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y adverbios. La diferencia entre las dos es que los comparativos se usan para comparar dos cosas, mientras que con los superlativos comparamos tres o ms cosas. Sin embargo, debemos seguir unas simples reglas cuando utilizamos las dos estructuras.
Comparativos
Reglas 1. Para adjetivos de una s laba, a!ade "er # Para adjetivos cortos acabados en consonante$vocal$consonante se debe repetir la %ltima consonante. Ejemplos
C&eaper '() *** bigger /a*sy *** /asier 0ap*py *** 0appier 1riend*ly *** 1riendlier more beautiful less intelligent cleverer$ more clever quieter$ more quiet )ood$5ell *** better 'ad$badly *** 5orse 1ar *** fart&er$furt&er more slo5ly
+. Para adjetivos de dos s labas acabados en ,y-, sustituye la ,y- por una ,i- y despu.s a!ade "er
2. Para adjetivos de dos o ms s labas pon la palabras more o less antes del adjetivo. # 3ambi.n podemos usar "er con algunos adj. de dos s labas, tales como4 clever, quiet, simple, narro5, s&allo5
6. /7cepciones Los adjetivos good, bad y far y los adverbios well, y badly no siguen las reglas anteriores. 1 jate en como cambian4
8. Para adverbios acabados en "ly ponemos las palabras more o less antes del adverbio.
more quietly # 9tenci:n4 ;tilizamos ,than- despu.s del adjetivo cuando mencionamos las dos cosas que estamos comparando. /j. <ary is taller than Susan.
Superlativos
Reglas Ejemplos
1.
t&e c&eapest '() *** biggest /a*sy *** easiest 0ap*py *** &appiest 1riend*ly *** friendliest t&e most beautiful t&e least intelligent t&e most clever t&e cleverest$t&e most clever t&e quietest$t&e most quiet )ood$5ell ****** best 'ad$badly ****** 5orst 1ar *** fart&est$furt&est S&e spea=s t&e most quietly of all.
+. Para adjetivos de dos s labas acabados en ,y-, sustituye la ,y- por una ,i- y despu.s a!ade "est
2. Para adjetivos de dos o ms s labas pon la palabras most o least antes del adjetivo. # 3ambi.n podemos usar "est con algunos adj. de dos s labas, tales como4 clever, quiet, simple, narrow, shallow
6. /7cepciones Los adjetivos good, bad y far y los adverbios well, y badly no siguen las reglas anteriores. 1 jate en como cambian4
8. 9dverbios acabados en "ly pueden llevar the most/the least anteriormente pero no es muy com%n.
# 9tenci:n4 >ormalmente ponemos ,the- antes del adjectivo. /jemplo4 <ary is t&e best student in t&e class. Los ?erbos <odales
&ot. &e cans Can you runA &ot. Bo you can runA ( must ta6e my medicine. C/7cepci:n4 Dug&t toE ( 8an9t play t&e piano.
73 Se forma el negativo agregando not o la contracci:n *nFt. C/7cepci:n4 may not no lleva contracci:nE 9tenci:n4 0ay otro tipo de verbos modales llamados HALF-MODALS los cuales tienen la misma funci:n que los verbos modales pero siguen otras reglas estructurales. Gstos son HAVE TO y >//B 3D.
