MOTTO:
Copii din lumea toata, De pe te ma!i i ta!i, Ne "#eama $e!i"i!ea Si oa!ele in %a!i S&adu"em implini!ea A"e tei ma!i "#ema!i' Si de mai unt pe lume Copii "u (iata )!ea, Si pent!u ei &o na te A $e!i"i!ii tea' Si dan ii (o! "unoa te Lumina ei "and(a' Copii din lumea&nt!ea)a, Noi (iata o iu*im, Cu inima "u!ata Alatu!i a po!nim' Copii din lumea toata P!ieteni *uni a $im'
Rusalin Muresanu
ARGUMENT
-Nu-i asa ca fiecaruia dintre noi ii este dor de vremea cand ere copil? Dor de gradinita si de teatrul de papusi, dor de concursurile de desene pe astfalt, de jocurile ce se prelungeau pana apunea soarele? Si fie ca am fost fetite sau baietei, ne amintim cu drag de emotia cu care deschideam cartile de povesti si calatoream cu sufletul la gura, printre imagini, pentru ca in final sa rasuflam usurati cand totul se termina cu bine. Cu siguranta vom purta pentru totdeauna in suflet frumusetea copilariei noastre ca pe o icoana draga. Si pentru ca azi nu mai suntem copii, dar ii avem foarte aproape, in fiecare an de 1 iunie luam aceasta icoana, o stergem de praf, o asezam la loc de cinste si , suflecandu-ne manecile, ne punem pe treaba . ncercam astfel sa oferim prescolarilor nostri, pentru viitor, aceleasi minunate amintiri si vise.
SCRISOARE DE INTENTIE
Dragi parinti, Dupa cum ati observat vara a sosit pe meleagurile noastre aducand cu ea si o sarbatoare draga sufletelor noastre, +iua Copilului. Desigur, va amintiti cu placere jocurile copilariei dumneavoastra! n saptamana ce urmeaza am hotarat, impreuna cu copiii, sa sarbatorim acest eveniment printr-o serie de activitati si jocuri desfasurate in cadrul proiectului tematic" # n lumea minunata a copilariei!$ %a rugam sa fiti alaturi de noi, purtand discutii cu copiii pe aceasta tema si, de asemenea, vizionand e&pozitia cu desene pe care o vom realiza la finalul proiectului! %a multumesc, 'ducatoarea si copiii
OBIECTIVE CADRU
o 'ducarea unei e&prim(ri verbale corecte din punct de vedere fonetic, le&ical, sintactic) o Dezvoltarea capacit(*ii de rezolvare de probleme prin achizi*ia de strategii adecvate) o 'ducarea tr(s(turilor pozitive de voin*( +i caracter +i formarea unei atitudini pozitive fa*( de sine +i fa*( de ceilal*i) o Cunoa+terea +i respectarea normelor de comportare ,n societate) educarea abilit(*ii de a intra ,n rela*ie cu ceilal*i) o Stimularea e&presivit(*ii +i a creativit(*ii prin desen, pictur(,modelaj) o Stimularea calit(*ilor intelectuale, de voin*( +i afective ,n vederea aplic(rii independente a deprinderilor ,nsu+ite)
OBIECTIVE DE REFERINTA
- sa cunoasca unele elemente ale lumii inconjuratoare - fiinta umana ca parte integranta a mediului . precum si interdependenta dintre ele ) - sa comunica impresii pe baza observatiilor efectuate ) - sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala ) - sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traieste - fam. gradinita, grupul de joaca. ) - sa traiasca in relatiile cu cei din jur stari afective pozitive , sa manifeste prietenie , toleranta , armonie, concomitent a autocontrolului ) - sa se comporte adecvat in diferite conte&te soviale )
RESURSE UMANE
-educatoare -copii -parinti
INVENTAR DE PROBLEME
Ce stiu copiii? - stiu ca e&ista copii care au culoarea pielii diferita de a lor) - stiu ca pe 1 unie este ziua tuturor copiilor ) - de ziua copilului la gradinita si acasa li se fac diferite surprize ) Ce nu stiu copiii si vor sa afle ? - prin ce se aseamana toti copiii din intreaga lume ) - care sunt drepturile si obligatiile copiilor) - cum sarbatorim ziua Copiilor)
C1NS269C2 " - 4arcul de distractii : arco -Case pentru copii orfani lego -Casuta bucuriei : diferite truse de constructii )
RESURSE MATERIALE
/ /0 12'C3" -imagini cu copii din diferite tari " - planse cu copii de diferite rase ) S2 N23" - jetoane ) - cifre , semne, probleme ilustrate - calculator 3623 " - fise de colorat ,culori, lipici, carioca,acuarele, pensule, foarfeci )
;1C D' 610 " -accesorii pentru ,,magazin$ - diferite obiecte pentru petrecere - baloane , coifuri, farfurii 5..
;1C D' 73S3 " -puzzle ) - jocuri " din jumatateintreg) -raspunde repede si bine)
EVENIMENT DE DESCHIDERE
1data cu sosirea anotimpului cald, devine din ce in ce mai asteptat momentul cand anunt copiii ca vom iesi in curtea gradinitei sa ne jucam. De jocurile lor preferate nu se plictisesc niciodata dar sunt foarte bucurosi atunci cand invata unul nou, necunoscut lor. ntr-un astfel de moment, printre rasetele copiilor ,o fetita a e&clamat" #'u vreau sa ma joc si cand voi fi mare , asa ca ma voi face educatoare!$ 3m profitat de acest moment ca sa le povestesc copiilor cat de minunata poate fi lumea lor si sa le aduc aminte ca pe 1 iunie sarbatorim =iua nternationala a Copilului. 3m stabilit astfel de comun acord ca in saptamana urmatoare sa vorbim despre ei ,copiii.
INVENTAR DE ACTIVITATI
= 93 09N
2'73 S 7 ;01C90 D' 6'30 =36' ,,4retutindeni traiesc copii$-lectura dupa imagini)
>.Domeniul estetic si creativ Cantec" predare" ,, 7anute albe , maini subtiri si galbene5$ ;oc muzical " ,, Daca vesel se traieste$ 1.3ctivitate integrata -de o zi . - ?Caruselul copilariei$ implica domeniile" domeniul -joc didactic limba si comunicare, domeniul ?2erra in sarbatoare!$ etetic si creativ) -desen 1. Domeniul stiinta >. Domeniul limba si comunicare ;1 1. Domeniul stiinta ,, Cine stie raspunde !$joc didactic ,, Ce stii despre prietenul tau?$- joc didactic ,, 6ezolva corect problema!$- joc didactic
7362
7 '6C96
,,8ora papusilor$imbinare , lipire) 1. 3ctivitate integrata - de o zi. ,, ' ziua ta copile!$ implica domeniile" domeniul om -joc de rol si societate, domeniul psiho : ?Dansul prieteniei$ motric) -euritmie
EVALUARE
- CD cu instantanee din timpul derularii proiectului - '&pozitie cu lucrarile copiilor - Carnavalul prieteniei