1

RELATRIO FINAL DO PROJETO DE EXTENSO CONHECER PARA (IN)FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA

Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da Silva Coordenadores

Ji-Paran Dezembro/2011

Sumrio
1. DADOS BSICOS .............................................................................................................................. 3

2. INTRODUO ......................................................................................................................................... 4 3. METODOLOGIA ...................................................................................................................................... 5

3.1 PBLICO ALVO E LOCAIS DE REALIZAO DO TRABALHO .............................................. 5 3.2 PALESTRAS E OFICINAS .................................................................................................... 5 3.3 AULAS DE CAMPO E PESQUISAS...................................................................................... 6
3.4 DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ................................................................. 7

MARO/ABRIL/MAIO/JUNHO ....................................................................................................... 7 JULHO ......................................................................................................................................... 7 AGOSTO .................................................................................................................................... 10 SETEMBRO ................................................................................................................................. 14 OUTUBRO .................................................................................................................................. 29 NOVEMBRO ............................................................................................................................... 45 4. RESULTADOS ...................................................................................................................... 61 5. AVALIAO ..................................................................................................................... 83

BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 83 ANEXOS ................................................................................................................................... 84

1. DADOS BSICOS
Nome da Instituio: Instituto Federal de Rondnia Ttulo do Projeto: Conhecer para (In)formar: Patrimnio Histrico e Meio Ambiente em Rondnia. Autores/Coordenadores: Lourival Incio Filho -lourival.filho@ifro.edu.br, Adalberto Alves da Silva -adalberto.alves@ifro.edu.br. Professores do IFRO: Edivan Carlos da Cunha, Elise Marques Freire Cunha, Fernando Antnio Rebouas Sampaio, Gilmar Alves Lima Jnior, Jones Fernando Giacon. Alunos:
ANA KAROLINA GERHARD DOS SANTOS ANDERSON OLIVEIRA SANTOS ANDR GUILHERME B. DE SOUZA CAROLINE DAROLD VIEIRA CARYNE FERREIRA RAMOS CSSIA CALAIS SILVA CRISTMAN TAISSE FLIX DOS SANTOS DAMYSSON HENRIQUE BEZERRA DA SILVA DIAS ELITON TRINDADE GOMES GABRIEL ARAJO PAES FREIRE GABRIELLA DAROLD VIEIRA GEISIANY ANDRADE LUZ GUILHERME MOMO CRUZ JEFFERSON JANONES DE OLIVEIRA JNIOR JSSICA TORRES ROCHA JHENNIFFER FABIANA AMORIM CARVALHO KAMILLA BISPO PEREIRA LAILLA GALDINO DOS SANTOS LANNA MAYRA SOARES LOUREDO LHORRAINY BARBOZA LUANA DE SOUZA FELCIO LUIS FERNANDO ROCHA OLIVEIRA MATHEUS HENRIQUE GOMES PEIXER MICHAL DOUGLAS NUNES FIUZA PABLO AMNCIO DOS SANTOS ROMRIO VITOTINO FERREIRA RUBENS RODRIGUES DE ALENCAR VICTOR HUGO M. MATTOS WELLINGTON KENNEDY C. ROCHA

Professores convidados: Alvaro Moraes do Amaral (Viagem Costa Marques); Juan MarchenaFernandz (Viagem Guajar-Mirim, Jaci-Paran, Abun e Porto Velho); Mirian Santana

Veiga(Viagem Guajar-Mirim, Jaci-Paran, Abun e Porto Velho); Maria Coimbra de Oliveira Garcia (Viagem Presidente Mdici). Parceiros que contriburam para a implantao e execuo do projeto: IFRO - Campus Ji-Paran; Museu Regional de Arqueologia de Rondnia (Presidente Mdici); Secretaria Municipal de Educao (Ji-Paran); Escola Estadual de Educao Especial Abnael Machado de Lima (Porto Velho); O Comando de Fronteira Rondnia e 6 Batalho de Infantaria de Selva (CmdoFron Rondnia/6 BIS, Costa Marques). Datas de incios e trmino do projeto: 18 de julho de 2011 8 de dezembro de 2011. Data de concluso deste relatrio (ms/ano): Dezembro de 2011.

2. INTRODUO
O Projeto Conhecer para (in)formar: Patrimnio Histrico e Meio Ambiente em Rondnia foi pensado e gestado como uma forma de trabalhar vrias reas, estabelecendo uma multidisciplinaridade que no se distanciasse de dois tpicos centrais: os patrimnios histricos e a questo ambiental no estado de Rondnia. Rondnia um estado considerado novo no cenrio nacional. Se analisarmos historicamente sua formao veremos que uma regio do pas que remonta h sculos e/ou milnios de histria, a modernizao e a civilizao para a selva, personificada em fortificao, telgrafo e ferrovia no passado; urbanismo, indstria e hidreltricas no presente contriburam e contribuem para aspectos significativos da ao humana sobre o Meio Ambiente e a formao sociocultural do Estado. Dos petroglifos da regio central do Estado, passando pelo Forte Prncipe da Beira, em Costa Marques, a Estrada de Ferro Madeira-Mamor, o aluno teve a chance de se identificar com a histria local criando em si um esprito de identidade e territorialidade, bem como perceber que as ideias de progresso do passado precisam ser revistas no presente pela tica do desenvolvimento sustentvel.

Mapa - Rondnia

Fonte: www.technet1.org/.../brasil/maparondonia.htm

3. METODOLOGIA
3.1 PBLICO ALVO E LOCAIS DE REALIZAO DO TRABALHO

Esta proposta foi trabalhada com professores e alunos dos cursos tcnicos integrados ao ensino mdio de Florestas, Informtica e Qumica do IFRO, Campus Ji-Paran nas cidades de Ji-Paran, Presidente Mdici (Distrito Nova Riachuelo), Costa Marques, Guajar-Mirim, Jaci-Paran, Abun e Porto Velho.
3.2 PALESTRAS E OFICINAS

O projeto se caracterizou como uma proposta multidisciplinar que visou integrar especificamente Histria, Meio Ambiente, Informtica, Qumica e Educao Fsica por meiode dois vetores: histrico e ambiental. Foram realizadas palestras, oficinas e aulas de campo sobre Patrimnio histrico, Histria de Rondnia e Preservao Histrico-ambiental; bem como oficinas de anlise de solos do entorno dos stios histricos, fsico-qumica da gua dos principais rios do estado e a criao de um website. Com aulas de campo nos stios arqueolgicos e museu na cidade de Presidente Mdici, Forte Prncipe da Beira na cidade de Costa Marques e na Estrada de Ferro Madeira-Mamor, em Porto Velho e Guajar-Mirim.

Ao longo do projeto foram realizadas sete (7) palestras, trs (3) oficinas e (3) trs viagens com aulas de campo, coleta de solos e guas. Foram realizadas anlises destas amostragens nos laboratrios de Cincias e Solos do Campus. Foram escritos dezenas de relatrios das aulas de campo geralmente divididos por saberes, principalmente de Histria, Qumica e Solos. Palestras/data/autores: 1) Patrimnio Histrico em Rondnia, no dia 29 de julho de 2011, ministrada pelo Prof. Lourival I. Filho. 2) Preservao Ambiental e Desenvolvimento Sustentvel, no dia 09 de agosto de 2011, ministrada pelo Prof. Gilmar A. Lima Jnior. 3) Meio Ambiente Cultural, no dia 09 de agosto de 2011, ministrada pelo Graduado em Engenharia Ambiental Leonardo Rosa. 4) A importncia da Arqueologia em Rondnia,no dia 03 de setembro de 2011, ministrada pela Prof. Maria Coimbra. 5) Cuidados com o corpo em uma viagem prolongada, no dia 29 de setembro de 2011, ministrada pelo Prof. Edivan Carlos da Cunha. 6) De Sacramento a Costa Marques: Histria da Construo do Forte Prncipe da Beira, no dia 08 de outubro de 2011, ministrada peloProf. Lourival I. Filho. 7) Crnicas visuais: Histrias imagticas da Estrada de Ferro MadeiraMamor, no dia 19 de novembro de 2011, ministrada pelo Prof. Lourival I. Filho. Oficinas/datas/autores: 1) Anlise Fsico-Qumica da gua, no dia 08 de agosto de 2011, ministrada pelo Prof. Adalberto Alves da Silva. 2) Anlise Fsico-Qumica de solos, no dia 24 de agosto de 2011, ministrada pelo Prof. Fernando A. R. Sampaio. 3) Informtica: Criao de Home Page, no dia 24 de setembro de 2011, ministrada pelo Prof. Jones F. Giacon. 4) Histria e Turismo pela Estrada de Ferro Madeira-Mamor, no dia 20 de novembro de 2011, ministrada pela Prof. Miri Santana.
3.3 AULAS DE CAMPO E PESQUISAS

1) Inaugurao do Museu Regional de Arqueologia, no dia 29 de julho de 2011 (Presidente Mdici). 2) Stios Arqueolgicos de Presidente Mdici, no dia 08 de outubro de 2011 (Presidente Mdici, principalmente no distrito de Nova Riachuelo). 3) Forte Prncipe da Beira, no dia 03 de setembro de2011 (municpio de Costa Marques). 4) Estrada de Ferro Madeira-Mamor,nos dias 19 e 20 de novembro de 2011 (Jaci-Paran, Abun, Guajar-Mirim e Porto Velho).

3.4 DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

MARO/ABRIL/MAIO/JUNHO
O projeto foi apresentado e proposto ao departamento de extenso do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Rondnia IFRO no dia 29 de maro de 2011, retornou para nossas mos para adequar a modelo esttico institucional proposto pela Coordenao de Extenso, obtendo parecerfavorvel desta no dia 11 de maio e aprovao e autorizao da Direo Geral em7 de junho do mesmo ano. Foi nos garantido nibus para as viagens e vale refeio de R$ 15,00 por dia para os alunos. Quantoas dirias de professores tivemos nas viagens de Costa Marques e Guajar-Mirim/Porto Velho. Aps a aprovao foi apresentado pelo professor Lourival Incio Filho (Coordenador do projeto) primeiramente aos pais no dia 30 de junho de 2011 durante a reunio de final de semestre no auditrio do campus no perodo matutino e vespertino ocorreram duas reunies de pais naquele dia.

JULHO
No dia 18 de julho de 2011, o projeto foi apresentado aos alunos, na primeira reunio acadmica aps o retorno do recesso de meio de ano, tambm nos dois perodos iniciais, com ampla participao e debate dos alunos que mostraram interesse em participar. Foi confeccionado um banner medindo 120x90cm com informaes sobre o projeto (nico impresso no Campus de um total de seis, os demais foram custeados pelos professores e parcerias externas) e afixado no mural institucional, descrevendo entre outros: objetivos, justificativas e metas do projeto. As inscries ocorreram normalmente no perodo de 18 a22 de julho encerrando-se s 18 horas do ltimo dia. Para a seleo dos alunos participantes, utilizou-se o critrio desempenho escolar baseado nas notas do histrico escolar do primeiro semestre de onde utilizamos a mdia geral (mdia de todas as disciplinas estudadas). Houve no decorrer das inscries certa dificuldade na emisso dos histricos, o Centro de Registros Acadmicos (CRA) nos procurou alegando que muitos alunos estavam em busca deboletinse que essa funo havia sido transferida para a Coordenao de Ensino que passaria as notas por turma para ns. Na prtica isso gerou um trabalho de muitas horas, pois nos foram passadas muitas pginas por turma, de onde tivemos que tirar a Mdia Geral critrio de classificao onde o professor Adalberto e o professor Lourival tiveram que criar uma planilha no Excel, digitar um por um os nomes dos alunos e colocar nota por nota afim de tirar as mdias gerais trabalho este realizado no sbado na casa dosegundo no dia 23 de julho das 15:30h s 20:30h.

O resultado com os aprovados dois por sala1 mais os classificados para cadastro de reserva dois por sala tambm foi afixado no mural e nas portas das salas de aulas, facilitando assim a visibilidade e transparncia do processo2. Outro banner extra foi impresso pela Coordenao de Extenso do Campus, com o intuito de demonstrar os projetos de extenso oferecidos no campus em um evento promovido pelaPr-reitoria de Extenso ocorrido em nosso Campus (Ji-Paran) nos dias 25 e 26 de julho e envolveu professores de outros campi;na ocasio, no pudemos participar e expor as ideias sobre o projeto, pois estvamos lecionando e no fomos liberados das aulas naqueles dias o que no nos permitiu a insero naquele evento importante, apenasfoiexposto o banner sem nenhuma troca de experincia com outros campi. No dia 26 de julho, realizou-se a primeira reunio da equipe de trabalho (professores e alunos) no miniauditrio do campus das 18h s 22h. De forma detalhada, foram apresentadas as diretrizes, objetivos, metas e atividade que cada curso e cada professor desempenharia dentro do projeto. Decidiu-se tambm pela confeco de uma camiseta que custou R$ 16,00 por pessoas (alunos e professores). Houve ainda uma palestra ministrada pelo professor Lourival (histria) intitulada: A importncia dos Patrimnios Histricos de Rondniae sua importncia no cenrio nacional.

Em 29 de julho de 2011, foi iniciada a fase de aulas de campo 3 com nossa participao na inaugurao do Museu Regional de Arqueologia de Rondnia, na cidade de Presidente Mdici, Os professores Lourival (Histria),
1

Queramos mais alunos, porm, a capacidade fsica do nosso nibus somada aos seis professores, mais o motorista e equipamentos no nos permitiu maiores quantidades. 2 Ver resultado por sala em anexo. 3 Em todas as aulas de campo os alunos s viajavam aps os pais ou responsveis assinarem autorizao previamente lhes autorizando a ida.

Adalberto (Qumica), Gilmar (Botnica), Edivan (Educao Fsica), mais a professora Lediane (Histria) que nos acompanhou como coordenadora de pesquisa do IFRO e os 29 alunos aprovados no projeto. Samos as 7h40min e voltamos s 12h30min, fomos muito bem recebidos pela organizao do evento que contou com a participao de vrias autoridades municipais e estaduais incluindo o prefeito municipal - fomos convidados a compor a mesa de abertura do evento onde representamos o IFRO.

Aps as falas das autoridades ocorreu a cerimnia de inaugurao do museu quando os alunos puderam se deparar com vrios utenslios e petroglifos pr-histricos. A professora Maria Coimbra (coordenadora do museu e nossa colaboradora de projeto) nos recebeu muito bem e nos apresentou

10

alguns dos objetos, a mesma nos esclareceu que alguns daqueles objetos foram datados em mais de 5 mil anos. Os alunos aparentaram boa vontade e interesse com a temtica. Fotografamos e filmamos toda a visita ao museu. Antes de voltarmos para JiParan nos foi servido um lanche pela organizao do evento e fomos fotografados por site local.

AGOSTO
Agosto foi um ms de muita preparao para os alunos com oficinase palestras. No dia 8 de agosto de 2011, realizou-se a oficina de anlise fsicoqumica da gua com alunos do curso de qumica. O mesmo foi ministrado pelo professor Adalberto no perodo noturno, quando o mesmo familiarizou os alunos com equipamentos como:multi-parmetro, turbidmetro, colormetro, pHgmetro. Tambm foi mostrada aos alunos a obteno de alguns parmetros fsico-qumicos baseado em anlise titulomtrica. Oficina esta que se estendeu pelas aulas de campo do projeto em stios arqueolgicos de Mdici, Forte Prncipe da Beira e Estrada de Ferro Madeira-Mamor.

11

No dia 9 de agosto ocorreram duas palestras, uma com o acadmico de Engenharia Ambiental, Leonardo Rosa Andrade: Meio Ambiente Cultural e outra com o professor Gilmar A. L. Jnior intitulada:Preservao Ambiental e Desenvolvimento Sustentvel. Nos perodos tarde e noite.

12

No dia 24 de agosto, tambm pelo perodo noturno, o professor Fernando Rebouas iniciou a oficina de anlise de solos com alunos do curso de Tcnico Integrado em Florestas, familiarizando-os com os equipamentos que sero usados em campo e apresentando a metodologia cientfica especfica para aquela atividade. No dia 30 de agosto, excepcionalmente numa tera-feira4, tivemos aula de campo, pesquisas, coleta de solos e levantamento fotogrfico nos stios arqueolgicos de Presidente Mdici, esta etapa apenas com alunos de Florestas. Acompanharam os alunos o professor Lourival, Fernando e o Gilmar com alunos do curso de Floresta, onde fomos recepcionados e acompanhados pelo nosso parceiro do Museu Regional de Rondnia o senhor Garcia, que demonstrou muita presteza, pacincia e ateno para conosco.

Tendo em vista que o professor Fernando Rebouas tinha compromisso no sbado, quando foram todos os demais cursos e professores a campo.