+. 1uturo4 * decisiones espontneas * predicciones 2. Promesas 6. Drdenes 8. Primer condicional )"'(! 1. Dfertas formales +. Condicionales 2. 0bitos en el pasado S$%(( 1. 1uturo +. Promesas 2. Pedir consejo 6. Para ofrecer ayuda 8. Pedir instrucciones L. Drdenes M%+ 1. Posibilidad +. Permiso 2. Petici:n formal 6. Dfertas formales M*,$1. Posibilidad S$"'(! 1. Iecomendaciones +. Sugerencias 2. Suposiciones 6. Consejo "',$- -" 1. Dbligaci:n moral +. Iecomendaci:n 2. Probabilidad M'S1. Dbligaci:n +. >ecesidad 2. Beducci:n$suposici:n 6. (nvitaci:n $%VE -" 1. Dbligaci:n &EE! -" 1. >ecesidad
+b. ( t&in= t&e economy 5ill get better soon. 2. ( 5ill return your money tomorro5. 6. Kou 5ill do as ( tell you. 8. (f it stops raining 5e 5ill play football. 1. Jould you li=e some c&eeseA +. (f ( &ad a car ( 5ould c&ange my job. 2. Dn Sundays 5e 5ould go to t&e par= to play football. 1. ( s&all visit <ary ne7t 5ee=. +. ( s&all &elp you 5it& your &ome5or=. 2. S&all ( invite Mim to t&e partyA 6. S&all ( open t&e 5indo5 for youA 8. J&ere s&all ( put t&is bo7A L. Kou s&all go t&ere immediately 1. ( may be able to ta=e a day off. +. <ay ( use your p&oneA 2. <ay ( &ave some more ca=e, pleaseA 6. <ay ( &elp youA 1. Je mig&t be able to join you in London ne7t 5ee=. 1. Kou s&ould read t&is boo=, itFs great. +. Per&aps 5e s&ould consider a different option. 2. 3&ey s&ould be at &ome by no5. 6. Kou s&ould see a doctor at once 1. Kou oug&t to do as you are told. +. Kou oug&t to see t&e Picasso museum. 2. 3&ey oug&t to be &ome by no5. 1. Kou must 5ear protective glasses in t&e lab. +. ( must ta=e my medicine. 2. 3&ey left at N oFcloc=, so t&ey must be at &ome by no5. 6. Kou must stay at my &ouse 5&en you come to t&e city. 1. ( &ave to 5ear safety goggles in t&e lab. 1. ( need to ta=e my medicine 5it& my brea=fast.
Modales negativos
S*,&*/*C%!"S/'S"S E0EM1("S C%&9 <r. Simpson canFt be dead, ( sa5 &im only 8 minutes
ago.
Kou mustnHt smo=e in a &ospital. Kou donFt &ave to go to t&e party if you donFt 5ant to.
/n voz pasiva no se suele e7presar el agente de la Vo: acci:n, ya sea porque se trata de un sujeto desconocido, 1asiva indefinido o bien no es importante@ y si se &ace, se e7presa con la preposici:n by.
3&e t&ief 5as arrested by t&e ne5 detective. CPueremos especifiicar qui.n detuvo al ladr:nE
/orma8i<n
La voz pasiva se forma de la siguiente manera4 3o be Q Participio del verbo principal /jemplos4 5as 5ritten, is sold, 5ill be sold >o mencionamos el sujeto C(, you, &e, etcE La voz pasiva se puede utilizar con la mayor a de los tiempos verbales4 * Presente4 is$are Q Participio Pasado * Pasado Simple4 5as$5ere Q Participio Pasado * 1uturo Simple4 5ill be Q Participio Pasado * Pret.rito Perfecto4 &ave$&as been Q Participio Pasado * Pret.rito pluscuamperfecto4 &ad been Q Participio Pasado * 1uturo Perfecto4 5ill &ave been Q Participio Pasado * )oing to4 is$are$5as$5ere going to be Q Participio Pasado * Pasado cont nuo4 5as$5ere being Q Participio Pasado
Cuando para el &ablante no es importante qui.n &ace la acci:n. Presente Simple y Presente Continuo
Ejemplos
( play tennis every Saturday. 3&e bus leaves at N.68. 3&e meeting ends at + p.m. Jater boils at 1RRSC. ( am doing my &ome5or=. Mo&n and <ary are going to London ne7t 5ee=end. (Fm reading t&e ne5 Mo&n )ris&am boo=.
