TRABAJO COLABORATIVO 2

ACTIVIDAD 10

CURSO ESTADISTICA DESCRIPTIVA

PRESENTADO POR:
DIANA MARCELA CASTRO VASCO_1053813003

TUTOR:
MARIO JULIAN DIAZ
GRUPO: 100105_473

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

NOVIEMBRE DE 2013

INTRODUCCIN:
La importancia de la estadstica en la ingeniera, ha sido encaminada por la
participacin de la industria en el aumento de la calidad. Muchas compaas se
han dado cuenta que la baja calidad de un producto, tiene un gran efecto en la
productividad global de la compaa, en el mercado, la posicin competitiva, y
finalmente, en la rentabilidad de la empresa. Mejorar los aspectos de calidad
conlleva al xito de la compaa. La estadstica es un elemento decisivo en el
incremento de la calidad, ya que las tcnicas estadsticas pueden emplearse para
describir y comprender la variabilidad.
Es por esta razn que mediante la aplicacin de ejercicios como ejemplo, y la
utilizacin de elementos como datos agrupados, medidas de dispersin,
bivariantes y asimetra aplicamos los conocimientos obtenidos en el curso de
estadstica descriptiva y sobre todo comprender la importancia que esto implica
para ser utilizados en la vida cotidiana.

0-10
10-20
20-30
30-40
40-50

Xi

Xi*A

Xi*B

Xi 2 A

Xi2B

5
15
25
35
45
=

10
2
6
11
21
50

10
3
1
11
25
50

50
30
150
385
945
1560

50
45
25
385
1125
1630

250
450
3745
13475
42525
60445

250
675
625
13475
50625
65650

Entonces basado en los ejemplos del mdulo calculamos:

VALORES PARA LA VARIABLE A:
Media (A): x=30,18
Varianza S2

- 30,182 = 298,16

Desviacin Estndar: S

= 17,26

Coeficiente de Variacin:

x 100% = 57,19%

Grfica 1
25
20
15

x
y

10
5
0
0

10

20

0
19
34
41
44

0
20
35
42
44

0
21
35
42
44

30

0
23
35
42
44

0
23
36
43
45

40

0
29
37
43
45

0
29
38
44
45

0
29
40
44
45

50

0
34
40
44
46

0
34
41
44
46

GRFICA 1
15 25 35

45

10

21

11

Q1=
Q2=
Q3=
P10=

=5,5 =0

P90=
As=

=
Resultado para la Placurtica

Ap=

VALORES PARA LA VARIABLE B:

Media (B): x=30,72
Varianza S2

- 30,722 = 369,28

Desviacin Estndar: S

Coeficiente de Variacin:

= 19,21
x 100% = 62,53%

Grfica 2
30
25
20
15

x
y

10
5
0
0

10

20

30

40

50

5
10

GRFICA 2
15 25 35
3
1
11

45
25

0
11
37
42
45

0
19
37
43
45

0
19
39
43
45

0
29
39
43
45

0
31
40
43
45

0
31
42
43
45

0
34
42
44
45

0
34
42
45
46

0
34
42
45
47

0
37
42
45
47

Q1=
Q2=
Q3=
P10=

=5,5 =0

P90=
As=

=
Resultado para la Lectocurtica

Ap=
Estudiante Nmero 12:
TC 1:
TC 2:

En el trabajo donde se presenta mayor variacin es en el Tc2 ya que el

resultado de la varianza es mucho ms alta que la del Tc1.
Los estudiantes que sacaron mayor nota basados en el resultado de la
media es en el Tc2 y con respecto a los resultados obtenidos de los
cuartiles, en todos es mayor el Tc2, en general, todos los estudiantes
obtuvieron mejores notas en el Tc2.

SOLUCIN SEGUNDO PUNTO:

a)

xy

x2

1
3
6
11
16
21
46
104

17,6
15,4
13,7
10
8,7
7,9
6,3
79,6

17,6
46,2
82,2
110
139,2
165,9
289,8
850,9

1
9
36
121
256
441
2116
2980

30

40

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0

10

b=

20

a=

b=

y=

50

xy

x2

1
3
6
11
16
21
46
104

15,5
13,5
12,2
11,3
10,8
10,4
8,9
82,6

15,5
40,5
73,2
124,3
172,8
218,4
409,4
1054,1

1
9
36
121
256
441
2116
2980

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0

10

20

b=

a=

b= -

y=
d) Valor error Estndar de la variable A:
Se2=
Se2=
s2y=

30

40

50

R2= 1-(R2= 5,28

Coeficiente de correlacin:

A=R=2,29

Error estndar B:
Se2=
Se2=
s2y=
R2= 1-(R2= 14,95
Coeficiente de correlacin:

B=R=3,86

f)

xy

x2

y2

17,6
15,4
13,7
10
8.7
7,9
6,3
70,9

15,5
13,5
12,2
11,3
10,8
10,4
8,9
82,6

272,8
207,9
167,14
113
93,96
82,16
56,07
993,03

309,76
237,16
187,69
100
75,69
62,41
39,69
1012,4

240,25
182,25
148,84
127,69
116,64
108,16
79,21
1003,04

b=

a=

y=

Error estndar:
Se2=
Se2=
s2y=
R2= 1-(
R2= 0,0049
Coeficiente de correlacin: R= 0,07

BIBLIOGRAFA:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2001065/html/un1/cont_101_01.ht
ml