13

14

SETEMBRO
No dia 3 de setembro fomos com todos os cursos e alunos para Presidente Mdici, desta feita o foco era visitar o mximo de locais arqueolgicos dentro do tempo que tnhamos, principalmente, o distrito de Nova Riachueloe seu entorno, onde h muitas inscries em baixo relevo em uma enorme pedra. Estvamos em busca de vestgios deixados por ancestrais indgenas que nos colocariam em contato com a cultura material deixada por aqueles povos originrios da Amrica, primeiros habitantes de Rondnia. Samos do IFRO s 7h30min, chegando a Mdici s 8h45min; tivemos pequeno contratempo com o depsito (ajuda de custo) para refeio (almoo) dos alunos financiada pela instituio, quando fomos ao banco sacar, no estava depositado, o que forou o coordenador do projeto a utilizar o limite doseu cheque especial, o dinheiro s cairia em sua conta alguns dias depois na semana subsequente5. A primeira atividade foi uma interessantssima palestra da professora Maria Coimbra (coordenadora do Museu Regional de Arqueologia de Rondnia) sobre arqueologia, no auditrio que fica ao lado do museu em Presidente Mdici que no deixa nada a desejar a outros auditrios, com cadeiras em degraus, amplo palco e uma rea atrs do palco para as pessoas ficarem antes de entrar, como tem que ser em todo auditrio que recebe eventos culturais foram abordadas na palestra a importncia da arqueologia,
5

Verificamos verbalmente a questo com o setor responsvel e parece que o dinheiro havia sido depositado mais demorou entrar na nossa conta, pedimos ento que revssemos a melhor maneira de proceder para as prximas viagens.

15

a localizao de stios arqueolgicos em Rondnia, as pesquisas que vm sendo desenvolvidas no museu, a origem das peas que esto expostas (que vm de todo o estado). Os alunos participaram de forma ativa questionando e demostrando interesse pelo tema. Durante a palestra compareceu acompanhado de uma grande comitiva o prefeito fez uma fala rpida sobre a importncia de nosso projeto prestigiar aquele museu.

Aps a palestra que acabou por volta das 10h, dirigimo-nos ao museu, que fica localizado ao lado do auditrio, onde nossos alunos tiveram a exclusividade de fotografar e observar aquela cultura material com destaque especial para os machados de pedra polida.

16

17

Aps a visita ao museu fomos ao distrito de Nova Riachuelo, o objetivo principal da viagem. Foi um dia muito desgastante, percorremos muitos quilmetros em direo aos stios arqueolgicos, que ficam a uma mdia de

18

60e 70 quilmetros de Mdici por estrada de cho. Fazia muito calor, como comum nesta poca do ano em Rondnia.

19

Chegamos ao local por volta das 11h30min, consultamos os alunos se poderamos fazer a visita ao local antes do almoo, a maioria aceitou e assim o fizemos. O local constitui-se de uma grande pedra com inscries (desenhos), em baixo relevo que segundo a pesquisadora Maria Coimbra poderia ter sido um local sagrado na pr-histria do Brasil.

20

Tivemos uma pequena fala de pessoas da comunidade que j possuem relativa organizao visando o turismo e fomos acompanhados por duas guias capacitadas para aquela funo, o que demostra certo envolvimento preservacionista da comunidade local.Cobra-se uma taxa de R$ 2,00 por pessoa que foi paga pelos professores para os alunos, uma vez que no havia ajuda de custo institucional para tal.

Dividimo-nos em dois grupos, para maior comodidade no local. A pesquisadora Maria Coimbra (nossa professora convidada do projeto) explicava cada detalhe daquela obra que era anotada pelos nossos alunos que a questionavam constantemente. Foi uma atividade muito proveitosa apesar do sol de 40 a sombra conseguimos fotografar e filmar aqueles petroglifos com relativa qualidade visual, o ideal que se fotografem tais locais antes das 9h e depois das 16h.

21

Na foto acima vemos detalhe do lajedo, do lado direito uma figura em baixo relevo representando um ser humano com pernas, braos e cabea, como exemplo.

22

Samos do local s 13h para o almoo e descanso, pois ainda iramos Cachoeira do Macaco e o professor Adalberto com os alunos de Qumica tambm iriam fazer anlise fsico-qumica da gua que abastece aquela comunidade. Almoamos em um restaurante muito simples que mais se confundia com uma casa, mas de comida caseira de tima qualidade e com pessoas que demostraram muito carinho e calor humano com ns e nossos alunos.

Aps o almoo, a pedido da comunidade local, o professor Adalberto e os alunos de Qumica realizaram coleta de guas para anlises fsico-qumicas

23

do local que distribui gua para a comunidade. As anlises laboratoriais indicaram padres de normalidade naquela gua.

Em seguida fizemos os mesmos procedimentos durante o percurso e na Cachoeira do Macaco. Especial destaque para aula de campo de Botnica, quando o professor Gilmar ia descrevendo a vegetao ao longo do percurso e explicando diferenas entre mata nativa e matas que j sofreram ao antrpica.

24

Houve tambm caminhada ecolgica coordenada pelo professor Edivan (Ed. Fsica), onde percorremos uma mdia de 5 quilmetros a p (ida e volta) at a cachoeira.

25

Tivemos muitas dificuldades neste trecho o nibus encontrava dificuldades de passar nas pontes, gastamos muito tempo escorando com pedras e paus os pneus. Ali pudemos constatar o empenho de nossos alunos que em nenhum momento reclamaram, apenas ajudavam no que podiam.

26

Destaque tambm para o inusitado achado de um machado arqueolgico de pedra no caminho em que passvamos. Imediatamente o senhor Garcia (do Museu Regional de Arqueologia), colocou a paleta internacional de identificao ao lado e ns fotografamos.

Apesar do difcil acesso, o local muito bonito, possuindo uma beleza idlica e ainda se percebe seringueiras com cicatrizes de uma poca em que o negcio da borracha dava muitos lucros a regio.

27

28

Foi uma viagem muito proveitosa, mas tambm muito cansativa, pois praticamente s paramos uma hora para almoar. J noite retornamos para Ji-Paran e nos despedimos do pessoal do Museu. Chegando a Ji-Paran, por volta das 21h, ainda ficamos um bom tempo esperando alguns pais virem buscar seus filhos. Encerramos o ms de setembro com atividade no dia 29 de setembro de 2011, quando o professor de educao fsica Edivan ministrou a palestra Cuidados com o corpo em uma viagem prolongada, j prevendo que passaramos muitas horas no nibus na ida a Costa Marques para aula de campo e pesquisas no Forte Prncipe da Beira e como poderamos minimizar e evitar problemas fsicos em decorrncia da mesma.

29

OUTUBRO
Na noite do dia 7 de outubro de 2011, antes da viagem para Costa Marques, tivemos uma palestra sobre o Real Forte Prncipe da Beira ministrada pelo professor Lourival com o ttulo De Sacramento a Costa Marques: Histria do Real Forte Prncipe da Beira, onde procuramos demonstrar a construo do forte no sculo XVIII por uma viso global, no contexto das disputas hegemnicas entre Portugal e Espanha que culminou naquela obra monumental no meio da selva, as margens do rio Guapor (que hoje separa Brasil e Bolvia). Alguns pais se fizeram presentes.

30

s 22h, partimos em direo a Costa Marques viagem longa e cansativa foram 18h de nibus (ida e volta) com muitos trechos da rodovia em reforma e at sem asfalto. Nesta viagem foram os professores: Adalberto, Lourival, Edivan, Elise, Gilmar, Jones e o professor lvaro mais o motorista Itamar (por sinal foi muito puxado para um s motorista esta viagem). Chegamos cidade de Costa Marques por volta das 7h30min. primeira vista a cidade nos pareceu no oferecer muita estrutura de acolhimento (lanchonetes, padarias, restaurantes etc.) e para completar o cenrio a padaria que encontramos estava lotada, pois havia tido uma festa na noite anterior e muitos transeuntes ainda sem dormir faziam o desjejum no local o que atrasou um pouco nossa ida ao Forte. Aproveitamos o tempo livre e fomos ao banco sacar o dinheiro financiado pelo IFRO para alimentao dos alunos e para nossa surpresa novamente no havia sido depositado o que aconteceria dias depois tivemos mais uma vez que bancar a refeio dos alunos para receber depois.

31

O forte fica a uns 28 quilmetros da cidade por uma estrada de terra que est relativamente conservada. A dificuldade apresentada era a mata que cresceu tomando espaos e duas rvores cadas no caminho que dificultaram a passagem do nosso nibus, o que nos fez gastar um pouco mais de tempo at o local.

32

Destaque no caminho para uma questo ambiental que assola a maioria dos municpios brasileiros um lixo a cu aberto, com muitos abutres. Mais afrente, prximo ao forte e mais interessante do ponto de vista histrico-cultural uma comunidade de quilombolas, antigos remanescentes daqueles africanos que ajudaram a construir o Forte no sculo XVIII que ainda vivem no local. Como nosso tempo era pouco no houve possibilidade de maiores contatos com aqueles moradores, ficando a questo para outras oportunidades de estudos no local.

33

O Forte encontra-se sobre a tutela do exrcito brasileiro, as visitas so acompanhadas por soldados treinados para aquela funo; e,s vezes, atuam como guias tursticos com informaes bsicas sobre o local. Funciona para visitao de domingo a domingo das 8h s 11h30min e das 13h s 16h30min, no havendo necessidades de marcao de horrio prvio.

34

Fomos muito bem recebidos, comeamos pela visita a um pequeno museu que se encontra no quartel do exrcito, onde h algumas coisas encontradas no local: espadas enferrujadas, bala de canho, pedaos de porcelanas, entre outros. Nas paredes muitas fotos que retratam as plantas da construo do forte e da expedio do Marechal Rondon no incio do sculo XX, conforme os alunos j haviam presenciado na palestra da noite anterior. Dividimos os alunos em trs grupos para esta atividade uma vez, pois o interior no caberia todos. Destaque especial para a roupa utilizada pelos soldados portugueses a poca da construo.

35

Em seguida fomos ao forte onde aps uma rpida aula de campo explicando a estrutura interna, onde ficavamos oficiais, a capela, a casa do governador da Capitania entre outros pois teramos s aquele dia para as pesquisas partimos para levantamentos fotogrficos e filmagens do local.

36

Apesar do bom trabalho de limpeza externa, internamente o forte apresenta muita vegetao e pouca infraestrutura para receber turistas. H algumas pedras numeradas que indicam um incio de restaurao, mas que est ainda muito longe de uma obra concreta.

37

Nossa equipe imitando clssica foto do Marechal Rondon no incio do sculo passado quando redescobriram o Forte Prncipe da Beira.

38

Os alunos realizaram levantamento fotogrfico que nos possibilitou apesar do pouco tempo no forte, vermos detalhes e sentimentos daquela construo do sculo XVIII. A foto abaixo nos d uma dimenso prxima do que era ser um prisioneiro nas masmorras daquela obra.

39

Uma coisa que chama muito a ateno nas pessoas que visitam o local so inscries em baixo relevo que foram sendo deixadas no local ao longo dos sculos, de modo que pode se ver inscries desde os antigos prisioneiros a turistas, do sculo XIX as dcadas de 1940, 50, 60 at a poca atual. Os prisioneiros geralmente, lembrando-se de suas amadas ou preces, os turistas, puro vandalismo e desrespeito com o patrimnio histrico.

40

Outro aspecto interessante perceber a data dos canhes, inscritas em baixo relevo, mostra que os mesmo foram feitos dcadas antes da construo do Forte Prncipe da Beira, algo que foi colocado na palestra da noite anterior, uma vez que a Escola Militar de Lisboa comeou suas atividades fazendo reformas em antigos fortes em Portugal no de se surpreender que aqueles canhes tenham sido reaproveitados nos fortes brasileiros.

41

Aps o levantamento fotogrfico e filmagens, os alunos se dividiram em dois grupos. Alguns acompanharam os alunos de Florestas (coordenados pelo professor Gilmar e pelo professor lvaro) e outros os alunos de Qumica (Coordenados pelo professor Adalberto e pela professora Elise).

42

Realizamos coletas e anlise de guas no rio Guapor e de solos prximo ao Forte e prximo ao rio. No local h barqueiros que fazem passeios com visitantes-turistas o que no era nosso caso naquele dia.

43

Do outro lado a nossa frente, na outra margem do rio a Bolvia. Destaque para a capacidade dos alunos de j identificarem petroglifos prhistricos no local, mostrando que as aulas em Presidente Mdici foram proveitosas.

44

Aps todas as coletas realizadas retornamos a cidade de Costa Marques, onde almoamos por volta das 13h em restaurante previamente agendado por telefone. Excelente refeio a base de peixes locais, destaque para o pintado ao molho. No tivemos tempo para banho, apenas escovar os dentes e voltarmos. Samos de Costa Marques s 14h e chegamos a Ji-Paran por volta das 22h30min.

45

NOVEMBRO
Preocupado com a data do depsito do vale alimentao dos alunos nesta que seria a maior das viagens (dois dias), encaminhei solicitao escrita para o setor responsvel que prontamente atendeu o nosso pedido. Conseguimos tambm, atravs de parceria com a Secretaria Municipal de Educao de Ji-Paran, patrocnio para mais camisetas para alunos e professores do projeto. No dia 19 de novembro de 2011, realizou-se a ltima palestra do projeto: Crnicas visuais: Histrias imagticas da Estrada de Ferro MadeiraMamor, ministrada pelo Professor Lourival I. Filho. Baseada nas fotos do fotgrafo-cronista DannaMerril feitas entre 1909 e 1910 fotgrafo oficial da Ferrovia foi apresentada a modernidade na selva, os interesses econmicos do perodo (borracha), a necessidade de se vencer os trechos encachoeirados do rio Madeira para ligar a Bolvia ao mercado Atlntico, como a mesma representava a Revoluo Industrial e sua avassaladora capacidade de desterritorializar massas humanas: hindus, italianos, alemes, japoneses, norte-americanos, espanhis e principalmente barbadianos (nome genrico para os negros antilhanos), entre tantos dos quais morreram seis mil trabalhadores principalmente de malria e dez mil ndios caripunas.

Naquela noite iniciamos nossa ltima viagem em direo s cidades que surgiram e viveram aquele perodo de epopeia histrica que muito ajudou na formao do que hoje Rondnia. Fomos a Jaci-Paran, Abun, GuajarMirim e Porto Velho. Samos s 22h, nesta viagem foram dois motoristas, o Itamar como sempre mais o Natanael. Pois seriam dois dias de aulas de campo e pesquisas. Foram os professores Adalberto, Elise, Edivan, Lourival, Jones e a professora Ins (substituindo o Gilmar na coleta de solos).

46

Tivemos dificuldade de encontrar um local para pernoite no sbado, 20 de novembro de 2011. Inicialmente iramos para a sede do SINTERO Porto Velho, porm, como o mesmo passou a cobrar uma taxa de R$ 15,00 por pessoa e no tnhamos este recurso. Liguei para a professora Mrcia (diretora do IFRO Porto Velho), buscando parceria para dormirmos uma noite no seu Campus, a mesma ficou de me retornar, passaram-se dias e, na falta de respostas, partimos para outros contatos, at que conseguimos parceria para a tal noite de sono na Escola Estadual de Educao Especial Professor Abnael Machado de Lima (mais conhecida como CENE)na Rua Amazonas, relativamente prximo ao centro da cidade. Outra preocupao foi em pedir a Diretoria de Planejamento e Administrao que procurasse para esta viagem agilizar o depsito referente refeio dos alunos no prazo correto (contra partida institucional), uma vez que no dispnhamos de tal quantia como nas outras viagens.

Outra parceria inusitada foi a do professor Dr. Juan Marchena da Universidade Espanhola Pablo Olavide, antigo orientador do mestrado de um dos coordenadores do projeto, que estava em Porto Velho para evento sobre Patrimnio Histrico em Rondnia, prontamente aceitou nosso convite para dar aula de campo na ponte de Jaci-Paran sem cobrar por isso. s 5h da manh pegamos o professor no Hotel Rondon Palace e seguimos para Jaci-Paran. Chegamos ponte que a maior ponte ferroviria da Amrica Latina por volta das 7h30min. O dia estava muito nublado. H um abismo para se chegar at a ponte, onde empresas tiram areia no local e escoraram a falsia

47

com sacos de areia para evitar a eroso. O professor Dr. Juan Marchena realizou aula de campo no local.

48

O professor Adalberto e a professora Elise realizaram coleta e anlise de gua do rio Jaci-Paran com alunos de Qumica. A professora Ins convidada para substituir o professor Gilmar fez a coleta de solos com os alunos do curso de Florestas. Os alunos de Informtica realizaram levantamento fotogrfico e filmagens do local.

49

Tomamos caf na cidade de Jaci-Paran e seguimos viagem para Abun, um dos locais que h cem anos apresentava um dos maiores ndices de mortandade durante a construo e que hoje apresenta relquias histricas abandonadas pelas praas e ruas do local, relativamente abandonadas e esquecidas a nos lembrar de pocas que a memria nacional quase apagou por completo.

50

Realizamos aula de campo, levantamento fotogrfico e filmagens no local e seguimos rumo a Guajar-Mirim. Ao longo do caminho fotografamos todas as pontes da antiga ferrovia. Algumas ainda so utilizadas na rodovia onde se passa um carro por vez outras em pleno estado de abandono.

51

Abun foi no passado um entre posto da ferrovia, onde o trem parava para abastecimentos. A antiga estao apesar de abandona ainda trs a sigla da antiga ferrovia (EFMM Estrada de Ferro Madeira-Mamo).

