UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE LAEDUCACION CALIDAD EDUCATIVA

TEMA :
CLIMA INSTITUCIONAL: RELACION ENTRE DOCENTES DE LA I.E.P N 70 040

DOCENTE :Dra. ROMAN ALARCON, CECILIA INTEGRANTES DE GRUPO:

CHAYA CHAYA, ROSAURA SANCHEZ QUISPE, ELIZABETH MULLUNI TICONA, WILBERT FLORES QUISPE, NOHELI EMPERATRIZ QUISPE APAZA, MARISOL LOPE APAZA, HAYDE YSABEL MARTINEZ MARTINEZ, PATRICIA SALOME TAPIA QUILCA, SOFIA P.

SEDE PUNO

PRESENTACION
El presente trabajo tiene por finalidad conocer los aspectos que se da dentro de las relaciones interpersonales de los docentes de la I. E. P. N 70040 del Distrito de Vilque. Con ello pretendemos coad u!ar en el mejoramiento fortalecimiento de las buenas relaciones en la Instituci"n# adem$s podemos se%alar el conjunto de acciones acti!idades desarrolladas en el presente trabajo. Impetramos a los docentes de la instituci"n asumir con responsabilidad respeto el proceso de formaci"n contin&a en !alores# el mismo que repercutir$ en su crecimiento consolidaci"n profesional# adem$s el efecto positi!o en los estudiantes.

PROYECTO DE EVALUCION Titulo: CLIMA INSTITUCIONAL: RELACION ENTRE DOCENTES DE LA I.E.P N 70 040 DEL DISTRITO DE VILQUE

. O!"ETO DE ESTUDIO. En este caso se !a a estudiar la relaci"n que se da en los docentes de la I. E. P. N 70040 del distrito de Vilque.

#. AUDIENCIA: Docentes Director

$. %UNDAMENTANCION El presente trabajo de in!esti'aci"n# nos permite conocer la relaci"n interpersonal dentro del equipo de docentes de la I.E.P. N70040# as( como su influencia en el proceso de ense%an)a aprendi)aje. Es por ello que se pretende inda'ar las causas del rompimiento de las relaciones entre ellos de esta forma lo'rar en los docentes un buen clima institucional# a la !e) de esta forma mejorar la calidad educati!a en identificarse con la instituci"n educati!a beneficio de la instituci"n educati!a.

4. MARCO TEORICO 4.* I&'titu(i)& *+u(,ti-,.. +a I. E. es la primera instancia de 'esti"n educati!a# con cierta autonom(a desarrollo interno tiene una serie de $reas e instancias que constitu e la estructura como tal tiene una serie de factores que determinan un e,terno que son propias de cada instituci"n. de esta instituci"n.

4.- Do(*&t*.. Es quien se dedica profesionalmente a la ense%an)a# con car$cter 'eneral bien especiali)ado en una determinada $rea de conocimiento.

4.. Cli/, i&'titu(io&,l.. conjunto de caracter(sticas permanentes que describen una or'ani)aci"n. Es la percepci"n del sistema institucional junto con otros factores ambientales importantes sobre las actitudes# creencias# !alores que trabajan en una or'ani)aci"n. moti!aciones de las personas

4.4 V,lo0*'.. /C01I++ Vidal 2*33-4 +os !alores son con!icciones profundas de los seres 5umanos que determinan su manera de ser Valores actitudes est$n relacionados.2pa'. 474 orientan su conducta. +a solidaridad frente a la indiferencia# la justicio frente al abuso# el amor frente al odio.

4. . Soli+,0i+,+.. Principio b$sico de la concepci"n cristiana de la or'ani)aci"n social pol(tica su importancia es para un buen desarrollo social.

4. .# "u'ti(i,.. Es un !alor determinado po3r la sociedad. Naci" de la necesidad de mantener la armon(a entre sus inte'rantes.

4. .$ A/o0.. 6barca una 'ran cantidad de sentimientos diferentes# se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto la bondad# compasi"n afecto del ser 5umano. ape'o# !irtud que representa toda

4. .4.. E/1,t2,.. Es una destre)a b$sica de la comunicaci"n interpersonal# ella permite un entendimiento solido entre dos personas# es fundamental para comprender en profundidad el mensaje del otro as( establecer un dialo'o. +a empat(a es el ras'o caracter(stico de las relaciones interpersonales e,itosas.

4.7 R*l,(io&*' i&t*01*0'o&,l*'.. Es una asociaci"n de lar'o pla)o entre dos o m$s personas# estas asociaciones pueden basarse en emociones sentimientos. +as relaciones interpersonales tiene lu'ar en una 'ran !ariedad de conte,tos# como la familia# los 'rupos de ami'os# las amistades# los entornos laborales# los clubes sociales.

4.8 P0o(*'o +* *&'*3,&4, ,10*&+i4,5*.. 0E9N6NDE: 2*3;36 Ense%an)a aprendi)aje forman parte de un &nico proceso que tiene como fin la formaci"n del estudiante. 2cap. * p$'. ;34

4.7 I/,7*& i&'titu(io&,l.. Comprende el conjunto de acciones comunicati!as que debe reali)ar una or'ani)aci"n para e,presar su identidad p&blica. fincar una positi!a reputaci"n

8. O!"ETIVOS: 8. O!"ETIVO 9ENERAL. Identificar las causas del rompimiento de relaciones interpersonales de los docentes de la I. E. P. N 70 040

8.# O!"ETIVO ESPECI%ICO. 7.-.* Plantear Planes de mejora para un buen clima institucional en la IEP N 70040. 7.-.- Propiciar un adecuado clima institucional en los docentes de la I. E. P. N 70040 del Distrito de Vilque.

:. !ASES DE COMPARACION Perfil del maestro# sus caracter(sticas que se encuentran en el PEI de la Instituci"n Educati!a.

7. %ORMATO DEL DISE;O DE EVALUACION O MATRI< DEL DISE;O DE EVALUACION.

TECNICASY/O PROCEDIMIENTOS .! D"#"$%"&' ! C'$%r'$,#' " ! O1#"r2a),.* (')"*+" ,("*+,-,)a),.* )'* /a S,#+"$3+,)a ,*#+,+0),.* 5.! E#+a(' ! D"#arr'//ar ! O1#"r2a),.* E$'),'*a/ a(")0a(a# ! E8%"r,$"*+a),.* 6a1,/,(a("# (" /a %r0"1a #'),a/"#. ! $a*"7a #0# *,2"/"# (" #0# "$'),'*"#. ! E8%r"#a /' 90" %,"*#a "* -'r$a a#"r+,2a. :.! R"/a),'*"# ! C'*+r,10;" !O1#"r2a),.* I*+"r%"r#'*a/"# %"r$a*"*+"$"*+" a/ #,#+"$3+,)a +ra1a7' "* "90,%' a -,* (" /'<rar $"+a# )'$0*"# !Pra)+,)a /a "$%a+4a =.! L'# 2a/'r"# ! Pra)+,)a /'# ! O1#"r2a),.* 2a/'r"#. ! Pra)+,)a /a >+,)a. ?.!P"r-,/ D')"*+" ! C'*')" ; %ra)+,)a ! E*+r"2,#+a #0 r'/ )'$' (')"*+" DIMENSIONES INDICADORES

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