NORMAL DE EDUCADORAS PROF.SEREAFIN CONTRERAS MANZO. FUNDAMENTOS Y CARACTERIZACIN DE UNA INSTITUCIN.

PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACION EN MXICO.

PROF.JOEL HERNANDEZ VZQUEZ.

BRENDA DAYANA LARA ALVAREZ. 1 C. NUM. LISTA: 14.

Fundamentos
El presidente Enrique Pea Nieto modifico el Art.3 y 73 de la ConstitucinPoltica de los Estados Unidos de Amrica que hablan de la educacin en el que los fundamentos que respaldan la educacin bsica son que el docente y directivos se encuentren laborando frente a grupo sean competentes e idneos para desarrollar la prctica docente, una buena calidad educativa organizacin, infraestructura, materiales, mtodos educativos. Tambin impulso el Programa Sectorial de la Educacin para alcanzar los propsitos generales de la constitucin con el objetivo de Hacer de la Educacin el ms valioso promotor e impulsor del progreso y de la calidad de vida de los mexicanos. Y que Los servicios de Educacin Fsica, recreacin y deporte en todas las escuelas de educacin bsica y promover de manera informada y organizada la participacin de todas las escuelas e instituciones educativas. Enrique Pea Nieto aprob 3 reformad de 3 iniciativas de leyes: La Ley general de Educacin, Ley del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa (INNE) y Ley del Servicio Profesional Docente, en el cual la Ley General de la Educacin se establecieron algunos cambios como que el docente ser evaluado con un examen para ver su nivel de conocimiento y la educacin se va regir a nivel federal ellos elaboraran los planes, programas , calendarios y material necesario para cada estado, mientras la INNE se constituye por 5 integrantes elegidos por el Senado de la Repblica que duraran en el cargo siete aos ellos promovern la participacin de los padres de familia y ciudadanos estos son: Sylvya Irene Schmelkes del Valle. Presidente. Margarita Mara Zorrilla Fierro. Integrante. Teresa Bracho Gonzlez. Integrante. Eduardo Backhoff. Integrante. Gilberto Guevara Niebla. Integrante.

Y la ltima reforma tiene como implicaciones que la evaluacin anual al docente para ver el grado de sus conocimientos, los docentes seleccionados tendrn un periodo de induccin con duracin de dos aos ininterrumpidos, despus de tres intentos de evaluacin no aprobada se declinaran del cargo de docente a un cargo administrativo, al igual que si el docente falta 3 das consecutivos dejara el puesto de docente. El presidente de la Repblica enfrenta 3 desafos del nuevo programa nacional de educacin que son la cobertura con equidad, la calidad de los procesos educativos y los niveles de aprendizaje como la integracin y el funcionamiento del

sistema educativo; ya que se ver que nos son imposibles de resolver los desafos pero tampoco fciles de solucionar Al igual los padres de familia con estas nuevas reformas cambiara su participacin en las escuelas de sus hijos creando asociaciones con los nombres siguientes: Asociaciones de Padres de familia de las escuelas; Asociaciones estatales de Padres de familia o del Distrito Federal, y Asociacin Nacional de Padres de Familia con el propsito de: Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes a los asociados; Colaborar con el mejoramiento de la comunidad escolar y proponer a las autoridades las medidas que estimen conducentes; Participar en la aplicacin de las cooperaciones en numerario, bienes y servicios que las asociaciones hagan al establecimiento escolar, y Contribuir a la educacin para adultos de sus miembros, en los trminos de la ley nacional de la materia. La formacin del docente tambin fue modificada actualmente ya que ahora la formacin ser por competencias, como una opcin que genera procesos formativos de mayor calidad y pertinencia, tomando en cuenta las necesidades de la sociedad, de la profesin, del desarrollo disciplinar y del trabajo acadmico. Desde los aos 1900 se hizo un encuentro internacional de Jomtiem para crear objetivos claros para una buena educacin bsicas estos fueron: Universalizar el acceso al aprendizaje y fomentar la equidad. Prestar atencin prioritaria alaprendizaje.Ampliar los medios y el alcance de la educacin bsica. Mejorar el ambiente para el aprendizaje. Fortalecer la concentracin de alianza para el ao2000 pero no se vieron muy buenas mejoras as que para el ao 2000 10 aos despus se hace otro encuentro en Dakar para hacer modificaciones a los ya establecidos propsitos de Jomtiem que fueron tales: Velar por que antes del ao 2015 todos los nios y sobre todo las nias y nios que se encuentran en situaciones difciles y que tengan un acceso a una enseanza primaria gratuita, obligatoria y de buena calidad. Aumentar de aqu al ao 2015 (la igualdad) el nmero de adultos alfabetizados en un 50% en particular tratndose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educacin bsica y la educacin permanente. Suprimir las disparidades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria de aqu al ao 2005 y lograr antes del 2015 la igualdad entre los gneros en relacin con la educacin, en particular garantizando a las nias