;na pregunta se forma en el presente continuo, poniendo la parte correspondiente del verbo to be al principio. /jemplo4 *s Mo&n drin=ing coffeeA Pasado Simple y Pret.rito Perfecto
%88iones terminadas pueden ser acciones recientes, las cuales tienen un resultado o una consecuencia en el presente. /j. ( &ave repaired t&e car. C9&ora ya funciona el coc&e.E 1ara las a88iones =ue no sean re8ientes@ el tiempo no se espe8ifi8a. /jemplo4 ( &ave seen t&at film several times. C>o especifica cundo la pel cula.E %88iones in8ompletas son acciones que 8omen:aron en el pasado y 8ontinuan siendo vBlidas en el presente3 /jemplo4 ( &ave 5or=ed &ere for five years. C3odav a trabaja en el mismo sitio.E
/n ingl.s no e7iste el signo de interrogaci:n al principio de una pregunta, por lo tanto, cuando se trata de una pregunta abierta, utilizamos una palabra para introducir la pregunta. 9 continuaci:n vers una lista de .stas palabras y sus significados4 1alabra *nterrogativa Signifi8ado )$" P;(G> )$%P;G )$ERE BT>B/ )$E& C;U>BD )$*C$ C;UL )$+ PDI P;G $") )$"SE )$%- -*ME $") M%&+ $") M'C$ $") ("&, CT<D B/ L9I)D $") /%R $") "(! $") "/-E& *(>) o (nfinitivo 9 P;G B(S39>C(9 P;G /B9B CD> P;G 1I/C;/>C(9 0o5 far is 'ristolA (tFs about +R =m. 0o5 old is s&eA S&eFs 62 years old. 0o5 often do you visit Mo&nA ( visit &im once a year. CT<D B/ P;(G> C9E P;G 0DI9 C;U>3DS C;U>3D C;U>3D 3(/<PD
Ejemplos J&o is s&eA S&e is <ary. J&at is itA (t is a strange dog. J&ere is t&e p&armacyA (tFs ne7t to t&e ban=. J&en do you &ave /nglis&A Dn <ondays. J&ic& do you li=e, t&e red one or t&e blue oneA ( li=e t& J&y did you come lateA 'ecause ( &ad a flat tire. 0o5 did you fi7 t&e 3?A ( just pus&ed t&e correct butto remote. J&ose bag is itA (t is <aryFs bag. J&at time is your flig&tA (tFs at +42R. 0o5 many eggs do you needA ( need 8 eggs. 0o5 muc& mil= is t&ereA 3&ere is plenty of mil=.
C*&, o *nfinitivo
Cuando dos verbos van juntos en una oraci:n, el segundo verbo deber estar en infinitivo o en forma "ing3 %ten8i<n. 9lgunos verbos pueden ir seguidos del infinitivo sin 3D. /n .ste ejercicio veremos los que s van seguidos de 3D.
Ejemplos
Competition is about 5inning. %fter seeing &er boyfriend. ( finish 5or=ing at L. ( fan8y
9B?(S/, PI9C3(S/, CD>S(B/I, 9?D(B, S;))/S3, 9B<(3, (<9)(>/, I(SV, <(SS, PDS3PD>/, />MDK, <(>BCimportarE, 3DL/I93/, B/>K, playing a game I/S(S3, 9PPI/C(93/, C9>F3 0/LP, of tennis. C9>F3 S39>B, B(SC;SSC&ablar de,trtaar deE, B(SL(V/, (>?DL?/, </>3(D>, LDDV 1DIJ9IB 3DCtener ganas deE Bespu.s de los siguientes verbos4 /WP/C3, J9>3, >//B, L/9I>, 0DP/, 9)I//, ( want to go to B/C(B/, 1DI)/3, D11/I, 19(L, PL9>, sc&ool. ( 933/<P3, <9>9)/, 30I/93/>, *nfinitivo e;pe8ted to see 9II9>)/, I/1;S/, B/S/I?/, 911DIB, <ary at t&e 9PP/9I, 9SV, '/ PL/9S/B, C0DDS/, party. 09PP/>, (>3/>B, PI/P9I/, PI/3/>B, S//<, 3/>B, J(S0, JD;LB L(V/ ( started 5or=ing Bespu.s de los siguientes verbos podemos C*ng e usar tanto el gerundio como el infinitivo con el &ere last year. ( infinitivo 3D sin 8ambiar el signifi8ado4 CD>3(>;/, started to 5or= S39I3, 093/, '/)(>, LD?/ &ere last year. %ten8i<n. La palabra 3D es la part cula que acompa!a al infinitivo y por lo tanto no es una preposici:n.
73 (*FE * Para decir que disfrutamos de una actividad usamos la forma "(>). /jemplo4 ( li=e going to football games. * Para decir que &acemos una actividad porque la creemos necesaria usamos 3D. /jemplo4 ( li=e to =eep my =itc&en clean
Conjunciones
(ista de Conjun8iones
Signifi8ado Ejemplos de 8onjun8iones and, as 5ell, also, in addition, moreover, furt&ermore, 5&at is more, %di8i<n besides, not onlyXbut, bot&Xand, too. but, alt&oug&, even t&oug&, t&oug&, 5&ile, 5&ereas, &o5ever, despite, in Contraste spite of, nevert&eless, on t&e contrary, on t&e one &and, on t&e ot&er &and, /8on8esi<n in contrast, neit&erXnor, instead, in case, no matter &o5. Ejemplos suc& as, li=e, as, for e7ample, for instance, for one t&ing, including. Causa/ra:<n because, so, since, t&is is 5&y, due to, o5ing to, for t&is reason, in vie5 of. so, t&erefore, t&us, consequently, as a result, tooXto$for, not enoug&X Efe8to/resultado to$for, so$suc&Xt&at. 1rop<sito to, in order to$t&at, so t&at, for C*ingE, so as CnotE to, in case. Condi8i<n if, as$so long as, in case, provided t&at, unless, 5&et&er, only if. 'efore, after, 5&en, 5&enever, as, 5&ile, until, till, until no5, since, for, by -iempo t&e time, as soon as, at t&e moment.