52

Impressionante neste trecho a alegria constante de nossos alunos apesar de j termos rodado cerca de 11h de nibus.

53

Chegamos a Guajar-Mirim por volta das 12h30min, fomos almoar em restaurante previamente agendado, samos por volta das 13h30min. Em Guajar-Mirim fomos ao museu que no tinha muito a nos proporcionar, uma vez que se encontrava em plena reforma.

54

Fizemos levantamento fotogrfico e filmagem das duas ferrovias expostas na praa, no entorno do museu. Por volta das 14h30min, aps aula de campo, voltamos em direo a Porto Velho.

55

Abaixo foto de parte de nossa equipe, mais o professor Juan Marchena, as margens do rio Mamor na fronteira entre Brasil e Bolvia, antigo ponto final da ferrovia.

Como a estrada possui trechos em reforma chegamos a Porto Velho as 20h, como o jantar no fazia parte do financiamento do IFRO, e os alunos que iriam bancar do prprio bolsoescolheram jantar no shopping, o que foi aceito

56

por todos, para tanto, optaram em no tomar banho, pois s havia trs chuveiros na escola em que nos hospedamos. Lavaram-se rapidamente foram jantar antes que shopping fechasse. Abaixo, parte da equipe muito cansados ao desembarcar na escola para dormir.

A partir das 22h30min, todos dormiram na escola com exceo do motorista Natanael que foi dormir em casa de parentes se juntando a ns no dia seguinte na aula de campo da Estrada de Ferro em Porto Velho por volta das 10h da manh. Acordamos cedo por volta das 6h e fomos tomar caf, tivemos certa dificuldade de encontrar padaria aberta, pois era domingo, aps o caf fomos ter com a professora Miri, colaboradora que atuou, s vezes, de guia turstica, realizando interessante oficina de histria com aulas de campo do museu, passando pelo cemitrio da Candelria, das locomotivas, terminando na igreja da antiga vila de Santo Antnio, muito prximo de onde hoje se constri uma hidreltrica no complexo do rio Madeira.

57

A professora Miri comeou sua oficina de histria pela antiga estao de Porto Velho. Recm-reformada pelo consrcio de empresas que constroem as hidreltricas do Rio Madeira.

58

Dois cemitrios diferentes: o das ferrovias e o da Candelria. Um com antigas mquinas desativadas ou outro com milhares de vtimas da obra.

59

Ns diante da fachada da Igreja de Santo Antnio, segundo a professora Miri, a nica parte original da obra.

60

Realizamos caminhada ecolgico-cultural coordenada pelo professor Edivan e as mesmas tarefas de coleta de guas e de solos no Rio Madeira, com os mesmos professores e alunos das respectivas disciplinas e cursos.

Almoamos na Avenida Jatuarana prximo a BR-364 por volta das 12h30min. Por volta das 14h com o cu fechando para chuva retornamos ao

61

centro da cidade, pois no havamos passado pelas trs caixas dguas que abasteciam a Estrada de Ferro no passado, aps levantamento fotogrfico rpido retornamos para Ji-Paran por volta das 15h00, chegando por volta das 21h.

4. RESULTADOS
Ao trmino deste relatrio e olhando para a nossa proposta inicial no projeto podemos dizer que os objetivos aos quais nos propusemos foram alcanados. O desafio da multidisciplinaridade, a dupla preocupao com a preservao histrico-ambiental o envolvimento e o despertar de um sentimento de territorialidade nos alunos podem ser vistos nos resultados alcanados:Seminrio Conhecer para (In)formar: patrimnio Histrico e Meio Ambiente em Rondnia; Relatrios finais de Histria e Anlises fsico-qumicas de guas e solos; criao de Web Site e Vdeo documentrio. 1. Seminrio Conhecer para Informar: Patrimnio Histrico e Meio Ambiente em Rondnia: no dia 8 de dezembro de 2011, das 19h as 22h30 realizamos um seminrio de encerramento no qual apresentamos para a sociedade atravs de Banners, exposio fotogrfica, lanamento de site, apresentao de vdeo documentrio e apresentaes dos alunos de Qumica, Florestas e Informtica o arcabouo cientfico produzido ao longo do projeto. Bem como entregamos os certificados de participao dos alunos no projeto.

62

Foram expostos banners de todas as atividades e viagens feitas.

63

Realizamos exposio fotogrfica elencando trs eixos temticos: Meio Ambiente, Patrimnio Histrico e Aulas de Campo.

64

O cerimonial foi dirigido com brilhantismo pela professora Regiani.

65

Agradecemos a todos, principalmente pais e alunos, estes ltimos pblico alvo do projeto.

66

O professor Adalberto destacou a importncia de o projeto ter abrangido os principais pontos histricos do estado e o envolvimento e a seriedade dos alunos quando abraaram a causa.

Os alunos Victor e Jefferson, apresentaram os resultados das observaes referentes a preservao dos patrimnios histricos.

67

O aluno Luiz Fernando e a aluna Kamila Bispo apresentaram os resultados das anlises fsico-qumicas das guas coletadas ao longo do projeto.

Tivemos apresentaes culturais coordenadas pelo professor Fernando F. Pinheiro.

68

O lanamento oficial do site do projeto www.conhecerparainformar.hostei.com foi feito pelas alunas Cssia Calais e Jssica Torres.

69

E as concluses das anlises laboratoriais de solos pelas alunas Jhennifer Fabiana e Caryne Ferreira. A entrega dos certificados de participao no projeto foi entregue tanto por professores como pais presentes ao evento.

70

2. Relatrios das Anlises fsico-qumicas das guase aspectos preservacionistas dos stios histricos encontram-se em anexo neste relatrio. 3. A feitura do sitewww.conhecerparainformar.hostei.com foi o resultado apresentado pelos alunos do curso de Informtica que ao longo do projeto realizaram levantamentos fotogrficos e filmagens. Sua criao a consubstanciao das informaes das atividades desenvolvidas no projeto que agora podem ser vistos de forma democrtica em propores globais da grande Rede Mundial. O site ainda esta recebendo informaes do projeto numa perspectiva de atualizaes constantes como convm a tal veculo de informao.

4. Vdeo documentrio Conhecer para informar: patrimnio Histrico e Meio Ambiente em Rondnia, feito pelo professor Lourival e o aluno Dualys do 2 B Informtica. Disponvel em http://www.youtube.com/watch?v=KaGcxsl7Om8. 5. Resultados das Anlises fsico-qumicas dos solos: ao longo das viagens foram coletadas muitas amostras de solos que depois eram devidamente analisadas em laboratrio dos quais de forma conclusiva gerou o seguinte trabalho cientfico.

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

5. AVALIAO

Com todas as metas e objetivos alcanados e o envolvimento dos alunos em aulas de campo, coleta de dados, entrega de relatrios quinzenais, anlises laboratoriais, participao nas oficinas e palestras propostas sempre de forma ativa e crtica, podemos dizer que apesar das dificuldades enfrentadas o projeto foi um total sucesso. Vimos que muitos no conheciam a histria de seu estado e que ao longo destes meses de pesquisa ficou evidente o despertar de um sentimento de territorialidade com Rondnia e tambm a suprema necessidade de se preservar e ampliar o turismo histrico esquecido na regio. Do ponto de vista dos cursos tcnicos cremos que estes jovens de informtica, florestas e qumica puderam por em prtica muitas teorias de sala de aula in loco e em anlises laboratoriais que foram e sero importantes para suas vidas acadmica e profissional. BIBLIOGRAFIA BLOCH, March. Apologia da Histria ou o ofcio de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2001. HALBAWSCHS, Maurice.A Memria Coletiva. So Paulo: Centauro, 2006. RONDNIA. Atlas Geoambiental de Rondnia. 2. ed. Porto Velho, RO: SEDAM, 2002. TEIXEIRA, Marcos Antnio Domingues & FONSECA, Dante Ribeiro da.Histria Regional (Rondnia). 2. ed. Porto Velho: Rondoniana, 2001.

84

ANEXOS

ANEXO I RESULTADOS DO PROCESSO SELETIVO

85
DE INGRESSO NO PROJETO MDIA 1 A FLORESTA EM ORDEM ALFABTICA ANA CAROLINA GOMES 63,53333 CSSIA ELEN DOS S. ALIENTE 68,6 CINTHYA DE H GRUJANWSKI 66 DAYANE CRISTINA C DIAS 79,46667 GABRIELLA DAROLD VIEIRA 64,06667 JLIO HENRIQUE G DE SOUZA 72,66667 KARINA DE AMARANTE CABRAL 73,6 LAILLA GALDINO DOS SANTOS 64,13333 LARISSA REGINA MANDU DE SOUZA 65,06667 LUANA G. SEBIROP R DA S GAVIO 67,2 LUIZA DORD PEREIRA 66,86667 RAMAIANY LORRAYNE S CREMER 68,93333 RENATA AMARO FERREIRA DIAS 73,4 RODRIGO VIEIRA DE CASTRO 71,46667 TMARA MENDONA LUZ 64,33333 THAINARA DE S RODRIGUES 1 B FLORESTA EM ORDEM ALFABTICA GABRIELLY PEGO SALUSTRIANO GUILHERME MOMO CRUZ GUSTAVO BARBOZA DA SILVA JOO HENRIQUES RODIGUES LAIR TNIA FERANDA DE JESUS LETCIA SEGOBI SILOVA LHORRAINY BARBOSA NOGUEIRA PMELA THAYN H ALVES 3 LUGAR CAD. RESERVA 2 LUGAR - APROVADA 4 LUGAR - CAD. RESERVA 1 LUGAR - APROVADA GLOBAL
6

RESULTADO

65,66667

MDIA 60,33333

RESULTADO

72,33333 2 LUGAR - APROVADA 61,6 62,33333 62,8 69,4 4 LUGAR - CAD. RESERVA 74,6 64,26667 1 LUGAR - APROVADA

O critrio utilizado foi a maior mdia global (mdia de todas as disciplinas) do primeiro semestre.

86
SHELLY MAYRA O DA SILVA THAIS DE ALMEIDA ROCHA THIELLY CRISTHINA BARBARROSA 72 3 LUGAR CAD. RESERVA 67,33333 66,86667

1 A INFORMTICA EM ORDEM ALFABTICA JAQUELINE DE SOUZA OLIVEIRA JSSICA TORRES ROCHA MICHAEL DOUGLAS N FIUZA RODRIGO RIBEIRO DE O JNIOR

MDIA

RESULTADO

70,46154 2 LUGAR CAD RESERVA 85,53846 1 LUGAR APROVADO (EMPATE) 85,53846 1 LUGAR APROVADO (EMPATE) 68,53846 3 LUGAR CAD RESERVA

1 B INFORMTICA EM ORDEM ALFABTICA ANA KAROLINA GERARD DOS SANTOS ANDERSON OLIVEIRA SANTOS BEATRIZ ARRABAL CHERVINSKI JANINE ZANDA SOARES DA SILVA
7

MDIA

RESULTADO 3 LUGAR CAD RESERVA

70,69231 73,53846 1 LUGAR APROVADO 47,61538 71,61538 2 LUGAR APROVADO 68,30769 4 LUGAR - CAD. RESERVA 61,76923

JSSICA ALANA TEIXEIRA SOARES THNIA ZLIDE DA SILVA SANTOS

1 A QUMICA EM ORDEM ALFABTICA KAMILA BISPO PEREIRA LUIZ FERNANDO ROCHA OLIVEIRA LUIZ GUSTAVO MINOSSO FERREIRA PAULO ALBERTO FUNKLER SMILA ALVES TRINDADE

MDIA

RESULTADO

76,28571 2 LUGAR - APROVADO 81,64286 1 LUGAR APROVADO 66,28571 53,78571 70,57143 3 LUGAR - CAD. RESERVA 4 LUGAR - CAD. RESERVA

1 B QUMICA EM ORDEM ALFABTICA ALEXANDRE DA SILVA MACHADO

MDIA 61,21429

RESULTADO

Desistiu da participao antes do incio das atividades, alegando morar em Ouro Preto do Oeste que sua mo no permitiria viagens no fim de semana, passando a vaga para a terceira colocada ANA KAROLINA GERARD DOS SANTOS.

87
ALINE DE PAULA MORAIS EZFFERTH CHLYSMAN A FERNANDES HUDSON YAGO SOUDR CARDOSO LANNA MAYRA SOARES LOUREDO MATHEUS HERNRIQUE G BRITO PEIXER NDYA FERSANDES SILVA OLINDA EMLIA DA SILVA ARAGO PABLO BONI BERNARDO RAFAEL KISTER DO PRADO SAMUEL DE ARAJOSOUZA SANDY MAQUES DE PINA GALVO WALRIA APARECIDA VITORINO WALQURIA APARECIDA VITORINO WENDLER DOUGLAS D DE OLIVERIA 58,42857

59,64286 61,42857 66,71429 2 LUGAR APROVADO 1 LUGAR APROVADO 67,85714 59,21429 62,85714 4 LUGAR - CAD. RESERVA 57,78571 53,5 54,07143 47,78571 51,07143 54,07143 65,21429 3 LUGAR - CAD. RESERVA

2 A FLORESTA EM ORDEM ALFABTICA KILA JUSTINO BORGES ALINE CIRILO CALDAS ALINE KELLY DA SILVA BOSI CAIO FERNANDO SOARES D FERANDA MARQUES BARBOSA FERNADA DUARTE M GEISIANY ANDRADE LUZ JAQUELINE SALES DE ALCNTARA JENIFFER FABIANA A CARVALHO JOICY CRISTINA M DE SOUZA KARINE MILENE F DA SILVA NAYARA F DUARTE

MDIA 73,76923 70,53846 70 69,76923 75,53846 77,15385

RESULTADO

82,61538 1 LUGAR APROVADO 73,61538 81,92308 2 LUGAR APROVADO 72,69231 80,15385 4 LUGAR - CAD. RESERVA 77,76923

88
SHEILA ESPNOLA DE MATOS SHIRLEY ESPNOLA DE MATOS YARA REGINA ALVES MACHADO 80,38462 3 LUGAR - CAD. RESERVA 77,46154 75,84615

2 B FLORESTA EM ORDEM ALFABTICA ANA LETCIA S DE JESUS CAROLINE ALVES LIMA CRISTMAN TAS F DOS SANTOS JEISSY BEATRIZ SOUDR CARDOSO LUANA SOUZA FELCIO LUCINIA SILVA DE FREITAS OTVIO MIRANDA VERLY WILLIAN DOS AS LOPES

MDIA 67 79,30769 85,38462

RESULTADO

1 LUGAR APROVADO

80,07692 4 LUGAR - CAD. RESERVA 83,84615 2 LUGAR APROVADO

81,38462 3 LUGAR - CAD. RESERVA 78,53846 64,92308

2 A INFORMTICA EM ORDEM ALFABTICA DAMYSSON HENRIQUE B DA S DIAS ELINTON TRINDADE GOMES GABRIELE BATISTA DE S MAISA NAVARRO OLIVEIRA THALLES FELIPE G DO CARMO

MDIA

RESULTADO

73,92308 1 LUGAR APROVADO 67,38462 2 LUGAR APROVADO 66,76923 3 LUGAR CAD RESERVA

65,15385 4 LUGAR CAD RESERVA 60,53846

2 B INFORMTICA EM ORDEM ALFABTICA LISSO E. MENEZES BRUNNA PISSOLLATO GROCHEVISK DEROCI NONATO JNIOR DIEGO VIEIRA FAZOLIN FELIPE FERREIRA WAKARARA JFERSSON JANONES DE O JNIOR LEONARDO FRAGA SILVA

MDIA 74,76923

RESULTADO

79,23077 3 LUGAR - CAD. RESERVA 76,76923 63,84615 73,23077 80,69231 2 LUGAR APROVADO 71,38462

89
PABLO AMANCIO DOS SANTOS RAFAEL FRANCISCO B GRAVENA 81,53846 1 LUGAR APROVADO 78,30769 4 LUGAR - CAD. RESERVA

RESULTADO 3 A FLORESTA EM ORDEM ALFABTICA ALIPIO SARAIVA ANGLICA R DE FREITAS BRUNA GONALVES DA SILVA CARYNE F RAMOS CLEVERSON A DE CARVALHO MELISSA M DE ANDRADE OLAILSON A JARDIM SILVANA M T D BESSA TAINARA C FONTOURA SILVA TLITA M O GERALDO VICTOR H M MATOS YANA LARA F DE ALCNTARA MDIA 66,125 65,0625 56,1875 75,5625 2 LUGAR APROVADO 67,375 74,375 3 LUGAR - CAD. RESERVA 65,6875 73,4375 4 LUGAR - CAD. RESERVA 70,3125 62,1875 75,75 1 LUGAR APROVADO 61,3125

RESULTADO 3 B FLORESTA EM ORDEM ALFABTICA GABRIEL ARAJO P FREIRE MIDIA DIAS WELLINGTON KENNEDY C ROCHA MDIA 62,8125 2 LUGAR APROVADO 60,75 3 LUGAR - CAD. RESERVA 68,625 1 LUGAR APROVADO

RESULTADO 3 A INFORMTICA EM ORDEM ALFABTICA CAROLINE DAROLD VIEIRA DIEGO RODRIGUES BONIFCIO FELIPE ROCHA DE CARVALHO
8

MDIA 84,15385 2 LUGAR APROVADO 68,38462 4 LUGAR - CAD. RESERVA 84,53846 1 LUGAR APROVADO

Desistiu do projeto antes do incio, pois estava se dedicando a seleo do concurso de jovem embaixador, entrando em seu lugar o segundo colocado RUBENS RODRIGUES DE ALENCAR.