un acceso pleno y equitativo a una educacin bsica de buena calidad as como un buen rendimiento.

Caracterizacin de una institucin pblica del nivel bsico (Preescolar).

En tierra colorada perteneciente a este municipio Morelia, Michoacn se encuentra ubicado en la calle. Loma uruguaya s/n col. Luis Crdoba Reyes el jardn de nios Jaime Sabines con clave 16DJN02262F en la zona escolar 086 y su jefatura 001, siendo una escuela pblica. Est jardn de nios fue fundado el 29 Octubre del 2000 hace 13 aos atendiendo nicamente el turno matutino, con el propsito de atender a los nios de esta comunidad ya que el jardn de nios ms cercano les quedaba muy retirado.

El jardn cuenta con 4 aulas, direccin, baos para nios y nias, rea de juegos laborando aqu 4 docentes frente al grupo, 1 maestro de educacin fsica, directora y un personal de apoyo (intendente),atendiendo a un total de 85 nios con los grado de 2 y 3 de preescolar 2 grupos por cada grado; en el grupo de 2 A con 17 alumnos, 2 B con 17 alumnos, 3 A con 27 alumnos y 3 B con 24 alumnos, el docente que labora en esta institucin es suficiente.

La misin del jardn de nios es ofrecer un servicio educativo de calidad que propicie el desarrollo de nuestros alumnos para que puedan ser crticos, reflexivos y como buenos valores para contribuir a la formacin de un mejor mundo y su visin es ser una escuela que se basa en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos en su adecuado desarrollo emocional, reconocimiento de sentimientos y valores humanos respetando el nivel de aprendizaje de cada nio. Uno de los propsitos generales es lograr en los nios preescolares un adecuado

aprendizaje en base a la nueva reforma educativa. Los logros de la institucin son fomentar los valores en los nios, lograr nuevos aprendizajes y mantener un buen ambiente de trabajo y cuenta con su propio reglamento (1). El jardn de nios en este ciclo escolar est trabajando con el programa alternativo por parte del sindicato y no cuentan con el programa de calidad as que la escuela est en condiciones regulares ya que la calle principal al jardn no est pavimentada , no cuentan con una aula de direccin, ni un aula de canto y juegos, ni una aula de multimedia adems la zona en la que se encuentra no es segura ya que el jardn quedo en la orilla de la loma y no se encuentra la tierra muy firme cuenta con los servicios bsicos (luz, agua y drenaje) pero el servicio de la luz la escuela paga la mitad y la otra mitad la secretaria. En el jardn cuentan con el material necesario para cada aula como libros de apoyo, bibliogrficos y didcticos (rompecabezas, ensambles etc) proporcionando por el sindicato, directivos, padres de familia y cada docente, con el nico material que no se cuenta es con el tecnolgico (computadoras) y a parte los docentes no saben manejar estos aparatos tecnolgicos, ni la secretaria los ha enseado o actualizado en el uso de estos. A los padres de familia se les pide una cuota de $30 pesos mensualmente por cada nio lo cual se emplea para productos de limpieza (cloro, pinol, etc) material didctico(sellos, material de plstico, etc) y material de papelera (copias, etc) y plomera, los padres de familias estn organizados con un reglamento interno del jardn de nios que hace que ellos participen en los mercaditos, en la faena del jardn, matrogimnacias y en todos los eventos que se necesiten de los paps. Se ha llegado a tener problemas con los padres de familia por el motivo econmico debido a que no han entregado cuentas claras, el problema se soluciono con las autoridades correspondientes para levantar una demanda en contra de estos padres de familia. Cada docente de este jardn de nios est capacitada para trabajar ya que cuenta con una preparacin adecuada y trabaja con su propia tcnica de enseanza y se considera

