MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez.

ACTIVIDADES
Observa un video relacionado con la preparacin de los tamales http://www.youtube.com/watch?v=B370rUk3_e8

Buscar y acceder a informacin

Realiza una investigacin

https://www.google.com/search?q=preparaci%C3%B3n+de+comidas+t%C3%ADp icas+en+panama&client=firefox-a&hs=sjc&rls=org.mozilla:esES:official&channel=fflb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=tFlxUoeKIoTokA egq4HgDA&ved=0CD0QsAQ&biw=1366&bih=665

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Recetas de comidas panameas http://foro.univision.com/t5/Panama/RECETAS-DE-RICASCOMIDAS-BIEN-PANAME%C3%91AS/td-p/109865042 Elaboracin de los bollos chorreranos http://www.youtube.com/watch?v=odN-L3zSYJU Video de la elaboracin de la cocada http://www.youtube.com/watch?v=208Z1LzkEts Elaboracin del manjar blanco http://www.youtube.com/watch?v=5peFiSG9hLk Realiza una investigacin, en el libro de ciencias sociales, acerca de las comidas folclricas de Panam y haz un listado de estas comidas

Organizar informacin

Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Elabora un lbum con las comidas folclricas de Panam Participa de la actividad (dramatizacin) La fonda de Doa Ilka

de un producto usando herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Identificacin de comidas como medio de evocar recuerdos y conocimientos previos

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

ACTIVIDADES

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Realiza una investigacin

https://www.google.com/search?q=preparaci%C3%B3n+de+comidas+t%C3%A Dpicas+en+panama&client=firefox-a&hs=sjc&rls=org.mozilla:esES:official&channel=fflb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=tFlxUoeKIoTo kAegq4HgDA&ved=0CD0QsAQ&biw=1366&bih=665

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES
Observa un video relacionado con la preparacin de los tamales http://www.youtube.com/watch?v=B370rUk3_e8 Realiza el taller en el que tienes que buscar 5 definiciones en el diccionario acerca de los elementos que forman parte de la cultura gastronmica de nuestros pueblos interioranos.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente

ACTIVIDADES

3. ticas

digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES
Asiste en orden al saln de Innovacin para o bserva un vdeo relacionado con la preparacin de los tamales. El cual le ayudara a identificar los diferentes ingredientes de una comida tpica.
http://www.youtube.com/watch?v=B370rUk3_e8

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de

ACTIVIDADES

los componentes del computador y sistemas informticos.

Observa un video relacionado con la preparacin de los tamales http://www.youtube.com/watch?v=B370rUk3_e8 Realiza el taller en el que tienes que buscar 5 definiciones en el diccionario acerca de los elementos que forman parte de la cultura gastronmica de nuestros pueblos interioranos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad.

ACTIVIDADES

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Observa un video relacionado con la preparacin de los tamales http://www.youtube.com/watch?v=B370rUk3_e8 Realiza el taller en el que tienes que buscar 5 definiciones en el diccionario acerca de los elementos que forman parte de la cultura gastronmica de nuestros pueblos interioranos. Se utiliza el recurso digital, en donde se le solicita a los estudiantes que reconozca, en una serie de imgenes, los distintos platos de comida a manera de conocer los conocimientos previos de los estudiantes en cuanto a comida criolla;

Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.