90
RUBENS RODRIGUES DE ALENCAR 69,46154 3 LUGAR - CAD. RESERVA

RESULTADO 3 B INFORMTICA EM ORDEM ALFABTICA CSSIA CALAIS SILVA IZABELLA DA SILVA R GONALVES ROMRIO V FERREIRA MDIA 75,92308 1 LUGAR APROVADO 72,07692 3 LUGAR - CAD. RESERVA 74,38462 2 LUGAR APROVADO

91

ANEXOS II RELATRIOS DE HISTRIA E QUMICA

92

IFRO Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Rondnia Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica Curso Tcnico em Informtica Integrado E-Mail: campusjiparana@ifro.edu.br Internet: www.ifro.edu.br

CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA

Relatrio deVisita Tcnica StioArqueolgico (Stio Mirante) e Centro de pesquisas e Museu Regional de Arqueologia de Rondnia em Presidente Mdici

rea temtica Arqueologia e Histria

COORDENADORES:

Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da Silva

____________________________________________________________

Turma: 2 B Informtica Alunos (as): Jefferson Janones de Oliveira Jnior e Pablo Amncio dos Santos Ji-Paran/ RO/ 2011

I.

APRESENTAO

Nascidos em uma ptria sem passado, criam-se e morrem, sem ao menos se perguntar: quem esteve aqui antes? Vivem numa rotina pr-disposta em que se cresce, subordina-se ao trabalho mecnico e manual, envelhecem e, consequentemente,

93

morrem. Assim se criam populaes, e porque no, populaes rondonienses; povos que acreditam que a verdadeira histria fora escrita anteriormente por suas origens e que, pela ausncia do pensar, excluem desta regio to vasta e complexa o digno lugar no tempo. Como afirmariam os sos, pecam pela ignorncia, mas ao real, pecam pelo no conhecer. Ao se trabalhar com elementos histricos e ambientais no estado de Rondnia, vse a real face desta regio. Os conhecimentos escritos e os testemunhos histricos dados ao acaso remetem a esta regio um lugar perifrico e excluso a histria deste pas. Ao passo que se analisa profundamente os fatos ocorridos nesta regio, com base em vestgios, textos e testemunhos verdicos (firmado em uma anlise crtica) tem-se um resultado totalmente contrrio ao afirmado e entrsico no pensamento dos que moram neste lugar. No trabalho de leitura visual, anlise e sistematizao das informaes contidas no stio arqueolgico Mirante, no distrito de Nova Riachuelo em Presidente Mdici, observa-se inicialmente duas vertentes, excludas da historiografia regional atual: primeiramente, a importncia destes locais para a compreenso do passado de nosso pas e, em escala global, das caractersticas evolutivas que formam a sociedade humana atual e, em segundo, o entendimento da colonizao da regio que denominamos atualmente de Rondnia. Neste relatrio ser apresentado, sempre pautado em uma anlise crtica dos dados colhidos em visita tcnica ao municpio de Presidente Mdici, de forma clara e objetiva, as principais informaes coletadas e analisadas, procurando sempre interpolar as informaes arqueolgicas (principalmente as colhidas nos respectivos momentos) com a historiografia tradicional, apontado falhas e novas vises historiogrficas da formao e evoluo geogrfica do territrio brasileiro. E, partindo do especfico para o geral, analisaremos estes dados de forma ampla, inserindo-os na historiografia nacional, traando fatos e ocorridos, objetivando sempre uma melhor compreenso do passado, firmando-se em bases verdicas e coesas. II. CONTEXTUALIZAO HISTRICA:

Como dezenas de muncipios rondonienses, Presidente Mdici surge aos marcos de Rondon. Os primeiros indcios de habitao nesta regio remetem ao ano de 1915 (em meio a conturbadas disputas no mundo Europeu), informaes presentes nos relatrios elaborados pela comisso Rondon, que descrevem a presena de seringueiros na regio. Mais, a real colonizao em massa se d ao final da segunda metade do sculo XX, com a chegada de imigrantes das regies sudeste, sul e nordeste e com a abertura da Rodovia Federal 364. Os primeiros habitantes chegaram na dcada de sessenta, acomodando-se prximo a rodovia. Na poca, a ento pequena vila ficou conhecida como Trinta e Trs, por estar 33 km da Vila de Rondnia, ento municpio de Ji-Paran. A migrao para a regio intensificou-se na dcada de setenta, originado diversos conflitos por

www.presidentemedici.ro.gov.br

94

terras, principalmente entre os imigrantes e o ento proprietrio das terras Jos Milton de Andrade Rios.
www.presidentemedici.ro.gov.br

Banco do Brasil

Antiga SEMEC (Atual XV de Novembro)

Com a chegada em massa dos imigrantes s lutas por terras se intensificaram. De incio o INCRA no se posicionou quanto invaso admitindo dvidas quanto ao real dono das terras, ficando entre o senhor Jos Milton e a unio. Diante da situao, o INCRA criou o setor leito, que contemplava a ento regio de Presidente Mdici, com o objetivo de legalizar as posses das terras.
No primeiro semestre de 1972, a populao do vilarejo atingia mais de 800 habitantes e os nibus que ligava Cuiab/MT a Porto Velho/RO faziam ponto de parada no local, agora com aspecto de Vila, e j elevado categoria de subdistrito. Os pioneiros discutiam o novo nome do lugar em substituio ao "Vila 33" e colocavam placas em frente de suas casas sugerindo os mais diversos nomes como: Nova Cana, Nova Jerusalm e outros. Por um plebiscito escolheram um nome dentre vrios apresentados, como Getlio Vargas, Presidente Mdici, Ftima do Norte, Cruzeiros do Sul, alm de Nova Cana e Nova Jerusalm, tendo sado vencedor o nome do presidente da repblica da poca, Emilio Garrastazu Mdici, confirmado em 30 de julho de 1973 pelo governador do territrio de Rondnia, Teodorico Gahyva. (www.presidentemedici.ro.gov.br)

O trecho descrito a cima, extrado do site da prefeitura do Municpio de Presidente Mdici, retrata alguns traos importantes da histria da regio. Um deles o crescimento da populao que habitava e habita este local muitos ainda vivos e a mudana da viso em mbito estadual da regio, aspecto este explicitado no trecho que descreve o inicio da parada de nibus no ento subdistrito. O crescimento da populao na ento vila descreve, particularmente, as caractersticas da regio na poca, movida pelos projetos governamentais de doao de terras na regio norte, os quais ocasionaram a sada de diversas populaes das diferentes regies do pas, inclusive destinadas ao vale do leito (atual Presidente Mdici). Os nomes que os povos sugeriam a ento cidade que surgia tambm expressavam seus estados de esperana no novo lar, e exemplos disto so os nomes Nova Cana e Nova Jerusalm, aluses mitologia crist quanto pregao de uma nova terra, um lugar prometido, sentimento este talvez vivido pelos que aqui conseguiram suas primeiras terras e moradias. Devido a caractersticas diversas que contemplavam o ento distrito de Presidente Mdici, como o desenvolvimento socioeconmico, o supracitado foi elevado

95

a categoria de Municpio em 1981, pela Lei n 6.921, assinada pelo presidente da Repblica Joo Batista de Figueiredo. III. OBJETIVOS ESPECFICOS: I. Observar prticas de preservao histrica dos locais visitados. II. Detectar problemas que interferem na preservao dos monumentos histricos. III. Perceber o envolvimento da sociedade do entorno com os monumentos histricos. IV. Observar a importncia destes locais para o entendimento do passado da regio e suas principais caractersticas quanto estrutura histrica. IV. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

A visita tcnica se sucedeu no dia trs de setembro de dois mil e onze e, sobre uma anlise geral, dividiu-se em trs etapas bsicas: primeiramente ouve a apresentao de uma palestra ministrada por Maria Coimbra Mestra em Histria e coordenadora do Museu arqueolgico e Centro de Pesquisas de Presidente Mdici , seguido pela ida ao Stio Arqueolgico Mirante, localizado no distrito de Nova Riachuelo e por ultimo elaborado as anlises tcnicas respectivas aos diferentes campos de pesquisa (FsicoQumica, Botnica, Ecologia etc) e visita a Cachoeira dos Macacos. A seguir, dividido em dois tpicos, ser descrito suscintamente as primeiras duas etapas do trabalho, sendo a ltima, motivo de anlise discursiva distinta deste relatrio. IV. I PALESTRA: MUSEUS ARQUEOLGICOS DO CENTRO-LESTE DE RONDNIA A palestra, ministrada Pela mestra em Histria Maria Coimbra, teve como objetivo descrever as principais caractersticas dos diferentes stios arqueolgicos situados no centro-leste do estado de Rondnia, enfatizando as possveis funes destes locais pr-histricos, os meios de anlises dos supracitados e a importncia destes para a sociedade atual, alm de formas de preservao e conservao destes meios. Na maior parte dos stios arqueolgicos so encontrados construes feitas de conchas (Sambaqui) que, relata Maria Coimbra, segundo as ultimas pesquisas so estruturas que faziam parte de celebraes funerrias ou religiosas. Alm disto, a maioria dos stios encontra-se prximos a rios, assim como demais encontrados em outras regies do Brasil e mundo, motivo talvez pela necessidade constante de gua para irrigao das plantaes e para o prprio consumo, fazendo com que a proximidade com os rios facilitasse a busca da gua para estas populaes. Nos locais j estudados foram encontrados principalmente pedras polidas e machados, alm de urnas funerrias, ainda no datadas, devido a fins econmicos. Relata-se tambm a necessidade de preservao pelas pessoas que habitam os lacais prximos a estes stios e os que o visitam, enfatizando a importncia destes locais para a compreenso do homem no tempo. Ainda, segundo pesquisas realizadas no Centro de Pesquisas de Presidente Mdici, pela coordenado Maria Coimbra e sua equipe, os povos

96

que construram ao largo do tempo estes resqucios arqueolgicos foram os Tupis e Tupis Guaranis. IV. II STIO ARQUEOLGICO MIRANTE E CACHOERIA DOS MACACOS O Stio arqueolgico Mirante localiza-se no distrito de Nova Riachuelo, em Presidente Mdici, Rondnia. A rea em que se encontram os resqucios rupestres fica situada sobre um grande morro, envolto por pastagens e pequenos vestgios de mata nativa. O stio protegido pelo IPHAN (Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional) e apresenta principalmente espcies de arte rupestre, talvez feitas por meio de desenhos com pedras em pedras. Nas pedras encontram-se principalmente desenhos humanos e estruturas em pedra em forma de pilo.

Desenho de pessoas em pedra

Estrutura em forma de pilo em pedra

No stio arqueolgico Mirante so encontrados tambm desenhos em forma de mo. Supostamente os autores destas obras rupestres colocavam suas mos sobre a pedra, elaboravam um esboo e em seguida preenchiam todo o espao, deixando assim, a obra vista nas imagens abaixo expostas.

Desenho de mo em pedra

Desenho de mo em pedra

Uma das ltimas atividades elaboradas neste dia fora a ida a Cachoeira dos Macacos, situada ainda no Municpio de Presidente Mdici. No deslocamento para este local foi encontrado um machado pr-histrico que, segundo Maria Coimbra, seria a prova de que estes objetos seriam comuns em um tempo passado. No local, foram desenvolvidas diversas atividades, dentre elas uma atividade de quebra calor no lago prximo a cachoeira.

97

V. METODOLOGIA Para a coleta, anlise e sistematizao dos dados presentes no Stio Arqueolgico Mirante, no Museu e Centro de Pesquisas Arqueolgicas de Presidente Mdici e no local que compreende a Cachoeira dos Macacos foram utilizados os mtodos histrico-crtico e revisionista (para anlise e sistematizao dos dados), abordagem visual e oral das fontes primrias (estruturas e desenhos presentes no stio arqueolgico visitado e documentao oral das informaes cedidas por guias e coordenadores) e revisionista iconogrfico (anlise das imagens retiradas dos diversos pontos de estudo). VI. REA DE ESTUDO Compreende o Stio Arqueolgico Mirante e a Cachoeira dos Macacos, ambos localizados no distrito de Nova Riachuelo, no municpio de Presidente Mdici, estado de Rondnia. O municpio faz limite com Ji-Paran, Ministro Andreazza, Alvorada dOeste, Castanheiras e Nova Brasilndia dOeste, com uma rea total de 1.758,467 km e uma populao de 22.319 habitantes (IBGE, 2010)9. CONSIDERAES FINAIS Sobe uma anlise geral do campo de pesquisa abordado (Museu e Centro de Pesquisas Arqueolgicas de Presidente Mdici, Stio arqueolgico Mirante e Cachoeira dos Macacos) pode-se observar a real importncia destes e demais locais relativos para a compreenso do passado da regio que atualmente chamamos de Rondnia; ainda, o legado histrico que os povos que aqui habitaram ateriormente deixaram e a complexidade na interpretao, anlise e sistematizaos destas fontes primrias. A interao do Museu com a sociedade, em especial a residente no distrito de Nova Riachuelo, evidente. As pessoas que habitam este local realmente interagem com o campo arqueolgico, empenhando-se em divulgar e ensinar as diversas informaes intrisecas nos desenhos e estruturas ruprestres. Mas, ao passo que se trabalha nestes locais, tm-se diversos problemas, em sua grande maioria, por falta de investimento; um deles a no datatao de diversos artefatos, fato este marcado pelo alto custo de efetuao desta anlise. O Stio Mirante, em especfico, possui uma grande importncia para o entendimento da regio e de suas principais caractersticas quanto estrutura histrica. Em um mbito geral, este local serve como meio de compreenso das origens dos povos Tupis e Tupis Guaranis e, principalmente, da expano geogrfica do homem no territrio nacional e, em nvel global, da migrao que se perpetua pelo tempo histrico.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
9

No modelo de relatrio enviado tem-se sugestes relativas insero dos dados colhidos em campo relativo a explicaes das guias e da coordenadora do Museu Arqueolgico e Centro de Pesquisas, Maria Coimbra, sobre as pinturas e estruturas rupestres seguidas dos levantamentos fotogrficos para insero destes supracitados no item V. Neste relatrio, as informaes expostas acima foram inseridas no item IV. II e por isso, no ser transcrito no item dado como sugesto no modelo. Os levantamentos Fotogrficos seguem em anexo ao relatrio.

98

BLOCH, Marc. Apologia da Histria ou O Ofcio de Historiador. Rio de Janeiro: ZAHAR, 2002. FIGUEIRA, Divalte Garcia. Histria: srie novo ensino mdio. 3 ed. So Paulo: tica, 2007. www.presidentemedici.ro.gov.br acessado em 16/09/2011.

99

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE RONDNIA

CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA Relatrio da Visita Tcnica - Stios arqueolgicos e museu da cidade de Presidente Mdici rea temtica Arqueologia e Histria

Coordenadores
Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da Silva

Alunos (as): Damysson Henrique Bezerra da Silva Dias e Eliton Trindade Gomes Turma: 2 A Informtica

2011 Ji-Paran, RO
1. Apresentao. Este RELATRIO DE VISITA TCNICA compreende um produto da atividade de campo realizada pelo projeto CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA, desenvolvido por uma equipe multidisciplinar de professores do Instituto Federal de Rondnia campus Ji-Paran, para os alunos dos cursos tcnicos integrados ao nvel mdio de Floresta, Informtica e Qumica deste campus. Dentre os objetivos propostos, est o despertar para uma

100

conscincia de preservao e conservao do patrimnio histrico-ambiental dos diversos pontos e/ou monumentos visitados no estado. Os dados apresentados neste relatrio esto relacionados Arqueologia e Histria, uma das cinco reas temticas do projeto juntamente com Meio Ambiente, Informtica, Qumica e Educao Fsica. Espera-se ao final de todas as visitas tcnicas e demais atividades propostas que os participantes do projeto possam versar sobre o contexto histrico de nosso estado. 2. Contextualizao histrica

Costa Marques um municpio brasileiro do estado de Rondnia. Localiza-se a uma latitude 1226'42" sul e a uma longitude 6413'38" oeste, estando a uma altitude de 140 metros. Sua populao estimada em 2010 era de 13.700 habitantes. Possui uma rea de 5140,6 km. (Disponvel em http://pt.wikipedia.org/wiki/Costa_Marques). No sculo XVII havia uma povoao chamada Palmela na foz do Rio So Domingos, no Guapor, onde se instalara a Misso So Jos. De acordo com os registros dos historiadores, o nome foi escolhido por um comerciante de Palmela Cuiab por causa de uma tribo Carabas que habitava a regio Em 14 de maro de 1769 o governador da Capitania de Mato Grosso, D. Lus Pinto de Souza, determinou que fossem trocados os nomes de vrios locais, dentre eles o de So Jos, que passaria a se chamar Leomil, e o Stio das Pedras, de Destacamento de Palmela. Francisco Chianca, um dos desbravadores da regio do Rio Guapor, seringalista, narrou que com a depresso so0frida na segunda guerra mundial, houve uma queda no preo da borracha, fazendo com que a companhia que financiava os seringueiros se retirasse da rea. Devido a isso os seringalistas no tiveram outra opo a no ser fugir do lugar. Chianca construiu um tapiri beira do Rio Guapor, na foz do Rio So Domingos, local conhecido como Porto da Barra de So Domingos. Em 19 de janeiro de 1920, relata Chianca que Dr. Espiridio Marques da Costa, engenheiro e poltico de Mato Grosso, descia o Rio Guapor, com destino ao posto fiscal de Guajar-Mirim, mas como estava tarde parou noite no do Porto da Barra do So domingo, para dormir na cabine Chianca. O anfitrio ficou impressionado com a cultura dos visitantes, aps a sua partida no dia seguinte, ele escreveu em um pedao de caixa de sabo Porto Costa Marques, fixando-a na beira do barranco. Da surgiu o nome do futuro municpio. Com a criao do Municpio de Guajar-Mirim, no dia 12 de julho de 1928, pelo Estado de Mato Grosso, a localidade Costa Marques tornou-seum dos seus distritos.