Estru8tura y Ejemplos
1. Bespu.s de una conjunction y una preposici:n usamos el gerundio Cin spite of, in t&e event of, as long as, as to, instead of, as for, etcE. /jemplo4 *n spite of 5or=ing very &ard, &e earns little money
+. 9lt&oug&$/ven t&oug&$3&oug& Q oraci:n subordinada$dependiente /jemplo4 %lthough s&e studied for t5o 5ee=s, s&e didnFt pass &er e7am. 2. Bespite$(n spite of Q sustantivo o la forma "ing del verbo /jemplo4 !espite 5or=ing LR &ours a 5ee= &e doesnFt &ave any money. 6. J&ile$5&ereas$on t&e ot&er &and$yet$but Q oraci:n subordinada$dependiente /jemplo4 S&e is very ric& while &er sister &asnFt got any money. 8. 0o5ever$>evert&eless Q oraci:n subordinada$dependiente /jemplo4 <ary lost &er job. $owever, s&e 5asnFt sad about it. L. 0o5ever$no matter &o5 Q adjetivo$adverbio Q sujeto Q verbo. /jemplo4 &o matter how &ard &e tries, &eFll never get t&e job. C>o importa lo muc&o que lo intente, nunca conseguira el trabajoE l ?erbo (mpersonal 0aber
Reglas
1. +. /l verbo There Q to &e se puede utilizar en todos los tiempos verbales. Podemos usar el verbo There to &e tanto en singular como en plural.
2. Para sustantivos incontables usamos el singular. /jemplos4 3&ere is sugar on t&e table.3&ere 5as sugar on t&e table a minute ago. 6. /l negativo de There to &e siempre se formar agregando la palabra not Cn*tE. /jemplos4 3&ere isn9t sugar in t&e cupboardCarmario de la cocinaE. 3&ere arenGt boo=s on t&e s&elf. 8. %ny y some a menudo se usan con thereQ to )e. /jemplos4 3&ere is some mil= in t&e fridge. 3&ere isnFt any sugar in t&e cupboard. L. 9 menudo podemos encontrar el There to )e con un verbo modal. /n este caso, el verbo modal ir entre there y )e. /jemplos43&ere may be a p&armacy nearbyCpuede que &aya una farmacia cercanaE. 3&ere should be a non*smo=ing section in t&is bar.Cdeberia &aber un apartado de no fumadores en este barE
-iempo Verbal Presente Simple Pasado Simple 1uturo Simple Pret.rito perfecto CPresent PerfectE Pret.rito pluscuamperfecto CPast PerfectE 1uturo Perfecto Condicional 1orma )oing to os 3iempos 1uturos
Conjuga8i<n 3&ere is$are 3&ere 5as$5ere 3&ere 5ill be 3&ere &as$&ave been 3&ere &ad been 3&ere 5ill &ave been 3&ere 5ould &ave been 3&ere is$are$5as$5ere going to be
( t&in= 5eFll arrive late. (f you canFt get t&e bus, (Fll ta=e you t&ere 'y 3omorro5 at L oFcloc= ( 5ill &ave done my e7am. 3omorro5 (Fm &aving lunc& 5it& my mot&er. Loo= at t&ose cloudsY (tFs going to rain later. 3&e train leaves at 1+42R. J&en &e comes bac=X. 3omorro5 at L oFcloc= (Fll be 5or=ing.