que es respetable cada una de sus tcnicas ya que el docente espera que cada uno de sus nios (alumnos) pueden tener buenos valores integrar un buen ambiente de trabajo grupal y pueden ser bueno ciudadanos y el respeto mutuo entre sus compaeros, maestros y el entorno en donde vive. En el jardn de nios se llevan a cabo actividades culturales y deportivas como: da de muertos (elaboracin de altares), dramatizacin del grito de independencia, acto cvicos, posadas, olimpiadas, campamentos, acantonamientos y desfiles. Informacin brindada por la que es la directora Prof. Mnica Alvarez Coln del Jardn de nios Jaime Sabines.

Guion de los fundamentos

1.- Cules son los fundamentos contemplados en la Constitucin poltica de los Estados Unidos mexicanos para respaldar la educacin bsica? 2.- Cules son los cambios que establece la Ley General de educacin? 3.- Cmo se constituye la INEE para alcanzar las metas de evaluacin? 4.- Qu implicaciones tiene la nueva ley del servicio profesional docente? 5.- Qu papel se le asigna a los padres de familia en el reglamento y los cambios generados en la reforma? 6.- Cules son los objetivos y servicios que plantea el programa sectorial de la educacin para alcanzar los propsitos generales de la constitucin? 7.- En que se sustenta la formacin de docentes en la actualidad? 8.- Cules son los objetivos del encuentro internacional de Jomtiem, considerados referentes de toda la educacin bsica? (1990) 9.- Cules son las modificaciones que se le hacen a los objetivos de educacin en el encuentro de Dakar? (2000)

10.- Cules son los desafos que enfrenta el nuevo programa nacional de educacin?

Guin de la entrevista.
- Presentacin personal. - Propsito de la entrevista o como parte del plan de estudios de la licenciatura de educacin preescolar particularmente de la asignatura: panorama actual de la educacin bsica en Mxico. conseguir informacin de una institucin de educacin bsica. o Se nos asign la tarea de conseguir informacin para que nos permita conocer una institucin de educacin bsica. (en el esquema no en la redaccin). - Datos generales de la institucin: o Nombre de la escuela. o Clave. o Direccin. o Fundacin. o Visin o Misin. o Comunidad, municipio, ciudad. o Zona escolar. o Jefatura que pertenece. o Turnos. o Cantidad de grupos, alumnos, docentes. o Tipo de sostenimiento tiene la escuela.

1. con que propsitos fue fundada esta institucin?cunto tiempo tiene en funcin? 2. Cul es la misin de la escuela? 3. Cul es la visin de la escuela? 4. Cules son los propsitos generales/objetivos de la institucin? 5. Cules son los logros de la institucin? 6. De acuerdo a que plan de estudios se trabaja en la institucin? 7. La escuela se encuentra en el programa de escuela de calidad? en que han utilizado esos recursos? 8. En general en qu condiciones se encuentra la escuela? 9. Qu problemas como director se le han presentado? Cmo los ha solucionado?

