Sesion Integrado

SEDE BARRANCA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE PRACTICA PRE PROFESIONALES
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS I.1. NSTITUCION EDUCATIVA I.2. DOCENTE DE AULA I.3. ALUMNA PRACTICANTE I.4. CICLO DE ESTUDIOS I.5. GRADO: $%o I.6. TURNO I. . FEC!A I.". DURACION : N 20478-LAURIAMA : Lic. Luis Dvila Figueroa : Ca ui Re!es" Lorgia :# &'CCI(N) * : MA+ANA :2, -e oc%u.re -el 20/2. : 0 1oras 2e-ag3gicas.
II. DENOMINACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE: 'la.ora4os co5 es4ero los -i6ere5%es orga5i7a-ores gr6icos 2ara sis%e4a%i7ar sus co5%e5i-os -e los 2o-eres -el es%a-o. III. ASPECTO PEDAGOGICO: III.1. NOM#RE DE LA UNIDAD : III.2. TEMA TRANSVERSAL) III.3. DURACION ) 4 1oras 2e-agogicas III.4. AREAS ) Co4u5icaci35 ! 8erso5al &ocial IV.SELECCIN DE COMPETENCIAS$ CAPACIDADES$ CONOCIMIENTOS$ ACTITUDES$ INDICADORES E INSTRUMENTOS
AREA COMPETENCIAS% ORGANIZADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES INST.
COMUNICACIN
PRODUCCION DE TE&TOS
8ro-uce %e9%os -isco5%i5uos ! -e 'scri.e %e9%os -e -iversos %i2os 2ara co4u5icar i-eas" 4a5era (rga5i7a-or 5ecesi-a-es e i5%ereses" orga5i7a-a ! gr6ico) se5%i4ie5%os ! su 4u5-o i4agi5ario" e42lea" seg<5 Ma2a res2e%a5-o las carac%er:s%icas -e los corres2o5-a" co5ce2%ual i5%erlocu%ores 1acie5-o uso re6le9ivo le5gua=e 6or4al. Ma2a -e los ele4e5%os li5g;:s%icos ue se45%ico 6avorece5 la co1ere5cia -e los %e9%os.
&e 4ues%ra 4o%iva-o 2or 2ro-ucir %e9%os ! orga5i7arlos. Res2e%a las o2i5io5es -e sus co42a>eros.
I-e5%i6ica los %i2os -e orga5i7a-ores gr6icos Lis%a -e 4e-ia5%e es ue4as. co%e=o. Co5ce2%uali7a los %i2os ?u:a -e -e orga5i7a-ores gr6icos co5 u5 le5gua=e i56or4aci 6or4al. 35. Co42ara los %i2os -e orga5i7a-ores seg<5 sus carac%er:s%icas.
PERSONAL SOCIAL
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD ' LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA
'92lica la es%ruc%ura ! la orga5i7aci35 -el es%a-o 2erua5o" -escri.e ! valora las 6u5cio5es ue cu42le5 las i5s%i%ucio5es -e go.ier5o local" regio5al" 5acio5al" 2ara 4e=orar las co5-icio5es -e vi-a -e la 2o.laci35 ! 2ar%ici2a orga5i7a-a4e5%e e5 2ro!ec%os -e 4e=ora ! -e 2reve5ci35 -e riesgos e5 la escuela ! e5 la co4u5i-a-. V. SECUENCIA DIDACTICA
Re6le9io5a so.re las carac%er:s%icas 8o-eres -el -el es%a-o es%a-o 8erua5o. 2erua5o.
Mues%ra i5%er@s 2or a2re5-er. Aalora las 6u5cio5es -e los 2o-eres -el es%a-o.
