Universidade Estacio de s Campus: nova Iguau Aluno: Rafael Ribeiro Machado Matricula: 20120246699

Atividade estruturada Professora e diretora : Alessandra de Souza , Livia Santos Relatrio educao especial Pesquisa de campo foi feito na escola Municipal Padre Paul Jean Guerra. Foi entrevistado duas professoras , Alessandra de Souza e a professora Livia Santos. Ao chegar escola nota-se a falta de manuteno, as salas em estado ruins ,a sala que realizado as aulas especiais pequena e pouco ventiladas ,ao chegar na sala fui recebido pelos alunos deficientes com muito carinho .Ao termino da entrevista percebi como difcil a situao da incluso dos alunos ,h muitos obstculos para serem vencidos ,a falta de recursos e apoio torna o trabalho muito difcil, a professora chegou a dizer na entrevista que falta de recursos, j chegou tempo que ela dever que compra algumas coisas para tentar adaptar , para tentar torna aula mais eficiente. Ocorreu tudo bem tranquilamente e as perguntas assim como as respostas foram objetivas. O intuito de obter as respostas para o trabalho foi feito com sucesso, pois a experincia foi muito vlida. Pois, o contato com uma pessoa experiente com muito contedo e facilidade de passar as coisas muito importante. Com muito bom grado a professora respondeu com alegria, e claro, me explicando e citado episdios interessantes a respeito de alguns alunos que ela trouxera em sua memria. Os assuntos traados na entrevista fora de suma importncia em minha experincia at o dia de hoje na faculdade. Digo isso porque tudo que foi conversado na entrevista e falado durante todo evento que estive em contato com a execuo e a pesquisa do trabalho foi feito muito intenso e bem perto. Difcil vai ser esquecer sobre o tema, pois a experincia e a conduo da pesquisa fora impar. Por isso gostei muito dessa experincia. Nunca havia feito atividade estruturada, mas acredito que obtive xito em tudo que foi feito.

Em minha opinio, sempre significativo ouvir pessoas comprometidas com a educao e que levam a srio todo o processo pedaggico. A conversa no demorou muito, mas pude explorar tudo que lembrei na hora. Foi interessante a alegria e o prazer da professora, hoje ela diretora, em compartilhar suas vivencias sempre comprometida com o tema que norteou nossas questes. bom ouvir o outro com sua bagagem, porque te prepara para o que est por vir na carreira profissional que est prximo de se realizar.

1-Qual Fornao do professor R:Alessandra = Graduada em psicopedagogia. Livia =Graduada em histria ,ps em orientao educacional e especializao em Educao especial. 2-Quais caractersticas e necessidades especiais que os alunos includos em sua turma apresentam R: Alunos distindos , surdos e sndrome de down e autismo. 3-Que tipo de recursos adaptados esto disponveis e quais adaptao no currculo so realizadas para adequar sua prtica pedaggica s necessidades especiais dos alunos includos R: Tem alguns Computadores para cegos e surdos 4-As atividades desenvolvidas mobilizam os saberes ,as habilidades e as interaes entre os diferentes alunos da turma. 5-O tempo e os recursos so adequados R: Recursos so desproporcionais e de pouca tecnologia. 6-Ocorrem parcerias entre professor, aluno ,a equipe pedaggica,gestor da escola e famlia do aluno includo. De que Tipo R: Poucos familiares participam, a prefeitura prope as atividades e as professoras do o jeito delas. 7-Como a avaliao da aprendizagem do aluno com necessidades educacionais realizada R:Atravs da observao atenta ao progresso semestral feitos relatrios ,para equipe pedaggica da escola.

8-Quais os maiores desafios enfrentados pelo professor na construo de uma proposta inclusiva de educao. R: Os alunos da prof: Lvia os da Prof: Alexsandra,por os alunos est com idade avanadas se torna difcil a inclui-los.