PROBLEMAS DE LOS TRES PUNTOS - POTHENOT

1. OBJETIVOS OBJETIVO ESPECFICO: El objetivo principal de esta prctica es resolver el problema de los tres puntos o problema de Pothenot mediante el mtodo analtico y mtodo grafico. 2. OBJETIVOS SECUNDARIOS: a. Obtener los datos de campo suficientes para resolver el problema de los tres puntos en gabinete. b. Determinar los angulos faltantes. c. Determinar los lados AP, BP y CP. d. Determinar las coordenadas de los puntos B, C y P. 3. FUNDAMENTO TERICO El problema de Pothenot tambin conocido como problema de tres puntos se basa en la posicin de puntos referidos a una red de triangulacin. El primero en resolver el Problema de la Interseccin Inversa, tanto geomtricamente como por clculo trigonomtrico, fue el holands Willebord Snellius, en su obra "Eratosthenes batavus", publicada en 1.624. Este mismo problema fue tratado en 1.671 por John Collins en su obra "Transactions philosophiques". Laurent Pothenot, que trabajaba en la definicin del meridiano al Norte de Pars, present un trabajo sobre el tema en 1.692. Pero segn opinin de W. Jordan en su Libro "Tratado General de Topografa", Pothenot no aport nada nuevo a la solucin del problema y lo nico que hizo es publicar con su nombre los trabajos de Snellius y Collins. Otros autores han estudiado esta materia, entre los que desatacan: Lambert (1765), Cagnoli (1786), Bessel (1813), Gauss (1823) y Gerling (1840). A pesar de todo, el problema de la

Interseccin Inversa Problema de Pothenot.

sigue

conocindose

popularmente

como

La ventaja de resolver el problema de Pothenot es que ya se tiene ngulos conocidos como ser los lados de la red y los ngulos internos de dicha red. Este procedimiento es aplicable especialmente cuando el punto por situar est muy alejado de los puntos conocidos o estando cerca las medidas de las distancias a esos puntos conocidos son difciles de hacer o resultan imprecisas por obstculos en el terreno. Se entiende por problema de tres puntos o Pothenot a la forma metodolgica de determinar el posicionamiento de cualquier punto que est dentro del rea circundante del levantamiento topogrfico realizado en base a una triangulacin. Con frecuencia se presenta en los trabajos topogrficos necesidad de establecer las coordenadas exactas de un punto el rea de levantamiento, por ello el problema de Pothenot til en la resolucin rpida y exacta del posicionamiento cualquier punto. la en es de

4. METODOS DE RESOLUCIN Existen dos mtodos:

DEL PROBLEMA DE TRES PUNTOS

a) Solucin Grafica: Dada la extensa variedad de mtodos graficos que existen para solucionar este tipo de problemas, y adems que no es necesaria la introduccin en dichos mtodos, no nos referiremos a ellos.

b) Solucin Analtica: Este mtodo ha sido escogido para la resolucin del problema, el material teorico necesario ha sido brindado en clase, el cual esta incluido en la gua del curso.

5. SOLUCION AL PROBLEMA POR MEDIO DE POTHENOT

PROBLEMA: Un punto P se ha ubicado con respecto a los puntos A, B y C del control horizontal mediante los ngulos de campo: =451050 y =653120.

Las coordenadas de los 3 puntos conocidos son:

x = +2090.52 Y = -475.06 x = +825.91 y = +577.17 x = +422.10 y = +2225.14

RESOLUCION Datos: A: B: C: x = + 2090.52 x = + 825.91 x = + 422.10 y = -475.06 y = +577.17 y = + 2225.14

CALCULO DEL AZIMUT:

) ( ) 346 13 55

Entonces

RBC = N 13 46 05 W

ZBC = 360 ( )

Entonces ( ) 129 45 45

RBA = S 50 14 15 E

ZBA = 180 -

Por lo tanto: El ngulo B = 360 - (ZBC - ZBA) = 346 13 55- 129 45 45 = 360 216 28 10 = 143 31 50 = i + j = 143 31 50

CALCULANDO LAS DISTANCIAS:

BA = b = ( BC = a = ( )

) (

( )

) = 1645.122 mts. = 1696.723 mts.