Reco5oce los 2o-eres -el es%a-o 4e-ia5%e i4ge5es. I-e5%i6ica los 2o-eres -el es%a-o a %rav@s -e las 6u5cio5es ue %ie5e ca-a u5o. (rga5i7a5 la i56or4aci35 -e los 2o-eres -el es%a-o e5 u5 4a2a co5ce2%ual.
Fic1as -e a2licaci3 5.
MOMENTO
ESTRATEGIAS
RECURSOS '%O MATERIALES
TIEMPO
INICIO
Ac%ivi-a-es 2er4a5e5%es. MOTIVACIN 'scuc1a5 co5 a%e5ci35 u5a 2e ue>a 1is%oria -e re6le9i35 B'l ciegoC. ANE&O 1 De u@ 4a5era 2o-e4os orga5i7ar es%a i56or4aci35 -e es%a 1is%oria. (.serva5 es ue4a -e u5 4a2a co5ce2%ual ! u5 4a2a se45%ico. ANE&O 2 SA#ERES PREVIOS (DAVID AUSU#EL) DEu@ o.serva5F DEu@ orga5i7a-ores gr6icos so5 F DC34o se ela.ora5F CONFLICTO COGNITIVO (JEAN PIAGET) D&a.e5 co4o u%ili7ar es%os orga5i7a-ores gr6icosF &I ( N( D8or u@F D8ara ue 5os servir es%os orga5i7a-ores gr6icosF
Lluvia -e i-eas (rga5i7a-ores gr6icos
20*
DESARROLLO
CONSTRUCCIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO (VIGOST+') 8rese5%aci35 -e los -iversos orga5i7a-ores gr6icos" -o5-e se rea6ir4a su u%ili-a- e5 el a2re5-i7a=e. ANE&O 03 Reco5oce5 los %i2os -e orga5i7a-ores gr6icos seg<5 la i56or4aci35 2rese5%a-a. I-e5%i6ica5 los %i2os -e orga5i7a-ores gr6icos seg<5 su re2rese5%aci35. Re2rese5%a5 los co5ce2%os -el 4a2a co5ce2%ual ! 4a2a se45%ico. (.serva5 i4ge5es -e 2erso5a=es ue re2rese5%a5 los 2o-eres -el es%a-o. ANE&O 4 I-e5%i6ica5 a los 2erso5a=es 2rese5%a-os ! 4e5cio5a5 a ue 2o-er re2rese5%a. Lee5 ! a5ali7a5 i56or4aci35 -e los 2o-eres -el es%a-o. ANE&O 5 Dialoga5 acerca -e las 6u5cio5es ue reali7a5 los 2erso5a=es 2rese5%a-os. CONTRASTACION DE !IPOTESIS Co42ara las carac%er:s%icas -el 4a2a co5ce2%ual ! el 4a2a se45%ico. Di6ere5cias las 6u5cio5es -e los 2o-eres -el es%a-o SISTEMATIZACION Reci.e i56or4aci35 so.re los orga5i7a-ores gr6icos GMa2a co5ce2%ual ! 4a2a se45%icoH. Reali7a5 res<4e5es -e la i56or4aci35 -e los 2o-eres -el es%a-o. TRASNFERENCIA A NUEVAS SITUACIONESC. 'la.ora e5 gru2os -e %ra.a=o u5 4a2a co5ce2%ual" =erar ui7a5-o" asocia5-o" ! orga5i7a5-o so.re los 2o-eres -el es%a-o ! o%ros %e4as -e su i5%er@s. ANE&O 6 EVALUACION 's 2er4a5e5%e. '92o5e5 sus co5clusio5es -e los orga5i7a-ores gr6icos ela.ora-os so.re los 2o-eres -el es%a-o. Desarrolla 1o=as -e a2licaci35 so.re 4a2a co5ce2%ual" 4a2a se45%ico ! 2o-eres -el es%a-o.ANE&O METACOGNICION Re6le9io5a5 so.re las ac%ivi-a-es reali7a-as.ANE&O " DEu@ a2re5-: 1o!F DC34o lo a2re5-:F D8ara u@ 4e sirve lo ue a2re5-:F E&TENSION Re2rese5%a 4e-ia5%e -i.u=os los %res 2o-eres -el es%a-o.