1resente Simple
/uturo Continuo
-iempo Verbal
Ejemplos ( 5ill go, &e 5ill see, t&ey /uturo Simple J(LL Q infinitivo 5ill &ave. ( 5ill &ave gone, &e 5ill J(LL Q presente perfecto C&ave$&as Q pasado /uturo 1erfe8to &ave seen, t&ey 5ill &ave participioE &ad ( am going, s&e is seeing, 1resente Continuo ?erbo 3D '/ Q verbo Q *ing y ,oing to 5e are &aving ( arrive, &e arrives, it Pronombre del sujeto Q verbo en infinitivo. 1resente Simple /n tercera persona del singular infinitivo QS arrives ( 5ill be going, &e 5ill be J(LL Q presente continuo Cverbo 3D '/ Q /uturo ContHnuo verbo Q *ingE doing, 5e 5ill be eating
/orma8i<n
Z E;pli8ativas. contienen informaci:n adicional sobre la persona o cosa de la que estamos &ablando, la cual no es esencial para mantener la estructura de la oraci:n. /sta informaci:n adicional debe ponerse entre comas. /jemplo4 C&ocolate, whi8h ( eat every day, is very un&ealt&y La parte ,5&ic& ( eat every day- se puede quitar y la oraci:n continuar a estando correcta. Z Espe8ifi8ativas. Gstas dan informaci:n esencial sobre la persona o cosa de la que estamos &ablando, la cual no podemos quitar de la oraci:n, ya que la dejar a incompleta y le quitar a el sentido. 3ampoco se utilizan las comas. /jemplo4 3&at is t&e man who 5or=s at t&e library. Si quitsemos ,5&o 5or=s at t&e library-, la oraci:n estar a incompleta. Lee las siguientes oraciones procurando ver la diferencia4 ,/M# rien! who lives in Lon!on spea.s per ect Spanish M# rien!, who lives in Lon!on, spea.s per ect Spanish
/n la primera oraci:n, el &ablante se refiere a uno de sus amigos. 3iene varios amigos pero especifica uno, diciendo que es el que vive en Londres. /n la segunda oraci:n, el &ablante solo tiene un amigo, o se refiere a un amigo en espec fico y solo nos da informaci:n adicional sobre ese amigo. 4
/l /stilo (ndirecto
El orden 8orre8to
/l orden correspondiente para los adjetivos es el siguiente Clos n%meros se refieren a la posici:nE4 23 "pini<n CniceCamable,simpaticoCpersonaE@bonitoCobjetoE, lovelyCprecioso,encantadorE, ugly, terribleCterribleEE 43 -amaIo Cbig, small, enormous, tinyCdiminutoE 53 Edad Cold, ne5, 1+*year*old, ancientCantiguoEE 73 /orma Csquare, oval, roundE J3 Color Cblue, red, golden, spottedCcon manc&asE K3 "rigen C(talian, /uropean, 9mericanE
L3 M3
Material C5ooden, gold, sil=E 'so Cdinner " dinner tableCmesa de cocina, flo5er " flo5er potCtiestoE
%ten8i<n. el orden de los adjetivos puede variar seg%n las circunstancias, tales como elecci:n personal, lenguaje coloquial, uso local, etc. Causativos
/orma8i<n 8ausativos
/l causativo se forma utilizando dos verbos principales, a saber, have y +et. /l esquema gramatical suele ser como sigue4 09?/$)/3 Q SD</30(>) Q P9S3 P9I3(C(PL/. Estru8tura Ejemplos (Fve got a pain in my c&est. (Fll $%VE t&e doctor gave me a Se utiliza para e7presar la idea de que c&ec=up. 09?/ Q object Q alguien ms &ace lo que nosotros past participle mismos no podemos o no queremos &acer. <y car is dirty so (Fm going to $%VE my son 8leaned it for me. JeFve run out of mil=. (Fll ,E- Bave to run to t&e s&op for /7presa la idea de que &emos some. )/3 Q object Q full convencido a alguien para &acer la infinitive acci:n. ( canFt go to t&e s&op so (Fll ,E- my brot&er to go instead. E;pli8a8i<n
<9V/ Q person Q /7presa la idea de que obligamos a infinitive C5it&out alguien a &acer algo. 3DE
<y teac&er made me apologize for 5&atCpor lo queE ( &ad said. Bid somebody ma=e you 5ear t&at ugly &atA <y fat&er let me borro5 t&e car.
L/3 Q person Q /7presa la idea de que le permitimos infinitive C5it&out a alguien a &acer algo. 3DE
Mane lets &er brot&er use &er computer. Dtros verbos utilizados en el causative incluyen4 $E(1@ %((")@ REQ'*RE@ M"-*V%-E@ C"&V*&CE@ $*RE@ E&C"'R%,E@ 1ERM*-@ EM1("+@ /"RCE. /stos verbos son seguidos por la estructura objeto O infinitivo
Qu es una 1reposi8i<n
;na preposi8i<n es una palabra que conecta dos palabras demostrando la relaci:n entre ellas. Las preposiciones pueden demostrar varias relaciones tales como tiempo@ situa8i<n@ dire88i<n@ modo@ prop<sito@ et83 Las preposiciones tambi.n pueden conectar dos palabras sin demostrar una relaci:n espec fica como las que se mencionaron arriba. C/jemplo4 in retrospect, under surveillance, at sta=eXE. /n este caso debers practicar y memorizar las diferentes combinaciones.
