrumentales

las tcnicas ms idneas de intervencin

tcnicas de intervencin de las reas de la salud.

de intervencin en cada caso. Conoce y maneja el instrumental mdico en forma apropiada Saber hacer diagnostico a travs de los estndares establecidos. Saber comunicar resultados con veracidad y oportunidad.

Diagnostico e intervencin profesional salud

Sabe comparar resultados de acuerdo a estndares internacionales. Validar con rigor cientfico la confiabilidad del diagnstico emitido. Evaluar la pertinencia y confiabilidad de los resultados antes de entregrselos al usuario Atender con prontitud y amabilidad los requerimientos de los usuarios. Sistematizar de forma organizada y flexible los procesos de atencin profesional.

Conocer los diferentes tipos de diagnstico segn el caso estudiado

Control y Administracin

Controlar y administrar los estudios con eficacia y responsabilidad

Calidad en el servicio

Servir a los usuarios con eficiencia y tica

Dominar los fundamentos de radiologa, teraputica, clnica con precisin y pertinencia. Aprender las teoras y normas de calidez en el servicio efectivo al usuario.

Poseer conocimientos bsicos de los estudios Radiolgicos.

Atiende a los usuarios sin ningn tipo de discriminacin. Mejora continuamente la prestacin del servicio a los usuarios. Aplicar con regularidad principios y normas de calidad de servicios.

Trabajo interdisciplinario

Aprende a trabajar eficientemente en equipos multi, inter y transdisciplinarios.

Recuperar y analizar la informacin de diferentes fuentes con exactitud. Saber adaptarse a nuevas situacin con flexibilidad

Conocer y aplicara las tcnicas del trabajo eficiente en equipo.

Saber comprometer el equipo de trabajo con las metas comunes de forma convincente. Saber integrar eficazmente conocimientos y experiencias significativas de distinta procedencia.

3.3 COMPETENCIAS ESPECFICAS COMPETENCIAS ESPECFICAS DE FORMACION PERSONAL TIPO Principios ticos y legales FORMULACION Manifestar un comportamiento tico y responsable en la prctica mdica, incluyendo conocimientos, experiencia, habilidades, humanismo, capacidad de trabajo en equipo, rigor, sentimiento de deber, altruismo y respeto a la dignidad de las personas conjugando los valores expresados con la conducta, dentro del marco legal de la profesin. DESCRIPCION Tratar al paciente conforme a la tica, respetando sus costumbres ancestrales, tnicas, religiosas y polticas. Comprender la enfermedad del paciente manteniendo el consentimiento informado, observando los principios de la tica mdica y normas legales. Valora los factores humanos y sociales en los pacientes con capacidades especiales y patologas terminales. ESTANDAR Identificara acertadamente los valores relacionados con la profesin mdica: vocacin de servicio, valores de humanismo, responsabilidad, honestidad, respeto, integridad, compromiso y disciplina con los pacientes, sus familias, la comunidad, la sociedad en general. DESEMPEO Reconoce los dilemas ticos en la prctica mdica y en los servicios de salud. Valorar las diferentes alternativas para la toma de decisiones ticamente complejas. Reconoce el impacto de su actitud y conducta especialmente con los pacientes, familiares y comunidad. Muestra siempre estndares de mxima excelencia. Manifestar responsabilidad, liderazgo y motivacin en su actuacin profesional. Analiza los fundamentos cientficos que orientan el diagnostico, manejo, rehabilitacin y prevencin de los problemas de la salud de pacientes, familia y comunidad. Aplica de manera crtica y reflexiva la actualidad y eficacia de los conocimientos

Capacidad de desarrollo y crecimiento personal

Realizar sistemticamente acciones de autoaprendizaje cooperativo, necesario para su educacin continua y su desarrollo profesional, autoevaluando sus logros y falencias.

Demostrar valores personales, estableciendo prioridades para el desarrollo individual y manteniendo las mejores relaciones con los dems integrantes del equipo de salud. Demostrar habilidades para el autoaprendizaje y auto superacin continua y permanente.

Practicara valores y principios morales en su desarrollo personal y durante todo su desempeo. Desarrollar relaciones laborales , integrales y afectivas con los miembros del equipo de salud. Liderara con inteligencia emocional, empata, autoconciencia, autocontrol y de manera interactiva, proporcionando al logro a la transformacin y la resolucin de conflictos.

provenientes de diversas fuentes de informacin para la solucin de los problemas de la salud. Plantea soluciones y toma de decisiones con base en su autoconocimiento para superar sus limitaciones y desarrollar sus capacidades. Reconoce sus alcances y limitaciones personales, admite sus errores, muestra creatividad y flexibilidad en la solucin de problemas integrales, mejorando as la calidad de ejercicio de la profesin. Confa en si mismo por lo que ejerce liderazgo de manera efectiva, cultiva la asertividad, tolerancia a la frustracin y la incertidumbre. Ejerce la autocrtica y acepta la crtica constructiva. Disea proyectos de investigacin cientfica y ejecuta sus diferentes etapas. Sustenta en su lugar de trabajo, estudios cientficos sobre los diferentes

Investigacin

Disear y desarrollar proyectos de investigacin cientfica, bsica, clnica y epidemiolgica, incluyendo actividades educativas en el trabajo

Determinar los mtodos mas efectivos para llevar acabo las actividades de promocin y prevencin de la salud. Participar y presentar los

Aplicara mtodos y tcnicas de investigacin. Aprender las tcnicas de reaccin cientfica. Manejara adecuadamente

comunitario, tomando en consideracin los aspectos ticos, legales y profesionales orientados al desarrollo de la ciencia mdica ecuatoriana.

resultados investigativos en congresos, seminarios, jornadas y foros cientficos.

los distintos tipos de fuentes bibliogrficos. Aprender los procedimientos para el diseo de proyectos de investigacin. Desarrollar proyectos cientficos y los aplicara de acuerdo a los requerimientos de los usuarios.

problemas de salud. Expone los resultados investigativos en congresos, seminarios y jornadas y foros cientficos.