Fic1as -e i56or4aci35 8a2elo%e (rga5i7a-or Aisual 8lu435 Dialogo Reglas 's ue4as 30* ,0*
FINAL
40* '92osici35 Fic1a -e 4e%acog5icio5 Lluvia -e i-eas Fic1a -e evaluaci35
VI.
#I#LIOGRAFIA DCN Co4u5icaci35 $ 8ri4aria I M'D 8erso5al &ocial $ 8ri4aria -M'D 8erso5al social $ B&a5%illa5aC
LISTA DE COTEJOS
ALUMNA PRACTICANTE GRADO SECCIN REA: Comunicacin y Personal So ia CAPACIDADES: 'scri.e %e9%os -e 4a5era orga5i7a-a ! e42lea" seg<5 corres2o5-a" le5gua=e 6or4al.
Re6le9io5a so.re las carac%er:s%icas -el es%a-o 2erua5o.
N A8'LLID(& J N(M*R'& AR'A& C(MUNCIACI(N 8'R&(NAL &(CIAL INDICAD(R'& INDICAD(R'& / 2 K / 2 K &I N( &I N( &I N( &I N( &I N( &I N(
: Caqui Reyes Lorgia : 5to grado : B TURNO: Maana
/. 2.
K. 4. $. 0. 7. 8. ,. /0. //. /2. /K. /4. /$.
ANE&O 1
UN CIEGO Dice5 ue u5a ve7" 1a.:a u5 ciego se5%a-o e5 u5 2ar ue" co5 u5a gorra a sus 2ies ! u5 car%el e5 el ue" escri%o co5 %i7a .la5ca" -ec:a) L8(R FAA(R AJMD'M'" &(J CI'?(L. U5 crea%ivo -e 2u.lici-aue 2asa.a 6re5%e a @l" se -e%uvo ! o.serv3 u5as 2ocas 4o5e-as e5 la gorra. &i5 2e-irle 2er4iso %o43 el car%el" le -io vuel%a" %o43 u5a %i7a ! escri.i3 o%ro a5u5cio. Aolvi3 a 2o5er el 2e-a7o -e 4a-era so.re los 2ies -el ciego ! se 6ue. 8or la %ar-e el crea%ivo volvi3 a 2asar 6re5%e al ciego ue 2e-:a li4os5a. A1ora su gorra es%a.a lle5a -e .ille%es ! 4o5e-as. 'l ciego reco5ocie5-o sus 2asos le 2regu5%3 si 1a.:a si-o @l uie5 re-escri.i3 su car%el ! so.re %o-o" u@ ue era lo ue 1a.:a escri%o all:. 'l 2u.licis%a le co5%es%3) -LNa-a ue 5o sea %a5 cier%o co4o %u a5u5cio" 2ero co5 o%ras 2ala.rasL. &o5ri3 ! sigui3 su ca4i5o. 'l ciego 5u5ca lo su2o" 2ero su 5uevo car%el -ec:a) L'&NAM(& 'N 8RIMAA'RA" J... J( N( 8U'D( A'RLAL Ca4.ie4os -e NOCNICA cua5-o algo 5o 5os sale" ! vers ue 2ue-e ue resul%e 4e=or -e esa 4a5era.
ANE&O 2 ' 3 ORGANIZADORES GRAFICOS 1. MAPA CONCEPTUAL: DEFINICION: 's u5a 1erra4ie5%a ue 2osi.ili%a orga5i7ar ! re2rese5%ar" -e 4a5era gr6ica !
4e-ia5%e u5 es ue4a$ elco5oci4ie5%o.
COMPONENTES:Ne5e4os)
C-./012-: Regulari-a- e5 los aco5%eci4ie5%os o e5 los o.=e%os ue se -esig5a a %rav@s -e u5 %@r4i5o. P3435637 80 0.43/0: &e u%ili7a5 2ara u5ir los co5ce2%os ! 2ara i5-icar el %i2o -e relaci35 ue se es%a.lece e5%re ellos. P601-79/9-.07: Dos o 4s %@r4i5os co5ce2%uales u5i-os 2or 2ala.ras 2ara 6or4ar u5a u5i-ase45%ica. L3 049170 : ;<34-: Los co5ce2%os se coloca5 -e5%ro -e la eli2se ! las 2ala.ras e5lace se escri.e5 so.re o =u5%o a la l:5ea ue u5e los co5ce2%os.
REPRESENTACION:
2. MAPA SEMANTICO O RED SEMANTICA:

DEFINICION: 's u5a 4a5era -e re2rese5%ar i-eas gr6ica4e5%e" -e or-e5ar las i-eas so.re la co42re5si35 -e u5 %e9%o. &e e42ie7a co5 u5a lluvia -e i-eas so.re u5 co5ce2%o ! 2os%erior4e5%e se co5ec%a5 las 2ala.ras 4e-ia5%e l:5eas 2ara i5-icar relacio5es e5%re ellas. COMPONENTES: Ne5e4os)
F9=:637 =0->?269/37) Re2rese5%a5 los 53-ulos
ue co5%ie5e5 2ala.ras" i-eas" co5ce2%os i42or%a5%es. Las 6iguras 2ue-e5 ser c:rculos" rec%5gulos" cua-ra-os" ro4.os" e%c. L@.037 80 9.2066043/9;.) &irve5 2ara u5ir o relacio5ar 53-ulos. 8ue-e5 ser l:5eas soli-as o 6lec1as. REPRESENTACION:
(r-e5ar i-eas (r-e5ar i-eas -e u5 %e9%o. -e u5 %e9%o. &irve 2ar &irve 2ar re2rese5%ar re2rese5%ar i-eas. i-eas.
MAPA MAPA SEMANTICO SEMANTICO
Lluvia -e i-eas. Lluvia -e i-eas.
&e u%ili7a 6iguras &e u%ili7a 6iguras geo4@%ricas 2ara geo4@%ricas 2ara re2rese5%ar. re2rese5%ar.
(rga5i7ar !! (rga5i7ar 4os%rar las 4os%rar las relacio5es e5%re relacio5es e5%re 2ie7as -e 2ie7as -e i56or4aci35. i56or4aci35.
ANE&O 4
ANE&O 5 PODERES DEL ESTADO PERUANO