101

Costa Marques deixou de ser distrito do Municpio de Guajar-Mirim, em 17 de abril de 1945, atravs do Decreto n 7.470, mas em 30 de janeiro de 1978, pelo decreto n 81.272, volta ao antigo status de distrito de Guajar-Mirim. Em 16 de julho de 1981, costa marques desmembrada de Guajar-Mirim., pela lei n 6.921, tonando-se um municpio.

Forte prncipe da beira: A conquista do Guapor Em 1723 o governador do Par manda que Francisco de melo palheta investigue a presena espanhola na regio prxima ao rio Guapor, que acaba encontrando grande fragilidade nas fronteiras lusitanas. Duas das misses jesutas, monjos e chiquitas, formadas por ndios aruaques se destacam pela organizao e riqueza que mostram o seu domnio pela regio descoberta por um comerciante portugus chamado Manoel Felix de Lima, que nessa poca estava falido, contraria a proibio de navegao imposta pela coroa portuguesa, chega a monjos e chiquita, mostrando a possibilidade concreta de ligao Mamor Guapor, madeira amazonas at Belm do Par, descobrindo assim as atividades espanholas que ameaavam a soberania portuguesa. A possibilidade de haver muito ouro na regio desencadeou a cobia entre espanhis e portugueses, provocando intensas lutas armadas. A inteno dos dois pases era dominar a regio e com isso no estavam respeitando seus prprios tratados como o de Tordesilhas por exemplo. As lutas tinham como cenrio, uma intensa faixa de territrio amaznico, terra que hoje formam a Bolvia e o estado de Rondnia. Tanto portugueses, como espanhis tentavam impor uma serie de limites atravs de mapas forjados que confundiam a fronteira entre as terras de posses das duas metrpoles. A coroa, reconhecendo o perigo de perder seus territrios ainda no demarcados, em 1748 desmembrou a capitania de So Paulo, criando uma nova capitania chamada capitania do Mato Grosso, que teve como primeiro governador Dom Antnio Rolim de Moura Tavares (nascido em 1709, primeiro conde de Azambuja, foi o 10. Vice-Rei do Brasil). Em 1950 foi assinado o tratado de Madri que adotava o principio do utipossidelis , a terra pertence no a quem a descobre e sim a que a ocupa. Os espanhis, no entanto, nas matas amaznicas tentavam conter o avano expansionista Portugus, que se deviam as aes dos caadores de ndios que invadiam o territrio

102

indiscriminadamente. Na Verdade o nico cdigo de honra dessas pessoas, tanto portugueses quanto espanhis, era o da profunda fidelidade a seu reino. No mesmo ano em que foi assinado o tratado de Madri, comearam incidentes envolvendo jesutas que h sete anos estavam no lado espanhol do rio Guapor, administrando desde meados de 1743 a misso da aldeia santa rosa. Portugueses caadores de ndios atravessam o rio para agir nas imediaes da aldeia. Dez anos depois, Rolim de Moura desse o Guapor vindo da Vila Bela Santssima Trindade, recm criada por ele, seguindo um planejamento detalhado da coroa portuguesa de desalojar a misso de Santa Rosa. No ano seguinte, aps ataques missionrios de espanhis e ndios, Rolim de Moura promove um destacamento na regio de pedras negras, tentando impedir que os espanhis domi9nacem a regio, comea a militarizao do Guapor. Os que ainda estavam revoltados com o tratado de Madri, em 1760, atacam a guarda e retornam a ocupar a margem do rio Guapor, ento Rolim de Moura expulsa novamente os invasores, criando no local um forte que recebeu o nome de nossa Sra. da Conceio. Em 1765 Rolim de Moura foi transferido para o governo da Bahia, sendo substitudo por seu sobrinho Joo Pedro da Cmara que constata a fragilidade do forte nossa Sra. da conceio, aps os ataques da misso espanhola de Santa Rosa, ento em 1767 reconstri o forte. Em 1769, Luiz Pinto de Souza Coutinho substitui Joo Pedro da cmara e rebatiza o forte com o nome de Bragana que destrudo por uma enchente em 1771. Luiz Albuquerque de melo Pereira e Cceres tomou posse em 1772 como 4 governador da capitania do Mato Grosso, seguindo as ordens da coroa, buscou o domnio das margens do Guapor. Seu objetivo era assegurar uma rota atravs do Guapor Mamor e depois transpor a cachoeira do Madeira para transferir o ouro das minas de Mato Grosso para Portugal. Essa longa viagem de vinda de Portugal ao Brasil e de So Paulo a Mato Grosso, percebeu a grande dificuldade de comunicao entre as capitanias. Os tratados e decretos demoravam a chegar a ao conhecimento dos governadores, ento Albuquerque v a importncia solido forte em posio militar estratgica. O local escolhido para a construo ficava, aproximadamente, a 1500m distante da antiga fortificao e, em 20 de julho de 1776, foi lanada a pedra fundamental do futuro forte, cuja construo ficou a cargo do engenheiro Domingos Sambucetti.

103

Sua construo foi iniciada em 2 de julho de 1976, sendo concludo em 20 de agosto de 1783 pelo engenheiro militar Ricardo Franco de Almeida Serra, j que Domingos morre em 1780 vitimado de malria. O nome Real Forte Prncipe da Beira foi dado pelo Luiz de Albuquerque Mello Cceres, em homenagem ao primognito D. Maria I, D. Jos II, prncipe da beira Alta, uma cidade em Portugal. O interessante saber que nunca foi dado um tiro dos canhes que l estavam, pois quando foi inaugurado, o real Forte Prncipe da Beira no tinha mais importncia devido h vrios acordos foram feitos entre Portugal e Espanha e ao declnio do ciclo do ouro no vale do Guapor. Passando a ser usado como presidio do governo. Foi abandonado em 1889 e permaneceu em absoluto abandono cerca de 40 anos, sendo invadido e saqueado pela floresta. Em 1914 foi reencontrado pelo ento Major Rondon, que retornou em 1930 e construiu as instalaes da unidade militar que acantonou ao lado das runas. Em 30 de novembro O Forte foi tombado pelo Instituto de Patrimnio Histrico e Artstico Nacional. Atualmente, vizinho ao Real Forte Prncipe da Beira encontra-se o quartel do 1 Peloto de Fuzileiros de Selva Destacado - "Sentinela do Guapor", sob a jurisdio do 6 Batalho de Infantaria de Selva. uma organizao militar vinculada 17 Brigada de Infantaria de Selva, sediada em Porto Velho.

3.

Objetivos Especficos 3.1 3.2 Observar prticas de preservao histrica dos locais visitados. Detectar problemas que interferem na preservao dos monumentos histricos. 3.3 Perceber o envolvimento da sociedade do entorno com os monumentos histricos.

104

4.

Atividades desenvolvidas.
4.1

Palestra (Nome do Palestrante: Lourival Incio (Mestre em Histria e Coordenador do Projeto CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA)).

4.2

Visita ao Real Forte Prncipe da Beira, localizado a 28 quilmetros da cidade de Costa Marques, divisa do Brasil com a Bolvia.

5.

Metodologia. 5.1 rea de estudo. A rea de estudo compreende o monumento histrico Real Forte Principe da

Beira, localizado a 28 km do municpio de Costa Marques, estado de Rondnia, na Regio Norte do Brasil. Municpio que faz limite com os municpios de Guajar-Mirim, So Francisco do Guapor e So Miguel do Guapor, e ainda com a Repblica da Bolvia. Com uma rea total de 4.987 km e uma populao de 13.678 habitantes (IBGE, 2010). 5.2 Coleta de dados Museu do Real Forte Prncipe da Beira Antes da visitaao Forte Prncipe, visitou-se o museu no qual esto os registros deste monumento, observou-se no mesmo, diversos registros que compem a histria da fortaleza, como plantas construdas antes da construo, que mostravam como deveria ser feita a fortaleza e como a mesma ficaria aps o trmino e plantas que foram produzidas durante a construo, que demostravam em que fase se encontrava a obra, eram enviados sob a forma de relatrios para Portugal, para que a coroa portuguesa pudesse fiscalizar a construo do Forte. As imagens das plantas nos foram antes apresentadas na palestra do Professor Lourival sobre o contexto histrico do Forte Prncipe, e nesta palestra o mesmo citou os motivos dos envios das plantas. Observou-se tambm no museu imagens areas do forte do sc. XX, e da caravana de Marechal Rondon, onde o mesmo encontrou o Forte em um estado de precariedade, como pode ser observado nas imagens, isso foi resultado da repblica, que logo aps ser instaurada no Brasil (1889), retirou o exrcito do local, deixando-o desativado e abandonado, como mostra uma um quadro presente no museu, no qual conta a histria da construo do forte. Com o abandono das tropas brasileiras, houve liberdade para que bolivianos pudessem invadir o territrio brasileiro e literalmente saquear o Prncipe Forte,

105

roubando diversos objetos que eram utilizados pelos soldados que ali habitavam e hoje nos ajudariam a entender profundamente como o mesmo funcionava. Estes acontecimentos foram a causa maior para que Rondon encontrasse a fortaleza naquele estado , foram todos descritos no jornal Dirio da Amaznia, publicado do dia 2 de setembro de 2001, este presente no museu. As principais peas encontradas no museu foram os utenslios que eram utilizados pelos soldados na fortaleza, estes foram encontrados atravs de escavaes, encontrou-se pedaes de pratos, xcaras, vasilhas e diversos utenslios provavelmente de porcelana e de ferro, ainda utenslios utilizadas no Forte como: batedor de porta, chaves dos portes, pregos da poca, dobradias, encontrou-se tambm uma pedra de cal, que foi utilizada para a confeco da argamassa que serviu para a construo, e ainda alguns instrumentos que constituam as armas utilizadas pelos soldados portugueses como o guarda-mato, as guarnies de bronze e o cano de mosqueto, alm das bolas de ferro que eram utilizadas como munio para os canhes. Alm de espcies de correntes entre outras ferramentas. O que mais chama a ateno no museu trata-se do uniforme que era utilizado pelos soldados da coroa portuguesa, onde tem-se uma cpia que representa exatamente como estes vestiam-se. Um instrumento inusitado foi uma maaneta feita de pedra, era utilizada nas portas e portes do Forte, pois essa pea encontrada assemelhasse muito com as ferramentas fabricadas nas oficinas lticas que foram encontradas nos stios arqueolgicos de Mdici, e que foram apresentadas no trabalho anterior, so semelhantes tanto no formato quanto no material, pois ambas foram moldadas da pedra.

Real Forte Prncipe da Beira No caminho percorrido entre Costa Marques e o local onde se encontra o real forte e o seu museu, viu-se a falta de

Lixo a cu aberto. Estrada que liga Costa Marques e o Forte (Costa Marques, RO). Foto: Eliton. Trecho de estrada em estado de precariedade. Estrada que liga Costa Marques e o Forte (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

106

preocupao das autoridades polticas do municpio de Costa Marques e do estado de Rondnia, pois vimos que a nica estrada que d acesso ao Forte encontra-se em um estado de precariedade, pois no asfaltada, bem estreita (na maioria do trajeto), fazendo com que haja somente fluxo de automveis em um nico sentido, o que dificulta muito o trnsito e pode provocar acidentes, quando chove a estrada fica escorregadia devido
Parte do Forte Prncipe coberto de mato. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

a grande quantidade de barro que formase, e ainda alguns trechos no meio da

estrada encontram-se com pedaos de galhos de rvores cortados, que provavelmente so lanados por moradores rurais da regio. Isto atrapalhou-nos em nossa viagem, pois tivemos que par-la para remover os galhos da estrada para que o nibus conseguisse prosseguir no caminho. Encontramos durante o trajeto, diversos locais que funcionam como verdadeiros lixes, onde se v que no h nenhuma preocupao ecolgica e ambiental, nem com a sade dos moradores da regio, com a fauna e flora e muito menos com os visitantes do Forte Prncipe nem com o turismo da regio, j que trata-se da nica estrada que leva ao mesmo, e encontra-se neste estado. Sendo que o turismo alm de trazer renda para a localidade e gerar empregos, faz com que a obra seja valorizada e crie-se um sentimento de territorialidade por parte dos moradores locais e todos os rondonienses. Devido diversas pessoas de diversos locais do mundo poderem ter condies de explorar esta magnfica obra da engenharia lusitana que se encontra no interior do estado de Rondnia e faz parte da histria deste territrio muito antes do mesmo ser denominado assim. Toda estrutura em si do Forte no est preparada para receber uma excurso de qualquer tipo de visitante, o primeiro ponto que no h nenhum guia, os soldados, que na verdade so responsveis pela segurana que tem que fazer esse papel, at mesmo pelo risco que as pessoas podem correr percorrendo a estrutura, como no caso de uma estudante que caiu de uma parte do forte, pois no nenhuma proteo, nenhum cuidado, nem com o patrimnio histrico, nem com a vida de quem est ali para apreci-lo.

107

Durante a pesquisa no Real Forte observou-se o estado de m conservao do monumento, devido no seu exterior serem vistos matos em diversas partes das muralhas. O mesmo possui uma imensa entrada com uma porta originalmente grande em formato de arco (tecnologia de construo europeia), porm com o tempo os portugueses viram que no precisariam de uma porta to grande, por isso
Vista Frontal do Forte Prncipe. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

diminuram at ficar no tamanho encontrado atualmente. Em cima da porta encontra-se o braso da coroa portuguesa com o nome do prncipe da coroa portuguesa homenageado. Dentro de algumas salas do forte encontram-se gravuras em suas paredes com nomes de pessoas e datas em que os mesmos ali estiveram, observa-se uma grande quantidade de nomes, v-se mais uma prova da falta de preservao e conscientizao dos moradores ou visitantes, desde anos atrs at atualmente, pois no v-se o respeito pelo monumento histrico.

As

chuvas

torrenciais,

muito

comuns na rea, alm de ocasionarem diretamente macios, o desmoronamento potencializar dos a

podem

proliferao de vegetao intrusiva e de grande porte, trazendo graves prejuzos sua

Muralhas cobertas de mato. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

integridade

(Disponvel

em:

http://www.noticiasdaamazonia.com.br/9892-museu-goeldi-acompanhatrabalhoarqueologico-no-forte-principe-da-beira/). Podemos observar em torno das runas e algumas paredes uma grande quantidade de lodo e de fungos, que com o tempo vem danificando toda a estrutura, alm de todo mato em torno, que contribui para o processo de deteriorao, o clima da regio norte um dos principais fatores, devido a

108

grande quantidade de umidade, chuvas entre outros aspectos que favorecem a proliferao de diversos tipos de vegetao que auxiliam em sua destruio. Ao analisar-se o forte, percebe-se que com o decorrer de todos esses anos, desde o abandono por parte das tropas brasileiras, com a promulgao da

repblica, at hoje, que boa parte de sua estrutura foi destruda e deteriorada, e este processo est em continuidade, devido a no tomada de uma providncia por parte das autoridades nem da populao local, e que a cada ano que passa parte do forte vem se perdendo e mais uma parte da histria que compe o nosso estado vai sumindo. E continuar desta maneira, se deteriorando e sendo consumido pelos fenmenos naturais provenientes do tipo de clima de nossa regio, que como j citado, favorece e muito esse processo, caso no haja uma interveno urgente. Uma das raras atitudes de preservao que podemos observar foi a demarcao das pedras que j constituram as paredes das comparties internas do forte, onde acredita-se que se pretende mostrar a posio onde cada uma deveria ocupar na estrutura. Alm dos cuidados com os canhes, que foram colocados meio que provisoriamente em estruturas que alm de representarem suas bases antigas, ajudam na no deteriorao dos mesmos. Fora estas medidas, no foram encontradas mais nenhuma outra forma de preservao ou preocupao com o estado do Forte.
Paredes cobertas de fungos e lodos. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

109

Grande quantidade de vegetao intrusiva nas paredes e em torno. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Sentinela com um cacho de maribondo em seu interior. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Runas cobertas de vegetao intrusiva. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Runas cobertas de vegetao intrusiva e canhes. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Demarcao das Pedras que constituam as paredes do forte. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Vista do auto de uma das muralhas com intensa vegetao intrusiva (sem nenhuma proteo). Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

110

Fauna da regio, arara-azul. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Runas das comparties internas do Forte com intensa vegetao intrusiva. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Runas das comparties internas do Forte com intensa vegetao intrusiva. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Espcie de poo, localizado no centro do Forte. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Oficinas Lticas nas pedras as margens do Rio Guapor. Rio Guapor (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Alta densidade de vegetao intrusiva. Forte Prncipe da Beira (Costa Marques, RO). Foto: Eliton.

