Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: coala de Arte i Meserii Sf. Apostol Andrei Smrdan, structura colar coala cu clasele I VIII nr. 1 Suharu; Data: 15 noiembrie 2011; Obiectul: Geografia Europei; Clasa: a VI-a; Subiectul leciei: Aezrile rurale din Europa; Tipul leciei: mixt; Locul de desfurare: cabinetul de geografie; Competene generale: C1 dobndirea de cunotine cu privire la aezrile rurale din Europa; C2 dezvoltarea capacitilor cognitive, de nelegere, analiz, sintez, comparaie, generalizare i evaluare; C3 cultivarea unei atitudini active i pozitive fa de cunoatere, cultur i civilizaie; Competene specifice. La sfritul leciei elevii vor fi capabili: C - s defineasc noiunea de aezare rural; C - s identifice componentele unei aezri rurale; C - s expun principalele tipuri de aezrile rurale din Europa; C - s clasifice aezrile rurale dup diverse criterii; Strategia: dirijat, cognitiv, euristic; Metode: expunerea i explicaia, conversaia, comparaia, problematizarea, lucrul cu harta, metoda ciorchinelui; Material didactic: Harta fizic i politic a Europei, manualul de geografie, plane; Material bibliografic: Statele lumii (Horia Matei, Silviu Negu, Ion Nicolae, etc.), editura Meronia, Bucureti, 2005; Didactica Geografiei (Nicolae Ilinca), editura Corint, Bucureti, 2007; Didactica geografiei (Maria Dulam), Bucureti, 1996; http://ro.wikipedia.org; Profesor: Oanea Alexandru Mihai;

Competene specifice 1

Dozare 2 1'

Momentele leciei 3 Organizarea clasei; Verificarea cunotinelor anterioare;

Activitatea de predare - nvare Activitatea profesorului 4 Atenioneaz elevii asupra momentelor leciei; Adreseaz interogaii de control privitoare la coninuturile predate i nvate anterior; Afieaz n faa clasei un model de ciorchine avnd ca tem principal Populaia Europei, invitnd elevii s-l completeze cu informaii generale despre regiunea n cauz; Activitatea elevilor 5 Pregtirea caietelor i a documentelor colare;

Metode didactice 6 Observarea; Dialogul;

Evaluare 7 Atenionare, aprecieri; Analiza rspunsurilor stimularea elevilor i evaluarea rezultatelor nvrii; Observarea comportaentului elevilor; stimularea participrii elevilor la formularea rspunsurilor

10'-15'

Pregtirea aperceptiv;

Ascult, analizeaz/ gndesc i formuleaz rspunsurile ateptate, fiind ndrumai de profesor; Ascult indicaiile profesorului i analizeaz aspectele ce trebuiesc luate n considerare, dup care completeaz ciorchinele respectiv; Cere elevilor s observe harta Europei i Observ i rspund: exist dou ntreab cte tipuri de aezri umane exist; tipuri de aezri umane: aezri rurale i aezri urbane; Noteaz titlul leciei pe caiete;

Conversaia;

1'-2'

Conversaie euristic;

20'-25'

Dirijarea predrii nvrii

S facem un exerciiu de imaginaie i s Formuleaz rspunsuri la Conversaidentificm diferenele dintre o aezare rural ntrebrile adresate de profesor, ia; i una urban ; sub ndrumarea acestuia; Problematizarea;

