Programa Intel Educar Curso Esencial

Apreciacin Literaria
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa %bicacin de la institucin educativa (tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad "PRECI"CI(N 2 CRE"CI3N #I ER"RI" Resumen de la unidad
En esta unidad abordaremos el tema de La Mtrica, su concepto clases de versos, esquema, cmputo de los mismos.

Nixia orisabed Guevara medina C.E.B.G. PRESIDEN E !"#D$S #"S G"R&"S ' P"C(R" "RE" R%R"# DE P)* CEN R( +,-.//01.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

ESPAOL

Ao y ni el
8 !"A#OS

Tiempo necesario apro!imado

E$emplo% & periodos de clase de '& minutos, ( semanas.

"undamentos de la unidad Contenidos

La mtrica Concepto -La medida de los versos y el cmputo silbico -El esquema mtrico
#$%eti os del aprendi&a%e
)O* ES+E contenido busco desarrollar en los estudiantes% (. #e,inir el concepto de mtrica -. "econocer los diversos tipos de versos '. "eali.ar e$ercicio de medicin de versos

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

/Aprecio la belle.a0 /)reo que el mundo es bello0

Preguntas de unidad

4. 5u6 ser7a el mundo sin creacin8 9. Consideras :ue el mundo es bello8 0. De :u6 esta creado la belle;a del mundo8
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Pre1untas espec2,icas de la asi1natura o de de,inicin (. -. '. 4. &. 3u es mtrica 3u es rima0 )lases de versos )mo se 5ace el cmputo de versos. )rea versos atendiendo a la mtrica.

Preguntas de contenido

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Plan de e aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe&ar el tra$a%o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto 'na e& completado el proyecto

)onversatorio 6 pre1untas e7ploratorias

)on,eccin de peque8os versos

Entre1 versos con,eccionados 6 debidamente medidos 6 clasi,icados.

Resumen de e aluaciones
E. Dia?nstica@ Din>mica motivacional acerca de los versos y pre?untas exploratorias . "utoevaluacin Contesta S7 o No. Sabes :u6 es un verso8 9. Sabes construir uno 0.Aas construido al?uno8 B.#o entre?aste a al?uien ,#e ?ust el verso a :uien se lo entre?aste8 4. S7 No

E. Cormativa@ Pr>ctica Con los si?uientes temas universales construye cinco versos.Dpuede emplear cual:uier otro temaE. emas@ el amor' la Felicidad' la belle;a' la madre. Dvea el modeloE.

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Con amor =ice este verso 2 Pensando en ti amor 2a :ue tI eres lo meJor 5ue =e llevado muy dentro Cue tan bello conocerte Como tan bello amarte Pero como olvidarte Si te amo =asta la muerte. Sumativa@

G / s7laba G 1H4G / s7laba G1H4G/ s7laba G1H4G/ s7laba

los versos :ue tienen / s7laba se denominan D octos2labos.9

Entre?ar 9 versos de cuatro estroFas debidamente medidos.

Detalles de la unidad (a$ilidades pre ias

)onocer el concepto de mtrica 6 su clasi,icacin. )onocimiento de cmo se cuentan los versos 6 al1unas licencias literarias.:sinale,as9

Procedimientos
Mi pro6ecto inicia motivando a los estudiante a construir versos a sus novias , madres, abuelas, etc. 6 a medirlos, pre1untando saben construir verbos $venes0, lo 5an 5ec5o al1una ve.0, 5an dado mtrica0 Posteriormente e7plico el concepto de mtrica, cmo se clasi,ican los versos se1;n su cantidad de s2laba, despus de 5aber comprendido stos iniciamos con mi a6uda a construir los mismos.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales )o *ispano+ parlantes Estudiante talentoso
E7isten alumnos que tendr que e7plicarles individualmente como se miden los versos 6a que aprende m<s lento que dem<s .=r a sus puestos 6 les ense8ar a medir versos. Aunque en mi escuela no tenemos estudiantes de intercambio, si tenemos estudiantes ind21enas 6 de todas las etnias los cuales se les di,iculta muc5as veces comprender al1unas clases. Por lo tanto, e7plico m<s despacio 6 detalladamente de ser necesario. +omar como e$emplo al1unos versos de los estudiantes que ma6ormente desarrollen esta 5abilidad.

,ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa - (ard.are De:uipo necesarioE C>mara ComputadoraDsE C>mara di?ital Reproductor de D!D Conexin a Internet Tecnologa - /o0t.are DnecesarioE Disco l>ser Impresora Sistema de proyeccin Esc>ner elevisor !CR C>mara de v7deo E:uipo de v7deo conFerencia (tro

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Base de datosKAoJa de c>lculo Dia?ramador de publicaciones Pro?rama de correo electrnico Enciclopedia en CD-R()
,ateriales impresos /uministros Recursos de Internet #tros Recursos

Editor de im>?enes Buscador Leb )ultimedia

Desarrollo de p>?inas Meb Procesador de texto emplearemos copias y el tablero como recursos

Libros de te7to, libros de versos 6 mtrica. E7plicacin e7positiva 6 e$empli,icada de la mtrica, unidad e7plicativa del tema :plan9.e$emplos 6 pr<cticas en clase. En mi escuela no contamos con internet. #e ser posible invitamos a un trovador 6 compositor de versos para que les e7plique, cmo se 5acen 6 cuentan los versos.

#os pro?ramas de IntelN Educacin son Financiados por la Cundacin Intel y la Corporacin Intel. Derec=os reservados <9../' Corporacin Intel. odos los derec=os reservados. Intel' el lo?o de Intel' la iniciativa de Intel Educacin y el Pro?rama Intel Educar son marcas re?istradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados %nidos y otros pa7ses. O(tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

RPBRIC" P"R" E!"#%"R CRE"CI3N DE P(E)"S DE 4 " ,

4 9 0 B ,

Cre los versos asignados Guard la rima Utiliz la mtrica apropiadame nte Clasific correctament e los versos atendiendo a la mtrica

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