1reposi8iones de -*EM1"
1reposi8iones "& (> 93 1DI$B;I(>) S(>C/ 'K 1ID<X3D 1ID<X;>3(L$ Signifi8ado Ejemplos Dn <onday 1ara dHas 1ara partes del dHa, para los (n t&e evening, in Becember, meses, para aIos y in 1[[\, in 5inter esta8iones del a!o %t noon>mediodiaE, at night@ 9t t&ree oFcloc= at midnight@ y horas del dHa (Fve 5or=ed &ere forCdesde para perHodos de tiempo &aceE t5o years. ( &eard noises during t&e nig&t. 1ara mar8ar el 8omien:o de SinceCdesdeE 1[8R un perHodo de tiempo Kou must turn inCentregarE 1ara mar8ar el ven8imiento t&e report byCpara,antes deE 8 de un pla:o de tiempo oFcloc= on 3uesday 1ara mar8ar el 8omien:o y ( 5or= from [ to 8, <onday el final de un perHodo de t&roug& 1riday.Cde Lunes a
30ID;)0$zruE4
tiempo
?ienesE
1reposi8iones de (',%R
1reposi8iones Signifi8ado Ejemplos 3&e vase is /ncontrarse sobre D> una superf cie on t&e table. 3&e mon=ey /ncontrarse (>$(>S(B/ dentro de unos is in t&e l mites cage. En8ontrarse en un sitio 8on 0e is at t&e 93 respe8to a un traffic lig&t. objeto de referen8ia 3&e aeroplane is /ncontrarse en flying over una posi8i<n mBs t&e city. ( 9'D?/Cencima deE$D?/I CsobreE alta con respecto a put t&e algo poster above t&e des=. /ncontrarse en 3&e s&oes una posi8i<n mBs ;>B/I$;>B/I>/930$'/LDJ$'/>/930 are under baja con respecto t&e des=. a algo <y sc&ool Estar 8er8a de >/9I$'K$>/W3 3DCC/IC9 B/E is near my algo &ome. 3&e petrol DPPDS(3/Cenfrente deE$(> 1ID>3 D1Cdelante /star directamente station is de enfrente de algo opposite t&e post office. ( live bet5een t&e /star entremedio p&armacy '/3J//> de dos objetos o and t&e personas supermar=et . ( could &ardly see /ncontrarse entre <ary 9<D>) tres o ms among all personas u objetos t&ose people.
1reposi8iones de M"V*M*E&-"
1reposi8iones Signifi8ado PonerCseE sobre una D>3D superf cie 3D (r &acia una direcci:n (>3D 9ID;>B BDJ> ;P 1ID< 30ID;)0 PonerCseE dentro de algo Iodear un edificio, terreno, etc. (r &acia abajo (r &acia arriba Procedencia 9 trav.s, entrar y salir de un sitio
Ejemplos
3&e cat jumped onto t&e table. ( go to sc&ool every morning. Please place t&e food into t&e bag carefully. ( li=e running around my building. 3&e boy climbed do5n t&e tree. 3&e boy climbed up t&e tree. (Fve just come from 5or=. 3&e train 5ent t&roug& t&e tunnel.
( li=e to travel by car. 0e painted t&e &ouse 5it& an electric roller. 3&e boo= 5as 5ritten by a psyc&ologist. ( broug&t my boo=s to study. 3&is pen is special for 5riting calligrap&y.
*f O 1asado Simple O verbo 8ondi8ional O infinitivo >sin -"? La primera parte de la oraci:n es la condici:n, en pasado simple@ la segunda parte de la oraci:n es la consecuencia, condicional. /jemplo4 " it raine!, " woul! ta.e the )us.
El Tercer Condicional
El 1retrito 1lus8uamperfe8to O would have O 1asado 1arti8ipio La primera parte de la oraci:n es la condici:n, en Pret.rito Pluscuamperfecto C$ast $er ectE@ y la segunda parte, el Pasado Participio C$er ect 2on!itionalE , es la consecuencia. /jemplo4 " it ha! raine!, " woul! have ta.en the )us
Uso de comas
Cuando la oraci:n empieza con if Ccon la condici:nE, usamos comas. /jemplo4 " it rains, " will take the )us. Cuando la oraci:n empieza con la consecuencia, no usamos comas. /jemplo4 "*ll take the )us i it rains.
