UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Nombre Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nombre programa: Psicologa Curso:

: 301130 Intervencin Psicosocial en Contexto Educativo Actividad 10: TRABAJO DE COLABORATIVO 2

GUIA DE ACTIVIDADES Trabajo Colaborativo 2 Fecha de Inicio: 21 de Octubre de 2013 00:00 Fecha de Cierre: 16 de Noviembre de 2013 Peso Evaluativo: 75 puntos de 300 Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo 23:00

Objetivo General de la actividad: Intervenir sobre una comunidad educativa aplicando el programa de intervencin construido de manera colaborativa y evaluar el impacto de dicha intervencin

Relacin de Temticas a trabajar: Unidad II, captulo I, lecciones 1, 2, 3, 4 y 5, captulo II, lecciones 1, 2, 3, 4 y 5 y captulo III, lecciones 1, 2, 3, 4 y 5 Esquema de la actividad

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Actividades a Realizar: Primera parte Una vez planeadas las actividades, se procede a desarrollarlas en el sitio de prctica teniendo en cuenta los acuerdos de tiempo y espacios que se acuerde con la institucin y especialmente con los docentes directores de curso, donde se desarrolle el proceso prctico. Es importante que en las sesiones de trabajo se conserve los registros de participacin y registro fotogrfico o de video en caso de ser posible con el fin de levantar las evidencias de su trabajo. Al finalizar el proceso de intervencin, se procede a evaluar las mismas aplicando un formato dirigido a los docente y estudiantes que permitir evaluar el impacto del proceso prctico (El formato ser ofrecido por la directora del curso ) Finalmente se debe construir un informe final que debe ser presentado de acuerdo al formato adjunto. Producto a Obtener: Desarrollo de la propuesta de intervencin psicosocial en para contextos educativos.

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El documento se debe realizar en Word, letra Arial o Time New Roman a 12 puntos, a espacio sencillo. El archivo debe llevar el nmero del grupo colaborativo: ejemplo: T colaborativo 1_grupo 231

Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: Se propone una estrategia fundamentada ABP aprendizaje basado en problemas en el que a partir del acercamiento a un contexto real se promueve el planteamiento de cuestiones que orientarn el desarrollo del proceso prctico, y se consignarn a travs de una propuesta de intervencin psicosocial en la que se deber evidenciar los fundamentos de la psicologa aplicada a la educacin. Observaciones Generales Es fundamental que se nombre un lder del proceso que coordine la asignacin de roles y las dinmicas para elaborar el trabajo colaborativo Por otra parte es necesario que todos participen en la construccin del trabajo y garantizar coherencia en el desarrollo de la propuesta. Herramientas de apoyo: Lectura del mdulo, la revisin de el objeto virtual de aprendizaje correspondiente a la Unidad 1 y la participacin en las sesiones de chat. Guas anexas Referencias bibliogrficas: Gonzlez, R.; Valle, A.;Nuez, J. y Gonzlez, J. (1996) Una Aproximacin terica al concepto de metas acadmicas y su relacin con la motivacin escolar. Psicothema Vol, 8, No. 1, pp. 45-61 Glvez, A. (2006) Motivacin hacia el estudio y la cultura escolar: Estado de la cuestin . Pensamiento Psicolgico Vol. 2, No. 6, 2006, pp 87-101 Ceballos, Z (2012) Mdulo Curso Intervencin Psicosocial en Contexto Educativo (Sin Publicar) Pasto, Colombia: UNAD

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RUBRICA DE EVALUACIN Trabajo Colaborativo 2

Item Evaluado Valoracin baja Valoracin Media Valoracin Alta Mxima Puntuacin 25

Planeacin de las actividades

Participa en el foro de trabajo pero no presenta aportes que permitan la consolidacin del trabajo grupal 8 Puntos

Se registra Participaciones en el foro de trabajo, en las que se puede identificar pertinencia y aporte real para la planeacin de las actividades 15 Puntos

Participa con aportes pertinentes debidamente argumentados y aporta a la concertacin del grupo frente a las actividades a desarrollar para la intervencin. 25 Puntos

