PROGRAMA

DE ACTIVIDADES Me huele a cuento

Audren/Aline Kuppenheim

TTULO: Me

huele a cuento

AUTORA: AUDREN/ALINE KUPPENHEIN ILUSTRADORA: ALINE KUPPENHEIN

I. FICHA TCNICA

1 SNTESIS DEL LIBRO

(Desde 6 aos)

Argumento:

Este es un libro que no tiene un solo argumento sino muchos. A travs de treinta poe-mas se recrean situaciones comunes y variadas donde el lector se siente atrado por la musicalidad potica de las palabras, la precisin y la belleza del lenguaje y sus magnficas ilustraciones.`

3 BREVE ANLISIS
En esta obra, autor e ilustradora conducen al lector por un recorrido de olores y sensaciones que lo llevan a evocar emociones reconocibles en la vida diaria sentimientos y experiencias personales. A travs de palabras simples, los poemas presentan la capacidad metafrica de sntesis, caracterstica propia de la poesa. En cada ilustracin cargada de detalles y colorido, la imagen se asocia al lenguaje, enriquecindolo. Cada poema es una invitacin a dejarse llevar por los sentidos, las emociones y la imaginacin. Este es un libro que el lector, grande y pequeo, puede leer cientos de veces y descubrir siempre algo ms, otorgndole nuevos significados al texto escrito.

Me huele a cuento
II. ACTIVIDADES SUGERIDAS
A. ANTES DE LA LECTURA Con anticipacin solicite a los nios que traigan desde sus casas algunos de los siguientes objetos para motivar la lectura del poema El pastel: un limn, una naranja o mandarina, ptalos de rosas o una flor, caf, miel, chocolate, un pedazo de queso y de pan. Invtelos a indagar la realidad de esos objetos hacindose preguntas que desarrollan su capacidad exploratoria. Cmo huele el limn? A qu huelen mis dedos despus de pelar la naranja? Qu sabor tiene el queso? Los ptalos de rosas son dulces o salados? Luego, hgalos evocar olores desagradables. Por ltimo, recuerden su pastel preferido. De qu sabor es? Cules son sus ingredientes? Cmo huele la cocina cuando el pastel est en el horno? Cmo est decorado? Qu sientes al comrtelo? Los nios dibujan en la hoja Mi pastel y completan con rimas creativas los versos. Para desarrollar el carcter de autor en los nios en la hoja Mis versos los alumnos deben completar las rimas eligiendo las palabras propuestas para completar los versos. B. DESPUS DE LA LECTURA Lea en voz alta el poema de la pgina 31. Despus pregunte a los nios por el significado de las palabras: vaticina, vespertina y fragancia. Escriba las palabras en el pizarrn y que los nios intenten darles un significado. Luego busque el significado real en el diccionario y comprtalo con ellos. Finalmente los nios le inventan rimas creativas a estas palabras. Pictopoema Recorte de la hoja Arma poesa las palabras sacadas del poema El pastel. Entregue a cada nio en forma aleatoria una palabra y una hoja en blanco. Los nios escriben en la hoja en blanco la palabra sorteada y realizan un dibujo asociado a esa palabra. Luego, vuelva a crear el poema usando los dibujos en reemplazo de las palabras. Explique a los nios que construir un texto es un juego mgico y creativo que se puede hacer a partir de secuencias de palabras, pero tambin de imgenes que se traducen en lenguaje.

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DESPUS DE LA LECTURA

MI PASTEL
Dibuja y pinta tu torta o tu pastel con tus ingredientes preferidos

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ANTES DE LA LECTURA

MIS VERSOS
Elige del recuadro las palabras para completar los versos.

Estragn - menta - pegajosa - caramelo - perfumada rosada - sudor - sabrosa - salada - lluvia - agua.

1. La tierra cuando llueve huele a.................. y a............

2. La carne asada es.......................................... y...................................

3. La piel de mi mam es................................... y ...................................

4. El azcar en mis dedos es......................., un .......... y .................... hay en la huerta.

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DESPUS DE LA LECTURA

ARMA POESA
Recorta el conjunto de palabras y entrege una a cada nio(a).

En el horno

Parece que respira Que se infla

De la cocina

Un pastel Vaticina Una fiesta

Y que se estira

Su fragancia prometedora Mi ansiosa nariz perfora

Vespertina

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DESPUS DE LA LECTURA

MI ILUSTRACIN
Pega la palabra del poema El pastel que te dio tu profesor. Haz tu propia ilustracin con esas palabras y recrtala.

pegar aqu

2008, ainfantil@santillana.cl, Aguilar Chilena de Ediciones, S.A., Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago. Telf.: 384 3000.