El Segundo Condicional
E;pli8a8i<n ;samos el Segundo Condicional para &ablar de una situaci:n no realista o muy poco probable en el presente. Ejemplos (f ( &ad money, ( 5ould buy a car.
(f ( 5on t&e lottery, ( 5ould give it all a5ay to friends and family.
El Tercer Condicional
E;pli8a8i<n Ejemplos (f ( &ad seen &er, ( 5ould &ave given &er t&e letter.
/l 3ercer Condicional se usa para &ablar de una situaci:n en el pasado que no se puede cambiar. Solo nos podemos imaginar una consecuencia diferente.
/l Primer Condicional
/orma8i<n
;na oraci:n condicional est normalmente compuesta por dos partes4 la condici:n y la consecuencia. /l primer condicional se forma de la siguiente manera4 1resente Simple O /uturo Simple. /jemplo4 (f it rains@ ( will ta6e t&e bus /l orden de las dos partes no importa. /uturo Simple O 1resente Simple tambi.n es correcto4 (Fll ta6e t&e bus if it rains3
Uso de comas
Cuando la oraci:n empieza por if Ccon la condici:nE, usamos comas. /jemplo4 (f it rains, ( will ta6e t&e bus. Cuando la oraci:n empieza con la consecuencia, no usamos comas. /jemplo4 (9ll ta6e t&e bus if it rains.
/l Segundo Condicional
/orma8i<n
;na frase condicional est formada por dos partes4 la condici:n y la consecuencia. ;na oraci:n del Segundo Condicional se forma de la siguiente manera4 *f O 1asado Simple O 8ondi8ional O infinitivo >sin -"?. /jemplo4 (f it rained, ( would ta6e t&e bus. /l orden de estas dos partes no importa. 3ambi.n se podr a poner la segunda parte primero seguida por la primera parte. /jemplo4 ( 5ould ta=e t&e bus if it rained.
Uso de comas
Cuando la oraci:n empieza por if Ccon la condici:nE, usamos comas. /jemplo4 (f it rained, ( would ta6e t&e bus. Cuando la oraci:n empieza con la consecuencia, no usamos comas. /jemplo7ample4 ( would ta6e t&e bus if it rained.
(f ( 5on t&e lottery, ( 5ould give it all a5ayClo regalaria todoE to friends and family.
/orma8i<n
;na oraci:n condicional est formada por dos partes4 la condici:n y la consecuencia. /l tercer condicional se forma de la siguiente manera4 El pretrito plus8uamperfe8to >Past Perfect? O would have O pasado parti8ipio >Perfect conditional? /jemplo4 (f it &ad rained, ( 5ould &ave ta=en t&e bus /l orden de las dos partes no importa. 3ambi.n es posible el Pasado Participio Q Pret.rito Pluscuamperfecto. /jemplo4 ( 5ould &ave ta=en t&e bus if it &ad rained.
'so de 8omas
Cuando la oraci:n empieza por if Ccon la condici:nE, usamos comas. /7ample4 *f it &ad rained, ( 5ould &ave ta=en t&e bus Cuando la oraci:n empieza con la consecuencia, no usamos comas. /7ample4 ( would &ave ta=en t&e bus if it &ad rained
/orma8i<n
1. 'sed to va seguido por el infinitivo Csin toE /jemplo4 0e used to go to t&e cinema every 5ee=. +. #e used to va seguido por la forma "ing del verbo /jemplo4 ( am used to getting up at \ oFcloc=. 2. ,et used to va seguido por la forma "ing del verbo /jemplo4 (Fm getting used to driving on t&e left side of t&e road
E;isten mu8hos mBs prefijos. trans@ inter@ de@ be@ in@ auto@ 8ounter@ hyper@ mal@ mega@ mini@ mono@ tri@ vi8e@ et83
Qu es un Sufijo
;n sufijo es un grupo de letras las cuales agregamos al final de una palabra para cambiar su significado o su uso. Los sufijos, como por ejemplo ME&-@ /'(@ y &ESS, no suelen ser palabras por s solas. Sin embargo, a veces pueden serlo, como lo son $""!@ %#(E + (ESS.