1. PODER LEGISLATIVO:
'l 8o-er Legisla%ivo resi-e e5 el Co5greso ue co5s%a -e C4ara <5ica ! lo 6or4a /20 co5gresis%as. 'l Co5greso se elige 2or u5 2er:o-o -e ci5co a>os. 8ara ser elegi-o co5gresis%a se re uiere ser 2erua5o -e 5aci4ie5%o" 1a.er cu42li-o 2$ a>os ! go7ar -e -erec1o -e su6ragio. Los co5gresis%as 2ue-e5 2e-ir a los o%ros 6u5cio5arios -e la a-4i5is%raci35 2<.lica los i56or4es es%i4e5 5ecesarios. &eg<5 la Co5s%i%uci35 so5 a%ri.ucio5es -el Co5greso) 2. D36 40A07 ! 607-4:/9-.07 40=974329<37" as: co4o i5%er2re%ar" 4o-i6icar o -erogar las e9is%e5%es. Aelar 2or el 607102- 80 43 C-.7292:/9;. ! 80 437 40A07 ! -is2o5er lo co5ve5ie5%e 2ara 1acer e6ec%iva la res2o5sa.ili-a- -e los i56rac%ores. A2ro.ar los %ra%a-os -e co56or4i-a- co5 la Co5s%i%uci35. A16-536 04 P607:1:072- ! la C:0.23 G0.0634. A:2-69B36 0>16?7292-7" co56or4e a la Co5s%i%uci35. '=ercer el -erec1o -e 3>.972@3. A16-536 43 80>36/3/9;. 206692-6934 ue 2ro2o5ga el 8o-er '=ecu%ivo. 8res%ar co5se5%i4ie5%o 2ara el i5greso -e %ro2as e9%ra5=eras e5 el %erri%orio -e la Re2<.lica" sie42re ue 5o a6ec%e" e5 6or4a algu5a" la so.era5:a 5acio5al. Au%ori7ar al 8resi-e5%e -e la Re2<.lica -e la Re2<.lica 2ara salir -el 2a:s. PODER EJECUTIVO: ue
'l 8o-er '=ecu%ivo es el 3rga5o a-4i5is%ra-or -el es%a-o. &u a%ri.uci35 es cu42lir ! 1acer cu42lir las le!es. 'l 8resi-e5%e -e la Re2<.lica es elegi-o 2or su6ragio -irec%o ! 2or 4s -e la 4i%a- -e vo%os. &i 5i5gu5o -e los ca5-i-a%os o.%ie5e la 4a!or:a a.solu%a se 2roce-e a u5a segu5-a elecci35" -e5%ro -e los %rei5%a -:as siguie5%es" e5%re los ca5-i-a%os ue 1a!a5 o.%e5i-o las -os 4s al%as 4a!or:as rela%ivas. 8ara ser ca5-i-a%o a la 8resi-e5cia -e la Re2<.lica se re uiere %e5er 4s -e K$ a>os -e e-a- al 4o4e5%o -e la 2os%ulaci35. 'l 4a5-a%o 2resi-e5cial es -e ci5co a>os ! 2ue-e ser reelegi-o" -e i54e-ia%o" 2ara u5 2er:o-o a-icio5al. Nra5scurri-o o%ro 2er:o-o co5s%i%ucio5al" co4o 4:5i4o" el e9 2resi-e5%e 2ue-e volver a 2os%ular" su=e%o a las 4is4as co5-icio5es. Na4.i@5 se elige e5 las 4is4as co5-icio5es al /P ! 2P Aice2resi-e5%e -e la Re2<.lica. &o5 a%ri.ucio5es ! o.ligacio5es -el 8resi-e5%e -e la Re2<.lica) Cu42lir ! 1acer cu42lir la Co5s%i%uci35" los %ra%a-os ! le!es. Re2rese5%ar al 's%a-o -e5%ro ! 6uera -e la Re2<.lica. Dirigir la 2ol:%ica ge5eral -el ?o.ier5o. Aelar 2or el or-e5 i5%er5o ! la seguri-a- e9%erior -e la Re2<.lica. Co5vocar a eleccio5es 2ara 8resi-e5%e -e la Re2<.lica ! 2ara re2rese5%a5%es -el Co5greso" as: co4o 2ara alcal-es ! regi-ores ! -e4s 6u5cio5es ue se>ala la le!. Co5vocar al Co5greso a legisla%ura e9%raor-i5aria.
'=ercer la 2o%es%a- -e regla4e5%ar las le!es si5 %ra5sgre-irlas 5i -es5a%urali7arlas ! -e5%ro -e %ales l:4i%es" -ic%ar -ecre%os ! resolucio5es. Cu42lir J Qacer cu42lir las se5%e5cias ! resolucio5es -e los %ri.u5ales ! =u7ga-os" ! re ueri-o 2ara la 2ro5%a a-4i5is%raci35 -e =us%icia. Cu42lir ! 