Escola Secundria de Pinheiro e Rosa ANO LETIVO 2013/2014

Guio de estudo do 1 TESTE de rea de integrao 2ANO dos cursos profissionais/ Novembro de 2013/ Durao: 90 minutos/ A professora: Sara Raposo
Temas/Contedos
Temas do mdulo 1 Tema 1 A comunicao na era digital

Objetivos

Tipo de questes - Escolha mltipla. - Itens verdadeiros/falsos. - Identificao e anlise de exemplos, imagens e/ou textos. - De resposta(s) curta(s). - De resposta extensa e orientada.

1. Dar exemplos dos principais meios de comunicao utilizados na era digital. 2. Explicar alguns dos efeitos positivos e negativos da utilizao da internet. 3. Identificar, ao nvel da comunicao, uma caracterstica comum entre a inveno do livro
impresso e a inveno dos computadores pessoais e da internet. 4. Indicar alguns exemplos que ilustrem o facto da internet poder ser utilizada, simultaneamente, como uma ferramenta de lazer (e de diverso) e de investigao. 5. Esclarecer o facto dos novos meios tecnolgicos poderem colocar em causa a privacidade e o controlo das informaes pessoais. 6. Conhecer o modo como foi criada a rede social do Facebook e refletir sobre as consequncias da sua m utilizao. 7. Enunciar as caractersticas dos regimes democrticos. 8. Reconhecer a liberdade de expresso como um direito fundamental em democracia. 9. Identificar, de acordo com a Constituio portuguesa, trs limites legais liberdade de expresso. 10. Caracterizar, detalhadamente, os regimes polticos totalitrios (centralizao absoluta do poder poltico; recurso fora e ao terror; monoplio dos meios de comunicao; exerccio arbitrrio do poder e desresponsabilizao dos governantes perante os cidados). 11. Dar exemplos de regimes polticos totalitrios. 12. Explicar atravs de que meios os regimes de Hitler, Estaline e Salazar controlavam a comunicao na sociedade e os indivduos. 13. Conhecer exemplos de pases com regimes fascistas e comunistas onde no existia liberdade de expresso. 14. Enunciar as funes da PIDE e da censura em Portugal durante a ditadura. 15. Descrever o acontecimento histrico do sculo XX que levou existncia de liberdade de expresso em Portugal. 16. Comparar o modo como o estado se deve relacionar com a sociedade e os indivduos nos regimes democrticos e no democrticos. 17. Descrever o que ser viver numa sociedade totalitria. 18. Conhecer algumas das ideias apresentadas no romance 1984 a propsito do modo como o controlo da comunicao exercido pelo poder poltico. 19. Relacionar a expresso Big Brother, utilizada no romance 1984, com o programa televisivo do mesmo nome. 20. Avaliar criticamente o modo como utilizada a comunicao na poca atual.

1. Como que se comunica na era digital? 2. A utilizao da internet: anlise de

dados.

3. Efeitos da internet nas interaes

sociais.

4. A Internet e as redes sociais (o

Facebook). Temas 2 e 3 A comunicao, a construo da sociedade e do indivduo

1.

2.

Como ser viver numa sociedade sem liberdade de expresso?- Anlise de exemplos: 1.1. O romance 1984 de George Orwell e as caractersticas dos regimes polticos totalitrios. 1.2. A ausncia de liberdade de expresso nos regimes totalitrios de Estaline, Hitler e, em Portugal, na ditadura de Salazar. Como ser viver numa sociedade com liberdade de expresso? 2.1. As principais caractersticas da democracia a liberdade de expresso como um direito fundamental. 2.2. Argumentos a favor da liberdade de expresso. 2.3. Os limites legais liberdade de expresso em Portugal anlise e discusso de situaes concretas.

---------------------------------Bibliografia: - Fotocpias entregues. - Posts do blogue de AI: Aprender e intervir utilizados nas aulas, indicados no post anterior a este.

Bom trabalho!