Cation@ Cion C8y C8ide C8ra8y C8y8le Ce8tomy Cemia Cess Cen@ Cify Cful Chood Choli8 Cise@ Ci:e Cish Cism Cist Citis Cless Cly Cment Cgraphy Cology Conomy Conym Cous Cship Cward Cwise
/stado de Starvation, obsession /stado, cualidad, condici:n 'an=ruptcy, secrecy 9sesinar, causar muerte )enocide, pesticide Bominar, gobernar Bemocracy C rculo, ciclo 0emicycle, bicycle /7traes quirurgicamente 0ysterectomy condici:n sangu nea Leu=emia , anaemia femenino 9ctress , 5aitress , ste5ardess ?olverse, convertirse Jorsen, s&orten, simplify, purify Lleno de 0opeful , useful /stado de C&ild&ood, brot&er&ood 9dicci:n 9lco&olic, 5or=a&olic ?olverse, convertirse Centralise, standardize Driginario de Spanis&, 'ritis& doctrina, condici:n Socialism , alco&olism Persona, condici:n Bentist, capitalist enfermedad, inflamaci:n 0epatitis , laringitis Sin 0omeless , useless 9cutar de cierta manera Puic=ly, smoot&ly Proceso de, resultado de Bevelopment, management /sritura, descripci:n Calligrap&y, geograp&y, p&otograp&y /studio, ciencia Planetology , geology Conocimiento, estado de 9stronomy, autonomy >ombre, palabra 9ntonym , synonym Lleno de Bangerous, pious /stado de ser 1riends&ip , relations&ip direcci:n Sout&5ardCsE direcci:n Cloc=5ise
( 5as in )reece five mont&s ago. ( &avenFt seen &er since 9pril. 'efore ( passed my e7am ( &ad already tried it t&ree times previously. ( sa5 Mo&n recently. (Fve just finis&ed my &ome5or=. (n a 5ee=$a moment$2 days ( &ave my e7am in t&ree days. JeFre going to 1rance ne7t summer. ( &ope to see you soon. ( 5ill go t&ere presently. (n t&e end (Fve decided not to buy t&e car. /ventually 5e managed to convince &im.
1uturo
9t t&e end 1inally Dnce 'y t&e tim 9fter 'efore 1or Dn time ;ntil Buring J&enever 1orever 'y 1riday$ne7t 5ee=$t&e \t& of (mmediately
9t t&e end of t&e party everyone 5as e7&austed. 9fter tal=ing to &er for &ours, s&e finally said HyesF. Dnce t&e 5alls are painted 5e can &ang up t&e curtains. 'y t&e time 5e get t&ere, t&e s&op 5ill be closed. Je normally &ave lunc& after t&e class. 'efore eating ( 5as& my &ands. (Fve lived in Paris for five years. 0e al5ays arrives on time. ( 5onFt invest any more money until ( see results. Kou mustnFt tal= during t&e film. J&enever &e needs me &e calls me. ( 5ill stay 5it& you forever. ( need t&e document by 1riday. J&en &e called me ( 5ent to t&e &ospital immediately
Qu es un Verbo Compuesto
;n verbo compuesto es la combinaci:n de un verbo normal y una part cula Cun adverbio o una preposici:nE. Los verbos compuestos a menudo tienen un significado diferente al significado del verbo cuando est solo. Los verbos compuestos pueden ser transitivos Clos cuales necesitan un complemento directoE o intransitivo Clos cuales no necesitan un complemento directoE.
fat&erFs in t&e attic. 3&e teac&er went over last 5ee=Fs topic. Mo&n 8alled on <ary but s&e 5asnFt &ome. 3&e building is on fire. 9 terrorist ble5 up t&e building. 9 terrorist ble5 t&e building up. <ary called off t&e 5edding t&e day before. <ary called t&e 5edding off t&e day before. 3&ere isnFt going to be a 5edding. <ary called it off.
0ay dos estructuras. Cuando el complemento directo es un pronombre Cit, &er, etc.E, la part cula deber ir despu.s del pronombre, no del verbo4 9 terrorist blew it up C&o dirHamos4 9 terrorist ble5 up itE. Cuando el complemento directo no es un pronombre, podr ir despu.s del verbo o despu.s de la part cula.
Continuar, sobre una superficie, adjunto 9lejado de la vista, marc&ar <ovimiento &acia afuera, terminarse <ovimiento &acia abajo, descender, completar, terminar Sobre Iegresar 0acer algo a fondo >o incluir, alejarse, separar