1acer cu42lir las resolucio5es -el Rura-o Nacio5al -e 'leccio5es. Dirigir la 2ol:%ica e9%erior ! las relacio5es i5%er5acio5ales" ! cele.rar ! ra%i6icar %ra%a-os. 8resi-ir el &is%e4a -e De6e5sa Nacio5al" ! orga5i7ar" -is%ri.uir ! -is2o5er el e42leo -e las Fuer7as Ar4a-as ! -e la 8olic:a Nacio5al. A-o2%ar las 4e-i-as 5ecesarias 2ara la -e6e5sa -e la Re2<.lica" la i5%egri-a- -el %erri%orio ! -e la so.era5:a -el 's%a-o. Declarar la guerra ! 6ir4ar la 2a7 co5 au%ori7aci35 -el Co5greso. A-4i5is%rar la 1acie5-a 2<.lica" 5egociar los e42r@s%i%os ! -ic%ar 4e-i-as e9%raor-i5arias e5 4a%eria eco534ica ! 6i5a5ciera" cua5-o as: lo re uiera el i5%er@s 5acio5al ! co5 cargos -e -ar cue5%a al Co5greso. Regular las %ari6as ara5celarias. Co5ce-er i5-ul%os ! co54u%ar 2e5as" e%c. Los =ueces -e 2a7 2rovie5e5 -e elecci35 2o2ular. Ca-a u5o -e los 3rga5os -el 8o-er Ru-icial es au%35o4o e5 el e=@rci%o -e sus 6u5cio5es. 'l 8resi-e5%e -e la Re2<.lica es% 6acul%a-o 2ara -isolver el Co5greso si @s%e 1a ce5sura-o o 5ega-o su co56ia57a a -os C-.70C- 80 M9.9726-7. De.e" a su ve7" co5vocar a eleccio5es -e5%ro -e los cua%ro 4eses a la 6ec1a -e -isoluci35. No 2ue-e -isolverse el Co5greso e5 el <l%i4o a>o -e su 4a5-a%o. Fi5al4e5%e 2ue-e -ecre%ar 07238- 80 0>06=0./93 e5 caso ue 1u.iere 2er%ur.aci35 -e la 2a7 o -el or-e5 i5%er5o ! -e ca%s%ro6e" e5 cu!o caso se sus2e5-e5 algu5os -erec1os co5s%i%ucio5ales e5 %o-o el 2a:s o e5 2ar%e -e @l" s3lo 2or sese5%a -:as. Na4.i@5 2ue-e -ecre%ar 07238- 80 7929-" e5 caso -e i5vasi35" guerra e9%erior" guerra civil. Cola.ora co5 el 8resi-e5%e -e la Re2<.lica el C-.70C- 80 M9.9726-7" cu!os %i%ulares %ie5e5 a su cargo la -irecci35 ! la ges%i35 -e los servicios 2<.licos. &o5 5ulos los ac%os -el 8resi-e5%e -e la Re2<.lica ue 5o %ie5e5 re6re5-aci35 4i5is%erial. 'l C-.70C- 80 M9.9726-7 %ie5e su 2resi-e5%e. &i5 e4.argo" el 8resi-e5%e -e la Re2<.lica 2resi-e la sesi35 cua5-o asis%e a @l. &o5 a%ri.ucio5es -el Co5se=o -e Mi5is%ros) A16-536 4-7 16-A0/2-7 80 40A ue el 8resi-e5%e -e la Re2<.lica so4e%e al Co5greso. A16-536 4-7 80/602-7 40=974329<-7 A 4-7 80/602-7 80 :6=0./93 ue -ic%a 8resi-e5%e -e la Re2<.lica" as: co4o los 2ro!ec%os -e le! ! los -ecre%os ! resolucio5es. Deli.erar so.re asu5%os -e i5%er@s 2<.lico. 3. PODER JUDICIAL 'l 8o-er Ru-icial es el 3rga5o -el 's%a-o cu!a 6u5ci35 es a-4i5is%rar =us%icia" a2lica5-o la le!. La 2o%es%a- -e a-4i5is%rar =us%icia e4a5a -el 2ue.lo. &e e=erce 2or el 8o-er Ru-icial a %rav@s -e sus orga5is4os =err uicos" co5 arreglo a la Co5s%i%uci35 ! a las le!es. &o5 3rga5os =uris-iccio5ales -el 8o-er Ru-icial)
La C-620 S:160>3 80 J:729/93" co5 se-e e5 la ca2i%al -e la Re2<.lica. &u =uris-icci35 co42re5-e %o-o el %erri%orio -e la Re2<.lica. '9a4i5a" e5 revisi35" los asu5%os se5%e5cia-os e5 las /-6207 7:1069-607 -e la Re2<.lica. &us 6allos so5 i5a2ela.les. 'l 8resi-e5%e -e la C-620 S:160>3 lo es %a4.i@5 -el 8o-er Ru-icial. La S343 P40.3 80 43 C-620 S:160>3 es el 3rga5o 49i4o -e -eli.eraci35 -el 8o-er Ru-icial. 's% co56or4a-a 2or los 4agis%ra-os)
Las C-6207 S:160>37" co5 se-e e5 la ca2i%al -el -is%ri%o =u-icial ue se>ala la le!. Los C:B=38-7 /9<9407$ 10.3407 ! 0710/93407$ as: co4o los C:B=38-7 80 13B 402638-7 e5 los lugares