10. Podra proporcionarnos o darnos a conocer el reglamento de la institucin? 11. Les piden a los padres de familia cuotas para solventar los gastos de la institucin? Qu tipo de gastos o cules? 12. Cuenta con todos los servicios bsicos? en qu condiciones? 13. Con cuantas aulas cuenta esta institucin? 14. Cuntos alumnos hay en esta institucin? 15. Son suficientes sus educadoras/docentes para cubrir la demanda de alumnos inscritos? 16. Cuntos alumnos hay por aula? 17. Usted cree que todos los profesores estn capacitados para que los nios/estudiantes puedan dar un excelente o buen rendimiento acadmico? 18. Cmo cree que trabajan los/las docentes/educadoras? 19. Quin les proporciona el material con el que trabajan los/las docentes/educadoras? 20. Con que tipo de material didctico cuenta la institucin? 21. Cada aula cuenta con los materiales necesarios? 22. Con que recursos tecnolgicos cuenta la institucin? 23. El/la docente/educadora sabe manejar los materiales tecnolgicos a la hora de impartir sus clases? 24. Adems de los conocimientos que imparten, Qu otros logros o competencias pretende de sus alumnos? 25. Cmo estn organizados los padres de familia en base a qu reglamento? 26. Qu actividades realizan los padres de familia? 27. Llevan a cabo actividades culturales y deportivas? cmo? Nombre del informante: Cargo que desempea: Muchas gracias por haberme brinda esta informacin.

ANEXOS
1
JARDIN DE NIOS. JAIME SABINES CLAVE: 16DJN2262F LOCALIDAD: LOMA COLORADA. ZONA: 086 SECTOR: 01. REGLAMENTO Es un honor el tener en nuestras manos a sus hijos. El compartir esta responsabilidad tan hermosa con ustedes, nos compromete y nos llena de orgullo en ser el apoyo en su formacin constante. En este sencillo reglamento les presentamos a ustedes los puntos ms importantes que necesitan tener en cuenta para este ciclo escolar. Papa y mama les agradezco que me ayuden a crecer como persona, exigindome en todos los aspectos, como su ejemplo y palabra por eso quiero a mi JARDIN porque me impulsan a ser una persona valiosa dentro de la sociedad; por lo tanto: 1. Ensame a vivir con el VALOR DE LA PUNTUALIDAD. La hora de entrada es de 8:45 a.m. a 9:00 a.m. (como margen) La hora de la salida es a las 12:00 p.m. 2. Ensame a ser RESPONSABLE, asistiendo asiduamente al Jardn. Solo las enfermedades u otro suceso grave, justifican mi falta. 3. Cuando por alguna causa debo faltar, avisen oportunamente a la direccin, diciendo grupo y maestra en el que estoy. 4. Aydame a adquirir el hbito de la LIMPIEZA, mandndome con el uniforme limpio y completo, la buena presentacin me hace sentir bien conmigo y con los dems. Uniforme de deportes (sin bata). 5. COLABORADORES en todo lo que les pida el Jardn, ser para mi la manifestacin de lo importante que es para ustedes mi Escuela. 6. Mamita por favor marca con mi nombre el suter, chaleco, chamarra, bata, lonchera, etc. (no iniciales). 7. Preprame un REFRIGERIO sencillo pero nutritivo. 8. Ensame a COMPARTIR con mis compaeros mis materiales y alimentos. 9. Si mi maestra te sugiere que necesito una atencin especial, apyala es por mi bien. 10. Acurdate que debes ASISTIR con carcter obligatorio a toda reunin que se les convoque, pasando lista de asistencia tanto en reuniones generales como de mi grupo, aceptando y asumiendo la responsabilidad correspondiente a los acuerdos que ah se generen. 11. Te acuerdo que no puedes permanecer en la escuela en horario de clases ms que en los establecido

Organiza un esquema de elaboracin del reporte diagnstico. Formula una problemtica central y sus derivados. Es coherente sin contradicciones en las ideas expresadas. Es clara en el manejo de datos con precisin Es legible o entendible a la vista del lector, con prrafos gramaticalmente bien construidos. Se apoya en autores estudiados aunque no necesariamente los mencione en el texto sino en el apartado de bibliografa bsica. Utiliza la tcnica de toulmin que considera en la elaboracin de prrafos: la afirmacin, la informacin y los sujetos en accin. Denota independencia, autenticidad iniciativa personal.