Um dos achados inusitados dentro do Forte foi o de um buraco, na verdade parecia um profundo poo, localizado no centro de toda construo, onde no sabe-se qual era sua utilizao, mas provavelmente deveria ser utilizado em caso de ataque como esconderijo, ou para armazenar alguma coisa, ou mesmo como priso. Alm disso fora do Forte, nas margens do rio Guapor encontramos pedras que possuam aspectos

111

de um dia terem sido oficinas lticas (estudadas no trabalho anterior), e este achado aumentou ainda mais as chances de nossa comparao em relao aos materiais utilizados feita anteriormente ser verdadeira. De que as dobradias de pedra serem mesmo provenientes destas oficinas. Consideraes finais ou concluso (resultados): No local observou-se uma no preocupao com a preservao histrica, devido ao estado de precariedade que se encontra todo o Forte e suas estruturas, pois observa-se no seu interior inmeros destroos de pedras no cho, uma grande quantidade de mato em redor das paredes internas, onde no consegue-se nem ao menos caminhar em volta das construes para que se possa observ-las de uma melhor forma, uma dificuldade encontrada por nosso cinegrafista -Damysson Henrique- para obter as imagens das construes, alm dos ricos de animais silvestres como cobras, ou outros, como podemos observar que onde um dia foi a sentinela hoje concentra-se um grande cacho de maribondos, que colocaram em risco inclusive ns alunos do instituto federal, alm de todos outros visitantes. H tambm a no preocupao das autoridades municipais, da cidade de Costa Marques, e estaduais, pois o Forte trata-se de um monumento histrico que faz parte da histria do nosso estado e nos revela por si s um momento histrico das disputas territoriais luso-espanholas no Brasil e em toda hoje denominada Amrica Latina. Pois como citado anteriormente a nica estrada que d acesso ao monumento est em um estado precrio de conservao, no asfaltada e ainda encontra-se com lixes. Um dos principais problemas que interferem na preservao do Forte Prncipe a no manuteno de toda sua estrutura, o exrcito responsvel por proteger o local, principalmente contra vndalos, mas no por tomar os cuidados devidos de preservao. Pois a grande quantidade de mato presente tantoexternamente (nas muralhas) quanto internamente (em todas as paredes e runas), este ltimo com uma maior quantidade, vem a cada ano danificando toda sua estrutura, destruindo tudo aquilo que compes a histria do nosso estado e que pode nos ajudar a entender a obra em um contexto maior, como eram todas suas estruturas e quais os objetivos da construo de cada uma, entre outros aspectos e caractersticas. Percebe-se o no envolvimento da populao local com a preservao histrica do Forte, devido o mesmo encontrar-se no estado de extrema precariedade, e a cada ano vir

112

degradando-se mais, no h um sentimento de conscientizao nem de orgulho por parte dos moradores da regio pela obra, como se a mesma no fizesse parte do local ou da histria do mesmo. V-se uma extrema desvalorizao por uma fortaleza que vai alm das fronteiras que a mesma separa, e consequncia de algo que vai alm da histria de Rondnia ou mesmo do Brasil. Por isso, faz-se necessria a criao de um sentimento de territorialidade, e este se trata do principal objetivo de nosso projeto, porm como j dito no trabalho anterior, sendo ampliado a nvel estadual. Fazer com que as pessoas tenham a conscincia do valor desta obra histrico-cultural, e com isso passem a preserv-la de forma adequada.

Referncias Bibliogrficas MEIRELLES, Denise Maldi. Guardies da Fronteira: Rio Guapor, sculo XVIII. 1 ed. Petrpolis: Vozes, 1989. http://pt.wikipedia.org/wiki/Real_Forte_Pr%C3%ADncipe_da_Beira acessado em: 2/10/2011. http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=575235 2/10/2011. http://www.portovelho.ro.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=55&I temid=77 2/10/2011.

113

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE RONDNIA

CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA

Relatrio da Visita Tcnica Alguns pontos daEstrada de Ferro Madeira Mamor, pontes, Museu da Estrada de Ferro Madeira Mamor e Cemitrio da Candelria em Porto Velho e municpios vizinhos.

rea temtica Histria

Coordenadores
Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da SilvA

Alunos (as): Geisiany Andrade &JhenifferFabianaTurma: 2 A Floresta

Ji-Paran/2011

114

Apresentao
Este Relatrio de Visita Tcnica compreende um produto da atividade de campo realizada pelo projeto CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA, desenvolvido por uma equipe multidisciplinar de professores do Instituto Federal de Rondnia campus Ji-Paran, para os alunos dos cursos tcnicos integrados ao nvel mdio de Floresta, Informtica e Qumica deste campus. Dentre os objetivos propostos, est o despertar para uma conscincia de preservao e conservao do patrimnio histrico, dos pontos e monumentos visitados em Porto Velho e Municpios vizinhos. Os dados apresentados neste relatrio esto relacionados ao contexto Histrico, uma das cinco reas temticas do projeto juntamente com Meio Ambiente, Informtica, Qumica e Educao Fsica.

115

Histria Local e Estrada de Ferro Madeira-Mamor

A histria do Estado de Rondnia esta diretamente ligada construo da Estrada de Ferro Madeira Mamor. A construo teve como um dos propsitos ligar o interior do Brasil ao noroeste boliviano para facilitar a exportao da borracha que passava por dificuldades durante a travessia do trecho encachoeirado do rio Madeira. Os dois pases assinaram tratados como o Tratado de Petrpolis (17 de novembro de 1903), onde o Brasil compraria o Acre por dois milhes de libras esterlinas e construiria uma ferrovia dentro do prazo de quatro anos para a Bolvia. Teve tambm o Tratado de Amizade, Limites, Navegao e Comrcio e Extradio (27 de maro de 1867), que aprovava o livre trnsito de mercadorias bolivianas no territrio brasileiro ate sua chegada aos portos norte-americanos. Muitas tentativas da construo no obtiveram sucesso durante mais de 30 anos devido a doenas e fatores prejudiciais a sade, pois era um local de mata fechada, os custos para a construo e o tamanho da ferrovia eram maiores do que o previsto e tambm ocorreram muitos ataques indgenas no intuito de defesa aos seus territrios e suas tribos. Mesmo assim com muito esforo na segunda tentativa a empresa norteamericana P & T Collins assentou 7 km de trilho, falindo devido os gastos e doenas que provocaram muitas mortes. Em 1907 a empresa de Percival Farguhar retoma a construo da ferrovia, mas desta vez faz um desvio de 7 km para baixo de Santo Antnio, que era o marco inicial, por causa da situao precria do local e s muitas doenas que ali ocorreram como a malria, causando a morte de milhares de operrios, essa mudana deu incio a cidade de Porto Velho, onde foi construda uma estao ferroviria e reas para lazer, jornal local e o prdio de administrao da ferrovia, iniciando a colonizao local. A inaugurao da Estrada de Ferro Madeira Mamor se deu no dia 1 de agosto de 1912, foi considerada a maior tecnologia da poca, porm no rendeu os lucros esperados, pois o valor da borracha estava em declnio, pois mudas foram roubadas da regio amaznica e plantadas de forma organizada na Malsia gerando forte concorrncia devido ao baixo custo. No entanto durante o 2 grande surto da borracha, onde os japoneses tomam Malsia e cortam a importao, faz com que os olhos se voltem para a Amaznia e Bolvia contribuindo assim para um melhor desenvolvimento da regio de Porto Velho.

Objetivos Especficos

116

Observar prticas de preservao histrica dos locais visitados. Detectar problemas que interferem na preservao dos monumentos histricos. Perceber o envolvimento da sociedade do entorno com os monumentos histricos.

Atividades Desenvolvidas
Na noite do dia 18 de novembro tivemos a palestra Crnicas visuais: Histria imagtica da Estrada de Ferro Madeira-Mamor, com o professor Lourival, em seguida, as 22h00, fomos a Guajar-Mirim parando para coleta de dadosnuma das grandes pontes da ferrovia no municpio de Jaci - Paran (sada para Porto Velho), acompanhados do professor Juan Marchena da Universidade Pablo Olavide, Espanha, que nos explicou um pouco mais sobre a histria da Estrada de Ferro e sua ligao com o Estado de Rondnia que passa a existir aps o acordo entre Brasil e Bolvia, a estrada que nasceu morta como disse o professor que nos acompanhava, se referindo ao fato de ter sido inaugurada quando a borracha, chamada assim pelos povos indgenas e colonos que a usavam para apagar manchas de carvo, ou ltex amaznico havia perdido seu valor econmico. Durante a viagem pode-se notar que os trilhos da estrada de ferro que foi construda para facilitar o transporte do que foi a economia principal dos dois pases, hoje passam por dentro de propriedades rurais notando que, em sua maioria so pastos para uma das principais economias da regio que o gado. E tambm que o tipo de habitao trazida pelos trabalhadores, casas de assoalho e cobertas de folha de palmeira, ainda hoje utilizada por alguns dos sitiantes. Onde hoje se encontra Jaci - Paran era um acampamento de operrios durante a construo da ferrovia e mais tarde se tornou um municpio.

117

Partimos de Jaci - Paran para o municpio de Abun, onde visualizamos algumas locomotivas, entre elas, uma com patente do ano de 1902, vimos tambm um guindaste utilizado durante as obras e uma construo, em pssimas condies, que provavelmente tenha sido uma estao ferroviria.

De Abun fomos ao municpio de Guajar-Mirim, onde tambm pudemos ver algumas das locomotivas da ferrovia e infelizmente no visitamos o museu, pois estava fechado.

Retornamos de Guajar-Mirim para Porto Velho, tivemos uma palestra com a professora Miriam Santana, explicando um pouco mais da Estrada de Ferro Madeira Mamor e sobre o surgimento da capital de Rondnia. Porto Velho atualmente composto por diversas culturas dando uma caracterstica de grande efervescncia cultural, isso devido aos vrios tipos de povos que vieram para trabalhar na construo da ferrovia, aonde muitos veio da Amrica do Norte e outros pases, alm da mo de obra reserva como inds e japoneses que abandonavam suas famlias sob a promessa de trabalho fcil.

118

Quando chegavam aqui se deparavam com uma realidade totalmente diferente, tinha que desbravar as matas fechadas e enfrentar conflitos com tribos indgenas e tambm lidar com doenas muitas vezes desconhecidas que levavam a morte. As primeiras construes da pequena cidade foram a ferrovia e farmcias, depois foram levantadas outras construes como a estao ferroviria, o prdio da administrao da ferrovia e as Trs Marias como so conhecidas atualmente as caixas dgua que se localizam bem acima da estao pra abastec-la com auxilio da gravidade. Pequenas peas que foram utilizadas eram fabricadas aqui mesmo e as grandes eram importadas, os galpes vistos eram rotundas, locais onde mudava o trem de posio, e locais para armazenar a borracha. Encontramos tambm o senhor Jos Nazar King, filho de Jorge Ceclio Arajo King, um dos maquinistas da poca.

Visitamos o Cemitrio da Candelria, onde foram enterradas mais de 3000 pessoas, diferenciadas cruzes foram encontradas, provavelmente as de metal, feitas com pequenos pedaos de trilho, seriam de pessoas da elite e as mais importantes, as das pessoas mais simples eram de madeira e foram decompostas com o tempo. Ainda assim muitos operrios foram enterrados nas proximidades da estrada, pois o transporte era demorado, dizem ainda que cada dormente da estrada de ferro simboliza um trabalhador morto, o que certamente seja um fato exagerado. No caminho encontramos vrios trens que foram desmontados e vendidos algumas partes para serem desmanchadas.

119

Fomos antiga igreja que possui mais de 113 anos, que fica onde era Santo Antnio, que j foi reformada e deixaram apenas a frente como era quando foi construda, sua localidade fica prxima de onde passavam os trilhos da estrada de ferro.

Mais tarde quando o Museu da Estrada de Ferro Madeira Mamor foi aberto, no domingo aps o meio-dia,pudemos visit-lo, vimos locomotiva 12 que foi encontrada em Abun sendo utilizada como forno de padaria, mveis da poca, fotografias de operrios, telefones, impressoras e outros objetos tambm foram visualizados, onde observamos claramente a grande evoluo da tecnologia.

120

rea de Estudo
A rea de estudo compreende boa parte do trajeto da Estrada de Ferro Madeira Mamor, alguns dos principais pontos como a ponte sobre o rio Jaci-Paran, trens em Abun, Guajar-Mirim e Porto Velho, Museu da Estrada de Ferro Madeira Mamor e Cemitrio da Candelria. Localizados nos quatro municpios citados acima no Estado de Rondnia.

Consideraes Finais

Os locais que visitamos no estavam em boas condies, muitas vezes abandonados ou em processo de restaurao como disseram, exceto algumas mquinas que comparando com as estruturas dos edifcios esto mais preservadas, porm muitos dos locais so de difcil acesso, pois as viagens so longas e cansativas devido s pssimas condies das estradas. Os museus no abrem freqentemente, dificultando visitas de turistas e da populao local, esta, em sua maioria no tem conscincia da importncia de todos aqueles patrimnios, como exemplo temos aquela locomotiva que foi encontrada sendo utilizado pela populao como forno de padaria, por isso no apelam os cuidados que o governo deveria ter com a preservao e restaurao de locais importantes. Em Porto Velho as empresas responsveis pela construo das usinas, restauraram os monumentos histricos para compensar os estragos que a construo que as usinas Santo Antnio e Jirau causaro tanto a populao do local afetado, dizimando toda uma cultura, como para a biodiversidade, pois alagar toda a rea acima da usina, esse processo tambm chamado de contraponto social. Precisaramos da colaborao e da identificao da populao rondoniense com todo o patrimnio que deu origem ao nosso Estado para que melhoramento da preservao local fosse cobrado do governo e que enfim tivesse o merecido reconhecimento.

Referncias Bibliogrficas
http://www.brazilia.jor.br/node/430 acesso: 08/08/2011. HARDMAN, Francisco Foot. Trem-fantasma: A ferrovia Madeira-Mamor e a modernidade na selva, 2 ed., So Paulo, Companhia das letras, 2005. TEIXEIRA, Marcos Antnio Domingues & FONSECA, Dante Ribeiro da.Histria Regional (Rondnia). 2. ed. Porto Velho: Rondoniana, 2001. GES, Hrcules, Madeira-Mamor patrimnio da Humanidade.5.ed. Santos- SP, Ecoturismo, 2007.

