Gua de Repaso: Estadstica I

MC Juan Artemio Villegas Ramrez

Origen de la estadstica.
1. Definicin de estadstica.
2. Da la definicin de estadstica descriptiva, y la estadstica inferencial.
3. Cul es el origen de la palabra estadstica?
4. Da las definiciones de: Poblacin, Muestra, Individuo, Dato
5. En la biblia se menciona varias veces el uso de la estadstica. Da cinco ejemplos incluyendo las citas bblicas.
Recoleccin de datos.
1. Cules son las principales tcnicas de recoleccin de datos? En qu consiste cada una de ellos?
2. Los mtodos estadsticos dependen del tipo de datos recolectados Cmo clasificamos los datos obtenidos en
las tcnicas mencionadas anteriormente?
3. Clasifica las variables obtenidas en la siguiente relacin.
a. Comida favorita.
b. Profesin que te gusta.
c. Nmero de goles marcados por tu equipo favorito.
d. Nmeros de alumnos de la PrepaUVAQ.
e. El color de los ojos de tus compaeros de clases.
f. Coeficiente intelectual.
g. Litros de agua en un depsito.
h. Suma de puntos obtenidos en el lanzamiento de un par de dados.
i. Cantidad de amigos.
j. Estado civil.
k. Nmero de acciones vendidas cada da en la bolsa.
l. Nacionalidad de una persona.
m. Temperaturas registradas cada hora en un laboratorio.
n. Kilometraje de un automvil.
o. Cantidad de libros en la biblioteca.
p. Nmeros de hijos de las familias en tu colonia.
q. Resultados del ltimo censo de poblacin y vivienda.
r. Talla de zapatos.
s. rea de una pared que ser prxima a pintar.
t. La altura de tus amigos.
4. Agrega dos ejemplos de cada tipo de variable que no est clasificado en la lista.
Distribuciones de frecuencia
1. Cul es la diferencia entre datos sueltos y datos ordenados? De tres ejemplos de cada uno de ellos.
2. Qu es una distribucin de frecuencias?
3. Qu es una distribucin de frecuencias relativa?
4. Qu es una distribucin de frecuencias acumuladas?
5. Qu es una distribucin de frecuencias acumuladas relativa?
6. Cmo se define el rango?
7. Qu es una hoja de conteo?
8. En una distribucin de frecuencias:
a. Qu son clases?
b. Qu es la frecuencia de clase?
c. Cul es el nmero de clases?
d. Qu son los lmites de clase?
e. Cules son las fronteras de clase?
f. cul es la marca de clase?
9. En una ciudad costera, un sbado de agosto, se midi con radar de velocidad en kilmetros por hora, de 50
motocicletas que pasaron frente a un paso de nivel. Los datos estn en la siguiente tabla:

a. Ordena estos datos de menor a mayor y encuentra:
b. La velocidad ms baja.
c. La velocidad ms alta
d. El rango.
e. Las cinco velocidades ms altas
f. Las cinco Velocidades ms bajas
10. En la siguiente tabla, determina
a. El lmite inferior de la sexta clase.
b. El lmite superior de la cuarta clase.
c. La marca de clase de la tercera clase.
d. Las fronteras de clase del quinto intervalo.
e. La anchura del quinto intervalo de clase.
f. La frecuencia de la tercera clase.
g. El intervalo de clase con mxima frecuencia (se llama intervalo de clase modal, a su frecuencia es la
frecuencia de clase modal).
h. El porcentaje de empleados que cobran menos de $280.00 a la semana.
i. El porcentaje de empleados que cobran menos de $300.00 pero al menos $260.00 a la semana.
11. Utiliza los datos que ordenaste previamente para encontrar una distribucin de frecuencias que tenga 10
intervalos de clases, y otra que tenga intervalos de clases de longitud 10. Crea tambin la distribucin de
frecuencias relativa, la de frecuencias acumuladas, y la de frecuencias acumuladas relativa.

90 85 110 80 75 120 105 100 103 98
96 89 135 108 125 130 120 102 97 86
132 128 115 142 106 102 95 89 96 107
121 132 126 128 134 138 139 110 123 108
102 98 92 90 128 135 138 143 109 133
Salarios
Numero de
empleados
$250.00-$259.99 8
$260.00-$269.99 10
$270.00-$279.99 16
$280.00-$289.99 14
$290.00-$299.99 10
$300.00-$309.99 5
$310.00-$319.99 2
Total 65
12. Agrupa estos datos en intervalos de clase de longitud 5, crea tambin la distribucin de frecuencias relativa, la
de frecuencias acumuladas, y la de frecuencias acumuladas relativa

Representaciones graficas
1. Realiza una grfica de barras y una circular de los siguientes datos