Aplicacin de la propuesta

No

se

presenta

Presenta

un informe

Presenta un informe con argumentos claros y documentados y participa en la construccin de un informe colectivo del proceso de prctica. 45 puntos

45

participacin ni evidencias del desarrollo de las actividades dentro de la comunidad acadmica 7 Puntos

individual de trabajo pero no participa en la construccin colectiva del informe. Y presenta un informe con debilidades en la construccin (fundamentacin y pertinencia) 20 puntos

Aplicacin de normas APA

No

aplica las normas APA

Aplica las normas APA con errores

Aplica adecuadamente las normas APA en el texto y al usar las referencias bibiogrficas 5 puntos

0 puntos

3 puntos

75

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FORMATO DE PRESENTACIN DE INFORME DE PRCTICA GRUPAL Ttulo de la propuesta

En este espacio se debe registrar el mismo ttulo utilizado en la propuesta de investigacin

Objetivos de la propuesta

En este espacio de presentar los objetivos inicialmente propuestos Poblacin beneficiaria Municipios: se refiere al nombre de Instituciones educativas: El nombre Grupos: los cursos o grupos con los los municipios donde se encuentra de las instituciones educativas donde que trabaj el desarrollo de la propuesta ubicadas la instituciones desarrollaron el proceso prctico Pasto Institucin educativa Bosco San Juan Cuarto C

Actividades desarrolladas

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En este espacio se presentar la descripcin de cada una de las actividades que se desarrollan dentro de la intervencin, incluyendo el propsito, la metodologa y los participantes de la misma. Por ejemplo de los talleres, encuentros cineforo jornadas. Entre otros, segn haya organizado su proceso de intervencin Resultados de la Intervecin Psicosocial Institucin educativa y psiclogo en formacin
Se nombra la institucin educativa y el nombre del psiclogo en formacin que trabaj en esta

Activi dades

Logros o alcances (de la actividad)

Limitaciones (de la actividad)

Fecha (en la que fue realizada)

Evidencia (que soporta la realizacin de la actividad)

Se nombra las actividad es desarroll adas

Taller cmo me veo y como me ven

Se presenta los aspectos que se lograron con la actividad de acuerdo a los objetivos propuestos

Se presenta las dificultades o situaciones que no favorecieron el cumplimiento de los objetivos

En este espacio solo se nombra el tipo de evidencia que debe presentarse en anexos, por ejemplo, lista de asistentes, registro fotogrfico, formatos diligenciados, entre otros, segn su planeacin
Septie mbre 30 Fotos, registros de asistencia que se anexan al presente formato

San Juan Bosco Zeneida Ceballos

Se logr que los nios y nias compararan las percepciones que ellos tienen de s mismo y las que los dems tienen de ellos, identificando aspectos personales por mejorar y reconocer fortalezas para la relacin con los otros

No todos los nios asistieron a la actividad, el tiempo fue muy corto para el desarrollo de la actividad

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Interpretacin de los resultados

Se debe presentar un Texto interpretativo que implica un proceso de Triangulacin, por tanto contrastar los resultados de la intervencin, teora que soporte las argumentaciones y su postura como psiclogos en formacin. En general, se espera que se evidencie su argumentacin en la que se muestre su discurso psicolgico frente al impacto de su proceso de intervencin. Conclusiones

Se espera que presente la conclusin sobre el impacto de su intervencin y el aporte a su proceso de formacin

Recomendaciones Las recomendaciones pueden ser para la Institucin donde desarroll la prctica, para usted como psiclogo en formacin o para el curso Referencias Bibliogrficas En este espacio se consigna las referencias que se usan en alguna parte del informe final.

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Formato de evaluacin de impacto de proceso de intervencin psicosocial

Titulo de la propuesta evaluada__________________________________________________________________________________ Nombre_________________________________________________ Rol (docente, estudiante Padre de familia)_________________ El proceso de intervencin psicolgica fue pertinente? (atiende necesidades de la comunidad educativa) La metodologa utilizada fue apropiada? El proceso de intervencin gener impacto? (La intervencin gener movilizaciones entre la comunidad educativa) Se cumplieron establecidos? los compromisos

Recomendaciones