Cer elevilor s urmreasc atent harta Europei, s fie ateni la ce se comunic i s noteze pe caiete cele mai relevante aspecte ale leciei; -Expune urmtoarele idei: -Satele sunt primele forme de aezri umane ce au aprut nc din antichitate; -Aezrile rurale sunt aezri umane cu un numr redus de locuitori i cu activiti predominant agricole; -Un sat, n general, este compus din trei elemente: vatr, moie i populaie; -Satele difer in funcie de regiunea n care se afl, ns satul tradiional european are n centrul su o biseric, care este cldirea cea mai important a comunitii; -Satele din vestul Europei sunt modernizate, fiind dotate cu drumuri asfaltate, reea de ap i gaz, internet, etc., pe cnd cele din estul continentului sunt mai puin avansate; -Casele sunt construite de obicei cu materiale ce se gsesc n regiunea respectiv: lemn (izba), paiant (Romnia), crmid (Germania), piatr (sudul continentului), sau chiar ghea (iglu); -n Europa exist mai multe tipuri de sate, cele mai importante fiind: -satul risipit, specific zonelor de munte, cu gospodriile departe una de alta; -satul rsfirat, specific zonelor de podi, unde gospodriile au o mic livad sau o grdin; -satul adunat, specific zonelor de cmpie, unde

Sunt ateni la ndrumrile profesorului, urmresc harta Europei i noteaz pe caiete;

Explicaia

Urmresc atent harta; Sunt ateni la ce expune profesorul; Noteaz pe caiete ideile expuse;

Lucrul cu harta; Analiza;

Expunerea; Sunt ateni la ce arat profesorul la hart; Analiza;

Noteaz ideile expuse;

Expunerea; Lucrul cu harta;

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevaluez e, sau s evalueze rspunsul dat de ceilali colegi;

Noteaz pe caiete principalele idei; Noteaz pe caiete principalele tipuri de sate;

Expunerea; Explicaia;

gospodriile sunt lipite; -satul linear, foarte alungit, ntins de-a lungul unui ru sau a unei ci de comunicaie; -satul-stup, specific zonelor mediteraneene, cu casele lipite ntre ele, situate pe versanii abrupi ai munilor; -Dup activitatea economic majoritatea satelor au o funcie agricol, ns n funcie de regiune satele mai pot avea si alt profil: minier (estul Ucrainei), forestier, agroturistic, piscicol (Delta Dunrii); -Datorit nivelului dezvoltrii economice satele din vestul continentului au un profil asemntor oraelor;

Localizeaz pe tipurile de sate; Lucrul cu harta;

Noteaz pe caiete ideile expuse; Expunerea;

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevaluez e, sau s evalueze rspunsul dat de ceilali colegi; Anim participarea elevilor i evalueaz rspunsurile formulate de elevi; Analiza rspunsurilor i evaluarea prin note;

2'-3'

Obinerea performanei

Propune rezolvarea unei situaii geografice: Explicai faptul c satele din vestul continentului sunt mai modernizate fa de cele din est;

Analizeaz mintal situaia economic a celor dou regiuni i informaiile asimilate n timpul activitii de predarenvare i explic/argumenteaz; Selecteaz informaiile pentru completarea i formularea corect a rspunsurilor

Problematizarea; Interogaiile de control; Interogaiile de control i dialogul;

5'-6'

Asigurarea Completai fia de lucru cu informaiile feed-back-ului corespunztoare (anexa 2);

Anexa I

AEZRILE RURALE DIN EUROPA


(schema leciei)

Aezrile rurale sunt primele forme de aezri umane ce au aprut nc din antichitate; Satele sunt aezri umane cu un numr redus de locuitori i cu activiti predominant agricole; Un sat este compus din trei elemente: o Vatr; o Moie; o Populaie; Satele din vestul continentului sunt modernizate fa de cele din est care sunt mai puin avansate; Casele sunt construite de obicei cu materiale ce se gsesc n regiunea respectiv n Europa exista mai multe tipuri de sate: o Sate risipite; o Sate rsfirate; o Sate adunate; o Sate lineare; o Sate-stup; Majoritatea satelor au o funcie agricol, ns n funcie de regiune satele mai pot avea si alt profil; Satele din vestul continentului au un profil asemntor oraelor;

Anexa II

FI DE LUCRU
1. Activitatea predominant ntr-un sat este_________________________________ 2. Cele trei componente ale unui sat ______________________________________ 3. n zona mediteranean exist sate de tipul________________________________ 4. Satele sunt mai moderne n ___________________________________________