2. Para los siguientes datos, realiza una grfica de barras dobles


95 57 76 93 86 80 89
76 76 63 74 94 96 77
65 79 60 56 72 82 70
67 79 71 77 52 76 68
72 88 84 70 83 93 76
82 96 87 69 89 77 81
87 65 77 72 56 78 78
58 54 82 82 66 73 79
86 81 63 46 62 99 93
82 92 75 76 90 74 67
Continente
Area
(millones de
millas
cuadradas)
Africa 11.7
Asia 10.4
Europa 1.9
America de Norte 9.4
Oceania 3.3
America del Sur 6.9
Union Sovietica 7.9
Fuente: Naciones Unidas
Nota: Europa excluye Turquia, que se incluye en Asia
Ao
Relacion
entre
divorcios y
bodas
1900 0.079
1910 0.088
1920 0.134
1930 0.174
1940 0.165
1950 0.231
1960 0.258
1970 0.328
1980 0.491
Fuente: U.S. Department of Health
and Human Services.
La siguiente tabla muestra el numero de celemines (medidas de volumen
equivalente a 4.6275 litros) de trigo y de maiz producidos en la granja PQR.
Ao
Nmeros de celemines de maiz
(al celemn 5 mas cercano
Nmeros de celemines de trigo (al
celemn 5 mas cercano)
1987 200 75
1988 185 90
1989 225 100
1990 250 85
1991 240 80
1992 195 100
1993 210 110
1994 225 105
1995 250 95
1996 230 110
1997 235 100
Ventas de productos en dos tiendas que obtuvieron
a lo largo del primer semestre del ao
TIENDA Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
A 800 600 700 900 1100 1000
B 700 500 600 1000 900 1200
3. En las tablas de relacin de divorcios, y en la que representa los celemines de maz y trigo, realiza una grfica de
lnea y una de lnea dobles segn sean los datos.
4. Realiza un polgono de frecuencias, un histograma, y su respectiva ojiva de las siguientes distribuciones de
frecuencia.

5. Realiza un pictograma, y un diagrama por sectores para cada uno de los datos siguientes


Medidas de tendencia central, y de dispersin.
1. Para cada uno de los siguientes datos, calcula la media aritmtica, la moda, la mediana, el rango, la desviacin
media, la varianza y la desviacin tpica de los siguientes grupos de datos
a. 3, 6, 1, 7, 5
b. 3.2, 4.6, 2.8, 5.2, 4.4
c. 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1
d. 43, 34, 33, 34.5, 31.5, 35.5, 34, 42.5, 41.5, 30
e. 1.6, 3.6, 4.7, 3
f. 2, 2.4, 5.8, 5.4, 6.8
g. 1.5, 6, 1.5, 8.5, 7, 3
h. 4, 8, 0, 4, 8, 10, 10
i. 0.4, 0, 6.4, -2.8, 0, 10.4, 11.2, 9.2
j. 26.5, 26.5, 25.5, 38.5, 29.5, 45.5, 28, 35.5, 29, 29.5

Estaturas de 100 estudiantes
hombres de la universidad xyz
Estatura (pulg)
Nmero de
estudiantes
60-62 5
63-65 18
66-68 42
69-71 27
72-74 8
Total 100
Salarios
Numero de
empleados
$250.00-$259.99 8
$260.00-$269.99 10
$270.00-$279.99 16
$280.00-$289.99 14
$290.00-$299.99 10
$300.00-$309.99 5
$310.00-$319.99 2
Total 65
Gran Lago
rea (en millas
cuadradas)
Michigan 22342
Superior 20557
Huron 8800
Erie 5033
Ontario 3446
Total 60178
Fuente: U.S. Bureau of Census
Areas de los cinco grandes lagos
bajo las jurisdicion de Estados
Unidos
Colonias No de casas
A 120
B 80
C 60
D 100
Total 360
Casas construidas en cuatro
colonias de una ciudad
Teoria de conjuntos
1. Escribir en notacin conjuntista las siguientes afirmaciones.
a. x no pertenece a
A
.
b.
R
es un subconjunto de
S
.
c.
d
es un elemento de
E
.
d.
F
no es un subconjunto de
G
.

2. Sea
{ } t s r M , , =
Cules de las siguientes afirmaciones son correctas e incorrectas y porque?
a.
M r e

b.
M r c

c.
{ } M r e

d.
{ } M r c


3. Cules conjuntos son finitos?
a. Los meses del ao.
b.
{ } 100 , 99 , , 3 , 2 , 1

c. Las personas que viven en la tierra.
d.
{ } par es | x x

e.
{ } 1,2,3,


4. Cules de los siguientes conjuntos son vacos?
a.
{ } alfabeto el en a anterior letra una es | a x x A=

b.
{ } 4 2 y 9 |
2
= = = x x x B

c.
{ } x x x C = = |

d.
{ } 8 8 | = + = x x D


5. Sean
{ } d V =
,
{ } d c W , =
,
{ } c b a X , , =
,
{ } b a Y , =
,
{ } d b a Z , , =
. Establecer la verdad falsedad de las
siguientes afirmaciones.
a.
Z Y c

b.
Z W
/

c.
Z W =

d.
V Z

e.
Y V c

f.
X Z
/

g.
X V c

h.
X V .

i.
W X =

j.
Y W c


6. Para cada uno de los siguientes diagramas de Venn, sombrear (para cada inciso, dibuje los dos Diagramas)

a.
B A

b.
' B

c.
A B

d.
B A '

e.
' B A

f.
' ' B A


7. Sean
{ } e d c b a U , , , , =
,
{ } d b a A , , =
, y
{ } e d b B , , =
. Hallar
a.
B A

b.
A B

c.
' B

d.
A B

e.
B A '

f.
' B A

g.
' ' B A

h.
' ' A B

i.
( )' B A

j.
( )' B A