CALCULO DE:

g+h = 360 - ( + + B) g+h = 360 - (45 10 50 + 65 31 20 + 143 08 24) g+h = 105 46 00

= 52 53 00 .... (I) ( )

CALCULO DE: (Formula)

( (

) )

= 1.244049067 = - 9.195191397

( (

) )

Entonces:

(Formula)

) ( )

Por lo tanto:

- 8 10 41 .... (II)

DE (I) y (II): g= 44 4219 h= 61 0341

HALLANDO i y j:

i = 180 ( i = 90 06 51 j = 180 ( j = 53 24 59

+ 44 4219)

HALLANDO DISTANCIAS POR LEY DE SENOS: a= 1696.723 mts. b= 1645.122 mts.

PA= PB= CP=

( )

= 2319.252 mts.
)

( )

= 1631.505 mts. = 1496.995 mts.

( )

HALLANDO LOS AZUMUT POR RADIACION: ZBP= ZBA - i = 39 38 54 ZCP = ZCB - h = (346 13 55 180 00 00) 61 0341 ZCP =105 10 14 ZAP = ZAB + g = (129 45 45 + 180 00 00) + 44 4219 ZAP = 354 2804

CUADRO DE DATOS:

LADO BA BC BP CP AP

DISTANCIA(m) 1645.122 1696.723 1631.505 1496.995 2319.252

AZIMUT 129 45 45 346 13 55

39 38 54 105 10 14

354 2804

CALCULO DE LAS COORDENADAS DE P :

Para B (825.91; 577.17) X= Y= ( ( )= 1041.021 )= 1256.218

Por lo tanto P = (1866.931; 1833.388) .... (1)

Para C (422.10; 2225.14) X= 1496.995 Y= ( ( ) = 1444.826 ) = -391.753

P (1866.926; 1833.387) .... (2)

Para A (2090.52; -475.06) X= 2319.252 Y= ( ( ) = -223.589 ) = 2308.449

P= (1866.931; 1833.389) .... (3)

DE (1), (2) y (3): VALOR PROBABLE PARA P

P (

= (1866.929; 1833.388)

CUADRO DE ABSOLUTAS:

PUNTO A B C D

X (ESTE) 2090.52 825.91 422.10 1866.93

Y (NORTE) -475.06 577.17 2225.14 1833.39

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Podemos decir como conclusin que llegamos a resolver el problema de los tres vrtices o problema de Pothenot con gran xito, empleando los mtodos dados en clase. Esta prctica fue de fcil aplicacin y podemos decir que es una buena forma de resolver el problema que se nos puede presentar en una red de triangulacin de un proyecto, aplicando los conceptos bsicos y mtodos ya vistos en anteriores prcticas tanto as como la presente practica. Para realizar un mejor trabajo se recomienda realizar la prctica en un terreno plano y ubicar los puntos en lugares visibles, tratando de realizar las lecturas con la mayor precisin posible. Teniendo en cuenta que se debe de nivelar nuestra estacin correctamente y al momento de lecturar los angulos y distancias tratar de sujetar el prisma nivelando con el ojo de pollo.

CURSO:

TOPOGRAFIA II

PROFESOR:

ING. FRANCI CRUZ

ALUMNOS:

ESPINOZA CORDOVA, JHONNY CRUZ TIPULA, MARCO JOSE ALFREDO ROJAS ALBERCO GUZMAN SEMPERTEGUI, ANDRES

CICLO:

IV

CURSO:

TOPOGRAFIA II

PROFESOR:

ING. FRANCI CRUZ

ALUMNOS: CRUZ TIPULA, MARCO JOSE ALFREDO ROJAS ALBERCO GUZMAN SEMPERTEGUI, ANDRES CICLO: IV

CURSO:

TOPOGRAFIA II

PROFESOR:

ING. FRANCI CRUZ

ALUMNOS:

. . . .

CICLO:

IV