Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
O,-eti.o Peda//ico Elaborar el Proyecto Curricular Institucional Promover espacios de capacitacin "ue nos permitan desarrollar la capacidad de revisar nuestros propios aprendi#a$es, plani%icando y aplicando estrate&ias, controlando procesos, evalu'ndolos y trans%iri(ndolos a nuevas situaciones
O,-eti.o +omunitario )escubrir caminos *ue nos ayuden a reencontrarnos con el clima de compa+erismo, amistad y traba$o cordial *ue siempre nos ,a caracteri#ado, para aprender a traba$ar $untos, respetando la diversidad de visiones, de criterios y de acciones y, desde all-, en di'lo&o %raterno poder decir lo *ue pensamos y sentimos, para crecer como comunidad
0$ +OMPETE*+IA $
Elaborar e interpretar circuito !e t"cnica !e #an!o por $%a electro & neu#'tica
+ontenidos:
Electro 3eum'tica: Contactos 32 (normal abierto!, 3C (normal cerrado!, conmutacin, pulsador con varios contactos Rel(s (2r*uitectura interna! Cone4iones b'sicas de cilindros de 5simple6 y 5doble6 e%ecto Circuitos de auto7retencin 2nulacin de se+ales (distorsin! por medio de monta$e en cascada de contactos Finales de carrera: mec'nicos, ma&n(ticos, de pro4imidad
Electrnica: /ensores )ise+o y monta$e de circuitos electrnicos Compuertas Controladores 0&icos Pro&ramables (P0C! o o o o )escripcin y tareas del P0C )ia&rama en blo*ue y ar*uitectura de P0C )ia&rama de Contactos (0en&ua$e de Pro&ramacin 0adder! Pro&ramacin y puesta en marc,a del e*uipo Inter%a# PC 1 P0C (compilacin, control de errores y co,erencia l&ica!
o o 0&ica:
(Contadores, 8empori#adores,
0&ica Combinacional Funciones l&icas (23), OR, 3O8, 323), 3OR, =OR! 2plicaciones pr'cticas )ia&ramas de %lu$o o /ecuencia de eventos
8eor-a de Control: /istemas de control o o Introduccin a la 8eor-a >eneral de los /istemas Elementos constituyentes
Desarrollo socio-comunitario:
Aaloracin del traba$o cooperativo y la toma de responsabilidades para lo&rar un ob$etivo en com@n 2plicacin del ra#onamiento para la b@s*ueda de soluciones a los problemas de la comunidad Aaloracin del impacto ambiental de los seres ,umanos con el medio ambiente
+riterios de e.aluacin:
Para a%ian#ar una actitud de responsabilidad y compromiso El alumno deber': Cumplir con el material did'ctico solicitado Reali#ar los traba$os pr'cticos en tiempo y %orma, respetando tolerancias %i$adas Participar de las clases activamente )emostrar sus conocimientos al ser evaluado (terica o practicamente! Respetar a los compa+eros y personal del instituto
Colaborar para *ue las clases se desarrollen en un clima de traba$o y orden Cuidar los instrumentos, ma*uinas e instalaciones desempe+o se&uro sobre las ma*uinas y e*uipos para &aranti#ar el
Instrumentos de e.aluacin:
8raba$os individuales y &rupales Evaluaciones escritas, orales y en m'*uina
9$ E TRATE2IA DE E* E:A*3A#APRE*DI3A(E
Re%erencia terica de contenidos en clases 'ulica E$ercitacin sobre modelos tericos y modelos reales Pr'cticas de mane$o de e*uipos 2uto evaluacin permanente y auto7correccin
Entorno de A4rendi5a-e: Para la e$ercitacin el entorno dispuesto es un laboratorio con tableros neum'ticos, v'lvulas electro . neum'ticas, rel(s, tempori#adores, P0C y PC acondicionadas para el traba$o sobre los ob$etivos planteados En el 'mbito del aula1taller especialmente dedicado a este mdulo, se cuenta con pi#arra, mesas de traba$o, etc ;$ &I&LIO2RA%<A