Programa Intel Educar Curso Esencial

Por qu conservar el planeta?; para postergar la vida en el futuro.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Capas Externas De La Tierra Resumen de la unidad
Reconoce las caractersticas, funciones e importancia de las capas de la tierra para la subsistencia de los seres vivos en las actividades que se realizan a diario. Si bien es cierto, los nios, especficamente en el rea donde imparto conocimientos, observo a diario como estos estudiantes no le prestan el cuidado adecuado cada una de las capas de la tierra, sin medir el peligro a futuro que le espera; es por eso, que este tema lo enfoco para darles una orientacin acerca de la conservacin de cada una de las capas de tierra donde observar, anizar, dibujar y sacara conclusiones sobre el tema.

Alex Canto M. Repblica De Sudfrica Coln-Corregimiento De Cristobal Primaria Completa

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Ciencias Naturales Ao y nivel VI Grado Tiempo necesario aproximado 2 horas Fundamentos de la unidad Contenidos
Conceptual Capas externas de la tierra -Importancia para los seres vivos Procedimental Demostracin sobre los efectos que causa a la atmsfera por los cambios climticos Actitudinal Valorizacin de el cuidado de la atmsfera con respectos a las alteraciones producidas por el ser humano

Objetivos del aprendizaje

Clasifica e interpreta la interrelacin entre las capas bajas de la atmosfera y las capas superficiales de la geosfera e hidrosfera con la finalidad de valorarlos y verlos como medios que posibilitan la vida y los cambios en el ambiente.
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Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

Te gusta el lugar y espacio dnde vives?

Por qu es importante conservar el planeta?

Preguntas de contenido

Cules son las capas que forman la tierra?

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto -Presenta dilogos -Har repeticiones -Lee individualmente -Preguntas exploratorias -Lluvia de ideas -Atiende a la explicacin

Durante el desarrollo del proyecto -Toma dictado -Desarrolla practicas orales y escrito -Har resmenes -Desarrolla ejercicios de comprensin -Prepara mapas conceptuales

Una vez completado el proyecto -Dilogos -Ensayos -lbum -Cuestionario -Informe -Proyecto -Taller

Resumen de evaluaciones
Evaluacin inicial

Rubrica
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Detalles de la unidad Habilidades previas COMUNICARSE , ANALIZAR TEXTO, FACILIDAD DE NARRAR , CAPACIDAD DE ESCRIBIR Procedimientos
Los alumnos elaboraran un proyecto desplegable que fomenta la conservacin de las distintas capas de la tierra, para conocer las capacidades artsticas de los alumnos. Los alumnos realizaran una presentacin en power point del proyecto desplegable que ellos confeccionaron

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

No tengo

No tengo Todos, ellos son capaces de desarrollar muchas cosas, es cuestin de guiarlos para que ellos puedan construir sus propios conocimientos.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Texto de Ciencias Naturales de VI, editorial Santillana; plato, sal, cubito de hielo. Materiales suministrados por los estudiantes

Cmara de vdeo Sistema de proyeccin

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

http//:www.santillana.com.pa/copastierraCN6
Plstico, hojas blancas,lpiz,lpices de colores,marcadores,revistas.

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