ue -e%er4i5a la le!. Los C:B=38-7 80 13B e5 %o-os los ce5%ros 2o.la-os -el 2a:s. Los 2ri5ci2ios ! -erec1os -e la Fu5ci35 Ruris-iccio5al so5 los siguie5%es) La u5i-a- ! e9clusivi-a- -e la Fu5ci35 Ruris-iccio5al. I5-e2e5-e5cia -el 8o-er Ru-icial. (.serva5cia -el -e.i-o 2roceso ! la %u%ela =uris-iccio5al. 8u.lici-a- e5 los 2rocesos. La 4o%ivaci35 escri%a -e las resolucio5es =u-iciales e5 %o-as sus i5s%a5cias. 8lurali-a- -e I5s%a5cia. La i5-e45i7aci35 2or los errores =u-iciales e5 4a%eria 2e5al ! 2or las -e%e5cio5es ar.i%rarias" si5 2er=uicio -e la res2o5sa.ili-a- a ue 1u.iere lugar. 'l 2ri5ci2io -e 5o -e=ar -e a-4i5is%rar =us%icia 2or vac:o o -e6icie5cia -e la le!. La i5a2lica.ili-a- 2or a5alog:a -e la le! 2e5al. 'l 2ri5ci2io -e 5o ser 2e5a-o si5 2roceso =u-icial. La a2licaci35 -e la le! 4s 6avora.le al 2rocesa-o e5 caso -e -u-a o -e co56lic%o -e le!es 2e5ales. Na-ie 2ue-e ser co5-e5a-o e5 ause5cia. La 2ro1i.ici35 -e revivir 2rocesos 6e5eci-os co5 resoluci35 e=ecu%oria-a. 'l 2ri5ci2io -e 5o ser 2riva-o -el -erec1o a la -e6e5sa e5 5i5g<5 es%a-o -el 2roceso. No-a 2erso5a -e.e ser i56or4a-a i54e-ia%a4e5%e ! 2or escri%o -e las ra7o5es -e su -e%e5ci35. 'l 2ri5ci2io -e la gra%ui-a- -e la a-4i5is%raci35 -e Rus%icia. &e e5cue5%ra 2ro1i.i-o e=ercer 6u5ci35 =u-icial 2or uie5 5o 1a si-o 5o4.ra-o e5 la 6or4a 2revis%a 2or la Co5s%i%uci35 o la le!. 'l -erec1o -e %o-a 2erso5a -e 6or4ular a5lisis ! cr:%icas a las resolucio5es ! se5%e5cias =u-iciales" co5 li4i%acio5es -e le!. 'l -erec1o -e los reclusos ! se5%e5cia-os a ocu2ar es%a.leci4ie5%os a-ecua-os.
ANE&O 6
ANE&O
COMPRO#ANDO MI APRENDIZAJE NOM#RE:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD FEC!A: DDDDDDDDDDDDDD.. M9 4-=6I. MARCA LA R'&8U'&NA EU' CR''& C(RR'CNA. /. Me5cio5a los 2o-eres -el es%a-o) aH SSSSSSSS .H SSSSSSSS. cH SSSSSSSSS 2. DEu@ i5s%i%uci35 re2rese5%a al 2o-er e=ecu%ivoF aH Co5greso .H 8resi-e5cia -e la re2u.lica. cH C4ara -e se5a-ores -H Cor%e su2re4a K. DA u@ 2o-er re2rese5%a co5gresis%aF aH Legisla%ivo .H Ru-icial cH e=ecu%ivo D'l =ue7 re2rese5%a al 2o-erF aH '=ecu%ivo .H Ru-icial cH Legisla%ivo 'LA*(RA UN MA8A &'MONNIC( D'L &I?UI'NN' N'#N()
4.
II.
PARTES DE LA PLANTA RAIZ: Absorben el agua y las sales minerales que hay en el suelo. TALLO: Tiene tubitos o conductos que le sirven para que circulen por toda la planta las sustancias que necesita. !OJA: Se realiza la fotosntesis, la respiracin de la planta y el desprendimiento al aire de oxgeno, otros gases y agua. FLOR: Son sus rganos reproductores. FRUTO: 's el ovulo 4a-uro -e la 2la5%a.
ANE&O "
MARCA CON UNA X TU RESPUESTA
ME AUTOEVALEO
Mi nombre es:
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !"
1. FCMO ME SENTG DURANTE LA CLASEH
2. FME GUST LA CLASE DESARROLLADAH SI NO POCO
3. FPARTICIPI EN LA CLASEH SI NO POCO
4. FAPRENDG !O' ALGO NUEVOH SI NO POCO
5. FESTUVE ATENTO A LAS INDICACIONES DE LA PROFESORAH SI NO POCO
6. FLO JUE !A DESARROLLADO EL PROFESOR 'A LO SA#GAH SI NO POCO
. FME GUSTARGA SEGUIR APRENDIENDO SO#RE EL MISMO TEMAH SI NO POCO