121

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE RONDNIA CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA

Relatrio da Visita Tcnica - Stios arqueolgicos e museu da cidade de Presidente Mdici

rea temtica Qumica

Coordenadores Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da Silva

Alunos (as):Kamylla Bispo Pereira Turma: 1A qumica LuisFernando R. Oliveira Turma: 1 A qumica Matheus Peixer Turma: 1 B qumica Lanna Mayra Turma: 1 B qumica

Ji-Paran 2011

122

1. APRESENTAO O relatrio a seguir faz parte do PROJETO CONHECER PARA (IN)FORMAR, no qual tem como objetivo dar senso de territorialidade para a populao rondoniense e conscientizar para a conservao e proteo dos corpos da gua. Nesse projeto os componentes ligados qumica tem como finalidade realizaranalises fsico-qumica das guas prximas aos locais visitados e mostrar os resultados obtidos populao para que todos sejam conscientizados sobre as condies em que a gua se encontra nas proximidades dos stios arqueolgicos e Patrimnios histricos do estado de Rondnia. Para fazer as anlises utilizaram-se os seguintes parmetros: Turbidez, pH, Temperatura, OD (oxignio dissolvido), Salinidade, Dureza, Alcalinidade, CO2 dissolvido, presso atmosfrica e condutividade eltrica. 2-INTRODUO Na anlise qumico-fsico da gua utilizou-se os seguintes parmetros: Dureza A dureza total calculada como sendo a soma das concentraes de ons clcio e magnsio na gua, expressos como carbonato de clcio. A dureza de uma gua pode ser temporria ou permanente. A dureza temporria, tambm chamada de dureza de carbonatos, causada pela presena de bicarbonatos de clcio e magnsio. Esse tipo de dureza resiste ao dos sabes e provoca incrustaes. denominada de temporria porque os bicarbonatos, pela ao do calor, se decompem em gs carbnico, gua e carbonatos insolveis que se precipitam. A dureza permanente, tambm chamada de dureza de no carbonatos, devida presena de sulfatos, cloretos e nitratos de clcio e magnsio, resiste tambm ao dos sabes, masno produz incrustaes por serem seus sais muito solveis na gua. No se decompe pela ao do calor. A portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade estabelece para dureza o teor de 500 mg/L em termos de CaCO3 como o valor mximo permitido (VMP) para gua potvel. Turbidez A turbidez da gua devido presena de materiais slidos em suspenso, que reduzem a sua transparncia. Pode ser provocada tambm pela presena de algas, plncton, matria orgnica e muitas outras substncias como o zinco, ferro, mangans e areia, resultantes do processo natural de eroso ou de despejos domsticos e industriais. A turbidez tem sua importncia no processo de tratamentoda gua. gua com turbidez elevada e dependendo desua natureza, forma flocos pesados que decantam maisrapidamente do que gua com baixa turbidez. Tambmtem suas desvantagens como no caso da desinfecoque pode ser dificultada pela proteo que pode dar aosmicroorganismos no contato direto com os desinfetantes. um indicador sanitrio e padro de aceitao da gua deconsumo humano. A Portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade estabelece que o Valor Mximo Permitido de 1,0 uT para gua subterrneadesinfectada e gua filtrada aps tratamento completo oufiltrao direta. Para gua resultante de filtrao lenta oValor Mximo

123

Permitido 2,0 uT, e em qualquer ponto darede de distribuio 5,0 uT como padro de aceitao paraconsumo humano. pH O termo pH representa a concentrao de ons hidrognioem uma soluo. Na gua, este fator de excepcionalimportncia, principalmente nos processos de tratamento. Na rotina dos laboratrios das estaes de tratamento ele medido e ajustado sempre que necessrio para melhoraro processo de coagulao/floculao da gua e tambm ocontrole da desinfeco. O valor do pH varia de 0 a 14.Abaixo de 7 a gua considerada cida e acima de 7,alcalina. gua com pH 7 neutra. A Portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade recomendaque o pH da gua seja mantido na faixa de 6,0 a 9,5 nosistema de distribuio. Existem no mercado vrios aparelhos para determinao dopH. So denominados de potencimetros ou colormetros. Alcalinidade A alcalinidade total de uma gua dada pelo somatrio das diferentes formas de alcalinidade existentes, ou seja, a concentrao de hidrxidos, carbonatos e bicarbonatos,expressa em termos de carbonato de clcio. Pode-se dizer que a alcalinidade mede a capacidade da gua em neutralizar os cidos. A medida da alcalinidade de fundamental importncia durante o processo de tratamento de gua, pois em funo do seu teor que se estabelece a dosagem dos produtos qumicos utilizados. Normalmente as guas superficiais possuem alcalinidade natural em concentrao suficiente para reagir com o sulfato de alumnio nos processos de tratamento. Quando a alcalinidade muito baixa ou inexistente h a necessidade de se provocar uma alcalinidade artificial com aplicao de substncias alcalinas, tal como cal hidratada ou barrilha (carbonato de sdio) para que o objetivo seja alcanado. Quando a alcalinidade muito elevada, procede-se ao contrrio, acidificando-se a gua at que se obtenha um teor de alcalinidade suficiente para reagir com o sulfato de alumnio ou outro produto utilizado no tratamento da gua. Gs Carbnico Livre O gs carbnico livre existente em guas superficiais normalmente est em concentrao menor do que 10 mg/L, enquanto que em guas subterrneas podem existir em maior concentrao. O gs carbnico contido na gua pode contribuir significativamente para a corroso das estruturas metlicas e de materiais base de cimento (tubos de fibro-cimento) de um sistema de abastecimento de gua e por essa razo o seu teor deve ser conhecido e controlado. 3- OBJETIVO ESPECFICO 3.1.1 Observar prticas de preservao ambiental dos locais visitados 3.1.2 Detectar problemas que interferem na qualidade dos recursos aquticos no entorno dos monumentos histricos. 3.1.3 Realizar analise fsico-qumica das guas prximo aos monumentos histricos. 3.1.4 Conscientizar a sociedade referente a preservao e manuteno dos recursos hdricos a partir dos resultados.

124

4-MATERIAIS E MTODOS 4.1-Materiais utilizados e reagentes Materiais Becker 25, 50, 250, 500 mL Erlenmeyer 250 mL Bureta 50 mL Suporte universal Pipeta 1mL Pipetador Esptula Proveta 100mL 4.2-Procedimento Experimental 4.2.1- Cloreto: Primeiramente pegou-se um Becker de 250mL contendo 50mL da amostra 02. (ESPECIFICAR) Com o auxlio de um pHmetro, verificou-se o POTENCIAL HIDROGENINICO (pH) da amostra. Em seguida, adicionou-se seis gotas de dicromato de potssio (K2CrO3) na amostra e montou-se um sistema para realizao de titulao, adicionando-se bureta nitrato de prata (AgNO3), titulando a amostra. Aps a mudana na colorao foram anotados os resultados obtidos. O mesmo procedimento foi realizado com a amostra trs, e tambm, com o branco, que no lugar da amostra usa-se gua destilada (H2O).

Reagentes Soluo tampo Acido sulfrico (H2SO4) Nitrato de Prata (AgNO4) Dicromato de potssio (K2CrO3) Hidrxido de sdio (NaOH) Alaranjado de metila Preto Eriocromo Fenoftaleina

Fig. Controle do pHFig. 01- Titulao cloreto

125

4.2.2- Alcalinidade: Em um Becker de 250mL despejou-se 50mL da amostra 01 e, em seguida, acrescentou-se quatro gotas de alaranjado de metila. Com o auxilio do sistema de titulao, adicionou-se cido sulfrico (H2SO4) at haver a mudana na colorao, anotando assim os resultados obtidos. O mesmo procedimento foi realizado com as amostras 02 e 03.

Fig. 03-Titulao

4.2.3 Dureza: Aferiu-se 100 mL da amostra 01 numa proveta, em seguida,a amostra foi transferida para o erlenmeyer, e adiciou-se 2 mL da soluo tampo, na capela, para elevar o pH. Depois foi adicionado aproximadamente 0,05 de Preto Ericrono. Os resultados obtidos foram devidamente observados e anotados. Adicionou-se 25 mL de EDTA na Bureta e a titulao foi realizada agitando-se continuamente at o desaparecimento da cor prpura avermelhada e o aparecimento da cor azul conforme fig.04. O volume de EDTA utilizado no experimento foi anotado. O procedimento foi repetido com as amostras 02 e 03

Fig. 04- Termino da titulao da dureza

4.2.4- Gs carbnico livre. Aferiu-se 100mL da amostra 01 em uma proveta de 100ml e esta foi despejada num Erlenmeyer.

126

Adicionou-se 10 gotas de fenolftalena, e como no houve mudana de colorao, titulou-se uma soluo de hidrxido de sdio (NaOH) at o aparecimento de uma leve colorao rsea. Ento anotou-se o volume de NaOH gasto.

Fig. 02- Indicao do trmino da reao

Observao: Todos os experimentos foram realizados em triplicata para obter melhor exatido. Os parmetros de pH, turbidez, temperatura, condutividade eltrica, oxignio dissolvido, salinidade e presso atmosfrica, foram obtidos campo atravs de um equipamento denominasomultiparametro marca/modelo, HANNA/9828 devidamente calibrado.

Fig. Medidor multiparmetro

fig. Sonda de leitura

127

5-RESULTADOS

Tabela1: Resultados Poo artesiano

Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica

Resultados Obtidos 222 mg/L CaCO3 66,0594 mg/L CaCO3 246,1155 mg/L CO2livre 7,39Ph 0,00 28,25C 443S/cm 0,77OD mg/L 0,21 0,9729atm

(VMP)* 500 mg/L 250 mg/L 6,0 a 9,5pH 5UT(4) -

*Volormaximo permitido de asordo com a portaria 517/2005 do MS

Tabela 02- amostra 02 (gua tratada)

Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica

Resultados Obtidos 111 mg/L CaCO3 72,0648 mg/L CaCO3 0,001299597 mg/L Cl 87,44955 mg/L CO2livre 7,55Ph 0,00 27,76C 416S/cm 3,39OD mg/L 0,20 0,9725atm

(VMP)* 500 mg/L 250 mg/L 6,0 a 9,5pH 5UT(4) -

*Volormaximo permitido de asordo com a portaria 517/2005 do MS

128

Tabela03: amostra trs (gua cachoeira dos Macaco) Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica Resultados Obtidos 11,66 mg/L CaCO3 18,0162 mg/L CaCO3 0,00699783 mg/L Cl 76,97655 mg/L CO2livre 6,77pH 6,33 28,39C 41S/cm 4,63OD mg/l 0,02 0,9695atm (VMP)* 500 mg/L 250 mg/L 6,0 a 9,5pH 5UT(4) -

*Volormaximo permitido de asordo com a portaria 517/2005 do MS

De acordo com os parmetros encontrados, percebe-se que as amostras 01 e 02 esto dentro dos parmetros para consumo. A gua do rio no encontra-se dentro dos parmetros para consumo, pois sua turbidez est elevada e no se sabe exatamente que tipo de compostos esto presentes na gua para que ela se torne turva.

6-CONSIDERAOES FINAIS Conclui-se que a gua potvel, de acordo com Avelino Pereira Cuvello aquela que possui caractersticas que a torna apropriada para o consumo humano. Por isso ela deve estar isenta de qualquer contaminao. Ela pode vir de uma fonte natural, desde que no se contamine em seu percurso nem venha de uma nascente contaminada. Com base na analise fsico-qumica das amostras 01 e 02 esto prprias para o consumo, sendo que aproximadamente 260 pessoas a consomem. A anlise das guas da cachoeira dos macacos demonstra que ela no prpria para consumo, porm, por ser uma gua natural no-tratada, pode considerar-se que provavelmente no esta contaminada.

129

7-REFERNCIA BIBLIOGRAFICA ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Preservao e tcnicas de amostragem de efluentes lquidos e corpos receptores. NBR 9898. JUN 1987. Brasil, Funasa. Manual prtico de anlise de gua. 3 ed. rev. - Braslia:2009. BRASIL. Resoluo CONAMA 357, 17 de maro de 2005. Dirio Oficial da Republica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 2006. Disponvelem: <http://www. mma. gov.br/conama>. Acesso em.... CAVALCANTI, Clvis. Meio ambiente, desenvolvimento sustentvel. So Paulo: Cortez, [s. d.]. PARANHOS, R. Alguns mtodos para anlises da gua. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996. Cadernos Didticos. SILVA, S. A. Manual de Anlises Fsico-Qumicas de guas de abastecimento e residurias. Campina Grande, 2001. VON SPERLING, E. Introduo a Qualidade das guas e ao Tratamento de Esgotos. 2 ed. Belo Horizonte: Departamento de Engenharia Sanitria: UFMG, 1996.

130

ANEXOS

131

132

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE RONDNIA

CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA

Relatrio da Visita Tcnica Forte Prncipe da Beira, Costa Marques

rea temtica Qumica

Coordenadores Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da Silva Alunos (as):Kamylla Bispo Pereira LuisFernando R. Oliveira Turma: 1A qumica Turma: 1 A qumica

Ji-Paran/2011

133

1- APRESENTAO O relatrio a seguir faz parte do PROJETO CONHECER PARA (IN)FORMAR, no qual tem como objetivo dar senso de territorialidade para a populao rondoniense e conscientizar para a conservao e proteo dos corpos da gua. Nesse projeto os componentes ligados qumica tem como finalidade realizaranalises fsico-qumica das guas prximas aos locais visitados e mostrar os resultados obtidos populao para que todos sejam conscientizados sobre as condies em que a gua se encontra nas proximidades dos stios arqueolgicos e Patrimnios histricos do estado de Rondnia. Para fazer as anlises utilizaram-se os seguintes parmetros: Turbidez, pH, Temperatura, OD (oxignio dissolvido), Salinidade, Dureza, Alcalinidade, CO2 dissolvido, presso atmosfrica e condutividade eltrica. 2-INTRODUO OU REVISO BIBLIOGRFICA Na anlise qumico-fsico da gua utilizou-se os seguintes parmetros: Dureza A dureza total calculada como sendo a soma das concentraes de ons clcio e magnsio na gua, expressos como carbonato de clcio. A dureza de uma gua pode ser temporria ou permanente. A dureza temporria, tambm chamada de dureza de carbonatos, causada pela presena de bicarbonatos de clcio e magnsio. Esse tipo de dureza resiste ao dos sabes e provoca incrustaes. denominada de temporria porque os bicarbonatos, pela ao do calor, se decompem em gs carbnico, gua e carbonatos insolveis que se precipitam. A dureza permanente, tambm chamada de dureza de no carbonatos, devida presena de sulfatos, cloretos e nitratos de clcio e magnsio, resiste tambm ao dos sabes, masno produz incrustaes por serem seus sais muito solveis na gua. No se decompe pela ao do calor. A portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade estabelece para dureza o teor de 500 mg/L em termos de CaCO3 como o valor mximo permitido para gua potvel. Turbidez A turbidez da gua devido presena de materiais slidos em suspenso, que reduzem a sua transparncia. Pode ser provocada tambm pela presena de algas, plncton, matria orgnica e muitas outras substncias como o zinco, ferro, mangans e areia, resultantes do processo natural de eroso ou de despejos domsticos e industriais. A turbidez tem sua importncia no processo de tratamentoda gua. gua com turbidez elevada e dependendo desua natureza, forma flocos pesados que decantam maisrapidamente do que gua com baixa turbidez. Tambmtem suas desvantagens como no caso da desinfecoque pode ser dificultada pela proteo que pode dar aosmicroorganismos no contato direto com os desinfetantes. um indicador sanitrio e padro de aceitao da gua deconsumo humano. A Portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade estabelece que o Valor Mximo Permitido de 1,0 uT para gua subterrneadesinfectada e gua filtrada aps tratamento completo oufiltrao direta. Para gua resultante de filtrao lenta oValor Mximo

134

Permitido 2,0 uT, e em qualquer ponto darede de distribuio 5,0 uT como padro de aceitao paraconsumo humano. pH O termo pH representa a concentrao de ons hidrognioem uma soluo. Na gua, este fator de excepcionalimportncia, principalmente nos processos de tratamento. Na rotina dos laboratrios das estaes de tratamento ele medido e ajustado sempre que necessrio para melhoraro processo de coagulao/floculao da gua e tambm ocontrole da desinfeco. O valor do pH varia de 0 a 14.Abaixo de 7 a gua considerada cida e acima de 7,alcalina. gua com pH 7 neutra. A Portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade recomendaque o pH da gua seja mantido na faixa de 6,0 a 9,5 nosistema de distribuio. Existem no mercado vrios aparelhos para determinao dopH. So denominados de potencimetros ou colormetros. Alcalinidade A alcalinidade total de uma gua dada pelo somatrio das diferentes formas de alcalinidade existentes, ou seja, a concentrao de hidrxidos, carbonatos e bicarbonatos,expressa em termos de carbonato de clcio. Pode-se dizer que a alcalinidade mede a capacidade da gua em neutralizar os cidos. A medida da alcalinidade de fundamental importncia durante o processo de tratamento de gua, pois em funo do seu teor que se estabelece a dosagem dos produtos qumicos utilizados. Normalmente as guas superficiais possuem alcalinidade natural em concentrao suficiente para reagir com o sulfato de alumnio nos processos de tratamento. Quando a alcalinidade muito baixa ou inexistente h a necessidade de se provocar uma alcalinidade artificial com aplicao de substncias alcalinas, tal como cal hidratada ou barrilha (carbonato de sdio) para que o objetivo seja alcanado. Quando a alcalinidade muito elevada, procede-se ao contrrio, acidificando-se a gua at que se obtenha um teor de alcalinidade suficiente para reagir com o sulfato de alumnio ou outro produto utilizado no tratamento da gua. Gs Carbnico Livre O gs carbnico livre existente em guas superficiais normalmente est em concentrao menor do que 10 mg/L, enquanto que em guas subterrneas podem existir em maior concentrao. O gs carbnico contido na gua pode contribuir significativamente para a corroso das estruturas metlicas e de materiais base de cimento (tubos de fibro-cimento) de um sistema de abastecimento de gua e por essa razo o seu teor deve ser conhecido e controlado. 3- OBJETIVOS ESPECFICOS Observar prticas de preservao ambiental dos locais visitados Detectar problemas que interferem na qualidade dos recursos aquticos no entorno dos monumentos histricos. Realizar analise fsico-qumica das guas prximo aos monumentos histricos. Conscientizar a sociedade referente a preservao e manuteno dos recursos hdricos a partir dos resultados.

