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Plan de Unidad
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa DESCRIPCIN DE LA UNIDAD Ttulo de la unidad
Presento trabajos creativos utilizando las TICs
Mara Eugenia Castrelln M. Escuela Loma Colorada Loma Colorada, David, Chiriqu, Panam
Resumen de la unidad El contenido que trabajaremos en esta unidad es el programa Microsoft Word. Considerando que es importante que los estudiantes manejen programas como Microsoft Word que les permitan entregar trabajos escritos con creatividad Los estudiantes observarn videos sobre Word: Paso a paso mi primer documento, Los 3 tipos de documentos que puedes crear en Word, comentarn los mismos. Contestarn un test individualmente, se reforzarn las debilidades encontradas antes de trabajar en el taller. Desarrollarn taller: Formarn grupos de cuatro estudiantes, su documento. Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Informtica: Uso de Word para la confeccin de documentos, Espaol: Correccin de ortografa y redaccin.
investigarn en Internet
Word. Una vez terminada la presentacin y sustentada por los grupos, confeccionarn un peridico digital, utilizando la informacin de
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FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD Contenidos CONTENIDO CONCEPTUALES 1. Microsoft Word Abrir y guardar documentos o Edicin de documentos o Formato a: o o o Pgina Fuente Prrafo Observa utilidad video en sobre la Word y su de Valora el programa como una herramienta til en la confeccin de documentos elaboracin CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
documentos. Aplica los pasos para abrir y guardar documentos. Aplica las herramientas para el
formato a la fuente. Aplica las herramientas de edicin de pgina. Ilustra con imgenes desde archivo. Aplica correccin de ortografa en un escrito Crea un peridico digital siguiendo indicaciones.
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Aprender a administrar los documentos, en lo que ha guardado y apertura se refiere. Adquirir los conocimientos bsicos para la escritura, edicin de un texto y diseo de pgina. Conocer la utilizacin de los encabezados y pies de pgina. Adquirir habilidades y competencias de edicin de documentos en el procesador de textos Word, y para abrir y guardar los documentos.
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Preguntas de unidad
Considera usted que es importante presentar trabajos en Word. Por qu? Cree usted que con Word podemos confeccionar trabajos creativos? Conoce usted la forma que utilizamos para editar fuente y dar formato a la pgina en Word. Explica?
Preguntas de contenido
Qu es Word? Cmo se edita texto en Word? Cmo se da formato de pgina en Word?
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Autoevalua
cin
evaluacin http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/721588/crucigr Rbrica ama__word.htm Pos Test (confeccion http://www.educaplay.com/es/coleccion/5500/1/coleccion_sobre_ ado en mcword.htm Mouse Mischief)
Co-
Lista de
cotejo
EVALUACION.docx
Resumen de evaluaciones Luego de observado el video los estudiantes responden a preguntas exploratorias sobre el tema, seguido contestan un test donde se podr medir la base que deben tener los estudiantes de este nivel, los desaciertos encontrados se reforzarn en conjunto con todos los estudiantes del grupo. Desarrollarn actividades en lnea para afianzar los trminos utilizados en Word y la localizacin de los elementos ms utilizados en la ventana de Word.
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Procedimientos
Taller 1 1. 2. 3. a. b. 4. 5. 6. Observan el video individualmente en la pantalla del proyector: Paso a paso mi primer documento http://www.youtube.com/watch?v=ioMcmAcNoas Comentan el video a travs de una lluvia de ideas, contestando preguntas como: Qu es Word ? Cules son las partes principales de la ventana de Word? Desarrollan un Pre test individualmente. Participan en el reforzamiento de las debilidades encontradas en los resultados del Pre test, en forma grupal. Desarrollan las actividades en la plataforma individualmente, ingresando a los siguientes vnculos:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/721588/crucigrama__word.htm
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AGRUPAR ENUMERANDO: La forma ms conocida es de enumerar las personas y entonces dividirlas por nmero. Por ejemplo, si hay 20 personas y se quieren formar cinco grupos, se le da a cada participante un nmero del 1 al 4 hasta terminar y se juntan las personas que les toc el 1 con los 1s, los que le toc el 2 con los 2s, los 3 con los 3s, en fin, para formar los cinco grupos. 9. Una vez reunidos los grupos, entre ellos escogern un coordinador, su rol ser: a. Coordinador: Abre una carpeta en el escritorio de su computador con el nombre: TALLER DE WORD. Dentro de la carpeta crea otras con los ttulos: RESEA, IMGENES, CANCIONES. b. Otros: 10. 11. Fotgrafo: Tomar las fotos de todas las actividades que realizarn hasta la sustentacin del documento. Manejo del proyector y computadora. Sustenta el documento terminado. Trabaja en ingresando la informacin en la carpeta. Pasa la informacin al documento que van a presentar.
Observan el contenido de la investigacin realizada y seleccionar la resea y las canciones que utilizarn, con la direccin del coordinador. Desarrollan el Taller:PPT a. Confecciona un documento utilizando Microsoft Word, Canciones de Navidad (4) y una breve Resea sobre la Navidad.
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12. Taller 3
Collage Con las fotos tomadas en todos los grupos de trabajo los estudiantes confeccionarn un collage utilizando el programa: Microsoft Research AutoCollage 2008. 13. 14. 15. Individualmente el estudiante con el rol de fotgrafo recoger las fotos tomadas en cada grupo de trabajo. En grupo, seleccionarn las fotos que formarn parte del Collage. Crearn el Collage para ser insertado en el peridico digital.
16. Confecciona un peridico digital, utilizando el contenido del trabajo, en la plataforma http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/ con la gua de la maestra.
Peridico Digital
INDICACIONES: 17. Ingresar a la pgina: http://montage.cloudapp.net/montage/WhatsMontage/ a. b. c. Lo primero que se tiene que hacer es iniciar sesin dentro de la pgina de Montage antes sealada. Despus de iniciar sesin, la pgina solicita un nombre para la sesin. Dar clic en el botn All done y, en seguida, se podr visualizar la pgina de bienvenida.
d. Seguir las indicaciones de la maestra y ver una presentacin, donde podr observar las partes de la ventana de Montage para ir familiarizndose con ellas. 18. Una vez terminado el peridico digital lo presentarn ante sus compaeros, se evaluar por medio de una lista de cotejo.
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No hispano-parlantes
Desarrollar el mismo taller, utilizando un traductor en lnea, el que encontrarn buscndolo en www.google.com ; En este caso, ingls-espaol. Dentro del grupo a que pertenece agregar, en el documento confeccionado, una pequea resea y dos canciones en su idioma (ingls). Adems de lo que corresponde al trabajo en el grupo que pertenece, investigar juegos educativos en lnea para desarrollar la habilidad de la escritura en su computadora. Estas direcciones debe: observarlas, practicarlas y seleccionar 3 4 y anexarla en el documento del grupo donde participa, en un documento aparte, donde desarrolle su creatividad y para anexarla al documento lo har con insertar objeto.
Estudiante talentoso
MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro
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Recursos de Internet
http://www.oblatos.com/dematovelle/index.php?option=com_content&view=article&id=1333:historiade-la-navidad&catid=137:navidad&Itemid=139
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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