Sesion Integrado

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Sesion Integrado

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SEDE BARRANCA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE PRACTICA PRE PROFESIONALES

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD ' LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

RECURSOS '%O MATERIALES

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Lluvia -e i-eas (rga5i7a-ores gr6icos

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

40* '92osici35 Fic1a -e 4e%acog5icio5 Lluvia -e i-eas Fic1a -e evaluaci35

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

: Caqui Reyes Lorgia : 5to grado : B TURNO: Maana

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

K. 4. $. 0. 7. 8. ,. /0. //. /2. /K. /4. /$.

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

2. MAPA SEMANTICO O RED SEMANTICA:

F9=:637 =0->?269/37) Re2rese5%a5 los 53-ulos

MAPA MAPA SEMANTICO SEMANTICO

Lluvia -e i-eas. Lluvia -e i-eas.

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

ANE&O 5 PODERES DEL ESTADO PERUANO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

1. FCMO ME SENTG DURANTE LA CLASEH

2. FME GUST LA CLASE DESARROLLADAH SI NO POCO

3. FPARTICIPI EN LA CLASEH SI NO POCO

4. FAPRENDG !O' ALGO NUEVOH SI NO POCO

5. FESTUVE ATENTO A LAS INDICACIONES DE LA PROFESORAH SI NO POCO

6. FLO JUE !A DESARROLLADO EL PROFESOR 'A LO SA#GAH SI NO POCO

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

. FME GUSTARGA SEGUIR APRENDIENDO SO#RE EL MISMO TEMAH SI NO POCO

S-ar putea să vă placă și