3.1.5 3.1.6 3.1.7 3.1.8

135

4-MATERIAIS E MTODOS a. Materiais utilizados e reagentes Materiais Becker 25, 50, 250, 500 mL Erlenmeyer 250 mL Bureta50 mL Suporte universal Pipeta 1mL Pipetador Esptula Proveta 100mL Capela deexaustor b. Procedimento Experimental Os procedimentos foram feitos da seguinte forma: - para a determinao de Cloreto: Primeiramente pegou-se um Becker de 250mL contendo 150mL da amostra 01, coletada no rio guapor. Com o auxlio de um pHmetro, verificou-se o potencial hidrogeninico (pH) da amostra.Em seguida, adicionou-se seis gotas de dicromato de potssio (K2CrO3) na amostra e montou-se um sistema para realizao de titulao, adicionando-se bureta nitrato de prata (AgNO3), titulando ento tal substncia na amostra. Fez-se o mesmo procedimento em gua destilada (branco) e com a amostra 2. Aps a mudana na colorao foram anotados os resultados obtidos. -Para a determinao de Alcalinidade: Em um Becker de 250mL despejou-se 150mL da amostra 01 e, em seguida, acrescentou-se quatro gotas de alaranjado de metila. Com o auxilio do sistema de titulao, adicionou-se cido sulfrico (H2SO4) at haver a mudana na colorao, anotando assim os resultados obtidos. Fez-se o mesmo procedimento com a amostra 2. Dureza: Aferiu-se 150 mL da amostra 01 numa proveta, em seguida,a amostra foi transferida para o erlenmeyer, e adiciou-se 2 mL da soluo tampo, na capela, para elevar o pH. Depois foi adicionado aproximadamente 0,05 de Preto Ericrono.O mesmo procedimento foi feito com a amostra dois e por fim, os resultados obtidos foram devidamente observados e anotados. Adicionou-se 25 mL de EDTA na Bureta e a titulao foi realizada agitando-se continuamente at o desaparecimento da cor prpura avermelhada e o aparecimento da

Reagentes Soluo tampo Acido sulfrico (H2SO4) Nitrato de Prata (AgNO4) Dicromato de potssio (K2CrO3) Hidrxido de sdio (NaOH) Alaranjado de metila Preto Eriocromo Fenoftaleina

136

cor azul. O volume de EDTA utilizado no experimento foi anotado. O procedimento foi repetido com as amostras 02. Gs carbnico livre. Aferiu-se 150mL da amostra 01 em uma proveta de 100ml e esta foi despejada num Erlenmeyer. Adicionou-se 10 gotas de fenolftalena, e como no houve mudana de colorao, titulou-se uma soluo de hidrxido de sdio (NaOH) at o aparecimento de uma leve colorao rsea. Ento anotou-se o volume de NaOH gasto. Observao: Todos os experimentos foram realizados em triplicata para obter melhor exatido. Os parmetros de pH, turbidez, temperatura, condutividade eltrica, oxignio dissolvido, salinidade e presso atmosfrica, foram obtidos campo atravs de um equipamento. 5-RESULTADOS Tabela referente a amostra1 Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica Cor Resultados Obtidos 36 24,0216 mg/L CaCO3 0,003 mg/L 111,0138 mg/L CO2livre 7,79 Ph 2,32 UT 30.72 C 34 S/cm 8.21mg/L 0,01 0,9680 atm 62 c Parmetros 500 mg/L 250 mg/L 7,04 pH 5UT(4) -

Resultados obtidos com a anlise 2 Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Resultados Obtidos 42 mg/L CaCO3 24,0216 mg/L CaCO3 0,0045 mg/L 105.7773 mg/L CO2livre 7,7 pH 2,50 UT 27,79 C 51 S/cm Parmetros 500 mg/L 250 mg/L 7,04 pH 5UT(4) -

137

Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica Cor

5,46 OD mg/L 0,02 0,9650 atm 53 c

Observando os parmetros que foram encontrados, a gua do Rio Guapor esta em boas condies. E percebe-se que as amostra 02 est parcialmente dentro dos parmetros recomendados. Sendo que este relatrio no contem informaes microbiolgicas e tambm no teve-se acesso a outros parmetros, no possvel dizer com certeza que ambas amostras apresentam uma qualidade boa de gua. CONSIDERAOES FINAIS Durante a coleta da amostra pode-se perceber a presena de algumas pessoas que estavam tomando banho nas guas do rio, porm, no foi visto nada em relao aos cuidados com o local. Embora a gua aparentemente no estivesse muito turva ou poluda, a presena de banhistas no rio sem nenhum tipo de vigia poderia ser prejudicial ao ambiente. As anlises feitas no demonstraram nenhum tipo de anormalidade de acordo com os parmetros obtidos, sendo assim, conclui-se que no h nenhuma irregularidade no local interferindo na qualidade da gua do Rio Guapor.

REFERNCIA BIBLIOGRAFICA VON SPERLING, E. Introduo a Qualidade das guas e ao Tratamento de Esgotos.2 ed. Belo Horizonte: UFMG, 1996. BRASIL. Resoluo CONAMA 357, 17 de maro de 2005. Dirio Oficial da Republica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 2006. Disponvel em: <http://www. mma. gov.br/conama>. Acesso em 2/10/2011. Brasil, Funasa. Manual prtico de anlise de gua. 3 ed. rev. - Braslia: 2009. SILVA, S. A. Manual de Anlises Fsico-Qumicas de guas de abastecimento e residurias. Campina Grande, 2001. CAVALCANTI, Clvis. Meio ambiente, desenvolvimento sustentvel. So Paulo: Cortez, [s. d.]. PARANHOS, R. Alguns mtodos para anlises da gua. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996.

138

8-ANEXOS

Resultado-Determinao de cloretos

Resultado-Determinao de cloretos

Resultado Determinao de CO2 livre

139

preparao para determinar a dureza da gua.

Inicio da titulao para determinar a dureza da gua.

140

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE RONDNIA CONHECER PARA (IN) FORMAR: PATRIMNIO HISTRICO E MEIO AMBIENTE EM RONDNIA

Relatrio da Visita Tcnica Estrada de Ferro Madeira Mamor

rea temtica Qumica

Coordenadores Prof. Lourival Incio Filho Prof. Adalberto Alves da Silva Alunos (as):Kamylla Bispo Pereira LuisFernando R. Oliveira Lanna Mayra Matheus Henrique Peixer Turma: 1A qumica Turma: 1 A qumica Turma: 1 B qumica Turma: 1 B qumica

Ji-Paran/2011

141

1. APRESENTAO O relatrio a seguir faz parte do PROJETO CONHECER PARA (IN)FORMAR, no qual tem como objetivo dar senso de territorialidade para a populao rondoniense e conscientizar para a conservao e proteo dos corpos da gua. Nesse projeto os componentes ligados qumica tem como finalidade realizaranalises fsico-qumica das guas prximas aos locais visitados e mostrar os resultados obtidos populao para que todos sejam conscientizados sobre as condies em que a gua se encontra nas proximidades dos stios arqueolgicos e Patrimnios histricos do estado de Rondnia. Para fazer as anlises utilizaram-se os seguintes parmetros: Turbidez, pH, Temperatura, OD (oxignio dissolvido), Salinidade, Dureza, Alcalinidade, CO2 dissolvido, presso atmosfrica e condutividade eltrica. 2-INTRODUO OU REVISO BIBLIOGRFICA Na anlise qumico-fsico da gua utilizou-se os seguintes parmetros: Dureza A dureza total calculada como sendo a soma das concentraes de ons clcio e magnsio na gua, expressos como carbonato de clcio. A dureza de uma gua pode ser temporria ou permanente. A dureza temporria, tambm chamada de dureza de carbonatos, causada pela presena de bicarbonatos de clcio e magnsio. Esse tipo de dureza resiste ao dos sabes e provoca incrustaes. denominada de temporria porque os bicarbonatos, pela ao do calor, se decompem em gs carbnico, gua e carbonatos insolveis que se precipitam. A dureza permanente, tambm chamada de dureza de no carbonatos, devida presena de sulfatos, cloretos e nitratos de clcio e magnsio, resiste tambm ao dos sabes, masno produz incrustaes por serem seus sais muito solveis na gua. No se decompe pela ao do calor. A portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade estabelece para dureza o teor de 500 mg/L em termos de CaCO3 como o valor mximo permitido para gua potvel. Turbidez A turbidez da gua devido presena de materiais slidos em suspenso, que reduzem a sua transparncia. Pode ser provocada tambm pela presena de algas, plncton, matria orgnica e muitas outras substncias como o zinco, ferro, mangans e areia, resultantes do processo natural de eroso ou de despejos domsticos e industriais. A turbidez tem sua importncia no processo de tratamentoda gua. gua com turbidez elevada e dependendo desua natureza, forma flocos pesados que decantam maisrapidamente do que gua com baixa turbidez. Tambmtem suas desvantagens como no caso da desinfecoque pode ser dificultada pela proteo que pode dar aosmicroorganismos no contato direto com os desinfetantes. um indicador sanitrio e padro de aceitao da gua deconsumo humano. A Portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade estabelece que o Valor Mximo Permitido de 1,0 uT para gua subterrneadesinfectada e gua filtrada aps tratamento completo oufiltrao direta. Para gua resultante de filtrao lenta oValor Mximo

142

Permitido 2,0 uT, e em qualquer ponto darede de distribuio 5,0 uT como padro de aceitao paraconsumo humano. pH O termo pH representa a concentrao de ons hidrognioem uma soluo. Na gua, este fator de excepcionalimportncia, principalmente nos processos de tratamento. Na rotina dos laboratrios das estaes de tratamento ele medido e ajustado sempre que necessrio para melhoraro processo de coagulao/floculao da gua e tambm ocontrole da desinfeco. O valor do pH varia de 0 a 14.Abaixo de 7 a gua considerada cida e acima de 7,alcalina. gua com pH 7 neutra. A Portaria n 518/2004 do Ministrio da Sade recomendaque o pH da gua seja mantido na faixa de 6,0 a 9,5 nosistema de distribuio. Existem no mercado vrios aparelhos para determinao dopH. So denominados de potencimetros ou colormetros. Alcalinidade A alcalinidade total de uma gua dada pelo somatrio das diferentes formas de alcalinidade existentes, ou seja, a concentrao de hidrxidos, carbonatos e bicarbonatos,expressa em termos de carbonato de clcio. Pode-se dizer que a alcalinidade mede a capacidade da gua em neutralizar os cidos. A medida da alcalinidade de fundamental importncia durante o processo de tratamento de gua, pois em funo do seu teor que se estabelece a dosagem dos produtos qumicos utilizados. Normalmente as guas superficiais possuem alcalinidade natural em concentrao suficiente para reagir com o sulfato de alumnio nos processos de tratamento. Quando a alcalinidade muito baixa ou inexistente h a necessidade de se provocar uma alcalinidade artificial com aplicao de substncias alcalinas, tal como cal hidratada ou barrilha (carbonato de sdio) para que o objetivo seja alcanado. Quando a alcalinidade muito elevada, procede-se ao contrrio, acidificando-se a gua at que se obtenha um teor de alcalinidade suficiente para reagir com o sulfato de alumnio ou outro produto utilizado no tratamento da gua. Gs Carbnico Livre O gs carbnico livre existente em guas superficiais normalmente est em concentrao menor do que 10 mg/L, enquanto que em guas subterrneas podem existir em maior concentrao. O gs carbnico contido na gua pode contribuir significativamente para a corroso das estruturas metlicas e de materiais base de cimento (tubos de fibro-cimento) de um sistema de abastecimento de gua e por essa razo o seu teor deve ser conhecido e controlado. 3- OBJETIVOS ESPECFICOS Observar prticas de preservao ambiental dos locais visitados Detectar problemas que interferem na qualidade dos recursos aquticos no entorno dos monumentos histricos. Realizar analise fsico-qumica das guas prximo aos monumentos histricos. Conscientizar a sociedade referente a preservao e manuteno dos recursos hdricos a partir dos resultados.

3.1.9 3.1.10 3.1.11 3.1.12

143

4-MATERIAIS E MTODOS c. Materiais utilizados e reagentes Materiais Becker 25, 50, 250, 500 mL Erlenmeyer 250 mL Bureta50 mL Suporte universal Pipeta 1mL Pipetador Esptula Proveta 100mL Capela deexaustor d. Procedimento Experimental Os procedimentos foram feitos da seguinte forma: - para a determinao de Cloreto: Primeiramente pegou-se um Becker de 250mL contendo 50mL da amostra 01, coletada no Rio Jaci Paran. Com o auxlio de um pHmetro, verificou-se o potencial hidrogeninico (pH) da amostra.Em seguida, adicionou-se trs gotas de dicromato de potssio (K2CrO3) na amostra e montou-se um sistema para realizao de titulao, adicionando-se bureta nitrato de prata (AgNO3), titulando ento tal substncia na amostra. Fez-se o mesmo procedimento em gua destilada (branco) e com a amostra 2, ou seja, do Rio Madeira. Aps a mudana na colorao foram anotados os resultados obtidos. Os resultados obtidos em cloreto no foram utilizados devido erros experimentais. -Para a determinao de Alcalinidade: Em um Becker de 250mL despejou-se 50mL da amostra 01 e, em seguida, acrescentou-se quatro gotas de alaranjado de metila. Com o auxilio do sistema de titulao, adicionou-se cido sulfrico (H2SO4) at haver a mudana na colorao, anotando assim os resultados obtidos. Fez-se o mesmo procedimento com a amostra 2. Dureza: Aferiu-se 50 mL da amostra 01 numa proveta, em seguida,a amostra foi transferida para o erlenmeyer, e adiciou-se 2 mL da soluo tampo, na capela, para elevar o pH. Depois foi adicionado aproximadamente 0,05 de Preto Ericrono.O mesmo procedimento foi feito com a amostra dois e por fim, os resultados obtidos foram devidamente observados e anotados.

Reagentes Soluo tampo Acido sulfrico (H2SO4) Nitrato de Prata (AgNO4) Dicromato de potssio (K2CrO3) Hidrxido de sdio (NaOH) Alaranjado de metila Preto Eriocromo Fenoftaleina

144

Adicionou-se 25 mL de EDTA na Bureta e a titulao foi realizada agitando-se continuamente at o desaparecimento da cor prpura avermelhada e o aparecimento da cor azul. O volume de EDTA utilizado no experimento foi anotado. O procedimento foi repetido com as amostras 02. Gs carbnico livre. Aferiu-se 50mL da amostra 01 em uma proveta de 100ml e esta foi despejada num Erlenmeyer. Adicionou-se 10 gotas de fenolftalena, e como no houve mudana de colorao, titulou-se uma soluo de hidrxido de sdio (NaOH) at o aparecimento de uma leve colorao rsea. Ento anotou-se o volume de NaOH gasto. Observao: Todos os experimentos foram realizados em triplicata para obter melhor exatido. Os parmetros de pH, turbidez, temperatura, condutividade eltrica, oxignio dissolvido, salinidade e presso atmosfrica, foram obtidos campo atravs de um equipamento. 5-RESULTADOS

Resultados obtidos da gua do Rio Jaci-Paran Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica Cor Resultados Obtidos 12 mg/L CaCO3 4 mg/L CaCO3 16,7568 mg/L CO2livre 5.97 pH 12,25 UT 28,79 C 11 S/cm 2,94 OD mg/L 0,00 0,9737 atm Parmetros 500 mg/L 250 mg/L 7,04 pH 5UT(4) -

Tabela referente aos resultados da gua do Rio Madeira Procedimento Alcalinidade Dureza Cloreto Gs Carbnico Livre pH Resultados Obtidos 26 mg/L CaCO3 18 mg/L CaCO3 2,4 mg/L CO2livre 6.85 pH Parmetros 500 mg/L 250 mg/L 7,04 pH

145

Turbidez Temperatura Condutividade Eltrica Oxignio Dissolvido Salinidade Presso Atmosfrica Cor

174 UT 30.53 C 108 S/cm 4.40mg/L 0,04 0,0103 atm c

5UT(4) -

Com base nos resultados obtidos, nota-se que tanto a gua do Rio Jaci Paran quanto do Rio Madeira no esto adequadas para o consumo humano. Isso se deve, pois a gua de ambos os rios alm de serem naturais e no tratada no estavam conservadas. CONSIDERAOES FINAIS Atravs das observaes feitas em campo, pode-se concluir que existe uma grande probabilidade de os resultados obtidos no serem compatveis com os de rios puros, afinal ambos os rios no estavam em situaes propicias, uma vez que o rio Jaci-Paran usado pela populao que se situa prximo ele tanto para atividades domesticas quanto para o lazer, sendo que foram encontrados no rio resduos de produtos humanos. O Rio Madeira, por sua vez, apresenta grande poluio graas construo da usina hidreltrica, pois a construo do local acaba por contaminar a gua devido grande movimento da mesma por causa das barragens alm da liberao de detritos da construo. REFERNCIA BIBLIOGRAFICA ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Preservao e tcnicas de amostragem de efluentes lquidos e corpos receptores. NBR 9898. JUN 1987. VON SPERLING, E. Introduo a Qualidade das guas e ao Tratamento de Esgotos. 2 ed. Belo Horizonte: Departamento de Engenharia Sanitria: UFMG, 1996. BRASIL. Resoluo CONAMA 357, 17 de maro de 2005. Dirio Oficial da Republica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 2006. Disponvelem: <http://www. mma. gov.br/conama>. Acesso em 02/10/2011. Brasil, Funasa. Manual prtico de anlise de gua. 3 ed. rev. - Braslia:2009. SILVA, S. A. Manual de Anlises Fsico-Qumicas de guas de abastecimento e residurias. Campina Grande, 2001. CAVALCANTI, Clvis. Meio ambiente, desenvolvimento sustentvel. So Paulo: Cortez, [s. d.]. PARANHOS, R. Alguns mtodos para anlises da gua. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996. Cadernos Didticos.

146

ANEXOS

Alcalinidade